UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS

ARMADAS ESPEDEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Y

SOCIALES

EDUCACION INFANTIL

DISEÑO Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS.INTEGRANTES:

ESTEFANIA SUAREZJESSICA VELEZ

SONIA CANTUÑA

CAPACITACION A DOCENTES SOBRE LACONCIENCIA

LINGÜÍSTICA EN LA UNIDAD EDUCATIVA LICEO “LOS

ALAMOS”

LA LECTURA HACE AL HOMBRE COMPLETO LA CONVERSACION LO HACE AGIL, EL ESCRIBIR LO

HACE PRECISO

FRANCIS BACOM

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOLa mencionada Unidad Educativa va a conocer nuevas herramientas y métodos para la enseñanza de pre lectura y pre escritura mediante sesiones creativas y el aprendizaje teórico dentro de un ambiente colaborativo con sus demás compañeros. Estos objetivos se lograrán por medio de capacitaciones que serán impartidos de manera semanal, a todos los docentes de preescolar de la unidad educativa.

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un proyecto de capacitación para el personal docente de la unidad educativa Liceo ”Los Alamos” usando la metodología conciencia lingüística e implementarlo en el plazo de 4 sesiones

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conceptualización de un marco

perceptivo-visual y motriz.

Favorece la comprensión de las

relaciones entre fonemas y grafemas.

Posibilita descubrir con mayor facilidad cómo

los sonidos actúan o se “comportan” dentro de

las palabras.

Desarrollo la capacidad cognitiva como un paso

previo imprescindible antes de comenzar la enseñanza

formal del código alfabético.

Potenciará el trabajo de habilidades lingüísticas y

metalingüísticas, las cuáles son uno de los pilares

fundacionales en el acceso a la lectura y a la escritura.

Nuevas METODOLOGIAS EDUCATIVAS de COMUNICACIÓN con AlcancéEscolar Avances continuos en LA EDUCACION

desarrollo de la SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO EN LA LECTURA

Y LA ESCRITURA

CONCIENCIA LINGUISTICAPara acceder al significado y realizar una lectura comprensiva, el niño debe ser capaz de recrear las formas sonoras de las palabras. Pero para el niño es difícil separar la forma sonora de las palabras de su significado, fenómeno que Luria explica con la metáfora del cristal. El lenguaje (el cristal) mediatiza la relación del niño con el mundo. Para que el lenguaje sea objeto de reflexión es necesario “opacar el cristal”, es decir proporcionarle al niño las experiencias adecuadas que le permitan atender a los elementos estructurales de la lengua

•Una actividad de integración

• conexiones de la metodología con material didáctico

•Es autoexpresión, descubrimiento de la creatividad de cada docentes.

•Dar una propuesta nueva de innovación a los docentes

•Favorece la comunicación , la socialización y la integración

•Fomenta la cooperación

•Toda metodología en preescolar se basa en el juego

COMO LO VAMOS HACER

ESTÁNDARDesarrollar habilidades para que los profesores incorporen la CONCIENCIA LINGÜÍSTICA en su práctica docente

MARCA DE CUMPLIMIENTO

El docente aplica eficazmente la METODOLOGÍA DE LA CONCIENCIA LINGÜÍSTICA en la implementación de material

didáctico en el aula

QUÉ HACER?•Desarrollar la creatividad de los docentes•variar constantemente las actividades en cada sesión•Reforzar el contenido en cada sesión •Adaptaciones metodológicas•familiarizacióncon el material didáctico

Liberman (1982) señala que, una vez que los niños comprenden la naturaleza del habla su estructura segmental, descubren con mayor facilidad de qué forma la escritura representa el lenguaje.

QUÉ APORTA LA CAPACITACIÓN A DOCENTES SOBRE LA CONCIENCIA LINGÜÍSTICA

La capacidad o habilidad de reconocer, identificar, deslindar, manipular deliberadamente y obrar con los sonidos (fonemas) que componen a las palabras.

La responsabilidad de un trabajo El esfuerzo por lograr objetivos el reconocimiento y el análisis de las

unidades significativas del lenguaje La emotividad del éxito Experiencias adquiridas de los docentes

con niños.

HORARIO Y COSTOS HORARIOS MIERCOLES 8:00 AM – 10:00 AM

COSTO (USD)

DOCUMENTOS PARA EL PROYECTO $58.00

MANUAL DE CAPACITADORES $50.00

INFOCUS PARA LAS CAPACITACIONES $50.00

CONTRATOS PARA CAPACITACIONES $200.00TRIPTICOS CON IMFORMACION SOBRE LA CONCIENCIA LINGUISTICA

$30.00

CAPACITACIONESMATERIAL DIDACTICO $80.00

TOTAL $37.200,00

INVERSIÓN DEL PROYECTO

PRESUPUESTO

Proyecto FASE ENTREGABLE TIPO DE RECURSO PRESUPUESTO

COSECHANDO VALORES

Entregables de la Dirección de Proyecto

Acta de constitución

Personal $ 5,00

Plan de Dirección de Proyecto

Personal $ 3,00

Cierre del Proyecto Personal $ 50,00  TOTAL ENTREGABLES DEL PROYECTO $58,00

Entregables del Proyecto

capacitaciones Personal Materiales $ 500,00

Material Didáctico Personal Materiales $80 ,00

TOTAL ENTREGABLES DEL PRODUCTO$580

TOTAL ENTREGABLES $638,00RESERVA DE GESTION $20,00

RESERVA DE CONTINGENCIA $20,00PRESUPUESTO DEL PROYECTO $658,00

RESTRICCIONES•Se lo probara primero con docentes de preescolar•No se utilizara material tecnológico por parte de los docentes(computadoras)•Las capacitaciones no sobrepasaran las horas establecidas