BASES MOLECULARES DEL PENSAMIENTO; Conexiones en un sistema complejo

para modificar las estrategias de aprendizaje.

¿Por qué no hacemos las cosas rápido?

Existen cinco ideas fundamentales:

Cosas que sabemos y cosas que no sabemos, no comprendemos porque nuestros

conocimientos son escasos.

LA REVISIÓN POR PARTES: Rescatan ideas nuevas e innovadoras, arriesgadas, filtran

nuevas ideas (Es bueno porque puede eliminar ideas de intolerancia).

EL CAPITALISMO.- Comienza la mini compañía con nuevas ideas (conviértete en un

buen emprendedor) Alumnos a través a empezar como empresarios.

LA ENSEÑANZA Y LOS LIBROS DE TEXTO.- Pensamos que los libros de texto no son

el todo y estamos limitando a los alumnos para investigar.

EL SISTEMA ACADEMICO SOCIAL.- Dar la bienvenida a nuevos rostros, gente joven y

de orígenes diversos y disciplinarios. Incentivar a los jóvenes para tomar problemas

complejos y diversos.

•Siendo el ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO dentro y fuera del aula,

proceso de Alfabetización Científica. Propósito fundamental para

satisfacer a los niños en la difusión de contenidos identificados para

llegar otras disciplinas. En las visitas con los maestros se ha sugerido

abordar contenidos al planear adecuadamente en los seis grados de educación primaria, así como la correlación de asignaturas para dar

mayor difusión a la Comprensión Lectora.

•LOS AVANCES EN LA ESCUELA ACOMPAÑADA:

Se han realizado en forma periódicas visitas, con la aunencia de la

C. Directora Técnica Profra. Yolanda Rodríguez Aviña y la C.

Supervisora Profra. Máyela Eugenia Concha López, quienes han

presidido algunas reuniones al igual que la Profra. Claudia Indira

Saltijeral Loera, propósito fundamental; invitar al colectivo docente a

participar con su grupo en actividades especificas del programa,

dando seguimiento de la ESTRATEGIA 11+1 de cada mes.

•LOS AVANCES :

•Se destinó y acondicionó un local en forma

exclusiva para la biblioteca.

•Se proporciono un formato para el préstamo

de libros a domicilio para los padres de familia y darle mayor participación al COMITÉ DE

PARTICIPACION SOCIAL.

•Con los acervos de la biblioteca se llevó a

cabo las clasificaciones (literarias e

informativas).

•Se orientó al maestro Roberto Hernández

Calderón encargado de la biblioteca para el

préstamo de los libros a domicilio.

•Se platico con los maestros para integrar

actividades del programa de lectura en su

planeación, sugiriendo libros de consulta en las

distintas asignaturas.

•Antes de salir a vacaciones se llevo a cabo

una actividad “LA BIBLIOTECA SE VA DE

VACACIONES A CASA” la cual consistió en la

participación de alumnos, maestros y padres

de familia al presentar, de forma creativa un

libro, los maestros se disfrazaron haciendo

alusión y escenificación al personaje principal

del libro.

Mi propuesta consiste en:

Cada semana, en cada grupo el maestro(a) por medio de una dinámica, el grupo elegirá un libro de carácter informativo

de acuerdo a un contenido especifico de determinada

asignatura.

Los alumnos realizaran un texto para rescatar la Comprensión Lectora y sus producciones pueden ser de

media a una cuartilla, de acuerdo al tema y al grado académico.

Posteriormente el maestro archivara los trabajos en su portafolio, previamente elaborado y diseñado en forma en

forma creativa por el maestro de grupo de acuerde al grado.

Una semana antes de salir de vacaciones de semana santa se hará un intercambio de portafolios entre los docentes para

revisar los textos y darse cuenta del avance realizado. En reunión colegiada se darán a conocer los avances de

acuerdo a los niveles y estrategias que éste determine.

En homenaje a LA BANDERA NACIONAL se dará a conocer

los resultados: primero, segundo y tercer lugar. Con anterioridad el colectivo de docentes se pondrán de acuerdo

acerca de la premiación. Invitando al enlace de Secretaria,

Sector y A.T.P. de zona al evento. A.T.P. Acompañante de Zona llevará una muestra del

portafolio para el primer grado, material que no implica un

costo mayor, rescatando la creatividad y originalidad.

FRASES LECTORAS

Un libro abierto es un cerebro que

habla, cerrado un amigo que

espera, olvidado un alma que

perdona, destruido un corazón que

llora.

La lectura consiste en ser el brazo y ser

el hacha y ser el cráneo que se parte; la

lectura es entregarse, rendirse, no

mantenerse distante ni burlón. La

verdad puede llegarnos por caminos

tortuosos, llenos de misterio