La necesidad de innovar en la intervención social: experiencias de FEKOOR
Experiencias de Intervención de La Educación Física
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Experiencias de intervención de la Educación Física
Por:•Lizeth Paola López Sánchez.•Luis César Jara Valadez.•Jorge Ares Démeter Soria Gómez.
JARDÍN DE NIÑOS “MARÍA RAQUEL
FERRIZ”
-Contexto-Distribución de labores
Entrada 9:00 a.m. Desayuno; leche y pan, galleta, fruta seca o
cereal.
12:30 comida por grupos. Salida 4:00 p.m.
Rituales
Elementos de la comunidad educativa
Desarrollo Armónico. Expresión individual.
Socialización y adquisición de valores. Conducta.
Programa de educación preescolar 2004.
Alumnos trabajadores, activos, dinámicos y trabajadores. Aprendizaje lúdico. Necesidad de reconocimiento.
Educación Física en preescolar.
Disciplina pedagógica que contribuye al desarrollo armónico del individuo, por medio del movimiento, involucrando elementos y satisfactores motrices a la capacidad, interés y a la necesidad de estimular el desarrollo de patrones de movimiento, habilidades, hábitos y actitudes.
Concepto de Educación física
Uniformidad, rigidez y control. Competencias. Psíquico y motor. Objetivos con habilidades motrices.
PAUTAS PARA LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Educación física como:
Formación y estimulación de hábitos. Expresión libre de los alumnos. Manifestaciones positivas.
Ambiente de respeto. IDENTIDAD NACIONAL.
Retos
Potenciar la sensibilidad. Favorecer la expresión creativa. Crear oportunidades.
Propósitos del documento
Aportación de actividades innovadoras relacionadas con el tema de estudio con elementos diversos.
Justificación
Canal de comunicación. Inspirada por franceses desde XVIII y XIX.
La expresión corporal como un lenguaje
Jean- Georges Noverre. Isadora Duncan. Ruth St. Denis. Rudolf van Laban. Patricia Stokoe.
Conceptos de expresión corporal
EXPRESIÓN CORPORAL: Capacidad del cuerpo para manifestarse a través del
lenguaje propio; configurado por gestos, expresiones faciales, movimientos, posturas, proximidad, contacto, espacialidad corporal.
María Natividad de Andrés Rubio
Creación de clima de confianza, momentos antes del inicio de la sesión.
Ritual de preparación
Primeros minutos de la sesión.
«Lectura de grupo»
Propuesta
Papel activo del profesor.
Consigna cerrada. Consigna abierta. Sugerencia.
Evolución y consigna
Uso de juegos en lapsos cortos.
Rondas, canciones infantiles o cuentos clásicos.
Juego
Relajación. Contacto consigo mismo. Desapego del
material/compañeros/profesor.
Descanso