EVALUACIÓN DE LA ENCUESTA

NOTA Pertinencia de las preguntas Corrección lingüística Tratamiento de la información posterior Valoración técnica del uso de Google Forms

CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LOS LIBROS

q Trata temas de interés para el alumno q Fomenta valores y hace reflexionar q El texto es de calidad, los personajes son redondos, es de un autor reconocido q Es adecuado a la edad y competencia lectora del alumnado q No es un libro más, es único y difícil de olvidar

EVALUACIÓN DE LA PRESENTACIÓN

4 3 2 1 NOTA Consecución de objetivos

La presentación es muy atractiva y anima vivamente a la lectura.

Aunque la presentación no es especialmente atractiva han sabido transmitir interés por la obra.

La presentación es buena pero no han sabido transmitir interés por la obra

La presentación no es buena y no han sabido transmitir interés por la obra

Elección acertada y argumentada

Han seguido los criterios de selección y han sabido argumentar su elección.

Han seguido los criterios de selección pero no han sabido argumentar su elección.

Han sabido argumentar su elección pero no han seguido todos los criterios de selección

No han seguido los criterios de selección y no han sabido argumentar su elección.

Colaboración en la presentación

Todos los miembros del grupo han colaborado en la presentación de forma equilibrada.

Se nota un cierto desequilibrio en la colaboración

Un miembro del equipo no ha trabajado tanto como los demás

Un miembro del equipo lleva el peso de la presentación

Corrección lingüística

La presentación cumple con los estándares de corrección lingüística

Hay muy pocos errores lingüísticos

Hay algunos errores lingüísticos no graves

Hay errores lingüísticos graves

Calidad técnica

Conocen bien la herramienta utilizada y han sabido sacarle partido

Aunque no dominan la herramienta, el resultado es correcto

Se aprecia algún error técnico

Hay graves errores técnicos en la presentación

DIARIO DE APRENDIZAJE CAZADORES DE LIBROS DIARO DE APRENDIZAJE 1ª SESIÓN Fecha: Grupo: TAREAS DEL DÍA - RESPONSABLES MATERIAL, RECURSOS DIFICULTADES Y SOLUCIONES PENDIENTE COMENTARIOS

COEVALUACIÓN DEL TRABAJO COOPERATIVO

NOMBRE DEL ALUMNO CRITERIOS

TOTAL 1 2 3 4 5

EQUIPO TOTAL:

2 1,5 1 0,5 1.

PUNTUALIDAD Y MATERIAL

Ha traído el material necesario y se pone a trabajar puntualmente

Ha traído el material necesario pero le cuesta un poco ponerse a trabajar

No ha traído el material necesario pero se ha puesto a trabajar puntualmente

No ha traído el material necesario y le cuesta ponerse a trabajar

2. TRABAJO

ASIGNADO

Ha hecho el trabajo asignado en el tiempo establecido

Ha hecho el trabajo asignado pero con retraso

No ha hecho el todo el trabajo asignado

No ha hecho el trabajo asignado

3. CALIDAD DEL

TRABAJO

Todo el trabajo cumple con los estándares de calidad que se pedían (rúbricas)

Faltan pequeños detalles que se pueden arreglar para que todo el trabajo cumpla con los estándares de calidad que se pedían (rúbricas)

El trabajo no cumple con todos los estándares de calidad que se pedían (rúbricas)

En general, el trabajo no cumplen con los estándares de calidad que se pedían (rúbricas)

4. APORTACIÓN

AL GRUPO

Aporta buenas ideas al grupo

No aporta nuevas ideas pero mejora las propuestas

No aporta ideas pero colabora

Critica y no aporta

5. TOMA DE

ACUERDOS

Aunque tiene opiniones diferentes, sabe tomar acuerdos con el consenso de todos sin fricciones

Ha tenido algunas (pocas) fricciones pero finalmente llega a acuerdos

Ha tenido bastantes fricciones pero finalmente llega a acuerdos

Ha tenido bastantes fricciones y necesita mediación