Evaluación de un proyecto editorial
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Joan Marc Ramos (2002)http://blocs.xtec.cat/jmrs/
Evaluación de un proyecto editorial
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Lecturas Valoración Comentarios
Presenta variedad de textos (tipologías textuales, géneros y autores)
M B P N
Se adecuan a la edad(extensión, tema, dificultad...)
M B P N
Propone ejercicios de comprensión variados para poder escoger, entre todas las actividades, las estrategias que resulten más necesarias en cada caso
M B PN
Vincula los ejercicios de léxico a las lecturas
M B P N
Presenta ilustraciones, glosario y/o otros complementos interesantes
M B P N
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Unidades didácticas
Valoración Comentarios
Forman una unidad y no un conglomerado de ejercicios diversos
M B P N
Se contempla la diversidad de niveles (exercicios de refuerzo, ampliación)
M B P N
Se puede adaptar a agrupaciones flexibles del alumnado
M B P N
Propone una extensión realista, atendiendo al horario establecido
M B P N
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Metodología ValoraciónComentarios
Presenta un enfoque constructivista: relaciona los contenidos con las propias experiencias de los alumnos y no sólo con la lógica de la materia.
M B P N
Contiene la información necesaria sobre los aspectos conceptuales que el alumno puede necesita consultar
M B P N
Se destacan claramente los contenidos principales
M B P N
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GramáticaValoración
Comentarios
Se seleccionan los contenidos y se distribuyen en función de las capacidades de los alumnos
M B P N
Se vincula la gramática con la expresión escrita M B P N
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Literatura Valoración Comentarios
Los textos fomentan el gusto por la lectura (motivación, temas...)
M B P N
Los contenidos conceptuales ilustran los textos que se tienen que leer
M B P N
Los contenidos conceptuales (sobre todo si son históricos) se sitúan en 3º y 4º de la ESO
SI NO
Se varía el enfoque literario a lo largo de la etapa (temas, tópicos...)
M B P N
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Evaluación ValoraciónComentarios
Se determinan los objetivos en cada unidad para orientar a los alumnos
SI NO
El alumno dispone de ejercicios de autoevaluación
M B P N
El alumno dispone de propuestas de recuperación, ampliación...
M B P N
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Libro del profesor
Valoración Comentarios
Contiene programación
SI NO
Contiene solucionario
SI NO
Contiene propuestas de evaluación
SI NO
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Estructura de los libros
Valoración Comentarios
Todo el material que necesita el alumno se concentra en un solo libro
SI NO
Presenta ilustraciones y una presentación atractiva y significativa
M B P N
Hay un equilibrio entre todas las unidades del proyecto editorial
SI NO
Se varían los contenidos a medida que avanzan los cursos, evitando hcer siempre lo mismo.
M B P N
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Estructura de los libros
Valoración Comentarios
Todo el material que necesita el alumno se concentra en un solo libro
SI NO
Presenta ilustraciones y una presentación atractiva y significativa
M B P N
Hay un equilibrio entre todas las unidades del proyecto editorial
SI NO
Se varían los contenidos a medida que avanzan los cursos, evitando hcer siempre lo mismo.
M B P N