7.

LECCION I

Cules son y en qu se basan las preguntas fuocerca de la esencia, origen y dcstino der hombre?1.1. A qu corrclusiones nos [eva ra cierrcia y cmo responde lg

religin a esas preguntas?l -2. Hay alguna respuesta definitiva universalmente

acerca del origen, esencia, razn de ser y deberser del hombre? Emita su opinin y las razones en que se basa.

2- cmo explica ud. el origen y evorucin de la vido? Acausas responde y de qa procesos dcpende?2.1. si la vida ocurre en la tierra, cmo se form sta? eu

blemas entraa el origen y constitucin del planeta? eu-explicacin satisfactoria puede ud. aducir del proceso que media desde el "no ser" al "sef', desde el mundo material al mdo orgnico, desde la tierm..informe" a la tierra..de vida"? si respecto de la formacin y evolucin del planetrud. se pregunta porel "antes de lo anterior", a qu conclusio-nes llega?

2.2. cul es el punto crucial del problema, el origen de la vida qlaevolucindelavida?Respondayexpliqueporqu.

2.3. cuitnto tiempo hace que surgi la vida sobre Ia erra?Cmo pudo ocurrir? A qu causas, fenmenos yreqponde? Qu ejemplos demostrarivos puede Ud..hoy, para confirmar zu hiptesis?

2.4. Qu se entiende por "precedentes biolgicos,'? En qusiste la "sopa de Oparin', a qu se debe, qu efectos

2.5. Bajo qu condiciones metaMlicas la vida es inicialacutica y Iuego tenestre? De qu circunstancias, tantomosfricas como tenestres, depende la subsistencia de losmercs organismos vivos?

3. Exponga el pivssrso ordcnado dc aparicin dc los organis-mos vivos desde los protozoarios hasta los mamferos.3.1. cules son y en qu consisten las leyes fundarnenhles de la

evolucin biolgica?3.2. Culesson los elementos o miembros constitutivos comunes

a todos los seres vivos? Que funcin desempca cada uno?3.3. cundo, cmo y por qu ocurri la invasin de la tierra, sur-

gida del medio acutico? Bajo qu circunstancias? Antecules obstculos? Con qu resultados?

cuando nos preguntamos por el origen del hombre, cul ycmo es ese hombre? Es uno o es mltiple? Es intico oes diverso espacio-temporalmente? Qu problemas. surgende aqu?4.1. Dnde, cundo y en qu condiciones apareci el hombre?

En qu basa ud. sus afirmaciones? A qu descubrimientosdemostrativos se remite? cules son los rcsultados hasta elpresente?

4.2. Qu fases se suceden desde los "prehomfnidos" o "pithecan-tropos" hasta el "homo sapiens"?

4.

20t2m

2.

LECCION II

I. Cutles son y en qu consisten las distintas teorastratan de explicar el origen, la naturaleza y el pnocesohombre?

Enuncie una definicin general del evolucionismo biolgicdty expliqae los trminos definitorios. Seale las difeentre evolacin en la especie y evolucin de las especies.determine a qu tipo de evolucin nos referimos aquahora.2.1. Exponga la teorfa evolucionista de Lamarck: ,En qu se fun.i

damenta? por qu lcyes se rigc? A qu conclusiones da lui lgar?

2.2. Exponga la teorfa evolucionista de Darwin: ,Cules son sul;leyes fundamcntalcs? Qu diferencia existc cntrc Ia teorfa dg,Lamarck y la dc Danvin?2.2.L r,Qu problcmas sociales y ticos suscita la teorfa daq

winiana, fundada cn la "lucha por la existcncia", la "sg-:ileccin natural" y la "persistencia del ms apto"? Quimplican las afirmaciones: "el fuec prcvalece y el d-bil percce" y "si una subespecie no es capaz de seguitlel curso normal de la evolucin, dchc ser exterminadalo sometida"? Qu opina Ud. al respecto y en qu raz,o-nes se apoya?

2.2.2.i,Qu diferencias existen, segn Darwin, enffe el'hombre y el animal?

2.2.3.Qu piensa y qu propone Darwin accrca de las dife-rentes ra?.as humanas?

2.3. Exponga Ia teorfa de Haeckel: En qu consiste, en qu leyesrse basa y a qu conclusiones conduce?2.3.L Qu es el hombre segn el monismo materialistu de,,

Haeckel?

3. En qy! consisfe la teora creacionista? cut es su tesisfundamental?3.1. El creacionismo tiene basamento histrico o es de carcter

teolgico? Qu grado de veracidad y de aceptacin tiene parael hombre de hoy la teorfa creacionista?

3.2. La teorfa creacionista, es monista, es duarista? por qu?3.3. Exponga el relato creacionisra del Gnesis brbrico (cn. l,l-

ss;2,1-ss); enumere y explique sus problemas, sus incoheren-cias y acronismos, y reera su adecuada interpretacin.3.3.1 . El Gnsrs es un libro histrico o responde a mitos y

a tradiciones legendarias? Entraa un contenido origi-nal del pueblo hebreo? se escribi en base a hechospresenciales o se debe a otras "Escrituras sagradas" he-redadas de religiones precedentes de pucblos circunve-cinos? D una explicacin razonada al respecto.

3.4. Refiera y analice la teorfa creacionista sostenida por SanAgustfn.

3.4.1. Cmo se conjugan en San Agustfn creacionismo yevolucionismo?

3.4.2.Cul es su doctrina acerca de la naturaleza y constitu-cin del hombre?

3.5. Exponga la doctrina creacionista de sto. Tomls de Aquino.3.5.1.Qu concepcin tiene del hombre, dc su natural eza y

de sus propiedades?

3.5.2.Cmo explica el origen del hombrc? Cmo y dednde procede?

3.5.3. Qu relaciones guarda el ser humano entre sus ele-mentos alma y cuerpo? Qu funcin cumple cadauno?

202 203

4. En qu consste el eclecticismo? Cul es el origen y razonde ser de esta teora? Cul es su propsto?4.1. Bajo qu condiciones acepta la iglesia cristiano-catlica la

teorfa eclctica?

4.2. Exponga los pmblemas religiosos, ticos y cientfficos que sesuscitan en torno al monogenisrno y al poligenismo. Cul essu opinin personal al respecto y en qu se basa?

Decida cul de las tres teoras propuestas (evoluconisrno,creacionsmo, eclecticismo) tienet a su juicio, fiialot co-herencia lgica y consistencia cientftca. Y iustifique las ra-zones por las cuales Ud. acepta una y no otra.

LECCION III

En qu poca y bajo cales conciones y circansta4ciasclimtico-ambientales apareci el hombre?1.1. Qu influencias ejercieron las glaciaciones o pocas glaciares

en el mbito biolgico y qu condiciones crearon en el mundovegetal, animal y humano? Cmo podemos comprobar talesfenmenos? Durante cunto tiempo sobrevivi el hornbre a lasinclemencias del glaciarismo y cmo las supcr?

Describa al hombre del Paleoltico: formas de vida, con-cepciones, creencias, tcnicas, etc.

Descriha al homhre del Neoltico: formas de vida, ryanifes-taciones culturale s, etc.

Resee y exptique las caractersticas de la Edad de los Me-tales. Determine los rasgos propios de las Edades del Broncey del Hier. o, as como sus orgenes, localizacin y diferen-cias peculiares.

Resuma las caractersticas principales de las primeras civili-zaciones. '5.1. Qu sabe acerca de la civilizacin egipcia? Cmo nos fuc

transmitida? Cmo era su rcligin y qu importancia ejercfa?Quin era el faran, cmo era considerado? Qu concepto'tenfan del hombre y de la vida de ultratumba? ,Qu lugar ocu-paban en Egipto las ciencias y las artes? Qu monumentos yexpresiones artfsticas pcrduran actualmente?

5.2. Scale los rasgos ms destacados de la cultura de Caldea yAsiria. Haga referencia a sus manifestacioncs artfsticas ycientfficas, a su modelo de sociedad, a su economfa y comcr-

I.

5.,

a.

3.

4.

5.

2M 205

cio, a su legislacin, a sus reyes y mximos representantes, asu organizacin polftica y militar, a su universo religioso.

5.3. Cules son los signos distintivos dei pucblo hcbreo, "elRcblo dc Dios"? En qu se basa su forma de ser y su iden-tidad histrica? Exponga su conformacin social y religiosa yel influjo ejcrcido en la Civiliz.acin Occidental.

5.4. Haga un resumen de la civilizacin Fenicio-Cananea: Histo-ria, ocicdad, polftica, economfa (industria y comercio), reli-gin, ciencia, aportes lingfsticos, etc.'

5.5. Exponga en sfntesis la civil iiz.aci6nMedo-Pcrsa: Historia, or-ganitacin polftica y social, ciencias y artes. Analice los fun-damentos de su rcligin mazde.sta y las influeicias ulterioresdcrivadas de ella.

5.6. Qu entendemos por culturas atnerindias?5.6.1. Haga un r.r*en de la cultura azteca: Sistema social,

militar, econmico, religioso y cultural en general.5.6.2.Elabore una sfntesis de la cultura maya, tanto delViejo

Imperio como dcl Nuevo, y seale los rasgos predomi-nantes que la disnguen en el mbito social, econmi-co, religioso y artfsco.

5.6.3. Sintetice los aspectos ms importantes de la cultura delos /ncas, haciendo nfasis en su constitucin social,polftica, econmica y rcligiosa.

LECCION IV

Describa el marco espacio-te:mporat dc la antigua Grecia: enqu lugares surgi, qu pueblps la conformaron, gu siste-ma de vida adoptaroz sus habtantes y qu cafficada culturacrearon.

Qu se entiende por el mundo griego? Enumere sus aspec-tos sociales, econmicos, colonirudores, cientlcos, litera-rio s, artsticos, religioso s.2.1. Qu puede decir de Esparta? Mencione su constitucin so-

cio-polftica, su legislacin, su educacin cfvico-militar.2.2. Cmo era el modclo de sociedad ateniensc? Dcscriba su for-

ma de gobiemo, su constitucin legal y la importancia dc suslegisladores Dracn y Soln.2.2.1. Cules son los rasgos resaltantes dcl "Siglo de Oro"

griego? Destaque el influjo de Pcricles y los pormeno-res de su constitucin democrtica.

Cules son los elementos ms relevantes de la civilizacinhelnica? En qu aspectos de la vida y en qu campos delsaber sobresali?

,r:.3.1. Cmo era la religin griega?3.2. Cules eran y qu influencia ejercfan las fiestas patias cn

Grecia? Cules dc ellas han pasado a la posteridad?

Haga una exposicin de la cultura griega en el campo de lasciencias y las artes, mencionando en cadb caso a sas mseminente s repre sentante s :a) En las ciencias naturales y matemticas.b) En el campo de la filosoffa.

T.

2.

3.

4.

2M 207

c) En el mbito de las artes literarias lfricas y escnicrs, tanto enel gqero trgico como en el de la comedia.

d) En el concierto de las artes plsticas y aplicadas, arquitectura,escultura, pintura.

5. Maniteste cules fueron las concepciones y valores cultura-les griegos que alcanzaron proyeccin universal y que in.fluyeron decisivamente en la Civilizacin Occidental

- . Resee los precedentes tnicos y socio-polticos de la primiti-

va Roma.6.1. Cundo y cmo se estableci la Repblica tomana? Qu

sabe de su legislacin? Cmo se lleg ala igualdad sociaQ6.2. Seale los fundamntos y las caracterfsticas de la sociedad

romana; haga mencin de sus diferentes clases sociales y delos estratos que la conformaban.

6.3. Destaque la importancia de la familia en la sociedad romana;indique lo concemiente al culto familiar, al matrimonio, alrango del "padre de famili?", ? la condicin dc la mujer.

6A. Cmo estaba constituida la religin romana oficial? Haga re-ferencia a sus caracterfsticas, al sacerdocio y Ia virginidad.6.4.L Seale la influencia impresa en la Religin del Imperio

por las diversas religiones extranjeras de los pueblos in-corporados a Roma.

6.4.2.Si toda religin extranjera tenfa carta de ciudadanfa en'Roma, por qu el cristianismo fue perseguido y pros-

, crito en todo el Imperio?6.5. Qu sabe acerca de la lengua oficial del Imperio Romano y

de los idiomas y dialectos a que dio lugar?6.6. Haga un anlisis de la filosoffa romana y de sus dos escuelas

o tendencias ms influyenrcs.

208

6.7. Exponga las caracterfsticas principalcs del artc arquitcctnicoromano y enumere alguna.s de sus obras.

Haga referencio alos aspectos culturales espec!cos legadospor Roma a la Civilizacin Occidental-

Enuncie una defincin de cultara y explquela.8.1. Esclarezca diferencias entre la cultura-praxi.s dinmica y la

cultura-producto, analizando la significacin y aplicacin dccada una.

8.2. Explique la relacin existente entre cultura y educacirln.8.3. Analice los conceptos de cultura naturalista y cultura aristo'

crtica, sealando sus mutuas afinidades y difcrencias.8.3.1. Cules son los rasgos caracterfsticos dc la Cultura Mc-

dieval?8.3.2.Cules son los aspectos distintivos dc la cultura dcl

. Renacimiento?8.3.3. Cules son las ideas imperantes en la cultura dc la

"Ilustracin"?8.4. Hacia qu perspectivas apunta la concepcin dc cultura cn el

mundo actual?8.4.1 .La especializacin, rasgo tfpico de la cultura contempo-

rnea, qu ventajas e inconvenientes representa? Porqu? Cul es, a su juicio, la frmula correcta, la solu-cin adecuada?

8.5. Enuncie los conceptos de cultura y civilizacin; comprelosy determine las diferencias y analogfas entre ambas'

Haga un recuento de las distintas derivaciones de la culturay exptique en qu consisten, entre otras, culturizacin y-acutluizacin,bxportacin

e importacin de la cultura. In'dique las diversas causas incidentes y los efectos y manifes'taiiones consigaientes en funcin de u personal "esquemade valores".

7.

8.

9.

209

LECCION V

I. Qa es la religin? Cmo surge, en qa se funda, a qulresponde?l.l. Qu relacin existe entre religin y reiigiosidad, entre

gin y atelsmo, entne atelsmo ideolgico y atesmo prctico,entrc atelsmo y religiosidadl

1.2. Qu se entiende por"la muerte de Dios'? Cmo y porsurge esta denominacin y quines la zustentan?

1.3. Cuilles son las caractelsticas comunes de las religiones primitivas? Qu concepcin tenfa el hombre pmivo de Divinidad y de sus atributos? Dios respondea Ia idea que el hombre ene de Dios? por qu?

La filosoffaylo la teologfa han aportado una concepcin c6herente y villida acerca de la existencia y naturaleza de Dios?:Haga un recuento histrico del pensamiento firosfico-teol&gico al respecto.1.4.L En qu se funda la teologa natural, qu pretende, ]

qu conclusiorrcs vllidas ha llegado?1.4.2. Qu respuestas definitivas ha logrado aportarra filoso-,

ffa acerca de la esencia y de la existencia de Dios?1.5. Religin y arefsmo son compatibles? Explfquese.

1.5.1.Qu relacin existe entre lamuerte de Dios y el miste,,rio dc Dios? Qu vinculacin hay enrre la iniligenctade Dios o la orienncin a lo Absoluto y la opcin poi', 4.lafe?

2. Subscriba una definicin de relgin y expfuuela2.1. Qu se entiende por acto religioso y qu formas o modali.i

dades prcsenta? :,

2.2. Cules son Iasgioso?

2.3. Cules son lasfundarnennl?

caracterfsticas fundamentales del acto reli-

propiedades especfficas del acto religioso

Cul es, en qu consiste y qu problem'as plantea a nivel es-peculativo y prctico la Realdad-Objeto de la relin?3.1. El Objeto de la religin puede ser y respondcr a una realidad

objetiva o a una realidad objetivadn Explique las diferenciasconceptuales y prcticas que el caso implica.

3.2. Dios, la Divinidad, el Ser Absoluto, Objeto de la religin esuna Realidad personal, es un Ser-Persona?3.2.1. Exponga las respuesta dadas por los autores pro-perso-

nalistas.

3.Z.z.Aduzca las respuestas de los autores no-personalistas.3.2.3.Emita su propio juicio crfco al respecto.

3.3. Explique las diferencias entre Dios es Persona y Dios es con-cebida por el hotnbre cotno Persona. Esclarezca el porqu detal distirrcin y proponga la respuesta correcta y el justosentido en que dcbe entenderse.

3.4. Si la idea que el hombre tiene de Dios es nccesariamente an-tropomrfica, y por su parte Dios (lo-que sea Dios) es incon-cebible, inefable, irunostrable, quproblcmas surgen dc aqufy a qu conclusiones podemos llegar?

Enumere y explique las distintas formas personales y soca-les de religin4.1. Distinga entre formas tpicas y formas corrupt&r de rcligin.4.2. Elabore una sfntesis de las siguicntes form as corrupras dc re-

ligin: mana, totemismo, animismo,fefichismo, magia y aha-manismo.

3.

1.4.

2ta 2tt

Qu relaciones (coincidencias y diferencias) existen entre rE.ligin y tica, entrc religin y teologfa, entre teodicea ! teo.,logfa, entre tica y moral?

Exponga la nocin de misterio y sus distintas acepciones ymodalidades.

Responda al conceplo de mito y haga referencia a su vincu.lacin con la historia heroica o pica de los pueblos, as co.mo a sus manifestaciones en la gnesis y en el proceso evo.lutivo de las religiones.

\r

Qu se entiende en trminos religiosos por la revelacin .vina? Qu relacin guarda la revelacin divina con la,,sa. ,grada Escritura" y, en concreto, con la Biblia judeo-cristia.na?4.1. En qu medida puede la Divinidad revelarse al hombre?

Puede Dios darnos a conocer su existencia y a entender suesencia? Qu tipos o formas de revelacin podemos distin-guir?

4.2. En qu consiste la revelacin rururaf! En qu se funda,dnde y cmo se manifiesta?4.2.L.Quines defienden y aceptan la revelacin natural y

por qu?4.z.z.Quines adversan y niegan la revelacin naturar y por

qu?

4.3. En qu consiste la revelacin sobrenatural? En qu se fun-da, dnde y cmo se manifiesta?

4.3.1.La revelacin sobrenatural, constitufda en "Palabra deDios", es universal y nica, o cs particular y divcna?Es homognea y permanente, o es hctcrognea y cam-biante? Qu opina Ud. al respccto y por qu?

4.3.2.La Bibtia, como paradigma dc revelacin divina dc lareligin judeo-cristiana, nos rcvela ohjctiva e incon-fundiblemente al Dios nico y verdadero, infinitamcntcbueno, sabio, justo y omnipotente? Por qu, si proccdcdel mismo y nico Dios, \a ley del Talin dcl AntiguoTestamento es contrapuesta y dcrogada cn el Nucvo porla ley del Amor @x. 21 ,23-25; Lcv. 24, 17-22; Dcut.19,21) frente a (Mat. 5,38-48; Luc. 6,27-36; Marc. 12,28-34)?

4.3.3.Cul es el critcrio sustentado por cl judco-cristianismoacerca de la Biblia como "fucntc dc la revclacin" y co-mo "Palabra de Dios" cscrita? ;En qu bascs pucdc sus-tentarse esa conviccin? Cul cs para Ud. la respucstacabal al problema?

4.4. Explique en qu consiste la tradicin como partc integrantcdcl "Dcpsito dc la Revelacin". ExSnnga los distintos pro-blemas que entraa y enumere sus vcntajas c inconvenicntcs.

Qu es la gracia de Dios y qu es la libertad human'a?5.1. Qu relacin existe a nivel antropo-religioso entrc la gracia

de Dios y la libertad humana? Qu problcmas suscitan entrcsf?5.1.1. Cmo se explican la predestinacin y el fatalismo cn

el contexto de la libertad y dela responsabilidad huma-nas?

5.2. Reflexionando sobre el problema entre la gracia divinay la li'bertad htunana, trate de responder a las siguicntcs preguntas:5.2.1. Si Dios es infinitamente poderoso, qu puede el hom-

bre querer, optar o decidir contra la voluntad absolutade Dios?

LECCION VI

qa responden la teodicea y la tica?

2.

3.

I- A1.1.

4.

5.

212213

5-2-2-si el hombre es moralmente tibrc y autnomo, quin ipuede condicionar sus actos?

5.2.3.Es una verdad de fe que "el hombre es incapaz de hacerel bien, si Dios no le da su gracia". Entonces, de quin .ldepende su libre y rsponsable opcin y zu consiguiente rsancin moral?

5-2.4.si Dios es ,infinitamente bueno" y "quiere que todoslos hombrcs se salven" y puede hacer "que se conviertay viva", y "que vengan al conocimiento de la verdad" yse salven, por qu no lo hace? Si puede impedirlo, pof,r

5.2.5. si Dios es infinitamente sabio y conoce de antemano el,n de cada hombrc, por qu lo cre a sabiendas de queser etemamente condenado?

5.3. cul es, a su jriicio, la solucin a los probremas planteadosrentre la gracia de Dios y la libertad hurnana? Debe elhombre anteponer su fe al imperativo de su libre conciencia?A qu principios debe ajustarse la conducta humana y qu'posicin debe adoptar el hombre ante Dios, ante el mundo y; 7.ante sf mismo?

Exponga la nocin y propiedades dcl rito religioso. ,

6.1. Qu se entiende por sacramento? cutes son los sacramen- itos en las distintas Igesias cristianas y qu funcin cumplecada uno de ellos? ,i6.1.1. Qu "virtud" o eficacia ene la palabrao frmula ri-

tual en la confeccin del sacramento?6.1.2.Existen ritos tambin a nivel profano? Cite ejemplos.

1

6.2. Qu es el culto? Qu es la liturgia? [Qu relacin guardanientre sf?6.2.1. Reera los distintos tipos de culto y esclarezca su signi-

6.3. Qu es la asctica como "vfa dc pcrfeccin"?6.3.1. Cules son los elementos y rasgos integrantes de la vi-

da asctica como praxis "purgativa" y "purificativa"?Qu objetivos persigue la "lucha asctica"? Contracules "enemigos" luclia? iQu opinin le merecen aUd. los "enemigos del alma: el mundo, cl demonio y lacame"?

6.3.2.Haga una exposicin dcl origen, significado y conse-cuencias de la concepcin cristiana accrca dc la carne-cueryo frente al espritu-alrna. Exprese y fundamentesu acuerdo o desacuerdo con tales doctrinas.

6.4. Qu es la mstica como vfa de perfeccin?6.4.1. A travs de culcs eiapas discurre la vida mfstica? En

qu situacin o estado espiritual concluye la praxis mfs-tica?

6.4.2. A qu anomalfas (deformacioncs psico-patolgicas) esproclive la mstica y, ms an, el misrtcismo?

Qu significa y a qu est referida la escatologa religiosao "postrimeras del hombre"?7.1. Ante la realidad ineludible dc la muerte, qu implica la resu-

rreccin? Es posible la resurreccin? En qu sc fundan la fcy la esperanza en la resulreccin? Del anhelo dc inmortali-dad, de vida etema, se deduce el hecho dc su cxistcncial rca-lidad? iQu opina Ud. y por qu?

7 .2. La conviccin en la resureccin y en Ia vida ctcma se sustcntaen criterios de razno se funda en motivos dc fc? Qu picnsaUd. y por qu?

7.3. Cree Ud. en el prcmio dcl cielo y en el castigo dcl infiemo?Cree Ud. que la vida del hombre concluye dcfinitivamentc eneste mundo y que, tras la muerte, se reselvc cn la nada?7.3.L En qu consiste el cielo, dnde est, cmo es?

214

ficacin.

2t5

7.3.2. En qu consiste el infierrn segn la doctrina cristiana?Es posible un castigo infinio, si los "actos humanos"son por esencia finitos? Hay justicia y proporcin en-tre el delito o "pecado" del hombre, un ser por natura-leza limitado, y su condenacin "al fuego etemo" poruna "ofensa infinita"? Laofensa se mide por razn delofensor o de acuerdo con la persona ofendida? Puedeuna hormiga ofenderle a Ud.?

7.3.3.Es comprensible un Dios crcador de un infiemo eterrpcon la nica intencin de atormentar sin lfmites al hom-bre?

7.3.4. De dnde, de quines, por qu motivos, con qu pro-psitos, surgi la idea del inerno y del castigo etemo,inapelable, del hombre pecador? Reflexione Ud. y emi-ta un juicio crftico a todo esto.

7.4. Y si no existe otra vida, qu hacer con sta? Esta vida tienesentido en sf misma, tiene valor, tiene objetivos satisfacto-rios? Qu opinin tiene Ud. y en qu razones se basa?

LECCION VII

Qu signifrca y qa aspectos comprende la realidad hu'mana en el mbito de la psicologa?

La realidad humana est integroda por el mundo exteror ypor el mundo interior del hombre. Bxplique qu se entiendepor tales, en qu sentido y bajo cudles aspectos.2.1. A qu est referido y dnde est centrado el mundo interior

del hombre?2.1.1. Cules son y en qu consisten los rasgos diferencia-

dores del mundo interior rcspecto del mundo exterior?Los dos mundos acttian independientes o integradosentre sf? Cmo y por qu?

Qu es la conducta humana, de qu elementos cozsis te, c-mo est integrada, en funcin de qu factores y tendenciasacta?3.1. Cules y de qu fndole son las motivaciones de la conducta

humana?3.1.1.En qu consisten y a qu obedecen y cmo funcionan

las motivaciones espec ficas?3.1.z.En qu consisten, a qu responden y cmo proceden

las motivaciones madurativas?3.2. Toda motivacin de la conducta depende de tres aspectos o si-

tuaciones: CuIes son y en qu consistert?3.3. Qu se entiende por motivaciones socigenas y a qu nece-

sidades responden?

Qu relevancia y repercusin tiene la afectividad en la cort'ducta humana?4.1. Qu facultades del

fundamental"?hombre intervienen en la "afectividad

7.

2.

3.

4.

2t6 2t7

4.2. Si bien la conducta implica motivaciones de diversa fndole(cognoscitivas, volitivas, afectivas), ctrilles de ellas prcvale,cen en la prctica?

4.3. Qu factores integran el mbito sentinenul?4.3.1. Qu se entiende Wr estado de nfuo?4.3.2. iQu son los sentimientos y cmo se manifiestan?4.3.3.En qu consiste la conducta emocionaf!4.3.4. Qu son y cuilles son las denominadas pasiones? Qu

calificacin merecen las pasiones, tanto a nivel naturalcomo en el orden tico? Qu valoracin tienen las pa-siones en el contexto religioso-moral? Cul es el ori-gen de tal concepcin y quines la sustentan? A la luzde su propio criterio, emita Ud. un juicio razonado acer-ca de las pasiones y su funcin y repercusin en la con-ducta humana.

4.4. Qu rclacin existe entre la conducta y las necesidades vi-tales?

4.4.1. En qu consiste el xito?4.4.2. Qu entendemos pr fracaso, cules son sus causls y

qu efectos produce?4.4.3.A qu llamamos frustracin? ,Qu factores la origi-

nan? Cullles son sus consecuencias? A qu vfas de so-lucin recurrc?

4.4.4.Explique los concepos, las manifestaciones y los.efec-tos consiguientes del conflicto, dela angustiay dela an-siedad.

4,5. i,Qu se entiende por mec.anismos de deferca? Qu factoreslos provocan?Qu formas o actitudes adoptan?4.5.1.En qu consiste la arusin de la realidad como meca-

nismo de defensa? Qu es el olvido represor? A qudenominamos transferencia motivacional? En qu

consiste la trawferencia por sublirnacin? i,Qu signi-fica la exteroproyeccin? Qu es y qu irnplica la com-pensacin o " transvdoracin" ?

4.6. Defina y explique el concepto de neurosis.4.6.1. Por (u l iursit*,'ihclule entrslos mecanismos de

deferaa? iQu diversas forms y manifestaciones adop-ta la neurosis?

4.6.2. i,Qu son y en qu difieren la neurosis de regresin y laneurosis de conversin? Qu es la histeria, a qu se de-be, cmo se determina, qtr efectos pruluce?

218 2t9

T.

LECCION VIII

Qu es el psicoanlisis?l.l. Exponga en qu consiste la interpretacin freudiana de la neu-

rosr.'qu factores la integran, qu mtodo utiliza, qu etapascomprende, qu fines persigue.

1.2. Cules son los conceptos integrantes del psicoanlsls?1.2.1.Qu es la conciencia o el Yo-consciente?1.2.2.Qu es el subconsciente o pre-cottsciente?1.2.3. i,Qu es el inconsciente? Cul es su origen? A qu im-

pulsos responde?1.3. Qu significan y qu relacin guardan enrre sf el Ello, el yo

y el Super-Yo? Seale las caracterfsticas y la repercusin decada uno en la conducta humana.

1.4. La teorfa freudiana es "pansexualista"? Por qu? En qusentido?

1.5. Qu concepcin del hombre nos ofiece el psicoanlisis freu-diano?

1.5.1. A qu conduce la oposicin entre el Ello y el Super-yo?

1.5.2. Por qu el hombrc pasa de ser "represor de instintos"a ser "animal frustrado"?

1.5.3. Qu es la libido, cuI es su origen, cmo funciona? Suprcsencia y su influencia en el hombre puede suprimirseo'anularse?

1.5.4. Entre reprimir los instintos y "mortificat''los impulsos, libidinosos, o armonizar y coordinar los mismos, qu

piensa Ud. y qu propone?1.5.5. En la oposicin del alma-espfritu frente al cuerpo-car-

ne y viceversa el problema de fondo y la solucin ra-dical dependen de la concepcin nlista o monisra que

se tenga del hombre. Qu piensa Ud. al respecto y cules, a su juicio, la concepcin coherente y adecuada?

Deftna el concepto de personalidad y determine los rasgosque la stinguen.2.1. Dnde encontramos el origen de la'personalidad? En la

individualidad que trasciende y se proyecta al mbito social?En la sociedad transformadora de los individuos y creadorade paradigmas humanos? En la constitucin bio-gentica delos seres humanos? D su opinin raz.onada.

2.3. Lapersonalidad noce o se hace? Qu piensa ud. y porqu?

2.4. Cules son y en qu consisten los rasgos tfpicos de la perso-nalidad|2.4.L Qu entendemos en el aspecto somtico de la persona-

lidad Wr Senotipo,fenotipo y paratipa? Qu factoreslos integran Y cmo oPeran?

,/2.4.2.Cules son y en qu consisten los prlgos ambientales

o peristticos?

2.4.3.A qu responde el temperamento? cmo se mani-fiesta? Cmo se clasifica?

2.4.4.En qu consiste la inteligencia y de qu acepciones essusceptible? Es innata, es genticamente adquirida, esaprendida, es perfectible? Cmo es y por qu?

2.4.5.Qu es el cardcter y qu relacin tiene con la conductatico-moral? Hay relacin necesaria entre religin ycarcter? D su oPinin razonada'

2.

220221

T.

LECCION IX

Deftna el concepto de sociedad y explique los trminos que lo in-tegron.1.1. cul es el origen causal de la sociedad, en qu motivos se

funla y con qu fines se instaura?1.2. El hombre es "un sersocial"? Porqu, en qu sentido y bajo

qu condiciones?I.3. Qu significacin tiene en orden a la constitucin de Ia socie-

dad la naturaleza humana, el propio egolsmo, el pacto o con-trafo colectivo?

A la luz de la historis y de la tlosofia haga un resumen dclos orgenes, formas y procesos evolutivos de la sociedad.2.1. Exponga y analice la concepcin de sociedad y las ca-

racterfsticas inherentes a la misma aportadas por la losoffagriega, por la Iglesia cristiana y por las ideas renacentistas deFrancisco de Vitoria.

2.2. Exponga y analice Ia concepcin social de Thomas Hobbes.2.2.1. ,La sociedad es, porsu origen y condicin, una realidad

natural o es de fndole artifcial y convencional?2.2.2. Describa el proceso social que se inicia en el "estado de

naturaleza", que lleva al hombre a la condicin del "ho-mo homini lupns", ] QUB concluye en el "estadg so-cial". Indique los factores que rigen y determinan cadauno de esos estados o situaciones. Y analice los motivosque impulsan a pasar de uno a otro: "desde el estado de

' libertad natural al estado de sujecin civil".2.3. Exponga y explique la concepcin social de J. J. Rousseau.

2.3.L En qu sentido el orden sociales "un derecho sagradd,que siwe de base a los dems"?

2.3.2. Si "todos los hombres naoen iguales y libres", cmo seexplica el derecho de autoridad, gue sustenta en unosla potestad de mandar y en otros la obligacin de obcdc-cer? Cmo se justifica que la individualidad domine ygobieme a la colectividad!

2.3.3.En el contexto de la sociedad rousseauniana, la digni-dad individual y los derechos personales quedan dero-gados? Cuando el hombre, en vinud dcl "contrato so-cial", "abandona el estado natural para integrarse al es-tado civil", eu es lo que cambia, qu se pierde, qu segafsa, y por qu?

---/Exponga en sa evolucin socio-histrica el origen del Es'tado y slrs atributos de autoridad y dominio en relacin conel individuo y con la colectividad.3.1. Cmo es la relacin entre autoridad y socicdad, sustentada

porlas sociedades religiosas en general y por la Iglcsia cristia-na en particular? En qu principios se basa (Rom. l3,l-ss)?Qu consecuencias se derivan de tal doctrina?

3.2. Qu aporta en la relacin sociedad-autoridad la poca delRenacimiento? Qu piensa N. Maquiavelo? Qu aduceFrancisco de Vitoria? Qu piensa Ud. es el hombre para lasociedad, o la sociedad para el hombre?

3.3. CuIes son las/n entes del poder segun Hobbes? El podcr sctoma, se hereda, se otorga? Qu relacin existe al respectoentre el individuo, el pueblo y el Estado sobcrano?

3.4. Cul es la doctrina de Rousseau acerca del origen y de Iacompetencia del Estado? En quin reside la soberanfa, en elpueblo o en el Estado?

3.5. Cul de las concepciones prcpuestas e, a u entender,la mscoffecta y aceptable? Justifique su respuesta.

3.2.

222 223

4. Seale en orden de extensin, por su contenido cuantitativo,los stintos tipos de sociedad que proponen Aristteles yCampanella4.1. En la concepcin social aristotlica se establecen tres modelos

cualitativamente distintos en razn del respectivo sistema degobiemo que los rige: cuilles son, en qu consiste cada unoy qu modalidades admite? Qu vntajas ofrece y qu incon-venientes implica cada uno de ellos?

4.2. cules son las tres formas de gobiemo propuestas por J. J.Rousseau y en qu consiste bada una de ellas?4.2.1.[Qu juicio le merece a Rousseau el sistema demo-

crtico? En qu se fundan sus apreciaciones? por quest Ud. de acuerdo o en desacuerdo con Rousseau?

4.2-2. Qu piensa ud. de la "democracia" venezolana y enqu razones sustenta su pensamiento?

4.2.3. cul es para Rousseau el peor y cul el "menos malo"de los sistemas de gobiemo? ieu piensa Ud. al res-pecto?

Cul es el fin esencal de toda sociedad?5.1. cmo entiende y explica Aristteles "el bien comtin"?5.2. cmo entiende y explica Francisco de vitoria el fin de la so-

ciedad? Por qu razn y en qu sentido Frarcisco de vltoriaadmite una doble teleologla social, distinguiendo entre el fin-prximo-inmanente y el fin-tlmo-trascendente? D ud. unaexplicacin satisfactori a.

LECCION X

Cules son las premisas fundamentales dcl socialismo mo'derno?l.l. Qu diferencias bsicas existen entre el socialismo modcrno

y las modalidades socialistas que histricamente le precedie-ron?

1.2. Enumere y explique las distintas manifestaciones socialescomunitarismo surgidas desde la angedad. Seale sus ca-racterfsticas y el entomo geo-poltico y socio-religioso en quese originaron.1.2.L La primiva comunidad cristiana constituy un siste-

ma efecvrmeRte comunitarista? Justif,tque su respues-ta con los datos textuales de (Hech.2,4y',45; 4,32'35).

1.2.2.Qu tipo de sociedad pretendfan en la poca delRenacimiento las llamadas i'Utopfas'? Cules fueronstas, quines sus autores y qu ideas sustentaban?

1.3. Explique cundo, dnde y por qu surge el socialismo mo:derno.1.3.1. Por qu a este socialismo se le denomina "utpico"

para distinguirto del posterior socialismo cientffico?l.3.2.Enuncie y explique las tesis fundamentales del socialis-

mo utpico.1.3.3.Entrc los socialistas utpicos cabe mencionar a Saint-

Simon, R. Owen, houdhon, F. Lassalle, Esteban Cabct:Qu puede Ud. decir acerca de la concepcin social dccada uno de ellos?

1.3.4.[Qu juicio le merecen los socialistas utpicos en suconjunto y en Particular?

Qa es el socialismo marrista y cules son las caraetersti-cas que lc stinguen?2.1. Qu se pfopuso Marx y qu esperaba del socialisttto cien-

I.

5.

2.

224 225

lI

\\

ttfico, tal y como l lo habfa concebido? Cules son los ele-'mentos bsicos de sudoctrina?

2.2. Qu se puede objetar-err pincipio y en el orden prctico alsocialismo marxista?

2.3. Explique conceptualmente en qu consiste:el marxismo.2.3.L Analice y responda por qu el marxismo es: unaftloso-

fla dialctica, transformada en materialismo dialcticoy, en consecuencia, en moterialismo hist6rico.

2.3.2. En qu sentido el marxismo es considerado un sistemade economla polftica?

2.3.3. Por qu el marxismo se define como una teorla delEstado y de la revolucin?

2.4. Exponga y explique las Tres fuentes y tres partes integrantesdel marxismo, siguiendo el texo de Lenin en la Revista Pros-veschente, Matzo, 1913.

3. Haga un resumen de b crtfica marxista a las alienaciones dcla socio dad clasista-c apitalistu3.1.Qu se entiende por alienacin o erwjerucin?

3.1.1. En qu consiste la alienacin religiosa?3.1.2. En qu se funda la alienacin polfrica?3.1.3. Cmo es la alienacin filosfica?3.1.4. Qu caracterfsticas presenta la alienacin social?

4. El tpo de sociedad marxista,eomunista: A qu aspira?Cln qu meos y procesos pretende lograr sus objetvos?4.1. En qu sendo la sociedad comunista se define como "htt-

manismo integral" y como "hwnanismo radical y ateo"?4.2. En qu consiste y en qu bases se sustenta la "tica mar-

xista"?

226

Qu piensa Ud del sistcma social marxista-comanista?Reflxone y ofrezco an& respuesta razonada.

Qu es el capitalismo como sistema social?6.1. Exponga la gnesis y evolucin histrica del capitalismo, des-

de las primeras sociedades colonizadoras, pasando por el feu-dalismo burgus, las potencias conquistadoras y colonizado-ras anteriores al siglo XVIU, las grandes empresas nacionalesposteriores a la "Revolucin Industrial", hasta llegar al Impe-rialismo modemo y contemporneo.

6.2. Enumere y explique los rasgos tfpicos del capitalismo en fun-ci n de la e sp e c ializac i n,.la c omp e te nc ia, los mo nop o lio s, labanca, etc.

6.3. Qu relacin tiene la filosoffa socio-polftica del liberalismocon la formacin y consolidacin del capitalismo?

6.4. Qu influencia tiene la filosoffa del positivisma en Ia socie-dad capitalista modema?6.4.L Cules son los fundamentos y las ideas preponderan-

tes del positivismo de Comte? Cul es su opinin delEstado y de su competencia socio-moral?Qu piensade Ia propiedad privada? Cmo justifica la acumula-cin de capital y el enriquecimiento particular? Quconcepcin tiene del ncleo socio-familiar, de sus de-beres y obligaciones, de su educacin? Cmo interpre-ta el concepto de autoridadl

Qu objeciones de fondo entroa el captalismo?7.1. En qu se basa Ia crftica a los ciclos dialcticos Cel capitalis-

mo, signados por la secuencia prosperidad-depresin?7.2. cmo se justifican las desigualdades socio-econmicas deri-

vadas del capitatismo? Cul es su rafz deorigen y cmo pre-valecen esas desigualdades?

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5.

6.

7.

7.2.1.Todas las desigualdades son injr,stas? E;s posible laigualdad social absoluta? Por qt?

7.2.2. Cmo se justifican los morcpolios?7.2.3. Qu basamentos tiene el derecho a la lurencia?

7.2.4. Hasta qu punto se cumple la prumesa capitalista de la"igualdad de oportunidades para todos'?

7.3. La sociedad capitalista, en su estado y condici 6n imperialista,en qu consiste? Cmo y a costa de qu y de quines se acle-cienta y progrcsa?

7.3.1.Cmo se justifica la situacin de dependencia y el ni-vel de empobrecimiento de los pafses pobres, no irdus-uializados, bajo las condiciorps impuestas por las po-tencias capitalistas?

7 .3.2. Qu papel ejercen la banca nacional e intemacional enel contexto socio-capitalista?

7.3.3. El sistema capitalista, que se proclama democrco yque trata de aparccer tal en el fuero intemo nacional, semuestra igualmente democrtico con las naciones ex-tranjeras dbiles y deudoras?

7.3.4.E1 capitalismo imperialista se jacta de zu profesindemocrtica y trata de imponer ese sistema a los demspafses dbiles bajo su influencia: Con qu autoridadmoral? Con qu propsitos?

7.4. Las autoproclamadas "democracias socialistas": Son efecti-vamente democrticas? Han sido ajenas a los condiciona-

, mienos y mtodos propils del Imperialismo?

7.5. A qu "democracia", sea socialista o sea capitalista, no le sonaplicables las observaciones de Lenin hechas a "Ia sociedadcapitalista'? Analice Ud. y determine si ese juicio tiene tam-bin aplicacin y vigencia en la "democracia" venezolana.

8. En tn octuotidad, socialismo y capitalismo viven sociadosin ta prctica, o tiendcn a relacionarse y conciliarce? Emitasu opinin personal basada en hechos.

9. Expofrga, a su libre criterio, el tipo de socied,ad, es dccir, lasoiirdod ideal-posibte en que deseara vivir. Y manifieste losmotivos y ruzones que avalan su posicin.

10. En laVenezuela fu hoy, teniendo en cuenta su historia, susconciones socio-econmicasy u caractersticas socio'polticas, qu modelo dc sociedod y qu sistema de gobierno-propondra

Ud-? Cmo tratara de llevarlo a cabo? Qumtodos utilizarta para mantenerlo y perfeccionarlo?

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