Evaluaciones
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INSTITUTO TECNOLOGICO DE TLAHUAC II REGISTRO DE EVALUACION DE EJERCICIOS, PROYECTOS Y TEMAS DE INVESTIGACION COMPETENCIA: MATERIA BLOQUE TEMATICO: FECHA: ALUMNOS: CRITERIO EXCELENTE SATISFACTORIO NECESITA MEJORAR CALIFICACION PLANTEAMIENTO TIEMPO DE ENTREGA REDACCION ORGANIZACIÓN PROCEDIMIENTO NOTA : PARA OBTENER LA CALIFICACION FINAL DE CADA EJERCICIO, PROYECTO Y/O TEMA DE INVESTIGACION SE PROMEDIAN LAS PONDERACIONES DE LA TABLA QUE LO CONFORMAN Observaciones : _______________________________ Ing. Dagmar Jiménez Santiago SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES 20 PUNTOS Los objetivos son claros y precisos, nos permiten saber hacia donde vamos y lo que esperamos del proyecto. Deben ser posibles de cumplir, medir y evaluar. 17 PUNTOS Se definen los objetivos en un 80 % y permiten de alguna manera saber hacia donde vamos con el proyecto aunque son difíciles de medir y evaluar. 15 PUNTOS Se establecen el 70 % del objetivos para el proyecto pero no permiten determinar si los resultados son medibles y si responden a las necesidades planteadas 10 PUNTOS Se establecen de alguna manera el 60% de los objetivos que no son claros, no es posible medirlos o evaluarlos. 20 PUNTOS Cumple con los tiempos estipulados para la entrega del Reporte o Ejercicios 16 PUNTOS Entrega el reporte o Ejercicios 1 día tarde. 14 PUNTOS Entrega el reporte o Ejercicios 2 días tarde. 10 PUNTOS Entrega el reporte o Ejercicios 3 días tarde. 15 PUNTOS No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. No es copia fiel de los textos consultados sino una síntesis de ideas completas y claras del tema 10 PUNTOS Casi 20% de errores de gramática, ortografía o puntuación. El 10 % de los párrafos son copias fieles de los textos consultados.Algunas ideas del tema están cortadas. 9 PUNTOS 30% de errores de gramática, ortografía o puntuación. El 30% del tema es copiado 5 PUNTOS 40% de errores de gramática, ortografía o puntuación. La relación con el problema planteado es prácticamente incongruente. El 60% del tema es copiado. 10 PUNTOS La información está 95 % organizada con párrafos bien redactados y con ideas claras y bien sustentadas. Resalta y focaliza el tema central. Con una secuencia logica de ideas 8 PUNTOS La información está 80 % organizada con párrafos redactados. Tienen secuencia de ideas logica, pero incompleta 7 PUNTOS La información está 70% organizada, pero los párrafos no están bien redactados. La escritura carece de direcciòn es confuso y sin secuencia logica de ideas 5 PUNTOS La información proporcionada no parece estar organizada. Menor al 60 % sin capacidad de comunicar las ideas 15 PUNTOS Se define exactamente qué es lo que se desea resolver, qué se desea solucionar y en qué se desea innovar.Se identifica el alcance del mismo en el tiempo y espacio. 12 PUNTOS Se define en un 80 %qué es lo que se desea resolver, qué se desea solucionar y en qué se desea innovar.Se identifica de alguna manera el alcance del mismo pero no queda muy claro en qué tiempo y espacio se realizará. 10 PUNTOS Se define en un 70 % de una manera no muy precisa lo que se desea resolver , qué se desea solucionar y en qué se desea innovar.Se identifica de alguna manera el alcance del mismo pero no queda muy claro en qué tiempo y espacio se realizará. 5 PUNTOS No es clara la identificación del problema y no se delimita el alcance en el tiempo y en el espacio. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 20 PUNTOS El alumno formula y obtiene de manera precisa y clara los resultados de los ejercicios y temas en relación con los objetivos propuestos. 17 PUNTOS El alumno formula y obtiene de manera congruente el 80% de los resultados de los ejercicios y temas en relación con los objetivos planteados. 15 PUNTOS El alumno formula y obtiene de manera congruente el 70% de los resultados de los ejercicios y temas en relación con los objetivos planteados. 10 PUNTOS El alumno formula y no obtiene de manera congruente el 60% de los resultados de los ejercicios y temas en relación con los objetivos planteados.
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INSTITUTO TECNOLOGICO DE TLAHUAC II
REGISTRO DE EVALUACION DE EJERCICIOS, PROYECTOS Y TEMAS DE INVESTIGACION
COMPETENCIA: MATERIA
BLOQUE TEMATICO:
FECHA:
ALUMNOS:
CRITERIO EXCELENTE SATISFACTORIO NECESITA MEJORARCALIFICACION
PLANTEAMIENTO
TIEMPO DE ENTREGA
REDACCION
ORGANIZACIÓN
PROCEDIMIENTO
NOTA : PARA OBTENER LA CALIFICACION FINAL DE CADA EJERCICIO, PROYECTO Y/O TEMA DE INVESTIGACION SE PROMEDIAN LAS PONDERACIONES DE LA TABLA QUE LO CONFORMAN
Observaciones :_______________________________
Ing. Dagmar Jiménez Santiago
SATISFACTORIO CON RECOMENDACIONES
20 PUNTOS Los objetivos son claros y
precisos, nos permiten saber hacia donde vamos y lo que esperamos del proyecto. Deben ser posibles
de cumplir, medir y evaluar.
17 PUNTOS Se definen los objetivos en un 80
% y permiten de alguna manera saber hacia donde vamos con el proyecto aunque son difíciles de
medir y evaluar.
15 PUNTOS Se establecen el 70 % del
objetivos para el proyecto pero no permiten determinar si los
resultados son medibles y si responden a las necesidades
planteadas
10 PUNTOS Se establecen de alguna manera el 60% de los objetivos que no son
claros, no es posible medirlos o evaluarlos.
20 PUNTOS Cumple con los tiempos
estipulados para la entrega del Reporte o Ejercicios
16 PUNTOS Entrega el reporte o Ejercicios 1 día
tarde.
14 PUNTOS Entrega el reporte o Ejercicios 2
días tarde.
10 PUNTOS Entrega el reporte o Ejercicios 3
días tarde.
15 PUNTOS No hay errores de gramática, ortografía o puntuación. Noes copia fiel de los textos
consultados sino una síntesis deideas completas y claras del tema
10 PUNTOS Casi 20% de errores de gramática, ortografía o puntuación. El 10 % de los párrafos son copias fieles de los textos consultados.Algunas ideas
del tema están cortadas.
9 PUNTOS 30% de errores de gramática,
ortografía o puntuación. El30% del tema es copiado
5 PUNTOS 40% de errores de gramática,
ortografía o puntuación. La relación con el problema planteado es
prácticamente incongruente. El60% del tema es copiado.
10 PUNTOS La información está 95 %
organizada con párrafos bien redactados y con ideas claras y
bien sustentadas. Resalta y focaliza el tema central. Con una
secuencia logica de ideas
8 PUNTOS La información está 80 %
organizada con párrafos redactados. Tienen secuencia de
ideas logica, pero incompleta
7 PUNTOS La información está 70%
organizada, pero los párrafos no están bien redactados. La escritura carece de direcciòn es confuso y
sin secuencia logica de ideas
5 PUNTOS La información proporcionada no parece estar organizada. Menor al 60 % sin capacidad de comunicar
las ideas
15 PUNTOS Se define exactamente qué
es lo que se desea resolver, qué se desea solucionar y en qué se desea innovar.Se identifica el
alcance del mismo en el tiempo y espacio.
12 PUNTOS Se define en un 80 %qué es lo
que se desea resolver, qué se desea solucionar y en qué se desea
innovar.Se identifica de alguna manera el alcance del mismo pero no queda muy claro en qué tiempo
y espacio se realizará.
10 PUNTOS Se define en un 70 % de una
manera no muy precisa lo que se desea resolver , qué se desea solucionar y en qué se desea
innovar.Se identifica de alguna manera el alcance del mismo pero no queda muy claro en qué tiempo
y espacio se realizará.
5 PUNTOS No es clara la identificación del
problema y no se delimita el alcance en el tiempo y en el
espacio.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
20 PUNTOS El alumno formula y obtiene de
manera precisa y clara los resultados de los ejercicios y
temas en relación con los objetivos propuestos.
17 PUNTOS El alumno formula y obtiene de manera congruente el 80% de los
resultados de los ejercicios y temas en relación con los objetivos
planteados.
15 PUNTOS El alumno formula y obtiene de manera congruente el 70% de los
resultados de los ejercicios y temas en relación con los objetivos
planteados.
10 PUNTOS El alumno formula y no obtiene de manera congruente el 60% de los resultados de los ejercicios y
temas en relación con los objetivos planteados.
INSTITUTO TECNOLOGICO DE TLAHUAC II
CALIFICACION DE EJERCICIOS, PROYECTOS Y TEMAS EXPOSITIVOS
Tema o ejercicio: Fecha:
Integrantes: Unidad:
CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE CALIFICACION
PLANTEAMIENTO
PROCEDIMIENTO
RESULTADOS
NOTA : PARA OBTENER LA CALFICACION FINAL DE CADA TRABAJO SE PROMEDIAN LAS CALIFICACIONES DE LOS EJERCICIOS QUE LO CONFORMAN
Observaciones :_______________________________
Ing. Dagmar Jiménez Santiago
2.5 PUNTOS LOS ALUMNOS DEMOSTRARON
CAPACIDAD DE ANALISIS AL IDENTIFICAR SATISFACTORIAMENTE LOS DATOS DE CADA EJERCICIO Y /O PRESENTACIONES Y LO PLANTEA DE
FORMA CORRECTA
2.0 PUNTOS LOS ALUMNOS IDENTIFICARON
CON MEDIANA CLARIDAD LOS DATOS Y EL PLANTEAMIENTO DE
LOS EJERCICIO Y/O PRESENTACIONES
1.5 PUNTOS LOS ALUMNOS IDENTIFICARON CON EXTREMA DIFICULTAD LOS DATOS Y EL PLANTEAMIENTO DE
CADA EJERCICIO Y/O PRESENTACIONES
1.0 PUNTOS LOS ALUMNOS IDENTIFICARON ERRONEAMENTE LOS DATOS Y EL
PLANTEAMIENTO DE LOS EJERCICIO Y/O PRESENTACIONES
5 PUNTOS EL ALUMNO INCLUYO EN EL PROCEDIMIENTO LOS DATOS Y RESULTADOS PARCIALES QUE
JUSTIFIQUEN LOS RESULTADOS FINALES
4 PUNTOS EL ALUMNO DESARROLLO
SATISFACTORIAMENTE EL 80 % DE LOS EJERCICIOS DE LA GUIA O TEMA
3 PUNTOS EL ALUMNO DESARROLLO
SATISFACTORIAMENTE EL 60 % DE LOS EJERCICIOS DE LA GUIA O
TEMA
1 PUNTOS EL ALUMNO NO DESARROLLO
SATISFACTORIAMENTE EL 60 % DE LOS EJERCICIOS DE LA GUIA O
TEMA
2.5 PUNTOS EL ALUMNO OBTIENE
SATISFACTORIAMENTE LOS RESULTADOS DE CADA UNO DE LOS
EJERCICIOS O TEMA
2.0 PUNTOS EL ALUMNO OBTIENE
SATISFACTORIAMENTE EL 80 % DE LOS RESULTADOS DE LOS
EJERCICIOS O TEMA
1.5 PUNTOS EL ALUMNO OBTIENE
SATISFACTORIAMENTE EL 60 % DE LOS RESULTADOS DE LOS
EJERCICIOS O TEMA COMO MINIMO
1.0 PUNTOS EL ALUMNO NO OBTIENE
SATISFACTORIAMENTE EL 60 % DE LOS RESULTADOS DE LOS
EJERCICIOS O TEMA
