Etapa Descriptiva de la Investigación

Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y

lo aprendí.Confucio

LEON DARIO BELLO PARIAS.LEON DARIO BELLO [email protected]@guajiros.udea.edu.co

CONDUCTA DE ENTRADA

•Qué entiende por Censo?

•Que es una variable.

•Qué es un dato y como se mide?.

•Qué pasos se deben realizar para llevar a cabo

una investigación?

Qué entiende por Estadística?

Material preparado por:

Profesor León Darío Bello Parias

ESTADISTICA

NO ES MAS QUE EL MANEJO DE NO ES MAS QUE EL MANEJO DE DATOS CON EL FIN DE PRODUCIR DATOS CON EL FIN DE PRODUCIR INFORMACION DE UNA MANERA INFORMACION DE UNA MANERA ADECUADA, DE TAL FORMA QUE SE ADECUADA, DE TAL FORMA QUE SE MINIMICEN LOS RIESGOS EN LA MINIMICEN LOS RIESGOS EN LA TOMA DE DECISIONES.TOMA DE DECISIONES.



[email protected]

CONCEPTOS INTRODUCTORIOS

MEDICIONMEDICION::

DATO:DATO:

Es la asignación de números a las Es la asignación de números a las características objeto de estudio de características objeto de estudio de acuerdo con ciertas reglas.acuerdo con ciertas reglas.

Es el proceso sistemático de Es el proceso sistemático de asignación de números a asignación de números a individuos, de forma que se individuos, de forma que se

representen características de ellos.representen características de ellos. Es un número o valoración Es un número o valoración

que surge de que surge de unun proceso de proceso de medición.medición.



ELEMENTOS DE LA MEDICION

CONCEPTUALIZACIONCONCEPTUALIZACION

OPERACIONALIZACIONOPERACIONALIZACION

CONFIABILIDADCONFIABILIDAD

VALIDEZVALIDEZ

REPRESENTATIVIDADREPRESENTATIVIDAD

Definiciones que procuran Definiciones que procuran uniformar criterios.uniformar criterios.

Volver tangible la Volver tangible la conceptualización.conceptualización.

Consistencia de puntajes Consistencia de puntajes en mediciones sucesivasen mediciones sucesivas

Medir lo que en realidad Medir lo que en realidad se quiere.se quiere.

Poder de generalización Poder de generalización de resultados.de resultados.



PARALELO DATOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS

PRIMARIOSPRIMARIOS Contacto directoContacto directo Investigador construye la Investigador construye la

informacióninformación Se construyen los Se construyen los

instrumentos de instrumentos de recolección de recolección de informacióninformación

Pueden llegar a ser más Pueden llegar a ser más confiablesconfiables

Más costososMás costosos

SECUNDARIOSSECUNDARIOS Contacto indirectoContacto indirecto La información ya existeLa información ya existe

Instrumentos diseñados Instrumentos diseñados por otras personaspor otras personas

Dificultad para validar los Dificultad para validar los resultadosresultados

EconómicosEconómicosMaterial preparado por:


ESTADISTICA ESTADISTICA DESCRIPTIVADESCRIPTIVA

ESTADISTICA ESTADISTICA INFERENCIALINFERENCIAL

POBLACIONPOBLACION MUESTRAMUESTRA MUESTREOMUESTREO MARCO MARCO

MUESTRALMUESTRALMaterial preparado por:


Parámetro

Estadígrafo

N

n

TIPOS DE DATOS

CUANTITATIVOSCUANTITATIVOS

DISCRETOS : DISCRETOS : VARIABLES DE VARIABLES DE CONTEOCONTEO

CONTINUOSCONTINUOS : : VARIABLES DE VARIABLES DE MEDICIONMEDICION

CUALITATIVOS CUALITATIVOS (ATRIBUTOS)(ATRIBUTOS)



Indice de Masculinidad

Tasa de Natalidad

Tasa de Mortalidad General

Tasa de Mortalidad Infantil

Planificación de la atención en Salud

Comportamiento Epidemiológico en el Tiempo

Nº de niños nacidos vivos en un área /añoPoblación de esa área en ese año a mitad de periodo

Nº de muertes en un área y año dadoPoblación total de esa área a mitad de periodo

Nº de niños muertos antes de cumplir 1 año en un áreaNº de niños nacidos vivos en esa área en ese año

León Darío Bello Parias

Algunos Indicadores del Estado de Salud

ESCALAS DE MEDICION VS ESCALAS DE MEDICION VS ESTADISTICOS A CALCULARESTADISTICOS A CALCULAR

NOMINALNOMINAL

ORDINALORDINAL

INTERVALOINTERVALO

RAZONRAZON

PORCENTAJE, TASAS, PORCENTAJE, TASAS, PROPORCIONES, MO. PROPORCIONES, MO. Gráficos de Barras y/o Gráficos de Barras y/o CircularCircular

LO ANTERIOR + Me, LO ANTERIOR + Me, PERCENTILES. Diagrama de PERCENTILES. Diagrama de Caja y SesgoCaja y Sesgo

LO ANTERIOR + LO ANTERIOR + PROMEDIOS, VARIANZA, PROMEDIOS, VARIANZA, C.VARIACION, C.VARIACION, ASIMETRIA,COEFICIENTE ASIMETRIA,COEFICIENTE DE CORRELACION. DE CORRELACION. Histograma, Tallo y hojas.Histograma, Tallo y hojas.



Taller Nº 1Taller Nº 1Escalas de Escalas de Medición Medición



PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN

Idea Razones

Tema

Formulación del Problema.

(Antecedentes y Justificación)

ObjetivoObjetivo

Diseño Metodológico

PreguntasPreguntas

Marco Teórico

León Darío Bello P.Gloria A. García P.

1. Conceptual

2. Diseño y planeación

3. Empirica

4. Analitica

5. Difusión

Preguntas de Investigación Hipótesis

Validez y credibilidad de los resultados



En muchos estudios consume la mayor parte del tiempo.

Análisis e Interpretación

1. Formulación y delimitación del problema

2. Revisión de bibliografía

3. Definición Marco Teórico

4. Formulación de Hipótesis



1. Diseño de la Investigación

2. Identificación de la Población

3. Especificar los métodos para medir las variables de investigación

4. Diseño del Plan de Muestreo

5. Revisión del Plan de Investigación (Prueba Piloto)Material preparado por:


1. Colecta de Datos 2. Preparación de los datos para el análisis

1. Análisis de datos 2. Interpretación de Resultados

1. Comunicación de Resultados

2. Aplicación de los ResultadosMaterial preparado por:


Trabajo en équipo

Con sus compañeros de equipo, plantee tres posibles ideas que conlleven a solucionar un problema y las justifican.

Redacten cinco preguntas de investigación.

Teniendo en cuenta lo anterior, consideran que surgen temas con las características adecuadas.


Características de una buena pregunta de investigación

ViableViable FactibleFactible NovedosaNovedosa ConcretaConcreta Delimitada (Tiempo y espacio)Delimitada (Tiempo y espacio)



Criterios para seleccionar un tema de investigación

PertinenciaPertinencia Ausencia de Ausencia de

duplicidadduplicidad ViabilidadViabilidad Viabilidad políticaViabilidad política

Posibilidad de Posibilidad de aplicar resultadosaplicar resultados

Urgencia de la Urgencia de la información.información.

Elementos para plantear un problema de investigación

Los objetivos que persigue

Las preguntas de investigación

Justificación del estudio


Marco teórico

Revisión de Revisión de literaturaliteratura

Adopción de una Adopción de una teoríateoría

““Un buen marco Un buen marco teórico no es aquel teórico no es aquel que contiene que contiene muchas páginas,..”muchas páginas,..”

Hernandez Samieri y Hernandez Samieri y otros..otros..


Quien hace puede equivocarse, quien no

hace ya está equivocado.DANIEL KON

PROCESAMIENTO DE DATOS



Identificar los objetivos

de la investigación Edición de losinstrumentos

CodificaciónEscalas de medición

Digitación y depuración Análisis Exploratorio –

Transformación de variables

Desarrollo Plan de análisis

Técnicas estadísticasProducción de Información

Construyeel conocimiento

Gestión del conocimiento


Profesor León Darío Bello PariasGráficos

Municipio o vereda

Sexo Estado Civil Ocupación Empresa Edad Tiene Acceso a Internet

Tabla 1: Estadísticas resumen sobre la percepción de las IPS en Tabla 1: Estadísticas resumen sobre la percepción de las IPS en aspectos de contratación y pagos con respecto a algunas EPS del aspectos de contratación y pagos con respecto a algunas EPS del área metropolitana de Medellín, octubre 2002.área metropolitana de Medellín, octubre 2002.

17 1,70 5,00 4,1353 ,8550919 2,60 5,00 4,2316 ,687237 2,70 5,00 3,5857 ,76687

15 3,00 5,00 4,2200 ,5882211 2,80 5,00 3,9273 ,70013

SusaludComfenalcoColmenaCoomevaSaludcoop

N Mínimo Máximo Media Desv. típ.

Se puede concluir que Comfenalco y Coomeva en los aspectos de contratación y pagos fueron las mejor evaluadas con una variabilidad baja, indicando que las opiniones entregadas por las IPS son similares.

Distribución de las profesiones de postgrado de los integrantes de los grupos interdisciplinario de medicina laboral, según naturaleza jurídica, Antioquia mayo 2003.

En las entidades privadas, se da una mayor heterogeneidad en cuanto a las especialidades de sus integrantes se refiere.

Postgrado Frecuencia Porcentaje Frecuencia PorcentajeEspecialista S. Ocupacional 22 84.61 31 58,49

Fisiatra 1 3.84 7 13,21

Gerente Salud Pública 1 3.84 1 1,89

Seguridad Social 1 3.84 1 1,89

Urgencias 1 3.84 - -

Medicina del Trabajo - - 3 5,66

Gerencia Salud Ocupacional - - 2 3,77

Administración en Salud - - 2 3,77

Fisioterapeuta - - 2 3,77

M. Física y Rehabilitación - - 1 1,89

Oftalmólogo - - 1 1,89

Epidemiolog@ - - 1 1,89

Gerencia Hospitalaria - - 1 1,89

Total 26 100 53 100

Pública Privada



ACLARACION

INTERPRETACIONINTERPRETACION

PROCESO DE ELABORAR PROCESO DE ELABORAR INFERENCIAS INFERENCIAS PERTINENTES Y SACAR PERTINENTES Y SACAR CONCLUSIONES ACERCA CONCLUSIONES ACERCA DEL SIGNIFICADO Y LAS DEL SIGNIFICADO Y LAS IMPLICACIONES DE UNA IMPLICACIONES DE UNA INVESTIGACION.INVESTIGACION.

EXPLICAR EL EXPLICAR EL SIGNIFICADO DE LOS SIGNIFICADO DE LOS DATOS.DATOS.

ANALISISANALISIS

SEPARACION DE LAS SEPARACION DE LAS PARTES DE UN TODO PARTES DE UN TODO HASTA LLEGAR A HASTA LLEGAR A CONOCER SUS CONOCER SUS PRINCIPIOS O PRINCIPIOS O ELEMENTOS.ELEMENTOS.



Etapa Descriptiva de la Investigación

Education

Transcript of Etapa Descriptiva de la Investigación