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Curso: 3° básico Profesora: Loreto Espejo Asignatura: Artes Visuales Correo: [email protected] Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: › entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales (O.A 1) Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (O.A 4) INICIO 1. Al comenzar la clase, el papá o mamá invita a su hijo/a a nombrar los animales de la granja que conocen y describir su apariencia física, formas y colores. 2. Luego el papá o mamá muestra el Power point con imágenes de animales del campo y de la granja; enseñándoles su hábitat, colores, formas etc. DESARROLLO 3. Luego el estudiante selecciona tres animales del PPT (power point) que les haya llamado la atención y realizan una pintura con témpera lápices de colores con esos animales y su hábitat en una hoja de block 4. Para el trabajo se debe considerar lo siguiente: a. La ubicación de los animales. (no todos en un mismo lugar) b. El tamaño de los animales en función de la hoja de block c. La ambientación debe ser de acuerdo a los animales elegidos: Campo o granja d. El trabajo debe ser limpio. e. Pintura pareja. f. Cuidar los bordes de cada figura. CIERRE 5. Para finalizar, observan y comentan sus trabajos. 6. Explican por qué eligieron dichos animales, cómo se sintieron, los conocen en forma directa o sólo por imágenes. CLASE 1
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Curso: 3° básico Profesora: Loreto Espejo Asignatura: Artes Visuales Correo: [email protected]
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: › entorno natural: animales, plantas y
fenómenos naturales (O.A 1)
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y
expresando lo que sienten y piensan. (O.A 4)
INICIO
1. Al comenzar la clase, el papá o mamá invita a su hijo/a a nombrar los animales de la granja que conocen y
describir su apariencia física, formas y colores.
2. Luego el papá o mamá muestra el Power point con imágenes de animales del campo y de la granja;
enseñándoles su hábitat, colores, formas etc.
DESARROLLO
3. Luego el estudiante selecciona tres animales del PPT (power point) que les haya llamado la atención y
realizan una pintura con témpera lápices de colores con esos animales y su hábitat en una hoja de block
4. Para el trabajo se debe considerar lo siguiente:
a. La ubicación de los animales. (no todos en un mismo lugar)
b. El tamaño de los animales en función de la hoja de block
c. La ambientación debe ser de acuerdo a los animales elegidos: Campo o granja
d. El trabajo debe ser limpio.
e. Pintura pareja.
f. Cuidar los bordes de cada figura.
CIERRE
5. Para finalizar, observan y comentan sus trabajos.
6. Explican por qué eligieron dichos animales, cómo se sintieron, los conocen en forma directa o
sólo por imágenes.
CLASE 1
Animales del Campo
o de la Granja 3° básico
Imagen en elsa-tenca-mariani4.blogspot.com con licencia creative commons
Objetivos
Crear trabajos de arte con un propósito expresivo personal y basados en la observación del: • entorno natural: animales, plantas y fenómenos naturales • entorno cultural: creencias de distintas culturas (mitos,
seres imaginarios, dioses, fiestas, tradiciones, otros) • entorno artístico: arte de la Antigüedad y movimientos
artísticos como fauvismo, expresionismo y art nouveau (OA 1)
Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (OA 4)
Actividad
Al comenzar la clase, el papá o mamá invita a su hijo(a) a nombrar los animales del campo o de la granja que conocen y describir su apariencia física, formas y colores.
Mula
Imagen en wikipedia.com
Pavo
Imagen en wikipedia.com (Riki 7)
Gansos Imagen en wikipedia.com (Matthew S Staken)
Conejo
Imagen en wikipedia.com (Larry D Moore)
Perro
Imagen en wikipedia.com (Chris Barber)
Imagen en wikipedia.com(
Pato
Gallo y Gallina
Imagen en wikipedia.com
Ovejas
Imagen en wikipedia.com (Kevin Marks)
Imagen en wikipedia.com (Scott Bauer)
Chancha y Chanchito
Imagen en wikipedia.com (Wolfgang Staunt)
Cabra
Imagen en wikipedia.com (Adrian Pingstone)
Burro
Imagen en wikipedia.com (Lollie- Pop)
Vaca y Ovejas
Caballos
Llamas
Actividad
Seleccionan tres animales del campo o de la granja que les llaman la atención y realizan una pintura con témpera o lápices de colores con esos animales y su hábitat. Para finalizar, comentan su trabajo con la familia y explican por qué eligieron dichos animales.
