Escuela Normal Experimental de el Fuerte, Extensión

Mazatlán. “Miguel Ángel Castillo Cruz”

Integrantes: Félix Carrillo Alma Karely.García Velázquez Paola.

Montes Santiago Armando.

Grupo y Grado: 1° C

Profesor: Roberto Vázquez

PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN CON

EL ALUMNADO

El profesorado en especial los hombres, con una fuerte tradición de cultura patriarcal y machista es un sector reforzado que termino por inyectar modelos de comportamientos autoritarios.

Todavía existen algunos docentes que esperan y exigen de sus estudiantes sumisión, subordinación y obediencia ciega.

No podemos ignorar que bastantes profesoras acabaron por asumir patrones similares en su comportamiento docente.

EN LA ACTUALIDAD

El autoritarismo en las labores

educativas es totalmente

incompatible con los valores

democráticos como la igualdad,

tolerancia, libertad,

independencia, responsabilidad,

respeto, dialogo y pacifismo

que se pretende que sean

dominantes en las instituciones

escolares y poder inculcarlos a

las nuevas generaciones.

En el sistema educativo actual son muchos los alumnos y alumnas que no se sienten

reconocidos en las aulas, por que los grupos sociales, culturales, lingüísticos y

étnicos a los que pertenecen no existen en los contenidos culturales, ni en los recursos

didácticos que allí se trabajan.

No se sienten reconocidos por que

se basan en informaciones

distorsionadas o se recurre a noticias, dibujos y fotos que

les ridiculizan o desvalorizan.

Los alumnos

Tanto estudiantes

como docentes son personas

cuya interacción conlleva siempre

en juego las emociones de las

expectativas.

Las dimensiones emocionales, los asuntos relacionados con el amor, los cuidados y la solidaridad han estado muy olvidados en los sistemas escolares

En los recintos escolares no vemos escritas ni pronunciadas las palabras como cariño, amor, afecto, amistad, ternura, amabilidad, mimo, dulzura, delicadeza…..

Un estudiante que se sienta aceptado, que note que su profesora o profesor lo valora y confía en el es

mucho mas fácil que se sienta motivado para aprender y se esfuerce

mucho mas.

Las dimensiones afectivas.

Es la necesidad que tiene todo

ser humanos de sentirse

reconocido, de captar que es

aceptado, y que los demás, sus profesoras y profesores

confían en el.

Un profesorado que viva con ética y apasionadamente su compromiso con la educación y el futuro de sus estudiantes

es capaz de superar toda clase de obstáculos.

La educación nos ofrece un sinnúmero de demostraciones. Personas con Síndrome de Down, han llegado a terminar con éxito sus estudios universitarios, algo que hasta en la década de los setenta se consideraba un IMPOSIBLE.

EducaciónOlvido de los sentimientos.

Estrategias de enseñanza.

Bullying. Profesorado

democrático e innovador.

Pedagogía autoritaria.

No encontrar trabajosPedir buenos

modales. Participación

Para determinar personas adultas, la institución escolar debe también preparar al alumnado para sobrevivir en el mundo actual, donde la injusticia, la violencia, la maldad la insolidaridad, la competitividad y el “sálvese quien pueda” son los valores dominantes.

En las instituciones escolares democráticas el alumnado tiene clara conciencia de que el

profesorado esta interesado en sus opiniones, que se halla abierto un dialogo

sincero, sin trampas.