Evaluar el desempeño de los aprendices durante el proceso de formación teniendo en cuenta la...
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GC-F-004 V.01 Evaluar el desempeño de los aprendices durante el proceso de formación en AVA teniendo en cuenta la normativa institucional. Por: Paola Velandia Reyes
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GC-F-004 V.01
Evaluar el desempeño de los aprendices durante el proceso de formación en AVA teniendo en cuenta la normativa institucional.
Por: Paola Velandia Reyes
GC-F-004 V.01
Contenido
Introducción
1. Evaluación, Seguimiento y Generación de Reportes enel LMS
1.1 Herramientas de Evaluación en el LMS
1.2. Importancia de la Evaluación Final
2. Centro de Calificaciones.
3. Acciones de cierre.
4. Evaluación en Sofía Plus.
Referencias
GC-F-004 V.01
Introducción
A lo largo de este material deformación, usted contará con lasindicaciones que como tutor oinstructor requiere para desarrollarlos procesos técnicos, pedagógicos,académicos y administrativosnecesarios para llevar a cabo laevaluación y el cierre de un programade formación en Ambientes Virtualesde Aprendizaje del SENA.
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA (2017). Misión y Visión SENA. Obtenido de: http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/misionVision.aspx
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1. EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO Y GENERACIÓN DE REPORTES EN EL LMS
GC-F-004 V.01
1.1 Herramientas de Evaluación en el LMS
Servicio Nacional de Aprendizaje. (2015). Evaluar el desempeño de los aprendices durante el proceso de formación teniendo en cuenta la normativa institucional. Obtenido de https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-13080219-dt-content-rid-19641436_1/xid-19641436_1
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Ubicación de herramientas de evaluación en el LMS
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1.2 Importancia del proceso de Evaluación Final
Permite obtener los resultados del trabajo
de los estudiantes.
Facilita determinar la promoción, la repetición o la
certificación del aprendiz.
Mide los conocimientos adquiridos por el
aprendiz a lo largo del proceso formativo.
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2. CENTRO DE CALIFICACIONES
GC-F-004 V.01
Dimensiones del enfoque por competencias
El centro de calificaciones en Blackboardes una herramienta dinámica e interactiva que le permite el registro de datos, el cálculo de las calificaciones y la supervisión del progreso de los aprendices.
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3. ACCIONES DE CIERRE
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¿Qué acciones para el cierre debe hacer el tutor?
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4. EVALUACIÓN ENSOFÍA PLUS
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Aprobados
Desaprobados
Cuando usted ya tenga su centrode calificaciones ordenado,tenga un listado definitivo consus aprendices aprobados (A) ydesaprobados (D), y hayacerrado el acceso al LMS, parasus aprendices, es momento dedirigirse al Sistema de GestiónSENA Sofía Plus, para evaluar laruta de aprendizaje
Evaluación en Sofía Plus
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Procedimiento de calificaciónen Sofía Plus
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Servicio Nacional de Aprendizaje. (2017). Obtenido de: http://www.sena.edu.co/es-
co/Paginas/default.aspx
Servicio Nacional de Aprendizaje. (Agosto de 2015). Estructura Curricular Diseño
Blackboard. Obtenido de https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-
13080155-dt-content-rid-19740237_1/xid-19740237_1
Servicio Nacional de Aprendizaje. (2015). Evaluar el desempeño de los aprendices
durante el proceso de formación teniendo en cuenta la normativa institucional.
Obtenido de https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-13080219-dt-
content-rid-19641436_1/xid-19641436_1
Servicio Nacional de Aprendizaje. (2015). Información del Programa Formación
Tecnopedagógica en Ambientes Virtuales de Aprendizaje Blackboard 9.1.
Obtenido de https://sena.blackboard.com/bbcswebdav/pid-13080159-dt-
content-rid-19740233_1/xid-19740233_1
Referencias
GC-F-004 V.01GC-F--004 V.01
GRACIAS
