El objetivo del examen mental: Es una recoleccin de datos que evalan el estado mental del paciente, las manifestaciones comportamentales, afectivas y cognitivas como efectos y caractersticas del problema y como se expresiones de la personalidad del paciente, los que adems deben constituirse en recursos teraputicos y preventivos. El examen mental est orientado a detectar signos y sntomas de un determinado sujeto en un momento dado con el objetivo de identificar el estado psquico del evaluado, por medio de la evaluacin de las funciones mentales.

EXAMEN MENTAL1. Porte, comportamiento y actitud

Descripcin fsica:Examinada de sexo femenino; de 43 aos, aparenta su edad cronolgica; con una estatura aproximada de 1.60 mts. de estatura, y peso aproximado de 57 kgs; de contextura delgada y figura proporcionada. Rostro ovalado, tez triguea, ojos de tamao mediano de color negro, luce ojeras en los parpados, cejas poco pobladas, cabello negro largo y lacio; extremidades superiores e inferiores en proporcin armoniosa con el porte de su cuerpo, por otro lado la examinada muestra ser poco flexible y gil a nivel motor, luce ligeramente encorvada con los hombros sumisos hacia el pecho. Su vestimenta era sencilla, acorde a la estacin y al lugar en el que se encontraba, vesta de manera casual con un pantaln jean, cafarena, abrigo, chompa y zapatos oscuros, utiliza lentes; demostrando alio y aseo personal. Cabe recalcar que la postura que adopt dejo notar disposicin para colaborar

Descripcin de conducta:Durante el transcurso de las evaluaciones fue muy colaboradora ya que no mostr resistencia a brindar informacin, y mucha atencin a las preguntas que se le formulaban. Se le pudo percibir, sincera, tranquila, aunque durante algunas preguntas se le denota ansiosa, inseguridad, advirtindose adems signos de ansiedad, lo cual se vio reflejado en los gestos y movimientos que empleo, como la expresin facial, denotando tristeza y preocupacin, el contacto visual franco y directo aunque momentos se mantuvo con la mirada baja.

2. Orientacin:La examinada, se da cuenta del tiempo, lugar y el espacio en el que se encuentra, responde de una manera muy espontnea y correcta frente a preguntas muy sencillas, como por ejemplo: Qu da del mes es hoy?, Qu da de la semana es hoy?, En qu mes estamos?, En qu estacin del ao estamos?, En qu lugar estanos?, En qu planta o piso?, En qu municipio?, En qu provincia?, En qu pas? El conocimiento que tiene acerca de aspectos personales de de otras personas evidencia adecuada exploracin Autopsiquica (Orientacin en persona) y Alopsiquica(Orientacin temporo-espacial)

3. Conciencia:La examinada, representa funciones mentales adecuadas ya que la integracin de sus aspectos sensitivos, sensoriales, intelectuales y afectivos, la posibilitan e indican un estado de lucidez, lo cual lo manifiesta manteniendo una conversacin y respondiendo acertadamente a las interrogantes que se le formulan acerca de sus aspectos personales de s misma y de otros, evidenciando una vez ms el estado en el que se encuentra.

4. Atencin y concentracin:En cuanto a la atencin y concentracin, la examinada, al realizar pequeas y sencillas operaciones matemticas demostr capacidad para responder hacindolo de una manera correcta. Tambin demostr cierta habilidad para atender y responder adecuadamente a algunas rdenes dadas como por ejemplo repetir nmeros de atrs o hacia adelante.

5. LenguajeEl lenguaje de la examinada se caracteriz por tener una buena articulacin y vocalizacin de las palabras, siendo la secuencia coherente, normal, coloquial y empleando un tono de vos moderado y suave; as como, reactivo a las indicaciones del entrevistador. Cabe recalcar que la evaluada lee correctamente los escritos e identifica los objetos mostrados correctamente.

6. Pensamiento Presenta un buen nmero de ideas relacionndolas y asociadas correctamente, adems responde adecuadamente a las preguntas planteadas y su capacidad de pensamiento dirigido a un objetivo es bueno. Asocia correctamente los trminos utilizados, aunque presenta algunas ideas irracionales sobre su persona producto de su sintomatologa.

7. Afectividad El afecto de la examinada era congruente con su humor, ya que se denotaban alteraciones de estado de nimo como signos de tristeza, preocupacin y vergenza, sobre todo en sus expresiones faciales, es decir existe coherencia entre lo que dice y expresa, por tanto sus respuestas emocionales son adecuadas.

8. PercepcinLa examinada en la actualidad, no muestra alteraciones senso-perceptivas, como alucinaciones o ilusiones visuales pero si manifiesta haber experimentado toda esta sintomatologa hace muchos aos atrs. Cabe recalcar que la examinada indica percibir sensaciones extraas en el cuerpo, en este caso de padecer enfermedades, como alergias, problemas gastro-intestinales, oculares, en el cerebro y musculares. Las cuales crean una preocupan excesiva, durante todo el da y en cada momento.

9. MemoriaLa examinada responde sin ninguna dificultad, ante aspectos de la identidad personal general como, cuando es su cumpleaos, fechas memorables, donde estudio, trminos de determinadas actividades y cuestiones personales acerca de su niez; juventud, adems muestra tener facilidad para recordar hechos recientes, por ejemplo: Los hechos ms relevantes que estn sucediendo en nuestro pas, repita las palabras que se les menciono con anterioridad. Lo cual evidencia una adecuada memoria tanto reciente como remota. Sin embargo, evidencia una leve dificultad para recordar hechos o situaciones especficas, sobre todo los recuerdos de su infancia.

10. Funciones intelectuales La examinada posee la habilidad de resolver con xito situaciones nuevas, adems de capacidades de clculo como el razonamiento matemtico, juicio, comprensin e informacin de conceptos.