AREA: CIENCIAS NATURALESPROFESOR: RONALD YESID MORALES V.GRADO: QUINTOPERIODO: PRIMEROESTUDIANTE: ______________________

ACTIVIDAD DE EVALUACION INTERMEDIAEl propsito es evaluar Los conocimientos adquiridos en clase y su adecuada aplicacin en cada temtica vista bajo los niveles competencia

Responde las preguntas 1 a 9 de acuerdo al siguiente texto:

Un ecosistema es un sistema natural que est formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio fsico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hbitat. Los ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema. Tambin se puede definir as: Un ecosistema consiste de la comunidad biolgica de un lugar y de los factores fsicos y qumicos que constituyen el ambiente abitico.

Este concepto, que comenz a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los organismos (por ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energa y materiales que la atraviesan.

Flujo de energa y nutrientes en un ecosistema es el nombre que recibe la totalidad de la cadena trfica Lacadena trfica(delgriegov, alimentar, nutrir)1describe el proceso de transferencia de sustancias nutritivas a travs de las diferentes especies de unacomunidad biolgica, as como el flujo de cualquier fuente aprovechable de energa. El flujo de energa es el aprovechamiento de los productos primarios y secundarios por organismos que a su vez utilizaron consumidores primarios herbvoros de los cuales se alimentan los consumidores secundarios o carnvoros.

La energa es bsica para el funcionamiento de cualquier ecosistema. Gracias a las diferentes interacciones que se dan entre diferentes organismos, la energa fluye de especie a especie. Sin embargo, a medida de que esta va entrando al ecosistema, su cantidad disminuye. La cantidad de nutrientes y energa en la Tierra es muy pequea, y por eso tiene diferentes ciclos. El ciclo empieza en los productores, los cuales captan la luz solar, y la utilizan en un ciento por ciento. Luego, al ser consumidos por un consumidor del primer orden, el diez por ciento aproximadamente de esa energa pasa a ese ser vivo. Si seguimos con la cadena trfica, nos encontramos con los consumidores de segundo orden que, al alimentarse de los del primer orden, toman tambin un diez por ciento de su energa, lo que sera un uno por ciento de la original. De los cadveres de todos los grupos, los descomponedores podrn obtener la energa para lograr subsistir. De esta forma se obtendr un flujo de energa unidireccional en el cual la energa pasa de un nivel a otro en un solo sentido y siempre con una prdida en forma de calor.

1. los productores o auttrofos son los seres vivos ms importante del planeta, explica tu respuesta? __________________________________________________________________________

2. Qu significa la palabra trofo o trfico en Biologa? __________________________________________________________________________

3. Porque es importante la cadena trfica? __________________________________________________________________________

4. Qu es un organismo auttrofo?__________________________________________________________________________

5. Qu nivel trfico ocupa los organismos de alimentacin autotrofa tambin denominados productores, y cul es su importancia en los ecosistemas?__________________________________________________________________________

6. La relacin que se establece entre ciertos pjaros que se posan sobre el lomo de vacas picotean garrapatas, beneficindose as las aves porque se alimentan; mientras las vacas se liberan de los molestos parsitos, se denomina:

_______________________________________________________________________________________________________________7. La agrupacin de varias poblaciones de diferentes especies se denomina.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Defina en un solo rengln el significado de ecosistema._____________________________________

9. Entre las relaciones intraespecificas de los seres vivos encontramos el concepto de poblacin, el concepto de poblacin en biologa es:__________________________________________________________________________10. existe diferentes tipos de problemas ambientales como la contaminacin, la deforestacin, el calentamiento global y la desertificacin. Cul es el problema ambiental que ocasiona la tala indiscriminada de arboles?

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11. Si la biodiversidad depende de los diferentes hbitat y las condiciones ambientales de un determinado territorios, los relieves las cadenas montaosas ofrecen

A. Los relieves genera muchos hbitats debido a los microclimas generados por los pisos trmicos para diferentes especies de animales.B. Las zonas planas y con un clima homogneo genera mucha diversidad de especies.C. Las cadenas montaosas tiene baja biodiversidad que en zonas planas.D. Los factores geogrficos como las placas continentales no afectan a la biodiversidad.

12. El siguiente esquema muestra la transferencia de energa dentro de una red trfica.

Si en una comunidad como la descrita en el esquema desaparecieran las guilas, debido a las mltiplesdepredaciones humanas, al cabo de poco tiempo se esperara que el nmero de

A. ratones y de serpientes aumente.B. ratones aumente pero el de serpientes no.C. ratones aumente porque no tiene enemigos naturales.D. ratones y serpientes se mantenga estable porque carecen de enemigos naturales.

13. La siguiente figura muestra un ciclo alimentario en equilibrio

Si en un ecosistema que tiene este tipo de ciclo, se extrajeran los organismos productores, lo que ms probablemente ocurrira sera que

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14. En una salida pedaggica realizada a un ro, los nios hicieron muchas preguntas en torno a la contaminacin del agua y las consecuencias para la salud humana. Este hecho los cuestion porque el agua del ro abastece a la poblacin de la regin, lo que dio origen a una investigacin. De lo anterior se infiere que la generacin de la actitud cientfica en los nios puede surgir de A. los gustos especficos que sienten sobre algn tema. B. la observacin de situaciones que suceden en el entorno. C. las necesidades e intereses detectados por cualquier miembro de la comunidad. D. la consulta en diferentes fuentes de informacin para profundizar en una temtica

15. una forma de contaminacin originada a partir de la combinacin del aire con contaminantes durante un largo perodo de altas presiones (anticicln), que provoca el estancamiento del aire y, por lo tanto, la permanencia de estos gases a la troposfera a veces, en la estratosfera, debido a su mayor densidad. Existen dos tipos de smog: industrial y fotoqumico. La capa de polucin que se gener en las ciudades como Chicago y Londres se conoce como A. bruma B. niebla C. nbula D. smogNOTA

CENTRO EDUCATIVO JUAN CARLOS GARZONReconociendo Oficial No. 4143.0.21.9615 Noviembre 29 de 2013Pre-escolar Bsica Primaria Bsica Secundaria Media TcnicaEspecialidad Comercial en Operaciones Contables y FinancierasGA FR- 09VERSION 012015 02 -06

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