Evaluacion de comunicacion ece 2015. region cusco.

EDUCACION PRIMARIA

2015

COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO

NOMBRES:

APELLIDOS:

GRADO: SECCION:

REGION CUSCO

UGEL QUISPICANCHI

DISTRITO DE OCONGATE

CENTRO POBLADO DE

TINKE

N° II.EE. 50719 DE TINKE

PROF. LUIS QUISPE VILCA

PROF. ALAN PUMA

HERRERA

Proyecto Educativo Rural Fe y Alegría 44, Andahuaylillas. ECE - 2015

Docentes de segundo grado: Prof. Luis Quispe Vilca y Alan Puma Herrera.

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Lee el siguiente texto

¿Qué llevo Elisa para su abuelito?

a) Rosas y un ramo de papel

b) Flores de papel

c) Un ramo de flores y una corona de papel.

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Lee la siguiente oración y marca la respuesta.

Madeleyne compró una corbata y Aldo un par de medias.

a b c

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El día 2 de noviembre Elisa y su familia visitaron la tumba de sus abuelito en el cementerio de Tinke. Elisa llevó un ramo de flores y una corona de papel.

Ahora maraca la respuesta correcta



¿Qué le regaló el papá a Frecia Linda?

a) Un libro de matemática y comunicación

b) Una muñeca Barbie

c) Un vestido morado

¿Qué quería contar principalmente Frecia Linda en su carta? a) Que su papá le regalo una muñeca Barbie.

b) Para contarle de su papá

c) Que tiene un vestido morado.

Lee con atención la siguiente carta

Ahora maraca la respuesta correcta de cada pregunta

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Según el texto ¿Qué son los cuyes? a) Mascotas carnívoras.

b) Roedores herbívoros.

c) Mascotas andinas.

¿Qué quiere decir, los cuyes son herbívoros? a) Que se alimentan de pasto.

b) Que su carne es nutritivo.

c) Que tiene buena grasa.

El cuy es un roedor herbívoro, pues se alimenta de

pasto, es originario de nuestros andes peruanos,

reconocido por el alto valor nutricional de su carne. Es

una fuente excelente de proteínas y posee poca grasa,

en otros países se le usa con fines de experimentación y

de investigación, y como mascota.


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Lee con atención el siguiente texto



El zorro tomaba agua en el río, y se encuentra con un sapo, al que le propone

una prueba que consistía en correr hasta donde termina el río.

El sapo aceptó la prueba, la que se llevaría a efecto el día domingo.

El truco que utilizaría el sapo era que, un sapo se ubicaría en el punto de

partida, otro sapo un poco más allá y otro más allá, y así todos los sapos se

ubicarían en el trayecto del río hasta llegar a la meta.

Y llegó el día de la carrera. Ambos animales estaban listos en la partida, para

dar inicio a la prueba.

Cuando el sapo se zambulle en el río, el zorro se pone a correr tranquilamente

y sin apuro. Pasado un rato, el zorro pregunta:

- ¿Sapito, rana?- -¡Croc, croc!, responde el rival. El zorro exclama: -¡Este

sapito ya me está alcanzando!-

Cuando iban por la mitad del trayecto, el zorro estaba demasiado cansado,

pero corría a toda velocidad y vuelve a preguntar: - ¿sapo rana?-

- ¡Croc, croc!- escucha la respuesta, pero la voz viene desde muy adelante.

El zorro se espanta e intenta correr más fuerte pero.... Ya el sapo había

llegado a la meta hacía rato y lo esperaba tranquilamente en el lugar en que

acordaron, con su cuerpo completamente seco.

El zorro llegó cansado y con la tremenda lengua afuera, derrotado y muy

avergonzado, el sapo estaba dichoso de su triunfo, logrado gracias a todos sus

compañeros que se habían organizado para derrotar al zorro; ya que él solo

nunca lo habría logrado



¿En qué competencia desafió el zorro al sapo? a) En una carrera de nado.

b) En una carrera de salto.

c) En una carrera de velocidad.

En el texto. ¿Qué quiere decir rival? a) Amigo

b) Compañero

c) Competidor

El texto nos enseña principalmente que: a) Debemos correr con un sapo.

b) Nunca debemos menospreciar a nuestros competidores.

c) A despreciar a los demás.

El texto que leíste es: a) Un cuento

b) Una noticia

c) Una anécdota

¿De qué trata principalmente el texto que leíste? a) Trata de un zorro que le gusta corre por el río.

b) Trata de un zorro que desafía a un sapo a una competencia.

c) Trata de un pez que compite con un zorro.


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¿Cuándo será la Evaluación Censal de Estudiantes?

a) El proximo año.

b) El 10 y 11 de novembre.

c) Todo el mes de noviembre

Prueba ECE 2015: más de un millón de escolares

participarán en evaluación

La Evaluación Censal de Estudiantes - ECE 2015 se realizará en

noviembre y comprenderá la participación más de un millón de

escolares de colegios públicos y privados en el país, informó este

domingo el Ministerio de Educación (Minedu).

Mediante un comunicado, se detalló que la prueba comenzará el 10 y

11 de noviembre, cuando se evalúe a estudiantes de segundo grado de

primaria en las áreas de comprensión lectora y matemática.

Además, a los escolares, quienes cursen el cuarto grado de primaria en

colegios de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) serán evaluados

para ver sus progresos en comprensión lectora en castellano como

segunda lengua.

Liliana Miranda Molina, jefa de la Oficina de Medición de la Calidad

de Aprendizajes del Minedu, detalló que los resultados permitirán

evidenciar los desafíos que todavía quedan en materia de aprendizajes y

adoptar nuevas estrategias pedagógicas.

Lee con atención la siguiente noticia.


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http://larepublica.pe/sociedad/7000-pisa-2015-datos-conocer-sobre-la-evaluacion-internacional



Según el texto ¿Cuántos alumnos participarán en la Evaluación Censal de estudiantes? a) Un millón de estudiantes.

b) Menos de un millón de estudiantes.

c) Más de un millón de estudiantes.

Según el texto, en primaria ¿A qué grados se tomará la evaluación Censal? a) A segundo y cuarto grado.

b) Solo a cuarto.

c) Solo a segundo grado.

¿Para qué sé tomara la Evaluación Censal a los Estudiantes? a) Para evidenciar los desafíos que todavía quedan en materia

de aprendizajes y adoptar nuevas estrategias pedagógicas.

b) Para que los estudiantes saquen buenas notas.

c) Para que los niños y niñas de 2do y 4to grado aprendan.

¿Para qué se escribió el texto que leíste?

a) Para informarnos sobre los alumnos de segundo y cuarto

grado.

b) Para contarnos un cuento.

c) Para informarnos sobre la Evaluación Censal de Estudiantes.

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Según el texto ¿Qué material necesitas para el experimento? a) Pomo

b) Botella de vidrio

c) Clavo

Lee con atención el siguiente texto.


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¿Cuál es el primer paso en el experimento? a) Con la ayuda del martillo y el clavo, hagamos un agujero en el

tapón.

b) Tapar la botella

c) Quitar el dedo y el dedo.

¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? a) Narrativo

b) Descriptivo

c) Instructivo

En el texto ¿Qué quiere decir hacer un agujero en la tapa? a) Hacer un experimento.

b) Hacer un hueco en la tapa.

c) Enjuagar la botella.

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Según el texto ¿Cuándo será la feria ganadera y artesanal? a) 30 y 31 de junio.

b) 29 y 30 de julio.

c) 29 y 30 de junio.

El texto que leíste ¿Para qué se escribió? a) Para invitarnos a una feria.

b) Para vender nuestros animales.

c) Para conocer San Pablo.

Lee con atención el siguiente afiche.


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