ESAN – GRADUATE SCHOOL OF BUSINESS / MATP Arequipa 12

Profesora Cecilia Esteves

PROBLEMAS PROPUESTOS

Capítulo 2

1. Imagine que las posibilidades de producción de la población de Yucatán, en México,

son:

Comida Bloqueador solar

(kilogramos por mes)

Bloqueador Solar

(litros por mes)

300 y 0

200 y 50

100 y 100

0 y 150

Preguntas

a) Trace la gráfica de la FPP de Yucatán y explique cómo su gráfica ilustra un

intercambio.

b) Si Yucatán produce 150 kilogramos de comida al mes, ¿cuánto bloqueador solar

debe producir para lograr una producción eficiente?

c) ¿Cuál es el costo de oportunidad de Yucatán de producir 1 kilo de comida?

d) ¿Cuál es el costo de oportunidad de Yucatán de producir 1 litro de bloqueador

solar?

e) ¿Cuál es la relación entre sus respuestas a las preguntas c y d?

f) ¿Enfrenta Yucatán un costo de oportunidad creciente de la comida? ¿Qué

característica de una FPP ilustra el costo de oportunidad creciente y por qué la

FPP que usted trazó no posee esta característica?

Capítulo 3

2. William Gregg era dueño de una fábrica en Carolina del Sur. En diciembre de 1862,

publicó un anuncio en el Edgehill Advertiser donde daba a conocer su deseo de

intercambiar tela por alimentos y otros artículos. Ésta es una síntesis:

1 yarda de tela por 1 libra de tocino

2 yardas de tela por 1 libra de mantequilla

4 yardas de tela por 1 libra de lana

8 yardas de tela por 1 bushel de sal

Preguntas

a) ¿Cuál es el precio relativo de la mantequilla en términos de lana?

b) Si el precio del tocino era de 20 centavos por libra, ¿cuál cree que era el precio

nominal de la mantequilla?

c) Si el precio nominal del tocino era de 20 centavos por libra y el precio nominal

de la sal era de 2.00 dólares por bushel, ¿considera que alguien aceptaría la

oferta del señor Gregg de tela por sal? (Una libra equivale a 453 gramos y un

bushel a 25 kilogramos).

3. Eurostar recibió un impulso gracias a El Código Da Vinci Eurostar, el servicio ferroviario

que comunica a Londres con París..., señaló el miércoles que sus ventas del primer semestre

aumentaron 6 por ciento, impulsadas por los fanáticos del éxito de taquilla El Código Da

Vinci.

CNN, 26 de julio de 2006.

Preguntas

a) Explique cómo los fanáticos de El Código Da Vinci ayudaron a incrementar las

ventas de Eurostar.

b) CNN comentó sobre la “feroz competencia entre las líneas aéreas económicas”.

Explique el efecto de esta competencia en las ventas de Eurostar.

c) ¿En qué mercados de París cree que hayan influido estos fanáticos? Explique su

influencia en tres mercados.

Capítulo 4

4. ¿Por qué la tibia respuesta a los precios más altos de la gasolina?

Los cálculos de la respuesta a largo plazo a variaciones pasadas en los precios de la gasolina

implican que un aumento de precio de 10 por ciento provoca una disminución de 5 a 10 por

ciento en el consumo, siempre que otros factores permanezcan constantes. … El precio promedio

de la gasolina en todo Estados Unidos subió 53 por ciento de 1998 a 2004, después del ajuste por

la inflación. No obstante, el consumo aumentó 10 por ciento en ese mismo periodo. Por

supuesto, muchos otros factores cambiaron durante el periodo. Quizá lo más importante es que

los ingresos se incrementaron en 19 por ciento. … Por lo general se esperaría que esto impulsara

hacia arriba las ventas de la gasolina alrededor de 20 por ciento…

The New York Times, 13 de octubre de 2005

Preguntas

a) ¿Qué implica la información anterior acerca de la sensibilidad de la cantidad de

gasolina demandada a un cambio en el precio mucho tiempo después de que

este cambio ocurra?

b) ¿Cuál es la elasticidad ingreso de la demanda de gasolina implícita en la

información anterior?

c) Si otros factores permanecieran constantes, con excepción del aumento del

ingreso y el alza del precio, ¿qué sugerirían los datos de 1998 a 2004 acerca de la

elasticidad precio de la demanda de gasolina?

d) Enumere los factores que, para usted, podrían sesgar el cálculo de la elasticidad

precio de la demanda de gasolina, usando sólo los datos de 1998 a 2004.

5. El incremento rápido en los costos de los libros de texto ha hecho que los

estudiantes universitarios eviten comprarlos

Los precios de los libros de texto han aumentado al doble de la tasa de inflación durante las

últimas dos décadas… [y] casi 60 por ciento de los estudiantes de todo el país deciden no

comprar todos los materiales para sus cursos. … Para los estudiantes que trabajan para pagar

sus estudios o para aquellos cuyos padres padecen con cada aumento de colegiaturas, los precios

de los libros pueden ser una sorpresa desagradable. … Muchos estudiantes recurren a sus

propias estrategias: buscan libros usados o venden sus libros al final del semestre; compran en

línea, lo que a veces es más barato que en la librería universitaria; piden a los profesores que

incluyan una copia en la biblioteca y se esperan hasta que ya no esté en uso. O piden libros

prestados, sacan fotocopias o toman apuntes minuciosos en clase con la esperanza de que las

preguntas del examen no procedan del texto. …

Washington Post, 23 de enero de 2006

Preguntas

Explique qué sugiere esta noticia acerca de:

a) La elasticidad precio de la demanda de libros de texto universitarios.

b) La elasticidad ingreso de la demanda de libros de texto universitarios.

c) La elasticidad cruzada de la demanda entre los libros de texto de la librería

universitaria y el precio en línea de un libro de texto.

Capítulo 6

6. El Congreso de Estados Unidos aprueba un proyecto de ley agrícola, Bush lo

desafía

El Congreso envió a la Casa Blanca este jueves un enorme proyecto de ley agrícola en año de

elecciones que incluye un aumento de los subsidios agrícolas. … Bush ha amenazado con

vetar este proyecto de 290 000 millones de dólares, diciendo que es fiscalmente irresponsable

y demasiado generoso para los opulentos agricultores corporativos en una época en que los

precios de las cosechas han alcanzado niveles récord. … 40 000 millones de dólares son para

subsidios agrícolas, aunque casi 30 000 millones de dólares irían a dar a los agricultores

para mantener sus tierras improductivas…

CNN, 15 de mayo de 2008

Preguntas

a) ¿Por qué el gobierno federal subsidia a los agricultores?

b) Explique cómo un subsidio que se paga a los productores de algodón afecta el

precio del algodón y el costo marginal de producirlo.

c) Explique cómo un subsidio que se paga a los productores de algodón afecta el

excedente del consumidor y el excedente del productor. ¿Este subsidio hace que

el mercado del algodón sea más eficiente o menos eficiente? Explique su

respuesta.

d) ¿Cómo influiría en la oferta de algodón un pago realizado a los productores de

algodón para mantener sus tierras improductivas?

e) ¿Cómo influiría en el excedente del consumidor y el excedente del productor un

pago realizado a los productores de algodón para mantener sus tierras

improductivas? Explique su respuesta.

Capítulo 7

7. Imagine que el precio mundial del azúcar es de 10 centavos de dólar por libra, que

Estados Unidos no tiene comercio internacional y que el precio de equilibrio del

azúcar en Estados Unidos es de 20 centavos de dólar por libra. Entonces, Estados

Unidos comienza a comerciar a nivel internacional.

Preguntas

a) ¿Cómo cambia el precio del azúcar en Estados Unidos?

b) ¿Compran los consumidores estadounidenses más azúcar o menos azúcar?

c) ¿Producen los cultivadores estadounidenses de azúcar más azúcar o menos

azúcar?

d) ¿Estados Unidos exporta o importa azúcar, y por qué?

Capítulo 10

8. Aquí está. Ahora, ¡diséñelo!

La idea es que las empresas más exitosas ya no inventen nuevos productos y servicios por sí

mismas, sino que los creen junto con sus clientes y lo haga de manera que proporcione una

experiencia única para cada cliente. La conclusión importante es que ninguna empresa posee

suficientes recursos (o quizás posea suficientes) para proporcionar experiencias únicas a cada

cliente, por lo que las empresas deben organizar una red global de proveedores y socios en

constante cambio que haga el trabajo.

Fortune, 26 de mayo de 2008

Preguntas

a) Describa este método de organización y coordinación de la producción: ¿usa un

sistema de mando o un sistema de incentivos?

b) ¿Cómo este método de organización y coordinación de la producción ayuda a

las empresas a reducir sus costos?

9. La entrevista Colvin: Chrysler

El impulsor clave de la rentabilidad será que el enfoque de la empresa no sea la rentabilidad.

Nuestro enfoque está en el cliente. Si podemos encontrar una manera de dar a los clientes lo que

deseen, mejor de lo que puede hacerlo cualquier otra empresa, ¿qué puede detenernos?

Fortune, 14 de abril de 2008

Preguntas

a) A pesar de los argumentos del vicepresidente y copresidente de Chrysler, ¿por

qué el enfoque de esta empresa es de hecho la rentabilidad?

b) ¿Qué le ocurriría a Chrysler si no se enfocara en maximizar los beneficios, sino

centrara únicamente sus decisiones de producción y precio en “dar a los

clientes lo que deseen”?

Capítulo 20

10. Muéstrennos nuestro dinero

No tengo idea de cuánto ganan mis colegas. Sospecho que algunos ganan más que yo y otros

reciben menos. Al igual que la mayoría de los trabajadores estadounidenses, considero que mi

salario es mi propio asunto. Resulta que eso podría ser un gran error. … ¿Qué pasaría si los

empleadores revelaran los salarios de todos los empleados? Si piensa en ello, ¿a quién le beneficia

todo este secreto? A usted no. Podría molestarle saber que el joven analista que trabaja en el

siguiente cubículo puede pagar de hecho su luna de miel en Bora Bora; sin embargo, esa es toda

la información que podría utilizar para pedir un aumento.

Time, 12 de mayo de 2008

Preguntas

a) ¿Cómo podrían los empleadores utilizar su información privada sobre los

salarios de los trabajadores para su propio beneficio y en perjuicio de los

trabajadores?

b) ¿Cómo podría la selección adversa desanimar a las empresas a pagar menos de

lo debido a sus trabajadores?

c) ¿Cómo podría el riesgo moral desanimar a las empresas a ofrecer a sus

trabajadores un salario fijo?

d) Explique por qué un trabajador podría estar dispuesto a pagar por la

información sobre el salario de otros trabajadores.