EUROPEAN BANK OF MEMORIES AT THE READERS' MEETING FROM FAEA.
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LEYENDO LA MEMORIA Imagen y lenguaje, las bases de la memoria
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LEYENDO LA MEMORIA
Imagen y lenguaje, las bases
de la memoria
¿QUIÉNES SOMOS?
Somos el Colectivo Cultural Belén
pertenecientes a FeCEAV en Valladolid
¿DÓNDE TRABAJAMOS?
Centro cívico
Pilarica
Centro Cívico
Bailarín Vicente
Escudero
NUESTRO PROYECTO GRUNDTVIG
EL BAÚL DE LOS RECUERDOS
Curso 2012-13
Traemos al presente
recuerdos asociados
a dos sentidos:
La vista
El oído
Estos son los tres grupos del Proyecto Grundtvig
LOS GRUPOS
OBJETIVOS•Facilitar la investigación, recopilación de recuerdos
en torno a la vista y el oído.
•Compartir, respetar y conservar recuerdos
CONTENIDOS•Imágenes y sonidos asociados a sus vivencias
personales.
•Mayor conocimiento de sus compañeros a través
del trabajo en equipo.
METODOLOGÍA•Se trabajan los contenidos mediante actividades
lúdicas y participativas.
•Se ofrece a los alumnos un ambiente que
favorezca la motivación, la confianza y el respeto.
Se presenta el Proyecto Grundtvig a los grupos
Conocemos los
países participantes
en el proyecto:
Austria
España
Francia
Hungría
Italia
Portugal
Rumanía
Turquía
CAJÓN DE LOS RECUERDOS DE
LA VISTA
• Las imágenes son “textos visuales”
• La imagen tiene un propósito, narrar
historias
• La fotografía representa visualmente
acontecimientos pasados
Buscamos y traemos fotos antiguas a clase
Hacemos una
selección de fotos con
las que se hace una
proyección
Visualizamos, comentamos
la proyección y buscamos
un título para cada foto
Contamos al grupo la historia de cada imagen
Se elabora e imprime un bonito álbum.
Escribimos
sobre
nuestra
fotografía
preferida
para hacer
un Álbum de
Recuerdos
Tenemos la
oportunidad de
explicar a
nuestros
compañeros y
compañeras
porqué hemos
seleccionado
esa fotografía
CAJÓN DE LOS RECUERDOS
DEL OÍDO
• El lenguaje como principio y fin de le lectura
• El hábito lector tiene una gran relación con el lenguaje
• Hablar, escuchar, leer y escribir
Trabajamos canciones tradicionales de Castilla y León
Refranes, poemas y canciones…
…de la infancia y juventud
Jugamos con refranes que tenemos que representar
con mímica
Hacemos un mural con pictogramas
Seleccionamos
algunas
canciones y las
ensayamos
El día de la actuación: el grupo preparando el “atrezzo”
FIN
Gracias por su atención
