Expectativas de Logro para la Educación Inicial y Primaria –EDUCACIÓN FÍSICA

Expectativas de Logro para Nivel Inicial

Al finalizar el Nivel se espera que los alumnos/as:

Expectativas de Logro para 1° Ciclo.

Al finalizar el ciclo se espera que los alumnos/as:

Expectativas de logro para el 2° ciclo.Al finalizar el ciclo se espera que los alumnos/as:

Registren y conozcan su propio cuerpo Asuman actitudes de cuidado de sí mismo y de

los otros en los diversos juegos y tareas motrices Desarrollen sus posibilidades motrices en la

interacción con los otros, el espacio y los objetos Alcancen progresivamente autonomía y

confianza en sí mismos. Aprendan a jugar y disfruten de los juegos,

recreándolos, inventándolos, asumiendo roles, empleando habilidades, modificando reglas y espacios en distintos ambientes.

Reconozcan y disfruten de diversas actividades y juegos en el ambiente natural, asumiendo actitudes de cuidado del mismo

Disfruten de variadas situaciones sociomotrices para un aprendizaje motor saludable y placentero.

Jueguen a partir de actividades ludomotrices compartidas, construyan el sentido del juego, acuerden las reglas y empleen organizaciones tácticas básicas.

Usen habilidades motoras básicas y combinadas, con objetos y sin ellos, en situaciones de juego con utilización de nociones espacio temporales.

Reconozcan y asuman distintas posturas. Exploren y reconozcan las capacidades condicionales en

sus acciones motrices. Elaboren formas de expresión y comunicación corporal y

gestual en grupos Constituyan grupos, aceptando y valorando las

características de cada uno. Participen en experiencias en el medio natural con creciente

autonomía y actitudes de protección del mismo. Asuman actitudes de cooperación, solidaridad y cuidado de

sí mismo y de los otros y del ambiente en actividades motrices compartidas.

Construyan acciones sociomotrices placenteras para el disfrute de un aprendizaje motor lúdico y saludable.

Se integren en juegos sociomotores y deportivos, cooperativos y de oposición, construyendo la estructura del juego, acordando finalidades, reglas, habilidades, tácticas básicas, espacios y elementos a utilizar.

Usen y combinen habilidades motoras, con ajuste coordinativo, en situaciones gimnásticas, de juego sociomotor y deportivo.

Construyan actitudes y posturas corporales a partir de una mayor sensibilización y conciencia corporal

Identifiquen las capacidades condicionales y su relación con el accionar motor.

Inventen formas de expresión y comunicación corporal y gestual en actividades sociomotrices, gimnásticas y expresivas.

Constituyan grupos, aceptando e integrando a los otros. Participen en experiencias en el medio natural con

creciente orientación y ubicación en distintos espacios, inventando juegos y comprometiéndose con la protección del mismo.

Asuman actitudes de cooperación, solidaridad y cuidado de sí mismo y de los otros y del ambiente en actividades motrices compartidas.

Uso interno para Capacitación de docentes –Lic. Analía Rosales