Estructura de La Presentación de Tesis
-
Upload
eugenio-coseriu -
Category
Documents
-
view
219 -
download
0
Transcript of Estructura de La Presentación de Tesis
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
1/14
ESTRUCTURA DE LA PRESENTACION DE LA TESIS
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
(TÍTULO)
TESIS
Presentada para optar el Grado Académico de Maestro en Ciencias de laEducación con mención en ..................................................................................
PRESENTADA POR :
(Autor)
ASESOR
LAMBAYEQUE – PER ! !"##
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
2/14
PRIMERA P$GINA(TÍTULO DE LA TE ! "
####################### AUTO$
Presentada a la Escuela de Post%rado de la Uni&ersidad 'acional Pedro $uiGallo. Para optar el Grado de MAESTRO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNCON MENCIÓN EN %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
APROBADO POR :
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
PRESIDENTE DEL 'URADO
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&SECRETARIO DEL 'URADO
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&VOCAL DEL 'URADO
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& Asesor
SEGUNDA P$GINA
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
3/14
DEDICATORIA (OPCIONAL)
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
TERCERA P$GINA
AGRADECIMIENTO (OPCIONAL)
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
4/14
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
CUARTA P$GINA
TABLA DE CONTENIDOS (ÍNDICE)
(CONTENIDO) (P *+,)
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
5/14
QUINTA P$GINA
RESUMEN (ABSTRACT)
Es el sumario de la in&esti%ación )ue permite al lector identi*icar de manera a+re&iada el contenido , la importancia del tra+a-o.
De+e indicar el pro+lema o+-eti&os la /ipótesis los alcances
de la in&esti%ación- los materiales , la metodolo%0a empleadalos principales resultados , conclusiones. u e1tensión de+eser de 233 pala+ras como m0nimo , 433 pala+ras como m51imoen espa6ol e in%lés.
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
6/14
P$GINAS SIGUIENTES
INTRODUCCIÓN
El propósito de la introducción es dar la in*ormación su*icienteso+re los antecedentes del tra+a-o a *in de )ue e1istan elementossu*icientes para comprender , e&aluar los resultados. Asimismode+e dar su*iciente sustentación del por)ué del tra+a-o de
in&esti%ación.
De+e presentar con toda claridad la naturale a , los alcances delpro+lema cient0*ico los o+-eti&os , el planteamiento de la /ipótesissi *uera el caso. Comprender la presentación de los contenidoscapitulares de la tesis es decir como est5n or%ani ado losresultados de la in&esti%ación. De+e escri+irse en presente , entercera persona.
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
7/14
P$GINAS SIGUIENTES
CAP% I% AN$LISIS DEL OB'ETO DE ESTUDIO
.%. U+icación.
.%" Cómo sur%e el pro+lema. e re*iere a la e&olución /istóricatendencial del o+-eto de estudio desde el punto de &ista peda%ó%icoepistemoló%ico sur%e a tra&és de la in&esti%ación documental.
.%/ Cómo se mani*iesta , )ue caracter0sticas tiene. Esta re*erida a lasituación /istórica conte1tual del o+-eto de estudio.
.%0 Descripción detallada la metodolo%0a empleada de manera tal )ue ellector interesado pueda repetir el e1perimento o el proceso , lle%ar alos mismos resultados.Es la descripción de la metodolo%0a lue%o de /a+er culminado elproceso de in&esti%ación.
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
8/14
P$GINAS SIGUIENTES
CAP% II% MARCO TEÓRICO
El marco teórico es un e1amen de la teor0a de la in&esti%ación en elpropio campo de interés7 se esta+lece a tra&és de la re&isión+i+lio%r5*ica , se recomienda )ue sea e1/austi&o pero limitado sólo alos temas )ue tienen una relación directa con el o+-eti&o , la /ipótesisde la in&esti%ación. El marco teórico coad,u&a en la interpretación delos datos o+tenidos , *undamenta los resultados7 adem5s permite la
o+tención de datos su*icientes , con*ia+les para poder compro+ar las/ipótesis.
La ciencia como sistema de conocimientos se con&ierte en un m8ltiplesistema in*ormati&o en )ue el in&esti%ador re)uiere mantenerse encon*rontación constante con los antecedentes cient0*icos , teóricos delpro+lema )ue estudia as0 como con e1periencias pr5cticas pre&ias.
9ustamente el marco teórico de la in&esti%ación permite sistemati ar elcuadro teórico:pr5ctico precedente , &alorar los antecedentes )ue serelacionan con el pro+lema , el o+-eto de la in&esti%ación.
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
9/14
P$GINAS SIGUIENTES
CAP% III% RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
4.;. A'
e presenta el modelo teórico como solución al pro+lema de in&esti%ación.Determinado sus relaciones e implicancia desde el punto de &ista teórico ,pr5ctico. El modelo teórico permite &isuali ar las relaciones sistémicas lasrelaciones ló%icas , las implicancias teóricas:pr5cticas , la *acti+ilidad de lapropuesta.
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
10/14
P$GINAS SIGUIENTES
CONCLUSIONES
on %enerali aciones de los resultados o+tenidos en la muestra/acia la po+lación o uni&erso.
Cuando la muestra no es representati&a de la po+lación losresultados son &5lidos solamente para la muestra constitu,endoel resultado *inal un enunciado resumen
e entiende por conclusiones a los resultados *inales del estudioreali ado , las cr0ticas al mismo.
Las conclusiones tiene implicancia directa con los o+-eti&os , la/ipótesis de la in&esti%ación por lo tanto de+en estar re*eridas aellas.
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
11/14
P$GINAS SIGUIENTES
RECOMENDACIONES
Es recomenda+le colocar en esta sección las recomendaciones ,orientaciones )ue pueden ser a las instituciones implicadas en el procesode la in&esti%ación Uni&ersidad ?acultad Departamento Académico o!nstituciones P8+licas o Pri&adas o al mismo %rupo social estudiado.
Este apartado tiene sin%ular importancia por )ue permite )ue el
in&esti%ador recomiendo la aplicación de la propuesta o modelo teóricocomo un e-e inno&ador para la peda%o%0a la did5ctica el curr0culo etcse%8n sea el o+-eto de estudio anali ado.
Adem5s el in&esti%ador da indicaciones para %uiar nue&as l0neas detra+a-o.
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
12/14
P$GINAS SIGUIENTES
RE1ERENCIAS BIBLIOGR$1ICASO BIBLIOGRA1ÍA GENERAL%
Es un listado *ormal de las *uentes completas utili adas por el in&esti%ador paradocumentar su tra+a-o , proporcionar al lector in*ormación necesaria )ue lo remitaa las *uentes ori%inales.Es un apartado m5s amplio )ue la utili ada para el pro,ecto de in&esti%ación.E-emplos >
.% AL@A$E DE ABA Carlos M. (; ". Peda%o%0a como ciencia.Editorial Pue+lo , Educación. La a+ana. Cu+a 2; p.p.
"% AL@E$CA !ris. La in&esti%ación educati&a , la pro+lem5tica delaprendi a-e. /ttp>FF .campus:oei.or%Fre&istaF*rame:anteriores./tm.
4. COLL CHsar , otros. (; I". El Constructi&ismo en el Aula. Colección Ji+lioteca de Aula. Espa6a.
I. DELLO$ 9. (; K". La educación encierra un tesoro. !n*orme de laComisión !nternacional so+re educación para el si%lo !. Ediciones
antillana. U'E CO.. G!ME'O AC$! T
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
13/14
. @A$GA 9!ME'E Antonio. (; 4". o+re el dise6o curricular en lascarreras a%ropecuarias. Mono%ra*0a Curso de @erano. !nstituto uperior.
-
8/19/2019 Estructura de La Presentación de Tesis
14/14
P$GINAS SIGUIENTES
ANE2OS
Esta sección inclu,e toda la in*ormación )ue sin de-ar de serimportante no es esencial para la comprensión del tra+a-o dein&esti%ación.
Gr5*icos *otos dise6os de encuestas cuestionarios etc.