1

EVALUACION DE CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD

POR PARTE DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DEL LABORATORIO DENTAL

DE LA CORPORACION UNIVERSITARIA RAFAEL NUÑEZ

INVESTIGADORA PRINCIPAL: MARIA CAROLINA BUSTAMANTE MEJIA

T.D. INSPRODENT ODONTOLOGA UNISINU

DTE MEDIO TIEMPO

ASESOR METODOLÓGICO: INGRID GONZÁLEZ ARTETA

ODONTÓLOGA, ESPECIALISTA EN ADMÓN. EN SALUD, GERENCIA Y AUDITORIA DE LOS SERVICIOS DE SALUD-EPIDEMIÓLOGA CLÍNICA

D.C.F.C. INVESTIGACIÓN APH-TEC-TMD

COINVESTIGADORES: RICHARD RIOS BRAVO

JULIETH DE MEZA GOMEZ KELLY BUELVAS OLIVEROS

REQUISITO PARA OPTAR EL TITULO DE TECNOLOGO EN MECÁNICA

DENTAL

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA RAFAEL NÚÑEZ FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN MECÁNICA DENTAL CARTAGENA BOLIVAR 2014

2

DIRECTIVOS:

CONSEJO SUPERIOR: Miguel Henríquez Emiliani

RECTOR: Miguel Ángel Henríquez Castañeda

VICERRECTORA ACADEMICA: Patricia de Moya

DECANO CIENCIAS DE LA SALUD: Juan C. Lozano

DIRECTOR DE PROGRAMA: Javier Galindo Mejía

SECRETARIA GENERAL: Viviana Henríquez

3

ADVERTENCIA:

“Ni la universidad ni el jurado de grado serán responsables

de las ideas expuestas por el graduando”

Reglamento estudiantil Art. 152

4

NOTA DE ACEPTACIÓN

__________________________

__________________________

___________________________

DIRECTOR

_____________________________

JURADO

_____________________________

JURADO

____________________________

CARTAGENA 2014

5

AGRADECIMIENTOS

Expresamos nuestros agradecimientos primeramente a Dios por su maravilloso y

grande amor demostrado en la realización de este proyecto, a nuestros profesores

del programa de Tecnología en Mecánica Dental, ya que este trabajo no hubiera

sido posible sin su dominio directo o indirecto ya que han estado presentes en las

distintas etapas de la elaboración de esta tesis.

A nuestros padres por darnos el apoyo incondicional y económico desde el inicio

hasta el final de nuestra formación académica

A la Corporación Universitaria Rafael Núñez por ser la única corporación en

brindarnos la oportunidad de capacitarnos como tecnólogos en mecánica dental

en la ciudad de Cartagena con un amplio estándar en calidad educativo.

Le agradecemos a la doctora MARIA CAROLINA BUSTAMANTE por

manifestarnos su interés en dirigir nuestro trabajo de grado, por su confianza,

colaboración, apoyo y ayuda para el desarrollo de este proyecto.

A la doctora INGRID GONZALEZ ARTETA quien por la supervisión del proceso de

este, hizo posible que nuestro trabajo se desenvolviera de manera satisfactoria, a

nivel personal y académico.

6

TABLA DE CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN 11

CAPITULO I 13

MARCO TEÓRICO 13

REFERENCIAL 13

CONCEPTUAL 15

MARCO LEGAL 18

CAPITULO II 20

METODOLOGÍA 20

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES 20

CAPITULO III 22

RESULTADOS 22

CAPITULO IV 28

DISCUSIÓN 28

CONCLUSIONES 30

RECOMENDACIONES 31

BIBLIGRAFIA 32

ANEXOS 35

7

TABLA DE ANEXOS

PAG.

ENCUESTA DE EVALUACIÓN DE CUMPLIMIENTO DE NORMAS 35

CONSENTIMIENTO INFORMADO 36

CUADRO DE OBSERVACIÓN ESTUDIANTES 37

CUADRO DE OBSERVACIÓN DOCENTES 38

8

GLOSARIO

BIOSEGURIDAD: se define como el conjunto de medidas preventivas, destinadas

a mantener el control de los factores de riesgos laborales procedentes de agentes

biológicos, físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos.

GUARDIAN: es un recipiente desechable que se utiliza para el desecho de

elementos cortopunsantes.

LABORATORIO DENTAL: es un establecimiento en donde se realizan los

aparatos protésicos u ortodónticos que va a utilizar el odontólogo para tratar a sus

pacientes.

ESTOMATOLOGIA: Es la rama de la odontología que se encarga del diagnóstico,

estudio, y tratamiento de las enfermedades que afectan la boca (principalmente

los tejidos blandos) y en general de todo el sistema estomatognático.

RIESGO: se define como la combinación de la probabilidad de que se produzca un

evento y sus consecuencias negativas. Los factores que lo componen son la

amenaza y la vulnerabilidad.

NORMAS: son reglas de conductas que nos imponen un determinado modo de

obrar o de abstenernos.

9

RESUMEN

INTRODUCCION: Bioseguridad, conjunto de medidas científico organizativo,

destinado a proteger al trabajador de la instalación, a la comunidad y al medio

ambiente, de los riesgos de trabajar con agentes biológicos o la liberación de

organismos al medio ambiente, para disminuir al mínimo los efectos que presenten

y eliminar rápidamente sus consecuencias OBJETIVOS: Identificar y verificar el

correcto cumplimiento de las normas de bioseguridad en los estudiantes y

docentes en el laboratorio dental de la Curn. MATERIALES Y MÉTODOS: El tipo

de estudio es descriptivo, porque permite concretar la evaluación normas y

cumplimiento para proteger la seguridad de estudiantes y docentes del laboratorio

dental de la Corporación Universitaria Rafael Núñez. RESULTADOS: La muestra

fue de 98 estudiantes y 8 docentes que laboran en el laboratorio en el que

identificaron falencias en ambos grupos sobre los conocimientos en bioseguridad y

en el uso de las barreras de la misma. CONCLUSIONES: Una vez revisados los

resultados se puede concluir que los estudiantes de I, II, III, IV, V, VI, tienen un

manejo incorrecto de las normas de bioseguridad, que los docentes aunque

manejan de la mejor manera las normas, también tienen deficiencia en su

aplicación, en el uso de las barreras cuando realizan sus prácticas, momento en

que se exponen a los riesgos descritos. RECOMENDACIONES: Realización de

capacitaciones en manejo de normas de bioseguridad. Mayor exigencia en el

laboratorio dental en el cumplimiento de las normas de bioseguridad.

10

INTRODUCCIÓN

Mejoramiento y acondicionamiento del laboratorio dental de la corporación

universitaria Rafael Núñez, la cual no consta de un lugar de trabajo óptimo para la

realización de prácticas. No cuenta con una salida de emergencia, sillas

adecuadas y extractor de calor, es muy escasa la presencia de extintores, no

precisa de un botiquín con los respectivos elementos para un caso de primeros

auxilios. Sillas no adecuadas y no se posee una división de desechos en el

laboratorio. Por lo cual nos vimos en el deber de postular el siguiente interrogante:

¿Se están cumpliendo las normas de bioseguridad en el laboratorio dental de la

Corporación Universitaria Rafael Núñez 2014?, de la cual se originaron los

siguientes objetivos; evaluar el cumplimiento de las normas de bioseguridad en los

estudiantes y docentes en el laboratorio dental de la CURN, por medio de

encuestas y observación directa de estos, realizar una prueba con los estudiantes

de I, II, III, IV, V Y VI semestre del programa, para evaluar y ajustar la encuesta a

aplicar, caracterizar la población objeto de estudio, teniendo en cuenta las

variables demográficas de género, nivel educativo, semestre, edad, sexo y,

identificar el cumplimiento de las normas de bioseguridad en el laboratorio dental

de la corporación Universitaria Rafael Núñez, por medio de la aplicación de

encuestas y observación directa, establecer qué tipo de población estudiante o

docente, incumple en mayor proporción las normas de bioseguridad en el

laboratorio dental.

La prevención y protección de los estudiantes y docentes de la CURN es una de

las partes fundamentales de las normas de bioseguridad en el laboratorio dental.

Por eso es indispensable evaluar y señalar los factores de riesgo, ya que existen

malos hábitos de trabajo; instalaciones poco adecuadas y en ocasiones el

desconocimiento del nivel de peligrosidad de las sustancias utilizadas en los

diferentes tipos de trabajos en el laboratorio dental.

11

En los laboratorios dentales son pequeñas las cantidades de residuos

desechados, pero que presentan un elevado nivel de peligrosidad.

Por otra parte el estudio contribuye con el desarrollo de la línea de investigación

administración de empresas y desarrollo tecnológico que fortalece el grupo de

investigación del que hace parte el programa de tecnología en Mecánica Dental de

la CURN, GITEC.

12

CAPITULO I

MARCO TEORICO

MARCO REFERENCIAL

Hasta el decenio de 1.970, casi no se hablaba de "control de infecciones" en el

laboratorio odontológico, posiblemente se desconocían con certeza las fuentes de

contaminación dentro de ese ambiente de trabajo. Sin embargo desde el momento

en que se identifica el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH), esto empezó a

cambiar y el público en general empezó a preocuparse por las múltiples

consecuencias potenciales que pudieran presentarse por la inexistencia de

lineamientos para controlar las infecciones. Es así como desde ese momento se

empezaron a dictar pautas en cuanto a normas y conductas para minimizar el

riesgo de los trabajadores del equipo de salud y del laboratorio odontológico1.

En el este ámbito se han realizado varias investigaciones como la realizada por

González Arteta, Ingrid. Corporación Universitaria Rafael Núñez Cartagena,

revista Ciencia y Salud virtual Vol. 3 No. 1, diciembre del 2011 pp. 19-26 DISEÑO

E IMPLEMENTACIÓN DEL PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD DEL

LABORATORIO TECNOLOGÍA EN MECÁNICA DENTAL. Bioseguridad, conjunto

de medidas científico-organizativas, destinadas a proteger al trabajador, a la

comunidad y al medio ambiente, de riesgos de trabajar con agentes biológicos o la

liberación de organismos al medio ambiente, para disminuir los efectos que

presenten y eliminar su consecuencia. Colombia con la Ley 9 de 1979, estatuto de

saneamiento ambiental, dicta normas sobre "Riesgos del Trabajo", la Ley 100 de

1993, observó un cambio importante en lo que a legislación laboral se refiere y a

protección del empleado. Objetivo: Elaborar un protocolo que permita el desarrollo

de acciones de bioseguridad y seguridad industrial en el Laboratorio Dental de la

1 KING, A., Y., Matis, B., 1.991, Clínicas Odontológicas de Norteamérica PP. 413-23

13

Corporación Universitaria Rafael Núñez. Materiales y Métodos: Estudio

descriptivo, prospectivo, implementado en la población de estudiantes, docentes y

trabadores del Programa de Tecnología en Mecánica Dental con una muestra de

36 personas. Se realizó un diagnóstico, para identificar riesgos, las personas que

se exponen a estos y se realizó el mapa de riesgos del laboratorio dental.

Resultados: Se diseñó el protocolo de bioseguridad del Laboratorio de Tecnología

en Mecánica Dental, basado en la norma vigente, presentado al colectivo de

estudiantes y docentes del programa de Tecnología en Mecánica Dental.

Conclusión: Después de evaluar con 36 encuestas, se evidenció que el 98% de

los encuestados aprobaron el diseño e implementación del protocolo.2

Bedoya Mejía, German. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, revista

Catalogo de publicaciones en línea Vol. 29, No 62 (2010) REVISIÓN DE LAS

NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN LA ATENCIÓN ODONTOLÓGICA, CON UN

ENFOQUE EN VIH/SIDA, se presentan en este artículo recomendaciones para la

atención odontológica de personas infectadas con VIH/SIDA y las normas para

prevenir y controlar incidentes, accidentes laborales e infecciones relacionados

con la práctica odontológica. Las recomendaciones están basadas en normas

actualizadas de bioseguridad, y en los procesos de elaboración de la historia

clínica según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el Centro para el Control

y Prevención de Enfermedades (CDC), la Administración para la Seguridad y la

Salud Ocupacional (OSHA) de los Estados Unidos, la Asociación Dental

Americana (ADA), y el Ministerio de la Protección Social colombiano.3

Margarita Delfín Soto, Dr. Olayo A. Delfín Soto e Ing. José Rodríguez Dueñas.

Facultad de estomatología, Instituto Superior de Ciencias Médicas de la Habana,

2 GONZÁLEZ A, Ingrid. Diseño e Implementación Del Protocolo De Bioseguridad Del Laboratorio Tecnología En Mecánica

Dental. Corporación Universitaria Rafael Núñez Cartagena, revista Ciencia y Salud virtual Vol. 3 No. 1, pp. 19-26. diciembre del 2011 3 BEDOYA M, German. Revisión De Las Normas De Bioseguridad En La Atención Odontológica, Con Un Enfoque En

VIH/SIDA. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, revista Catalogo de publicaciones en línea Vol. 29, No 62 (2010)

14

revista Cubana Estomatol Vol. 36 No. 3 Sep.-Dic 1999. NECESIDAD DE LA

IMPLEMENTACIÓN DE LA BIOSEGURIDAD EN LOS SERVICIOS

ESTOMATOLÓGICOS EN CUBA, los estomatólogos están expuestos al riesgo de

contraer enfermedades por su trabajo con pacientes posibles portadores de

enfermedades infecciosas transmitidas por sangre o por aerosoles, entre otros el

VIH y virus de la hepatitis B (VHB), además de la manipulación de sustancias

potencialmente tóxicas por parte del personal técnico. Existen normativas o

regulaciones para la prevención de riesgo que necesitan actualización así como la

creación de una estructura de bioseguridad en los centros asistenciales

estomatológicos que garanticen el cumplimiento de estas medidas. Se plantea la

necesidad de crear la estructura y los mecanismos que aseguren el cumplimiento

de la bioseguridad en las clínicas estomatológicas del país.4

Troconis Ganimez, J.E. Acta Odontológica Venezolana, ISSN 0001-6365 versión

impresa Vol.41 No.1 Caracas Enero 2003. CONTROL DEL AMBIENTE DE LOS

CONSULTORIOS ODONTOLÓGICOS: uso de gorro, máscara de larga cobertura,

bata quirúrgica, dique de goma y guantes. En el presente revisamos el Control del

Ambiente de Trabajo de los consultorios Odontológicos, tomando en cuenta las

posibles fuentes de contaminación y la necesidad del uso de gorro, máscara de

larga cobertura, bata quirúrgica, dique de goma y guantes, como mecanismos

importantes en la minimización de riesgo en la contaminación del personal del

equipo de salud odontológico.5

4 DELFÍN S, Margarita y col. Necesidad De La Implementación De La Bioseguridad En Los Servicios

Estomatológicos En Cuba Facultad de estomatología, Instituto Superior de Ciencias Médicas de la Habana, revista Cubana Estomatol Vol. 36 No. 3 Sep.-Dic 1999. 5 TROCONIS Ganimez, J.E. Control Del Ambiente De Los Consultorios Odontológicos: uso de gorro, máscara de larga

cobertura, bata quirúrgica, dique de goma y guantes. Acta Odontológica Venezolana, ISSN 0001-6365 versión impresa

Vol.41 No.1 Caracas Enero 2003.

15

MARCO CONCEPTUAL

La bioseguridad comprende un conjunto de medidas y disposiciones, algunas de

las cuales son suficientes como para ser materia de una ley, y que tienen como

principal objetivo la protección humana, animal, vegetal y ambiental.6

Los principios de la bioseguridad se basan en la aplicación sucesiva de las

medidas siguientes:7

1- Determinación de los peligros.

2- Valuación de los riesgos, si se pone al descubierto un peligro, calculando el

efecto combinado de las consecuencias y la probabilidad de que el peligro se

concrete.

3.- Gestión de riesgo, cuando indiquen los resultados de la evaluación, mediante

la aplicación de estrategias adecuadas de control, incluido el diseño de

procedimientos y métodos para reducir al mínimo los riesgos y sus

consecuencias.8

Principios de Bioseguridad

1. Universalidad: Las medidas deben involucrar a todos los pacientes,

trabajadores y profesionales de todos los servicios, independientemente de

conocer o no su serología. Todo el personal debe seguir las precauciones

estándares rutinariamente para prevenir la exposición de la piel y de las

membranas mucosas, en todas las situaciones que puedan dar origen a

accidentes, estando o no previsto el contacto con sangre o cualquier otro

6 CONICYT. Manual de bioseguridad. 2da ed. Subcomité de Bioseguridad. Chile, 1996:5-15.

7 PROGRAMA de Naciones Unidas para el Medio Ambiente. Directrices técnicas internacionales del PNUMA sobre

seguridad de la Biotecnología,1995:1-17 8 BIOPSAFETY IN MICROBIOLOGICAL AND BIOMEDICAL LABORATORIES CDC-NHI , 5th Edition, Rev December 2009

16

fluido corporal del paciente. Estas precauciones, deben ser aplicadas para

todas las personas, independientemente de presentar o no enfermedades.

2. Uso de barreras: Comprende el concepto de evitar la exposición directa a

sangre y otros fluidos orgánicos potencialmente contaminantes, mediante la

utilización de materiales adecuados que se interpongan al contacto de los

mismos. La utilización de barreras (ej. guantes) no evitan los accidentes de

exposición a estos fluidos, pero disminuyen las probabilidades de una

infección.

3. Medios de eliminación de material contaminado: Comprende el conjunto de

dispositivos y procedimientos adecuados a través de los cuales los materiales

utilizados en la atención de pacientes, son depositados.9

Elementos Básicos de la Bioseguridad

Los elementos básicos de los que se sirve la seguridad biológica para la

contención del riesgo provocado por los agentes infecciosos son tres:10

1. Prácticas de trabajo: Unas prácticas normalizadas de trabajo son el elemento

más básico y a la vez el más importante para la protección de cualquier tipo de

trabajador. Las personas que por motivos de su actividad laboral están en

contacto, más o menos directo, con materiales infectados o agentes

infecciosos, deben ser conscientes de los riesgos potenciales que su trabajo

encierra y además han de recibir la formación adecuada en las técnicas

requeridas para que el manejo de esos materiales biológicos les resulte

seguro. Por otro lado, estos procedimientos estandarizados de trabajo deben

figurar por escrito y ser actualizados periódicamente.11

2. Equipo de seguridad (o barreras primarias): Se incluyen entre las barreras

primarias tanto los dispositivos o aparatos que garantizan la seguridad de un

9 CDC guidelines for infection control in dental health-care setting-2003. MMWR 2003, vol. 52, no RR-17.

10 Tovar V, Montiel D. Estudio preliminar y exploratorio de los pacientes VIH/SIDA que acudieron al servicio de atención a

pacientes con enfermedades infectocontagiosas años 1999-2000. Act Odont Ven 2003; 1:16. 11

McCarthy GM. Universal precautions. J Canad Dent Assocc 2000; 66: 556-557.

17

proceso como los denominados equipos de protección personal (guantes,

calzado, pantallas faciales, mascarillas, etc.).12

3. Diseño y construcción de la instalación (o barreras secundarias): La

magnitud de las barreras secundarias dependerá del agente infeccioso en

cuestión y de las manipulaciones que con él se realicen. Vendrá determinada

por la evaluación de riesgos. En muchos de los grupos de trabajadores en los

que el contacto con este tipo de agentes patógenos sea secundario a su

actividad profesional, cobran principalmente relevancia las normas de trabajo y

los equipos de protección personal, mientras que cuando la manipulación es

deliberada entrarán en juego, también, con mucha más importancia, las

barreras secundarias13

Normas de Bioseguridad

Todas las impresiones que se reciben se consideran infectadas e infectantes y se

deben tomar precauciones necesarias para prevenir la transmisión, para esto se

deben usar lo que se conoce como barreras de protección.14

Barreras de Protección

Son objetos o elementos que se utilizan para prevenir riesgos físicos, biológicos,

químicos, ergonómicos y/o arquitectónicos, las que previenen o minimizan estos

riesgos. Estas pueden ser guantes, mascarillas, respiradores, batas, gorros, gafas,

tapabocas etc.15

12

Ibíd. 13

Ibíd. 14

Troconis J. El control de infecciones en el laboratorio odontológico. Acta Odontológica Venezolana 2003, 41 (3). 15

Junco Díaz RA, Oliva Pérez S, Barroso Uria I, Guanche Garcell H. Riesgo ocupacional por exposiciòn a objetos cortopunzantes en trabajadores de la salud. Rev Cubana Hig Epidemiol [Internet]. 2003

18

MARCO LEGAL

Existen en Colombia muchas referencias histórico-legales en materia de ciencia y

tecnología16, pero ninguna logra agrupar de manera sistemática y con unidad de

materia todo lo atinente a bioseguridad vis-a-vis biotecnología, es necesario por lo

tanto actualizar la legislación existente en Ciencia y Tecnología; sin embargo,

deben ser considerados como esfuerzos de referencia que aunque temáticamente

individuales, se constituyen en antecedentes regulatorios importantes para la

construcción del Estatuto de Bioseguridad para Colombia, algunos de estos son:

- Ley 9 de 1979, mediante la cual se dictaron medidas sanitarias en materia de

alimentos, entre otros temas.

- Según el artículo 1 del decreto 1295 de 1994, es el conjunto de entidades

públicas y privadas, normas y procedimientos destinados a prevenir, proteger y

atender a los trabajadores de los efectos de las enfermedades y los accidentes

que puedan ocurrirles con ocasión o como consecuencia del trabajo que

desarrollan.17

- La Ley 100 de 1993 y éste Decreto evitan hablar de la Salud Ocupacional y

definen los tres campos de la seguridad social: Salud, Pensiones y Riesgos

Profesionales.18

16

Cruz-Matiz, Gustavo Adolfo; et al. Tesis “Análisis y Desarrollo Legislativo en el Área de la Ciencia, Tecnología e Innovación para la Competitividad de Bogotá y Cundinamarca”. Dirigido por el Dr. Rafael Stand Niño y el Dr.Gabriel Zamudio Falla. Universidad de la Sabana – Facultad de Derecho. Bogotá, Colombia, 2003. 17

Buendia S. Condiciones de Trabajo y Salud del personal de Salud del Instituto Materno Infantil. Trabajo final Especialización en Salud Ocupacional. Facultad de Enfermería Universidad Nacional de Colombia. 1999. 18

Ministerio de salud ley 100 de 1993

19

Decreto 1295 de 1994, Por el cual se determina la organización y administración

del Sistema General de Riesgos Profesionales.19

CAPITULO II

METODOLOGIA

El tipo de estudio es descriptivo,20 porque permite concretar la evaluación de las

normas y cumplimiento para proteger la seguridad de estudiantes y docentes de la

CURN, la población y muestra son los estudiantes y docentes del laboratorio

dental de la Corporación Universitaria Rafael Núñez.

La población objeto de estudio fueron 98 estudiantes de I, II, III, IV, V, y VI

semestre del programa de tecnología en mecánica dental, que realizan sus

labores en el laboratorio dental de este, así también 8 docentes que supervisan las

prácticas formativas en el laboratorio, la muestra que se realiza se toma como

prueba para el estudio de los estudiantes que efectúan sus labores educativas en

el establecimiento.

OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES.

VARIABLE TIPO DE

VARIABLE DEFINICIÓN OPERATIVA

NIVEL DE

MEDICIÓN INDICADORES

EDAD Cuantativa

independiente N° de años cumplidos por el

paciente Razón N° de años

SEXO

Cualitativa Dependiente

Característica fenotípica que diferencia al hombre de la

mujer Nominal

Femenino Masculino

SEMESTRE

CURSADO

Cualitativa

Porción de tiempo de estudio

que se encuentra cursando el

estudiante

Ordinal .Semestre que

cursa el encuestado

LEGISLACIÓN EN

SALUD

Cualitativa

Independiente

Norma vigente en

Bioseguridad en Colombia, Nominal

Aplicada

No aplicada

19

Ministerio de salud decreto 1295 de 1994 20

ARGIMON, J. Y JIMÉNEZ, J. Métodos de investigación clínica y epidemiológica (2ª ed.). Madrid: Harcourt. (2000

20

CONOCIMIENTOS

EN BIOSEGURIDAD

Cualitativa

Independiente

Información sobre las

barreras de bioseguridad y

principios de este tema

Ordinal

Adecuada

Inadecuada

BARRERAS DE

BIOSEGURIDAD

Cualitativa

Dependiente

-Equipos de Protección

-Barreras de Protección

- Señalización

Nominal

Cumple

No cumple

El trabajo que se realizó se elaboró en cuatro fases, en la primera fase se realiza

la revisión bibliográfica permanente, en la segunda se realizó la elaboración de la

encuesta por parte de los investigadores y se aplica la misma, igualmente se

realiza la observación con el instrumento diseñado, en la tercera fase se realizó la

tabulación y sistematización de la información, y en la cuarta fase se elaboró el

documento de informe final y se socializa el proyecto.

21

CAPITULO III

RESULTADOS

Para el estudio se encuestaron 98 estudiantes entre I, II, III, IV, V y VI semestre

que corresponden al 83,1% de los estudiantes del programa y 8 docentes con un

porcentaje de % del total del programa de tecnología en mecánica dental de la

Corporación Universitaria Rafael Núñez.

Examinando las estadísticas se halló que respecto a las edades de los estudiantes

de I a VI semestre y docentes estuvieron entre los 17 y 48 años, dentro de los

cuales encontramos 93 estudiantes en la categoría entre 17 y 22 años de edad

con un porcentaje del 87,7%, 5 estudiantes y 2 docentes en la categoría de 23 a

29 años presentando un porcentaje de 6,6% y en la categoría de 30 años y más

hallamos 6 docentes con un % para un total de 106 encuestados encontrando un

100%. Dentro de los encuestados 71 estudiantes pertenecen al sexo femenino

mientras que 27 corresponden al sexo masculino, 4 docentes corresponden al

sexo femenino y para el sexo masculino se encuestaron 4. Tanto los docentes

como estudiantes del Laboratorio Dental de la Corporación Universitaria Rafael

Núñez se encuestaron en la jornada de la mañana. Ver tabla Nº 1

22

TABLA Nº 1

MACROVARIABLE TIPO DE E. FREC. %

TIPO DE ENCUESTADO

ESTUDIANTE 98 92,5

DOCENTE 8 7,5

SEMESTRE

I 14 14,3

II 22 22,4

III 15 15,3

IV 24 24,5

V 11 11,2

VI 12 12,2

SEXO FEMENINO 75 70,8

MASCULINO 31 29,24528302

EDAD

17 A 22 93 87,73584906

23 A 29 7 6,603773585

30 Y MAS 6 5,660377358 FUENTE: ENCUESTA APLICADA EN OCTUBRE DE 2014

Dentro de la encuesta la pregunta 1 apunta a saber si ¿sabe usted que existen

normas de bioseguridad? Se puede constatar que 83 estudiantes con un 84,7% y

8 docentes con un porcentaje de 100% respondieron que sí, 2 estudiantes con un

2,0%, 13 estudiantes con 13,3% tienen algunos conocimientos y 0,0% tanto para

docentes como estudiantes muy poco y no responde Ver tabla Nº 2

TABLA Nº 2

¿Sabe usted que existen normas de bioseguridad? RESPUESTA ESTUDIANTES % DOCENTES %

SI 83 84,7 8 100,0

NO 2 2,0 0 0,0

TENGO ALGUNOS CONOCIMIENTOS 13 13,3 0 0,0

MUY POCO 0 0,0 0 0,0

N.R 0 0,0 0 0,0

TOTAL 98 100,0 8 100,0 FUENTE: ENCUESTA APLICADA EN OCTUBRE DE 2014

23

Pregunta numero 2 diga algunas de las normas de bioseguridad que usted

conoce. Ver tabla Nº 3

TABLA Nº 3

DIGA ALGUNA DE LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD QUE USTED CONOCE

RESPUESTA ESTUDIANTES % DOCENTES %

ADECUADA INDUMENTARIA, ORGANIZACION DEL LAB. DENTAL 5 5,1 0 0,0

BARRERAS DE PROTECCION, GUANTES, BATA , GAFAS 0 0,0 2 25,0

BATA MANGA LARGA, GAFAS, GORRO, TAPA BOCA 9 9,2 0 0,0

BATA, GAFAS, ZAPATOS CERRADOS, NO USAR ACCESORIOS 8 8,2 0 0,0

BATA, GORRO, GUANTES, TAPA BOCA 8 8,2 0 0,0

BATA, GORRO, TAPA BOCA, GAFAS, ZAPATO CERRADO 7 7,1 0 0,0

BATA, GUANTES, GAFAS, GORRO 5 5,10204082 0 0

SE DEBEN ESTERILIZAR LOS ELEMENTOS 1 1,02040816 0 0

NO USAR ACCESORIOS, UÑAS CORTAS, USAR ELEMENTOS DE BIOSEGURIDAD

8 8,16326531 0 0

GAFAS DE SEGURIDAD, SALIDAS DE EMERGENCIA 1 1,02040816 1 12,5

GAFAS, GORRO, TAPA BOCA, BATA, GUANTES 6 6,12244898 0 0

GORRO, BATA, GAFAS, PROTECTORES AUDITIVOS 0 0 3 37,5

GORRO, ZAPATO CERRADO, BATA, UÑAS CORTAS, SIN ESMALTE 5 5,10204082 0 0

GORRO, ZAPATOS CERRADOS, NO USAR ACCESORIOS, NO COMER EN EL LAB.

5 5,10204082 0 0

LAVARSE LAS MANOS ANTES Y DESPUES DE UN PROCEDIMIENTO 3 3,06122449 0 0

PORTAR CORRECTAMENTE EL UNIFORME 8 8,16326531 0 0

TAPA BOCA, GUANTES, BATA MANGA LARGA, NO COMER, NO FUMAR 4 4,08163265 0 0

USAR BARRERAS DE PROTECCION, UÑAS CORTAS, SIN PINTAUÑAS 3 3,06122449 2 25

USAR EQUIPO DE PROTECCION, DESCONTAMINAR LOS ELEMENTOS A UTILIZAR

4 4,08163265 0 0

USAR LOS ELEMENTOS DE BIOSEGURIDAD 3 3,06122449 0 0

NO SABE 5 5,10204082 0 0,0

TOTAL 98 100,0 8 100,0 FUENTE: ENCUESTA APLICADA EN OCTUBRE DE 2014

Pregunta 3 de las siguientes barreras de bioseguridad cual utiliza usted

actualmente en el laboratorio dental. 98 Estudiantes utilizan el uniforme anti fluido

con un 100% y 6 docentes con un 75%, 98 estudiantes y 8 docentes usan bata

manga larga con un 100% y el 100% de estudiantes usa gorro, el 25% de

24

docentes, 5 docentes con 62,5% usan guantes y 0 estudiantes, 47 estudiantes con

un 48% y 5 docentes con un 62,5% usan tapa boca industrial, 54 estudiantes con

un 55,1% y 7 docentes con 87% usan gafas industriales Ver Tabla Nº 4

TABLA Nº 4

¿De las siguientes barreras de bioseguridad cual utiliza usted actualmente en el laboratorio dental?

RESPUESTA ESTUDIANTES % DOCENTES %

Uniforme anti fluidos 98 100 6 75

Guantes 0 0 5 62,5

Tapa boca Industrial 47 47,9591837 5 62,5

Bata manga larga 98 100 8 100

Gorro 98 100 2 25

Gafas Industriales 54 55,1020408 7 87,5

todas 0 0 0 0 FUENTE: ENCUESTA APLICADA EN OCTUBRE DE 2014

Pregunta 4 ¿Sabe usted si el laboratorio cuenta con un protocolo de

bioseguridad? En el cual 80 estudiantes contestaron que si con un 81,6% y 7

docentes con un 87,5%, con 18,4%% 18 estudiantes y 12,5% de docentes

respondieron que no. total de estudiantes encuestados 98 estudiantes de I a VI

semestre y 8 docentes con un 100%. Ver tabla Nº 5

TABLA Nº 5

¿Sabe usted si el laboratorio cuenta con un protocolo de bioseguridad?

RESPUESTA ESTUDIANTES % DOCENTES %

SI 80 81,6 7 87,5

NO 18 18,4 1 12,5

TOTAL 98 100,0 8 100,0 FUENTE: ENCUESTA APLICADA EN OCTUBRE DE 2014

Pregunta 5 ¿Están visibles en el laboratorio las indicaciones del uso de las

barreras de bioseguridad? 93 estudiantes con un 94.9% y 8 docentes con un

100% respondieron que sí y 5 estudiantes con un 5.1% respondieron que no como

total se encuestaron 98 estudiantes y 8 docentes con un 100%. Ver tabla Nº 6

25

TABLA Nº 6

¿Están visibles en el laboratorio las indicaciones del uso de las barreras de bioseguridad?

RESPUESTA ESTUDIANTES % DOCENTES %

SI 93 94,9 8 100,0

NO 5 5,1 0 0,0

TOTAL 98 100,0 8 100,0 FUENTE: ENCUESTA APLICADA EN OCTUBRE DE 2014

Pregunta 6 ¿Ha sufrido usted algún accidente en el laboratorio dental? 17

estudiantes con un 17,3% y 1 docente con un 12.5 respondieron que sí y 81

estudiantes con 82,7% y 7 docentes con 87.5% respondieron que no. 98

estudiantes encuestados y 8 docentes con un 100% como total. Ver tabla Nº 7

TABLA Nº 7

¿Ha sufrido usted algún accidente en el laboratorio dental?

RESPUESTA ESTUDIANTES % DOCENTES %

SI 17 17,3 1 12,5

NO 81 82,7 7 87,5

TOTAL 98 100,0 8 100,0

FUENTE: ENCUESTA APLICADA EN OCTUBRE DE 2013

Pregunta 7 que sugiere para el cumplimiento de las normas de bioseguridad? Ver

tabla Nº 8

26

¿Qué sugiere para el cumplimiento de las normas de bioseguridad?

RESPUESTA ESTUDIANTES % DOCENTES %

HACER CUMPLIR LA NORMAS EN EL LAB. 4 4,1 0 0,0

MAS INFORMACION ACERCA DE LAS NORMAS 8 8,2 0 0,0

MÁS SEÑALIZACION DE LAS BARRERAS DE BIOSEGUIRIDAD 4 4,1 0 0,0

MAYOR EXIGENCIA DE PARTE DE LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA PRACTICA 1 1,0 2 25,0

MEJORAR EL PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD EN EL LAB. 3 3,1 0 0,0

MEJORES MEDIDAD DE CONTROL 6 6,12244898 0 0

QUE LAS CUMPLAN TANTO ESTUDIANTES COMO DOCENTES 4 4,08163265 0 0

QUE SOLO INGRESEN AL LABORATORIO QUIENES CUMPLAN LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD 5 5,10204082 2 25

QUE SEAN MAS VISIBLES LAS INDICACIONES DE SEGURIDAD 8 8,16326531 0 0

QUE TODOS USEN LOS IMPLEMENTOS DE BIOSEGURIDAD 6 6,12244898 0 0

SANCIONES PARA QUIENES NO CUMPLAN LAS NORMAS 5 5,10204082 4 50

SUPERVISAR, PARA VER QUIEN NO CUMPLE CON LAS NORMAS 6 6,12244898 0 0

NADA 38 38,7755102 0 0

TOTAL 98 100 100 100,0

FUENTE: ENCUESTA APLICADA EN OCTUBRE DE 2013

Con relación al instrumento de observación este se aplicó a 45 estudiantes y 8

docentes durante el proceso de realización de las prácticas, de este se obtuvieron

los siguientes resultados; en el caso de los estudiantes se pudo identificar que

todos utilizan el uniforme de anti fluidos, igualmente usan bata con magas largas,

38 utilizan el gorro, 7 no lo estaban usando, 29 utilizaban gafas protectoras 11 no

y 5 por la actividad que estaban realizando no tenían obligación de usarlas, 11

utiliza tapabocas industrial, y 34 no, sin embargo es necesario anotar que utilizan

tapabocas quirúrgicos, 42 usan zapatos con suela antideslizante, 3 no los estaban

utilizando, ninguno estaba usando guantes, por la labor que estaban realizando no

debían utilizarlos, se encontró que 36 cumplen son la norma del no uso de

accesorios, 9 si lo estaban usando en el momento de la observación, 31

mantienen las uñas recortadas y sin esmalte, 14 no lo hacen y finalmente ninguno

27

uso el delantal industrial, guantes y caretas para soldar, y no debían utilizarlos en

el momento de la observación. Ver Tabla Nº 9

TABLA Nº 9

CARACTERISTICA A OBSERVAR CUMPLE NO CUMPLE N.A TOTAL

UTILIZA UNIFORME ANTIFLUIDO 45 0 0 45

UTILIZA BATA MANGAS LARGAS 45 0 0 45

UTILIZA GORRO 38 7 0 45

UTILIZA GAFAS PROTECTORAS 29 11 5 45

UTILIZA TAPABOCAS INDUSTRIALES 11 34 0 45

UTILIZA ZAPATOS CERRADOS ANTIDESLIZANTE 42 3 0 45

UTILIZA GUANTES 0 0 45 45

PORTA ACCESORIOS 36 9 0 45

TIENE LAS UÑAS CON ESMALTE Y LARGAS 31 14 0 45

UTILIZA DELANTAL INDUSTRIAL, GUANTES Y CARETA AL SOLDAR

0 0 45 45

OBSERVACIÓN REALIZDA EN EL MES DE OCTUBRE Y NOVIEMBRE DE 2014

Para el caso de los docentes a quienes igualmente se les observo se encontró

que; 6 docentes utilizan el uniforme anti fluidos, por su actividad en laboratorio 1

no lo usa Y 1 aplica , los 8 usan batas manga larga, ninguno de los 3 docentes

que debieron usar el gorro lo portaban, 5 usan gafas protectoras cuando debían y

2 no, 1 no era necesario el uso de estas; 4 docentes usan tapabocas industrial, 3

no cumplen con esta medida y 1 no les aplicaba la norma, de los 7 que debían

usar calzado cerrado lo estaban usando y 1 no aplica , los 3 docentes que debían

utilizar guantes desechables los usaban y 5 no era necesario, 4 cumplen con el no

uso de elementos accesorios como anillos, pulseras, etc., y a 4 no aplicaba la

norma el corte de uñas y el no uso de esmalte todos lo cumplen y los 2 que

debían usar la indumentaria cuando están en zona de colados o soldadura lo

cumplen . Ver Tabla Nº 10

TABLA Nº 10

28

CARACTERISTICA A OBSERVAR CUMPLE NO

CUMPLE N.A

TOTAL

UTILIZA UNIFORME ANTIFLUIDO 6 1 1 8

UTILIZA BATA MANGAS LARGAS 8 0 8

UTILIZA GORRO 0 3 5 8

UTILIZA GAFAS PROTECTORAS 5 2 1 8

UTILIZA TAPABOCAS INDUSTRIALES 4 3 1 8

UTILIZA ZAPATOS CERRADOS ANTIDESLIZANTE

7 0 1 8

UTILIZA GUANTES 3 0 5 8

PORTA ANILLOS, PULSERAS, CADENAS, ARETES LARGOS

4 0 4 7

TIENE LAS UÑAS CON ESMALTE Y LARGAS 8 0 0 8

UTILIZA DELANTAL INDUSTRIAL, GUANTES Y CARETA AL SOLDAR

2 0 6 8

OBSERVACIÓN REALIZDA EN EL MES DE OCTUBRE DE 2013

29

CAPITULO IV

DISCUSIÓN

En esta área no se han realizado estudios particulares sobre el nivel de

conocimiento de bioseguridad en laboratorios dentales, pero por otra parte el área

de la salud abarca muchas ramas entre las cuales damos a conocer el estudio que

tiene por titulo Conocimientos de Bioseguridad en los Estudiantes de Enfermería

Básica en cuanto a la manipulación de objetos punzocortantes (inyectadoras)

realizado por las estudiantes Arreche Nohemy, Colmenarez Deycis, Escalona

Norelys, Palma Elsa21 el cual tuvo como resultado que de 60 estudiantes

encuestados solo el 60% conoce su concepto, estudio realizado en el año 2012.

Dra. Odalis Abreu Guirado; Dra. Odalys Rodríguez Heredia; Dr. Ernesto Pérez

Delgado; Dra. Magda González García,22 hicieron un estudio sobre la

Bioseguridad y su comportamiento, dicho estudio tubo como población a sus

trabajadores, los cuales muestran un nivel muy malo de conocimiento sobre

bioseguridad. Existió un predominio del personal expuesto a riesgo biológico que

no se encontraba capacitado con el 97,2 % en el Hospital Provincial. «MAD» y un

92,5 % en el Hospital Pediátrico Provincia.

La Dra. Odalys Irmina Rodríguez Heredia; Dra. Alina Caridad Aguilera Batueca;

Dra. Anaiza Barbé Agramonte; Dr. Néstor Delgado Rodríguez,23 realizaron un

estudio sobre Intervención educativa sobre bioseguridad en trabajadores de la

Salud. Con respecto al conocimiento que poseen los trabajadores sobre

enfermedades que se pueden contraer si no cumple con las medidas de

21

Arreche Nohemy, Colmenarez Deycis, Escalona Norelys, Palma Elsa. Conocimientos de Bioseguridad en los Estudiantes de Enfermería Básica en cuanto a la manipulación de objetos punzocortantes (inyectadoras). Rev. Portalesmedicos.com Volumen VIII. Número 2 - Febrero 2013 22

ABREU GUIRADO, Odalis; RODRIGUEZ HEREDIA, Odalys; PEREZ DELGADO, Ernesto y GONZALEZ GARCIA, Magda. Bioseguridad:: su comportamiento. AMC [online]. 2008, vol.12, n.5. 23

Rodríguez H. Odalys I, Aguilera B. Alina C., Barbé A. Anaiza, Delgado R. Néstor. Intervención educativa sobre bioseguridad en trabajadores de la Salud. Archivo Médico de Camagüey, vol. 14, núm. 4, julio-agosto, 2010

30

bioseguridad se refleja que el 80,4% conocían acerca del tema antes de recibir las

actividades educativas para una evaluación según el instrumento de calificación

de bien y después de la estrategia se logró el 100% de conocimiento.

El DR. FRANCISCO ASTUDILLO GÓMEZ24 realizo un Estudios sobre marcos

legales de bioseguridad existentes en los países de la región y mecanismos

existentes para la armonización de la evaluación y gestión de riesgo en la

transferencia, manipulación y utilización de Organismos Vivos Modificados con

relación a la República Bolivariana de Venezuela se encontró que países como

Argentina y Brasil tienen normas e infraestructuras suficientes, así mismo países

como Colombia, México y Costa Rica que son países con proyectos de leyes y

mediana capacidad de infraestructura en el mismo sentido. Y países con

propuestas normativas e infraestructura mínimas como Venezuela.

24

ASTUDILLO G. Francisco. Marcos legales de bioseguridad existentes en los países de la región y mecanismos existentes para la armonización de la evaluación y gestión de riesgo en la transferencia, manipulación y utilización de Organismos Vivos Modificados. Ministerio Del Poder Popular Para El Ambiente República Bolivariana De Venezuela. 2004

31

CONCLUSIONES

Una vez revisados los resultados se puede evidenciar que los estudiantes de I a VI

semestre del laboratorio dental de la corporación Universitaria Rafael Núñez,

tienen un manejo regular de las normas de bioseguridad, no tienen uso correcto

de las barreras aun así sabiendo que dichas normas protegen su seguridad dentro

del laboratorio dental.

Aunque los docentes manejan de mejor manera las normas, también tienen

deficiencias en su aplicación, en el uso de las barreras cuando realizan sus

prácticas, por lo cual se exponen a riesgos que atentan contra su salud.

Como consecuencia del poco conocimiento y del mal uso de las normas de

bioseguridad dentro del laboratorio dental, tanto docentes como estudiantes de la

Curn han sufrido lesiones.

32

RECOMENDACIONES

De acuerdo con lo anterior se recomienda la realización de capacitaciones en

manejo de normas de bioseguridad con el propósito de que sea menor el

porcentaje de accidentes dentro del laboratorio dental.

Mayor exigencia y ejemplo en el laboratorio dental en el cumplimiento de las

normas de bioseguridad por parte de docentes de la CURN, dichos controles

estrictos, deben contar con todo el sistema de esterilización y desinfección de

todos los equipos.

Los cuales serían soportes tanto para docentes como para estudiantes del

Laboratorio Dental, brindándoles seguridad ya que hay que cumplir todas las

normas de Bioseguridad.

33

BIBLIOGRAFIA

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Javeriana de Bogotá, revista Catalogo de publicaciones en línea Vol. 29, No 62

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34

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13.- Junco Díaz RA, Oliva Pérez S, Barroso Uria I, Guanche Garcell H. Riesgo

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Área de la Ciencia, Tecnología e Innovación para la Competitividad de Bogotá y

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Falla. Universidad de la Sabana – Facultad de Derecho. Bogotá, Colombia, 2003.

15.- Buendia S. Condiciones de Trabajo y Salud del personal de Salud del Instituto

Materno Infantil. Trabajo final Especialización en Salud Ocupacional. Facultad de

Enfermería Universidad Nacional de Colombia. 1999.

35

16.- Ministerio de salud ley 100 de 1993

17.- Ministerio de salud decreto 1295 de 1994

18.- ARGIMON, J. Y JIMÉNEZ, J. Métodos de investigación clínica y

epidemiológica (2ª ed.). Madrid: Harcourt. (2000

19.- Arreche Nohemy, Colmenarez Deycis, Escalona Norelys, Palma Elsa.

Conocimientos de Bioseguridad en los Estudiantes de Enfermería Básica en

cuanto a la manipulación de objetos punzocortantes (inyectadoras). Rev.

Portalesmedicos.com Volumen VIII. Número 2 - Febrero 2013

20.- ABREU GUIRADO, Odalis; RODRIGUEZ HEREDIA, Odalys; PEREZ

DELGADO, Ernesto y GONZALEZ GARCIA, Magda. Bioseguridad:: su

comportamiento. AMC [online]. 2008, vol.12, n.5.

21.- Rodríguez H. Odalys I, Aguilera B. Alina C., Barbé A. Anaiza, Delgado R.

Néstor. Intervención educativa sobre bioseguridad en trabajadores de la Salud.

Archivo Médico de Camagüey, vol. 14, núm. 4, julio-agosto, 2010

22.- ASTUDILLO G. Francisco. Marcos legales de bioseguridad existentes en los

países de la región y mecanismos existentes para la armonización de la

evaluación y gestión de riesgo en la transferencia, manipulación y utilización de

Organismos Vivos Modificados. Ministerio Del Poder Popular Para El Ambiente

República Bolivariana De Venezuela. 2004

36

ANEXOS

ENCUESTA EVALUACION DE CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD POR

PARTE DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DEL LABORATORIO DENTAL DE LA

CORPORACION UNIVERSITARIA RAFAEL NUÑEZ

FECHA: DD MM AA SEMESTRE: I II III IV V VI

TIPO DE ENCUESTADO: ESTUDIANTE DOCENTE EDAD EN AÑOS:SEXO: M F

CUESTIONARIO:

1.- ¿Sabe usted que existen normas de bioseguridad?

a) Si b) No c) Tengo Algunos Conocimientos d) Muy Poco e) N.R.

2.- Diga alguna de las normas de bioseguridad que usted conoce

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

3-¿De las siguientes barreras de bioseguridad cual utiliza usted actualmente en el laboratorio dental?

a) Uniforme de anti fluidos

b) Guantes

c) Tapa boca industrial

d) Bata manga larga

e) Gorro

e) Gafas industriales

f) Todas

4.- ¿Sabe usted si el laboratorio cuenta con un protocolo de bioseguridad?

a) Si

b) No

5.- ¿Están visibles en el laboratorio las indicaciones del uso de las barreras de bioseguridad?

a) Si

b) No

6.- ¿Ha sufrido usted algún accidente en el laboratorio dental?

a) Si

b) No

7. ¿Qué sugiere para el cumplimiento de las normas de bioseguridad?

________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

37

Consentimiento Informado

Yo:________________________________________________ identificado con cédula de ciudadanía Nº

______________________________de______________ autorizó a ___________________________________________

______________________________________________________________________________ a realizar Las preguntas

que corresponden a la encuesta de Evaluación De Cumplimiento De Las Normas De Bioseguridad En Laboratorio Dental

DE LA CURN en el 2013, en el cumplimiento de las actividades del desarrollo del proyecto de investigación que tiene como

título, Evaluación De Cumplimiento De Las Normas De Bioseguridad En Laboratorio Dental DE LA CURN en el 2013

Conociendo de antemano los objetivos de la investigación y la duración del estudio estimada entre 1 y 12 meses,

igualmente entiendo que los investigadores pueden detener el estudio en cualquier momento.

Tengo la certeza que mi identidad como encuestada (a) es reservada, que mis respuestas no podrán utilizarse para atacar

a nadie en particular, que serán tomadas como aporte para el mejoramiento del servicio y que solo se revelara en caso en

que la ley así lo requiera.

Para cualquier queja sobre sus derechos como participante de este estudio contactar al comité de ética de la corporación

universitaria Rafael Núñez.

Estudiantes:______________________________

_______________________________

_______________________________

Nombre del Docente Director del Proyecto: ________________________________

Cc.

Nombre del Docente Asesor del Proyecto: ________________________________

Cc.

Encuestado: _______________________________________

Cc.

Fecha ____// _____// ______

ESTUDIO APROBADO POR LA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN DE LA CURN

38

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD TECNOLOGIA EN MECÁNICA DENTAL

EVALUACION DE CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN LABORATORIO

DENTAL DE LA CURN

CUADRO DE OBSERVACIÓN

FECHA: DD MM AA

OBSERVADO DOCENTE

CARACTERISTICA A OBSERVAR CUMPLE NO CUMPLE N.A

UTILIZA UNIFORME ANTIFLUIDO

UTILIZA BATA MANGAS LARGAS

UTILIZA GORRO

UTILIZA GAFAS PROTECTORAS

UTILIZA TAPABOCAS INDUSTRIALES

UTILIZA ZAPATOS CERRADOS ANTIDESLIZANTE

UTILIZA GUANTES

PORTA ANILLOS, PULSERAS, CADENAS, ARETES LARGOS

TIENE LAS UÑAS CON ESMALTE Y LARGAS

UTILIZA DELANTAL INDUSTRIAL, GUANTES Y CARETA AL SOLDAR

39

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD TECNOLOGIA EN MECÁNICA DENTAL

EVALUACION DE CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN LABORATORIO

DENTAL DE LA CURN

CUADRO DE OBSERVACIÓN

FECHA: DD MM AA SEMESTRE: V VI

OBSERVADO ESTUDIANTE

CARACTERISTICA A OBSERVAR CUMPLE NO CUMPLE N.A

UTILIZA UNIFORME ANTIFLUIDO

UTILIZA BATA MANGAS LARGAS

UTILIZA GORRO

UTILIZA GAFAS PROTECTORAS

UTILIZA TAPABOCAS INDUSTRIALES

UTILIZA ZAPATOS CERRADOS ANTIDESLIZANTE

UTILIZA GUANTES

PORTA ANILLOS, PULSERAS, CADENAS, ARETES LARGOS

TIENE LAS UÑAS CON ESMALTE Y LARGAS

UTILIZA DELANTAL INDUSTRIAL, GUANTES Y CARETA AL SOLDAR