Ev Unidad 2 Leng 2ºB

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Asignatura: Lenguaje y Comunicación Nivel: NB! Segundo Básico Evaluación de Lenguaje y Comunicación Unidad N° 2: Lectura Comprensiva y Expresión Oral Nombre: _____________________________________ Curso:______ Fecha: _________________ Ptje ideal: 30 ptos Ptje real:________ Objetivos: - Leer independientemente y familiarizarse con un Amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación, por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos, fábulas, leyendas y otros. - Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.. - Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: - extrayendo información explícita e implícita - comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto. - Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada: - combinaciones ce-ci, que-qui, ge- gi, gue-gui, güe-güi - r-rr-nr ; signos de interrogación y exclamación al inicio y al final. Lee atentamente el texto y marca con una X la alternativa correcta. (1 pto c/u) Lagartija Se aburrió la lagartija, Se aburrió de estar al sol. Cuando lo supo su madre, Grito: ¡Señor! ¡Qué horror! El doctor Lagartijón Le receto un jarabe De hoja de sauce viejo Con caldo de pluma de ave. Pero igual la lagartija, Molesta siguió insistiendo: __¡Este sol me da alergia, Quiero sombra, lluvia o viento! Por eso sus buenos padres, Para evitarle el calor, La llevaron a vivir A la sombra de un girasol. 1- ¿Cuál es el título de este texto? a) Sol b) Lagartija Nota:

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prueba de lenguaje

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Asignatura: Lenguaje y ComunicacinNivel: NB! Segundo Bsico Evaluacin de Lenguaje y ComunicacinNota:

Unidad N 2: Lectura Comprensiva y Expresin Oral

Nombre: _____________________________________ Curso:______Fecha: _________________ Ptje ideal: 30 ptos Ptje real:________Objetivos: Leer independientemente y familiarizarse con un Amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin, por ejemplo: poemas, cuentos folclricos, fbulas, leyendas y otros. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral adecuados a su edad.. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, notas, instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: - extrayendo informacin explcita e implcita - comprendiendo la informacin que aportan las ilustraciones y los smbolos a un texto. Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, usando de manera apropiada: - combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, ge-gi - r-rr-nr ; signos de interrogacin y exclamacin al inicio y al final.

Lee atentamente el texto y marca con una X la alternativa correcta. (1 pto c/u)Lagartija

Se aburri la lagartija,Se aburri de estar al sol.Cuando lo supo su madre,Grito: Seor! Qu horror!

El doctor Lagartijn Le receto un jarabe De hoja de sauce viejoCon caldo de pluma de ave.

Pero igual la lagartija,Molesta sigui insistiendo:__Este sol me da alergia,Quiero sombra, lluvia o viento!

Por eso sus buenos padres,Para evitarle el calor,La llevaron a vivirA la sombra de un girasol.Mara Luisa silva

1- Cul es el ttulo de este texto?

a) Sol b) Lagartija c) Se aburri la lagartija.

2- Qu texto leste?

a) Un poema b) Un cuento c) Un artculo informativo

3- De quin se habla en el texto?

abc

Del sol del desiertoDe un girasolDe una lagartija

4- De qu se aburri la lagartija?

a) De estar al sol b) Del jarabe de sauce viejo c) De vivir a la sombra de un girasol

5. Qu problema tiene la lagartija?

a) El sol le hace malb) El jarabe del doctor no le hace bienc) Le desagrada la sombra, la lluvia o el viento

6) Qu silaba falta en la palabra incompleta?La lagartija se fue a vivir a la sombra de un ___rasol.

a) Gui b) Gi c) Gi

7. Cuntas estrofas tiene el poema?

a) 2 b) 4 c)1

8. Cules de estas palabras riman?

a) sol- horror b) jarabe avec) alergia lagartija

9.- En qu estacin del ao ocurre este texto?

a) primaverab) otoo c) verano 10. Los versos escritos a continuacin tienen el signo. Este sol me da alergia, quiero sombra, lluvia o viento!

a) interrogacinb) exclamacinc) pregunta

Lee atentamente el texto y marca con una X la alternativa correcta. (1 pto c/u)

Blancanieves y los siete enanitos

Haba una vez, en un lejano reino, una reina que tuvo una nia blanca como la nieve y de labios rojos, a la que llam. Blancanieves.Pero al poco tiempo de nacer la nia, la reina enferm gravemente y muri.El rey, se senta solo y quera que su hija tuviera una madre. Entonces, decidi casarse con una mujer muy bella que poda ser una buena madrastra para Blancanieves.Pero la mujer era, en realidad, una bruja malvada y vanidosa. La madrastra tena un espejo mgico al que siempre le preguntaba:__ Espejito, espejito, quin es la ms bella?Y el espejo siempre le responda: __T, mi seora, no hay nadie ms bella que t.Pero sucedi que Blancanieves, a medida que creca, se iba haciendo ms y ms hermosa.La madrastra, entonces, no lo pudo soportar y, llena de rabia, orden a un soldado que matara a Blancanieves. El soldado no fue capaz de matarla. Blancanieves, entr en el bosque y se refugi en la casita de siete enanitos. La madrastra al enterarse de que Blancanieves estaba viva, prepar una manzana envenenada. Blancanieves la mordi y, al instante, cay muerta.Cuando los enanitos la encontraron, trataron de reanimarla, pero no pudieron. Un da, un prncipe que pasaba por el lugar, vio a Blancanieves en el atad y se enamor de ella y les pidi que le permitieran llevrsela. Los enanitos aceptaron y, al mover el atad, Blancanieves expuls el trozo de manzana de su garganta y revivi. Al despertar y ver al prncipe, tambin se enamor de l.Blancanieves y el prncipe se casaron y vivieron felices para siempre.

Cuento tradicional, recopilado por los hermanos Grimm

11. Qu texto leste?

a) Un poema b) Un cuento c) Un artculo informativo

12 Quin es blanca como la nieve y de labios rojos como la sangre?

a)b)c)

La reinaBlancanievesLa madrastra

13 Por qu la madrastra mand matar a Blancanieves?

a) Porque Blancanieves no la querab) Porque el espejo mgico le orden que la matarac) Porque tena envidia de la hermosura de Blancanieves

14 Qu quiere decir que Blancanieves expuls el trozo de manzana?

a) Boto el trozo de manzanab) Se trag el trozo de manzanac) Prepar un trozo de manzana

15 Qu sucede al final del cuento?

a) Blancanieves revive y se casa con el prncipeb) El prncipe le da un beso a Blancanieves y ella se queda con los enanitosc) Los enanitos protegen a Blancanieves dentro de un atad de cristal

16. Lee el siguiente texto:

Blancanieves, entro en el bosque y se refugi en una pequea casita.

En el texto la palabra refugi significa:

a) Protegi b) Alegr c) Durmi

17. La madrastra era:

a) Una bruja bella y buenab) Una bruja buena y envidiosac) Una bruja malvada y vanidosa

Lee el siguiente texto, luego marca con una X la alternativa correcta:

El primer automvil

El primer automvil fue inventado el ao 1764 y era muy distinto de los autos que conocemos ahora. Tena solo tres ruedas, funcionaba a vapor y no tenan frenos. Se llam Cugnot, que era el nombre de su inventor, y se mova tan lentamente, que incluso una persona caminando, avanzaba ms rpido. Los primeros automviles se hacan a mano, uno por uno y por eso eran muy caros. Esto haca que pocas personas pudieran comprarlos.

18De qu se trata este texto?

A De cmo eran los primeros automviles.B De cunto costaban los primeros automvilesC De lo lento que eran los primeros automviles.

19Qu diferencia hay entre el primer automvil y los de ahora?

A El primero tena colores diferentes a los de ahora.B El tamao del primero era ms chico que los de ahora.C El primero solo tena tres ruedas y no cuatro como ahora.

20Por qu el primer auto se llamaba Cugnot?

A Porque se fabric en un pas que se llamaba as.B Porque as se llamaba la persona que lo invent.C Porque se hizo en Francia y as se dice auto en francs

21Por qu al principio solo unas pocas personas tenan auto?

A Porque como se hacan a mano, eran muy caros.B Porque como eran tan lentos, era mejor andar a pie.C Porque como no tenan frenos, a la gente les daba miedo.

22Cul de las siguientes alternativas es un sustantivo propio?

A automvil.B CugnotC frenos.

Lee el siguiente texto, luego marca con una X la alternativa correcta:

La Serena, lunes17 de junio de 2013

Querido Mario:

Espero que te encuentres mejor o por lo menos sin tantas pintas. Tu mam me cont el otro da por telfono que estabas lleno de pintas y muy aburrido, por es decid escribirte para contarte que ac todos te extraamos y tenemos muchos deseos de que llegues pronto, pues el partido de ftbol contra los grandes de tercero se jugar la prxima semana y t eres nuestro jugador estrella. Adems, ayer nos pusimos de acuerdo con la profesora Sara para fotocopiar los cuadernos y llevrtelos maana a tu casa, para que no te atrases en las materias. Yo, por supuesto, me ofrec para llevarte los cuadernos.

Bueno, espero verte pronto.

Un abrazo de tu amigo

Jorge

23 Para qu Jorge le escribe a su amigo?

A Para contarle que jugarn un partido de futbol contra los terceros.B Para decirle que lo extraan y desean que vuelva pronto al colegio.C Para decirle que fotocopiar los cuadernos y se los llevar para que no se atrase.

24 Segn lo ledo, de qu est enfermo Mario?

A Del estmago.B Est resfriado.C Tiene peste.

25 Qu quiere decir que Mario sea el jugador estrella?

A Que es el mejor jugador del curso.B Que al jugar brilla como una estrella.C Que es el que ms estrellas ha ganado.

26 Qu da ir Jorge a dejar el cuaderno de lenguaje a Mario?

A Lunes.B Martes.C Viernes.

27 En qu lugar viven los nios?

A En Valparaso.B En la Serena.C En Santiago.

28 Qu tipo de texto acabas de leer?

A Un cuento.B Un poema.C Una carta.

29 Querido Mario en la carta corresponde a:

A Saludo.B Firma.C Despedida.

30 A quin va dirigida la carta?

A A Jorge.B A Mario.C A Sara.

PAUTA DE CORRECCINPreguntahabilidades Respuesta

1Elementos estructurales de los textosB

2Elementos estructurales de los textosA

3Extraer informacin explicitaC

4Extraer informacin explicitaA

5Extraer informacin implcitaA

6Recursos del lenguajeC

7Elementos estructurales de los textosB

8Recursos del lenguajeB

9Extraer informacin implcitaC

10Recursos del lenguajeB

11Elementos estructurales de los textosB

12Extraer informacin explicitaB

13Extraer informacin explicitaC

14Recursos del lenguajeA

15Extraer informacin explicitaA

16Recursos del lenguajeA

17Extraer informacin explicitaC

18Sentido global del textoA

19Extraer informacin explicitaC

20Extraer informacin explicitaB

21Extraer informacin explicitaA

22Recursos del lenguajeB

23Sentido global del textoB

24Extraer informacin implcita C

25Recursos del lenguajeA

26Extraer informacin explicitaB

27Extraer informacin explicitaB

28Elementos estructurales de los textosC

29Elementos estructurales de los textosA

30Elementos estructurales de los textosB