Exposicion odm 2
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ODM 2: LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL UN ANÁLISIS DE LOS AVANCES Y PROBLEMÁTICA EN LA REGIÓN JUNIN AL 2015 PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTE OBJETIVO DE DESARROLLO DEL MILENIO
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ODM 2: LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL
UN ANÁLISIS DE LOS AVANCES Y PROBLEMÁTICA EN LA REGIÓN
JUNIN AL 2015 PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTE
OBJETIVO DE DESARROLLO DEL MILENIO
INTRODUCCIONLA DECLARACION DEL MILENIO, suscrita por 189 jefes de Estado en el año 2000 en la Asamblea de la ONU, fue un llamado que por coincidencia, era una opinión generalizada, para que los líderes mundiales tomen las decisiones necesarias para abordar el cambio climático, la pobreza y la desigualdad y la relación entre los retos que debemos enfrentar, los objetivos acordados en esta Cumbre se conocen ahora como los "Objetivos de Desarrollo del Milenio" (los ODM)en ese sentido el presente trabajo aborda el ODM 2: LOGRAR LA ENSEÑANZA PRIMARIA UNIVERSAL, como tema de análisis, tomando de muestra los avances y problemática en la región Junín al 2015, y cómo se ha implementado en nuestra región este ODM.
DECLARACION DEL MILENIOODM 2: LOGRAR LA ENSEÑANZA
PRIMARIA UNIVERSAL
INDICADORES:2.1. TASA NETA DE MATRICULA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN EL DEPARTAMENTO DE JUNIN
5.1 JUNÍN: ALUMNOS MATRICULADOS, SEGÚN NIVEL Y MODALIDAD, 2000 - 2013
Nivel y modalidad 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
Total 254 635 254 558 245 437 247 002 242 240 241 274 240 783 242 323 227 276 219 975 222 143 218 374 217 363 217 033
A) Escolarizado 239 383 240 644 231 443 232 119 229 427 229 179 225 509 226 954 213 781 209 678 208 914 208 162 208 154 217 033
1. Educación inicial 27 411 27 327 27 133 27 098 29 770 29 966 31 503 32 609 33 840 34 108 35 668 39 954 50 848 59 825
2. Educación primaria 211 972 213 317 204 310 205 021 199 657 199 213 194 006 194 345 179 941 175 570 173 246 168 208 157 306 157 208
Primaria Menores 209 909 211 279 202 251 200 615 197 794 197 587 192 469 193 971 179 669 175 478 173 225 168 208 157 306 157 208
Primaria Adultos 2 063 2 038 2 059 4 406 1 863 1 626 1 537 374 272 92 21 - -
B) No escolarizado 15 252 13 914 13 994 14 883 12 813 12 095 15 274 15 369 13 495 10 297 13 229 10 212 9 209 0 000
Educación Inicial 15 054 13 735 13 735 14 591 12 493 11 769 14 934 15 121 13 331 10 115 13 062 10 212 9 209
Educ. Primaria Menores - - - - - - - - - - 49 - - -
Educ. Primaria Adultos 198 179 259 292 320 326 340 248 164 182 118 - - -
Fuente: Dirección Regional de Educación - Junín - Oficina de Estadìstica.
TASA NETA DE MATRICULA EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN EL DEPARTAMENTO DE JUNIN
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013AÑOS
0 000
50 000
100 000
150 000
200 000
250 000
MATRICULADOS
EXPLICACIONLos movimientos migratorios se explican por el desarrollo desigual de las áreas. Las áreas de mayor atraso expulsan población hacia otras que presentan mejores condiciones. Por tanto los desequilibrios regionales asociados a la existencia de una sobrepoblación relativa regional, constituyen el punto de partida en la explicación de los flujos poblacionales desde las áreas rurales a las urbanas y de la Sierra a la Costa y la Selva.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos55/migraciones-en-peru/migraciones-en-peru2.shtml#ixzz3eH78mIF8
JUNÍN: POBLACIÓN, SUPERFICIE Y DENSIDADPOBLACIONAL, SEGÚN PROVINCIA, 2014
ProvinciaPoblación
Proyectada 30/06/2014(Habitantes)
Superficie (Kilómetro cuadrado)
Densidad Poblacional(Hab./km²)
Total 1 341 064 44 326.55 30.25
Huancayo 501 384 3 558.10 140.91
Concepción 57 324 3 067.52 18.69
Chanchamayo 200 426 4 725.48 42.41
Jauja 85 381 3 749.10 22.77
Junín 26 220 2 487.31 10.54
Satipo 264 455 19 219.48 13.76
Tarma 109 227 2 749.16 39.73
Yauli 43 384 3 617.35 11.99
Chupaca 53 263 1 153.05 46.19
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Dirección Nacional de Censos y Encuestas.
Huancayo Concepc. Chanch. Jauja Junín Satipo Tarma Yauli Chupaca
3.55813.06752
4.72548
3.7491
2.48731
19.21948
2.74916
3.61735
1.15305
2.2. PROPORCION DE ALUMNOS QUE COMIENZA EL PRIMER GRADO Y LLEGAN AL ULTIMO GRADO DE ENSEÑANZA PRIMARIA
5.81 JUNÍN: TASA BRUTA Y NETA DE ASISTENCIA ESCOLAR DE LA POBLACIÓN DE 6 A 11 AÑOS DE EDAD
Y DE 12 A 16 AÑOS DE EDAD, 2005-2013
Año
Población de 6 a 11 años de edad Población de 12 a 16 años de edad
Tasa Bruta de Asistencia Tasa Neta de Asistencia Tasa Bruta de Asistencia Tasa Neta de Asistencia
(Porcentaje del total de población de 6 a 11 años de edad)
(Porcentaje del total de población de 6 a 11 años de edad) (Porcentaje del total de población de 6 a
11 años de edad) (Porcentaje del total de población de 6
a 11 años de edad)
2 005 95.6 92.5 86.8 70.8
2 006 97.6 95.0 88.6 75.7
2 007 96.2 92.9 91.5 77.9
2 008 97.1 94.4 90.0 74.9
2 009 98.0 93.9 94.2 83.8
2 010 97.7 94.7 92.7 82.3
2 011 98.9 91.0 95.3 84.7
2 012 98.4 90.7 93.3 84.5
2 013 98.9 90.4 94.6 86.2
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática - Encuesta Nacional de Hogares.
TASA NETA DE ASISTENCIA ALUMNOS DE 6 A 11 AÑOS DE EDAD
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 201388
89
90
91
92
93
94
95
96
Población de 6 a 11 años de edad
A) Tasa bruta de escolarización, en una edad determinada, a la que identificamos como x, es igual, al número de estudiantes que cursan estudios para esa edad teórica x, dividido entre el total de la población con edad real x
B) Tasa Neta de Escolarización a la edad x es el cociente entre los estudiantes con edad real x matriculados o siguiendo algún tipo de estudios y el total de la población de esa edad.
2.3. TASA DE ALFABETIZACION DE PERSONAS DE 15 A 24 AÑOS DE EDAD, MUJERES Y HOMBRES
5.57 JUNÍN: POBLACIÓN DE 3 A 24 AÑOS DE EDAD, POR CONDICIÓN DE ALFABETISMO, SEGÚN ÁREA DE RESIDENCIA, SEXO Y GRUPOS DE EDAD NORMATIVA DE ESTUDIOS, 2007
Área de residencia, sexo y edad
normativa de estudiosTotal
Condición de alfabetismo
Sabe leer y escribir
No sabe leer ni escribir
Total 572 485 484 216 88 269
De 3 a 5 años 77 358 6 801 70 557
De 6 a 11 años 166 284 152 488 13 796
De 12 a 16 años 141 324 140 119 1 205
De 17 a 24 años 187 519 184 808 2 711
Hombre 290 904 246 252 44 652
De 3 a 5 años 39 448 3 487 35 961
De 6 a 11 años 84 550 77 456 7 094
De 12 a 16 años 71 936 71 374 562
De 17 a 24 años 94 970 93 935 1 035
Mujer 281 581 237 964 43 617
De 3 a 5 años 37 910 3 314 34 596
De 6 a 11 años 81 734 75 032 6 702
De 12 a 16 años 69 388 68 745 643
De 17 a 24 años 92 549 90 873 1 676
Área urbana 374 169 324 784 49 385
De 3 a 5 años 46 852 5 050 41 802
De 6 a 11 años 104 082 97 920 6 162
De 12 a 16 años 95 218 94 707 511
De 17 a 24 años 128 017 127 107 910
Hombre 187 620 162 449 25 171
De 3 a 5 años 24 016 2 583 21 433
De 6 a 11 años 52 804 49 663 3141
De 12 a 16 años 47 901 47 657 244
De 17 a 24 años 62 899 62 546 353
Mujer 186 549 162 335 24 214
De 3 a 5 años 22 836 2 467 20 369
De 6 a 11 años 51 278 48 257 3021
De 12 a 16 años 47 317 47 050 267
De 17 a 24 años 65 118 64 561 557
Área rural 198 316 159 432 38 884
De 3 a 5 años 30 506 1 751 28 755
De 6 a 11 años 62 202 54 568 7 634
De 12 a 16 años 46 106 45 412 694
De 17 a 24 años 59 502 57 701 1801
Hombre 103 284 83 803 19 481
De 3 a 5 años 15 432 904 14 528
De 6 a 11 años 31 746 27 793 3 953
De 12 a 16 años 24 035 23 717 318
De 17 a 24 años 32 071 31 389 682
Mujer 95,032 75 629 19 403
De 3 a 5 años 15,074 847 14 227
De 6 a 11 años 30,456 26 775 3 681
De 12 a 16 años 22,071 21 695 376
De 17 a 24 años 27,431 26 312 1119
Fuente: Instituto Nacional de Estadísitca e Informática - Censos Nacionales 2007 : XI de Población y VI de Vivienda
Total De 3 a 5 años De 6 a 11 años
De 12 a 16 años
De 17 a 24 años
0 000
100 000
200 000
300 000
400 000
500 000
600 000
TASA DE ALFABETIZACION REGION JUNIN
Condición de alfabetismo Sabe leer y escribir
Condición de alfabetismo No sabe leer ni escribir
De 3 a 5 años
De 6 a 11 años
De 12 a 16 años
De 17 a 24 años
De 3 a 5 años
De 6 a 11 años
De 12 a 16 años
De 17 a 24 años
Hombre Mujer
0 000
50 000
100 000
150 000
200 000
250 000
TASA DE ALFABETIZACION POR GENEROREGION JUNIN
Condición de alfabetismo Sabe leer y escribir 246 252
Condición de alfabetismo No sabe leer ni escribir 44 652
PROPUESTA DE UN INDICADOR PARA CUMPLIR EL OMD 2
5.78 JUNÍN: GASTO PÚBLICO POR ALUMNO EN EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR, EDUCACION BASICA ALTERNATIVA
Y EDUCACION SUPERIOR, 2007, 2011 Y 2012
(Nuevos soles corrientes)
Indicadores
Años
2007 2011 2012
Gasto por alumno en Educación Básica Regular
Inicial 808 1367 1254
Primaria929 1596 1505
Gasto Público por alumno de Educación Básica Regular: Es el cociente que resulta de dividir el Gasto destinado por el Gobierno Central a cada nivel de Educación Básica Regular (EBR), respecto del número de alumnos de cada nivel.
Fuente: Ministerio de Educación - Sistema integrado de Administración Financiera del Sector Público (SIAF-SP), Ministerio de Economía y Finanzas.
PRESUPUESTO PÚBLICO INVERTIDO EN LA EDUCACION PRIMARIA
2007 2011 2012Años
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
GASTO POR ALUMNO - JUNIN
Inicial Primaria
CONCLUSIONES
• Los rápidos progresos alcanzados en algunas regiones demuestran que los Objetivos pueden ser logrados por casi todos los países del mundo
• El apoyo político y financiero cada vez mayor en los ámbitos más importantes del desarrollo, demuestra la capacidad de movilizar rápidamente los recursos para responder a los desafíos mundiales.
• Algunas tendencias actuales indican que en muchas partes del mundo no llegarán a cumplirse varios de los Objetivos.
• Los líderes mundiales deben renovar urgentemente el compromiso de facilitar el libre comercio, aumentar la asistencia y aliviar la deuda para dar a los países en desarrollo la posibilidad de reducir la pobreza extrema dentro de sus fronteras.
• Aunque no existe consenso entre los expertos en que estos sean los indicadores ideales para medir la conclusión de la educación primaria, la disponibilidad generalizada de los indicadores listados ha permitido utilizarlos para el examen de los avances en todo el mundo.
