ءايميكلا ايافخ files/3 .pdf · 2017-10-14 · Page 4 ةجردلا ðلإ ًاقبسم...
20
SYRIAN CHEMICAL SOCIETY P.O. BOX 34177 - DAMASCUS – SYRIA- TEL : +963 11 2240345 – MOBILE: +963 944 539755 E-mail :[email protected] ♦ www.Syrcs.org 2012 ة انسىريةيائيعية انكي انج# 1 في هزا انعذد: جواب سؤال و: س- رااياء؟ ونية انكي يا أهياء؟ تعهى انكي قذ تشغة في س- را يفعماء؟ ويايستخذو انكيي ت انتتجا اناء؟ ياي انكيا هي ي؟يائيو انكي عناصش: صش انكشتو عنC ةيةةةةةا هيةثةةةةة ة يجهةةةةةجنةية تثدرها نكتزون انةعيةةةة انجةةة انطةةةية انسىرية.يائي انكي يىجةةةةةي نةةةةة ة هةةةةة ويةةةةاايعة انتعهةةةةيى انجةةةةه. قبهنة تهةدإةشةز انةى نية حىل أهياءهى انكي انشةةةةةا انتعزيةةةةةا واةىجهةةةةةةةةةة انعيةةةةةةةةة انج. نهطي خلكيمياء ا فايا
Transcript of ءايميكلا ايافخ files/3 .pdf · 2017-10-14 · Page 4 ةجردلا ðلإ ًاقبسم...
SYRIAN CHEMICAL SOCIETY
P.O. BOX 34177 - DAMASCUS – SYRIA- TEL : +963 11 2240345 – MOBILE: +963 944 539755
E-mail :[email protected] ♦ www.Syrcs.org
2012
انجعية انكييائية انسىرية
#1
:في هزا انعذد
:سؤال وجواب
قذ تشغة في تعهى انكيياء؟يا أهية انكيياء؟ ونارا -س
يا هي انكيياء؟ يا انجاالت انتي تستخذو انكيياء؟ ويارا يفعم -س
انكييائيو؟
:عناصش
عنصش انكشتو
C
يجهةةةةةة ثةةةةةهية ا يةةةةةة
انكتزونية تثدرها نجنة
انطةةةةي ةةةةة انجعيةةةةة
انكييائية انسىرية.
هةةةةةة النةةةةة ةةةةةي يىج
انتعهةةةةيى انجةةةةايعة ويةةةةا
قبهه.
نشةةز انةةى ة تهةةدإ النةة
هى انكيياء حىل أهية
وانتعزيةةةةةا انشةةةةةا ا
انجعيةةةةةةةةةة انىجهةةةةةةةةةة
نهطي .
فايا الكيمياءخ
II
انصفحة أتواب انعذد
II االفتتاحية
1 نثز انكزاى :انعناصش
3 اننفط :صناعات كييائية
5 اذور انفيسفةكيياء يا قبم انتاريخ الن :تاسيخ انكيياء
:يعهويات عاية 8 اننباتا اآلكهة نهحىو: كيياء انطبيعة
9 أدوا سجاجية: صىر وأساء
11 سؤال وجواب
11 ثم األنىا :تجاسب ينزنية
13 انهى وانطبع :غيش شكم
15 تساني
11 قزيبا يشاسكات
11 يشاجع
االفتتاحية السلكا يامن.أ: بقلم
تسعبب صعااة سعو الكيميعاء فعي يعر ال العبب فعنن اليعوم وحتع كبيعر، بشعببي القريب الماضي في الكيمياء تحظ لم
دورا تلبعب حيعث أجمع البعالم فعي التاميع أجع معن ةاهعا غاع ال الكيميعاء ألن للصعواب مخعال رأي بعالبب وهعاا التلوث
...البشري رفاه إل ترمي ماتجات لتصاي كيميائي ال والتخصصات األبحاث مبظم بتكريس حياتاا في حاسما
إلع السعوري الكيميائيع الجمبيع ةهعدت فقعد حولاعا معن ووجودها اليومي حياتاا في الكيمياء دور ةل اإلضاء، أج ومن
بمعا سعوريا فعي يالكيميعائ القبعا تبعوير فعي وأهميتع الكيمياء ببلم الشباب تبري بغي إلكترواي مجل إصدار البالب لجا
...المجتم مصالح يخدم
أن اومع والتعي سعوريا فعي البعالب إلع موجهع كيميائيع مجلع كعوو يصعدر الكيميعاء خفايعا مجل من األو البدد هو وها
.للجمي الفائد، تحقق وأن اإليجابي بصمتها تترك
فالغلا ةروص
تيكالاملل يربإ تارولب Malachite.
يئايميكلا اهبيكرت: Cu2(CO3)(OH)2.
اهعببقمو مسع 3-2 اهعلوب زواجعتي ال يعربإ تارولب رثكألا لة كشي وهو ،ر ح ،ريبك تارولب يف ا دج ا رداا الإ تيكالاملا دجوي ال
. يسمش رئاود كشب أو بشم مزح كشب بمجتملا قيقدلا ربإلا وه ا راشتاا رثكألا كشلاو .تارتميلم ،دة
Page 1
املاس الغرافيت
عنصـر الكربون
إعداد: رشا مسراب
عد الكربون أساس الكماء العضوة، فهو دخل
ملون مركب عضوي 10ف تركب ما قارب
معروف.
، وهو العنصر الواقع ف عتبر الكربون من الالفلزات
من الدور الثان ف الجدول الدوري Aالفصلة الرابعة
. تتوزع 6لمندلف، رباع التكافؤ، عدده الذري
االلكترونات ف ذرة الكربون على الشكل
C6: 1S2 2S2 2P2.
أشكاله في الطبيعة:
وجد الكربون ف الطبعة بعدة أشكال أهمها:
a. :الماس
المواد المعروفة، تتوزع فه ذرات الكربون من أقسى
على زواا هرم ثالث وذرات كربون ف مركز هذا
الهرم.
b. :الغرافيت
من أكثر المواد لونة، تأخذ ذرات الكربون فه شكل
سطح شبه الصفائح الممتدة والمتراصة فوق بعضها
البعض.
أهم مركباته:
a. األكسجين:مع
تحد الكربون مع األكسجن لنتج بشكل أساس غاز
الضروري لنمو النباتات، CO2ثان أكسد الكربون
عن COكما مكن أن نتج غاز أحادي أكسد الكربون
االحتراق غر الكامل وهو غاز سام ألنه مل لالرتباط
بجزيء الهموغلوبن الموجود ف الدم مما ضعف
التنفس وؤدي إلى االختناق.
b. :مع الهيدروجين
تحد الكربون مع الهدروجن لتنتج العدد من المركبات
الهامة صناعا والت تسمى الفحوم الهدروجنة،
ن لهذه المركبات، تنتج األغوال وبدخول األكسج
والحموض الكربوكسلة واأللدهدات واالسترات الت
تعط النكهة للعدد من الفواكه.
c. :مع اآلزوت
-CNتحد الكربون مع اآلزوت لتنتج شاردة الساند
.وهو هالد شدد السمة لإلنسان
دورة الكربون:
الكلة للكربون المتاح ف األرض الكمةمكن اعتبار
بأنها كمة ثابتة، حث تساعد عدة عملات ف استهالكه
وعدة عملات أخرى ف إعادة إنتاجه لتؤلف ما سمى دورة
الكربون. تؤلف المجموعات الحة )الحوانات والنباتات(
دورا أساسا ف هذه الدورة.
أهم االستخدامات:
a. :الوقود العضوي
عد الكربون المكون األساس للغاز الطبع والنفط
الخام الذي تنتج منه العدد من القطفات النفطة
بعملة التكرر مثل البانزن، الدزل و الكروسن
)وقود الطائرات(.
*أنظر فقرة "صناعات كمائة".
b. :طبيا
تستخدم أقراص الفحم المتزاز الغازات الموجودة ف
الهضم لإلنسان.الجهاز
c. :اللدائن
تستخدم العدد من مركبات الكربون الناتجة عن
تكرر النفط الخام كمواد أولة ف تصنع اللدائن
والمواد البالستكة واللواصق.
d. :أخرى
عد الماس من أغلى أنواع الحل، كما ستخدم
الماس نظرا لصالبته ف اآلالت المخصصة للحفر.
Page 2
----------------------------------------------------------------------
كاريكاتور
Page 3
ألن كثافته يطفو النفط الخام فوق الماء أقل من كثافة الماء
النفط الذهب األسود
إعداد: امن سلكا
الفعال عد النفط الوم المادة األساسة والمحرك
، نحصل منه لعصب الصناعة واالقتصاد العالم
على العدد من المنتجات الداخلة ف حاتنا الومة،
محطات تولد الكهرباء، ف المنزل، وسائط النقل،
المنشآت الصناعة، اللواصق، زوت السارات،
المنتجات البالستكة، وإسفلت تعبد الطرقات.
الغاز الطبيعي والنفط الخام:
ى المتان حتوي الغاز الطبع بشكل أساس عل
(CH4 ووجه الغاز بعد تنقته بشكل خاص لالستخدامات ،)
المنزلة.
أما النفط الخام، فهو
مزج معقد من الفحوم
الهدروجنة )وه
مركبات عضوة تحتوي
عنصري الكربون
والهدروجن(. تصف
النفط الخام بؤنه غر قابل
لالستخدام بشكل مباشر
وإنما بعد تكرره.
وعرف التكرر بؤنه مجموع العملات الت تهدف إلى فصل
وتقوم مكونات النفط الخام.
التقطير التجزيئي:
a. :التقطير البسيط
عند تسخن مزج سوائل، فإن السائل الذي تبخر أوال
هو السائل الذي ملك درجة الغلان )األكثر تطارا(
المكون هذا باألكثر انخفاضا، وكون البخار الناتج أغنى
األكثر تطارا. بتكثف األبخرة األولى، نحصل على سائل
)سمى القطارة( أكثر غنى بالمكون األكثر تطارا من
مزج السوائل األصل.
بتكرر هذه العملة مكن أن نحصل على منتج نق تماما
.أكثر من مرة على القطارة الناتجة
b. :مبدأ التقطير التجزيئي
اء عملات التقطر البسطة المتتابعة آنفة الذكر مكن إجر
ف عمود ذي صوان. حث سخن النفط ف فرن ثم
حقن على التتابع ف قعر العمود. ترتفع المكونات
المتبخرة من النفط ف العمود وتبرد أثناء صعودها خالله
ناقص درجة الحرارة من أسفل إلى أعلى العمود.تحث ت
عندما تبلغ األبخرة الصنة األولى، فإنها تتقرقر ف
السائل المحتوى ف هذه الصنة، وتكثف بخار المكون
األقل تطارا ف هذا السائل، بنما تتابع األبخرة المتبقة
)األعلى تطارا( صعودها نحو الصوان األعلى ذات
درجات الحرارة األقل.
تتمز كل صنة بؤن لها درجة حرارة ثابتة وبؤن تركب
السائل الت تحوه ال تغر أبدا.
c. :القطفات
تتصف مكونات النفط بؤنها كثرة العدد وبؤن درجات
غلانها شددة التقارب. عملا، تتم تجزئة النفط ف أكواب،
كوب ذات خواص متقاربة بشكل كاف وتكون مكونات كل
لتوجهها نحو استخدام محدد.
:التجهيزات الصناعية
حتاج مرحلتن، تتطلب التقطر التجزئ للنفط وجود
القطفات الناتجة عن هاتن المرحلتن إلى تقوم وإصالح
إضافن قبل االستخدام النهائ لها:
a. ( حوالي جو أي 1التقطير تحت الضغط الجوي
(:باسكال 100000
متر على األقل 30جري ف عمود بلغ ارتفاعه
صنة )تبع عدد الصوان 100 إلى 50وحوي من
إلى طبعة النفط المراد تكرره وإلى طلب السوق من
غاز
Page 4
المنتجات المكررة(، وسخن النفط مسبقا إلى الدرجة
مئوة وحقن ف قعر العمود. 350
b. جو أي حوالي 0.01تحت ضغط منخفض )التقطير
(:باسكال 1000
لتقطر البقاا الثقلة المتبقة عن التقطر تحت الضغط
الجوي، فإنها جب أن تعرض إلى درجات حرارة
درجة مئوة. وبتخفض الضغط، 400أعلى من
تنخفض أضا درجات الغلان مما سمح بفصل قطفات
جددة من هذه البقاا.
Page 5
بذور إلىكيمياء ما قبل التاريخ
الفالسفة
إعداد: مسون الحافظ
ف هذا العدد سنتحدث عن الكماء ف العصور
العصر الذهب إلىالقدمة قبل المالد, حتى نصل
للفالسفة اإلؼرق, وبالتال سنلق الضوء على صلة
الوصل بن الفلسفة والكماء...
ما قبل التاريخ
ما قبل أناسأول من مارس الكماء الحققة كانوا
كانوا لقون باللحوم أنهمالتارخ )أي قبل تدون العلم(, وذلك
ها واكلها, وهكذا الفنون الكمائة ف بدأتإلى النار لش
و مطبخ الطبعة.
كمائن أصبحوا
بالممارسة عندما
النار إقاداستطاعوا
علها مشتعلة, واإلبقاء
فباستعمال النار كانت
شعوب ما قبل التارخ
تلق بقطع الصخر إلى
تؽرات لتتأملالنار
األلوان, ثم استطاعوا
تحقق مزد من التؽرات
بخ طالكمائة مثل
الطن للحصول على الفخار والقرمد, ومن ثم الطعام وش
حصلوا على السرامك والزجاج.
هم أول من استخدم النار العصر الحجريكان أناس
لطه الطعام وه
أول عملة
كمائة. إذ
تستخدم الحرارة
لكسر الروابط
الكمائة ف
أصناؾ الطعام
المطهو من
وهذه العملة تشبه عملة الهضم خضراوات وألاؾ عضلة,
الت تحصل ف المعدة واألمعاء.
وعمل إنسان العصر الحجري أضا بالطب ولكن بشكل
بدائ، إذ استخدموا األعشاب كمطهرات ومسكنات لأللم,
ومارسوا أضا الرسم باستخدام الفحم والقطع المدببة من
ئبق( الصلصال الملون, واأللوان ه األحمر )كبرتد الز
واألصفر )أو األحمر من أكاسد الحدد( والبن )أكاسد
أنهمالمنؽنز(, وتظهر األطباق الموجودة بجوار الرسوم
كانوا ستخدمون الدهن لتسهل االستخدام.
وحث أن الحجر هو المادة األساسة المستخدمة ف ذلك
العصر فقد أوجد اإلنسان تقنات جددة للتداول فبدأ بصقل
ر وتشكله, ولكنه كان تفتت بسرعة بالطرق, وهذا ما الحج
جذب انتباهه إلى بعض المعادن الحرة الت كانت موجودة
ف ذلك الوقت ومنها النحاس والذهب والفضة. طرق
اإلنسان النحاس وجعل طرفه حادا حز الصخر, وجعل منه
الحل, الت عثر على جزء منها ف شمال العراق, وكان
ن ف اإلكوادور قبل العصر الكولومب شكلون المستوطنو
النحاس النق بالطرق على الساخن ف البقاا المبكرة لمصر
القدمة وبالد مابن النهرن والهند الصنة.
ن نسبا )ومن هنا االختبار األسطوريأما الذهب فهو ل
بالعض على العمالت الذهبة الصرفة( وقد كان مرؼوبا
كن ذي فائدة ألي شء آخر. وقد تسبك للزنة فقط ولم
الفضة مع الذهب لتكون مادة تسمى الكتروم, والت مكن أن
تفصل بصهرها ف بوتقة كلورد الصودوم, ولكن الفضة
كانت تخرج ف طبقة الشوائب الت تطفو فوق الفلز
المصهور ف أثناء العملة, ومع ذلك فهو لم كن ؼر
كانت 33-31بن القرنن مصرمرؼوب فه دائما، فف
الفضة أكثر ندرة وأؼلى ثمنا من الذهب.
عندما خلط السومرون النحاس العصر البرونزيثم بدأ
بالقصدر, والذي كان سبكه أسهل واستخدامه أفضل من
حث صالبته, ولكن لم تعرؾ جمع الحضارات البرونز,
وب ومنهم شعوب فنلندا وشمال روسا ووسط أفرقا وجن
الهند وأمركا الشمالة والابان.... .
كان مكن أن صنع البرونز من النحاس والزرنخ, ولكن
ربما أصحاب هذه الصناعة هم الذن أوالصناعة ماتت )
اختفوا, بسبب أبخرة الزرنخ(، ونتجة لألهمة العملة
للبرونز أصبح هناك عالقات تجارة متشابكة ف البحر
دت أدوات من البرونز ف قبر الفرعون المتوسط, وقد وج
ق.م.1333الذي حكم حوال
معروفا ف مصر ف ذلك الوقت ولكن كان الحددكان
اسمه فلز السماء, ألن عناته الوحدة كانت قطعا صؽرة
نادرة من نازك متحطمة ولذلك لم ستخدم ف الدروع ألنه
نادر جدا وثمن.
حدد من الصخر ألنه حتاج ولم كن من السهل استخراج ال
حرارة أعلى من النحاس وشروط تهوة جدة, لذلك إلنتاج
Page 6
الحدد كان علهم
تكرار التسخن
والطرق على الساخن
للتخلص من الشوائب.
سق إلىوتم التوصل
الحدد بتكرار الطرق
على البارد مع إعادة
التسخن. ولكن مقارنة
البرونز فالحدد كان مع
ة المستوى ف صناعة السالح والتطبقات األخرى مادة ردئ
ها اكتشفت عملة صنع دالت تحتاج عمرا أطول, وعن
السالح لتقط ما كف من أوالفوالذ, وذلك بجعل األداة
الكربون من فحم الخشب لشكل طبقة سطحة ختلط بها
الحدد والكربون, فصبح أشد قسوة من البرونز, وهكذا بدأ
العصر الحددي، وممن اكتشؾ هذه الطرقة الهكسوس,
مصر عام إلىالذن اجتاحوا آسا الصؽرى ووصلوا
ق.م.3033
المواد الكيميائية
كان الكمائون قدما ملكون مخزونا معقوال من
المركبات الكمائة, ولدنا اآلن فكرة عن بعض المركبات
الشائعة, وذلك ألنه ف أحد األام الرائعة من أام األلفة
الثالثة ف بالد مابن النهرن تناول طبب سومري مجهول
ضلة، أحد ألواح الصلصال وأثبت فه قائمة بوصفاته المف
وظهر ف هذه الوصفات الكثر من المركبات البسطة
المشهورة الوم, ومنها أمالح مثل كلورد الصودوم,
وكربونات الصودوم, وكلورد األمونوم، ومعادن مثل
الشب )كبرتات األلمنوم والبوتاسوم( والجبس )كبرتات
أوالكالسوم(. وظهرت أضا ف الوصفات نترات الصودوم
البوتاسوم والذي سمى ملح النتر. هذه المركبات كانت
موجودة ف الطبعة حول الكمائ, ولم كن عله سوى
جمعها وتجربها لوحدها ومع بعضها وبأطوارها المختلفة.
وكان أضا ف الوصفات مكونات مصدرها نبات وحوان
وخاصة الزوت والدهون الحوانة كمستخلصات ومراهم
تعاوذ أيمالحظ أن طببنا السومري لم صؾ ومن ال
سحرة مع الدواء وذلك إما ألنها لم تكن تستخدم أو ألنها
ؼر مهمة لتأخذ مكانا ف لوح الصلصال الصؽر, ولكن
الحقا سصبح السحرة أهم من األطباء.
الصناعات المختلفة
كتانة, وتصبػ أوقطنة أوكانت المالبس صوفة
من المعادن, وكانت النلة أونباتة أو بأصبؽة حوانة
المستخرجة من نبات النلة ه الصبؽة الزرقاء المفضلة.
وباإلضافة ألصبؽة المالبس كانت مستحضرات التجمل
إلىوالعطور مستخدمة أضا, وشر أحد النصوص البابلة
أن النساء كن حضرن العطور ... وبتطور التقنات استطاع
ع الكثر من المواد الطرفة والمفدة. الحرفون تصن
فالزجاج مثال لم كن استعمال مهم, مثل الذهب إال ف
للتجمل.
هو سلكات مصهورة, وكان وجد -بشكل مبسط–الزجاج
ف أماكن وضرب البرق وف الطبعة بعد فوران بركان
سقوط النازك. ولكن إنتاج الزجاج كمادة مستقلة لم حدث
ق.م., وكان 0333-1333الد مابن النهرن سنة إال ف ب
الزجاج صب صبا وال نفخ, ولون ببعض األكاسد المعدنة
مثل مركبات النحاس والكوبالت الت تعطه لونا ضبابا
أزرق, وأكسد القصدر عط اللون األبض, وانتموانتات
الرصاص تعط األصفر , واألحمر من أمالح الذهب.
ر من التقنات واإلنجازات ال سعنا ذكرها جمعها هناك الكث
هنا, ولكن أهمها وأكثرها ؼموضا هو فن التحنط المصري.
فلصنع الموماء كان المصرون فرؼون الجثة من أحشائها
ثم حشونها بالنبذ والعطور وستخرجون المخ قطعة قطعة
من فتحة األنؾ )هكذا قول المرجع( ثم نقعون الجثة ف
مام من ملح الصودوم واأللمنوم والسلكون واألكسجن ح
وما لقتل البكترا تماما. ثم لفونها بأشرطة مصمؽة 53لمدة
ثم ضعون الجثة ف قبر محكم اإلؼالق تماما معزول عن
الهواء والرطوبة.
وبعد مض السنن, وتعلم اإلنسان صنع الكثر من
بالتفكر, واستخدم ده األشاء, تدرج ف التأمل ثم شرع
وعنه، فظهر الفالسفة الذن وجدوا ف الحضارة والكماء
موضوعا للتفكر.
الفالسفة الكيميائيون
الفالسفة الونان هم أكثر المؤثرن ف تطور الكماء
الحدثة فأوجدوا فرضات عن المادة والتفاعل, منها ما دفع
قه. وكما أن تأمل طبعة بتطور الكماء لألمام ومنها ما أعا
العالم لم كن جددا كذلك كان الفكر العقالن.
Page 7
ا ف البداة باكتشاؾ الجوهر كان الجهد الفلسف معن
ق.م., 433األساس للطبعة والذي بدأ عند اإلؼرق حوال
. الذي كان علم تالمذه أن المادة طالسوأول الفالسفة هو
قد كان هذا االعتقاد مبنا على األساسة للعالم ه الماء, و
هواء )عملة التبخر( إلىمشاهداته: فكان الماء تحول
صلب )عملة التجمد( فهو بذلك كون كل إلىوتحول
األشاء.
الذي افترض أن المادة أناكسماندرثم تاله أحد تالمذه
األساسة ما سماه "ابرون" ولم كن ملك له وصفا دققا.
( افترض أن ناكسماندر)الذي ربما هو تلمذ أل أناكسمنس
الهواء هو المادة األساسة, وكان دعم نظرته بقوله أن
, أما المنفوخ الهواء المنفوخ من شفاه مضمومة صبح باردا
أن الهواء المضؽوط تكثؾ أيمن فم مفتوح فهو حار,
والمتمدد صبح نارا.
, وقد أناكساجوراس ق.م.233ومن الفالسفة المتمزن عام
افترض وجود بذور, أجزاء متناهة الصؽر من كل شء
أوتوجد ف العالم المرئ, ولم تكن هذه البذور تبدأ وجودها
تفنى ولكنها كانت تكون كل شء. وهو على عكس من
. ومن ثم ةماال نها إلىسبقوه ؤمن بأن المواد قابلة لالنقسام
أثنا لفسر ظاهرت الكسوؾ والخسوؾ، فال جب إلىسافر
أن ننسى أن الفالسفة كانوا معنن بكل أنواع العلوم ف ذلك
الوقت.
قد أوجد مدرسة فثاؼورسأثنا, كان إلىوقبل وصوله
لنفسه, والت اقترح فها أتباعه نظرات راضة عن المادة,
فكانت وأنها من خمسة عناصر على شكل جوامد هندسة:
األرض مكعبات, والماء عشرن األوجه, والهواء ثمان
األوجه, والنار رباعة األوجه, أما األثر )الذي مأل
الفراؼات األخرى( فكان اثن عشري األوجه.
)من مدنة إلا( فكان االفتراض األل زنونوف مدرسة
عكس ذلك, والذي كان صر أن المادة متصلة ؼر منفصلة،
ان قول أنه إذا تم الفصل بن جسمتن لعنصرن مختلفن فك
فإن أا ما كان الذي فصل بنهما البد أن كون هو اآلخر
شئا ما, لذا فإن المادة امتداد متصل.
, أنبادقلسوكان هناك مدرسة فكرة ثالثة مهمة ه مدرسة
وهو مؤسس نظرة العناصر األربعة للمادة وه الفكرة الت
تى نهاة سادت ح
القرن الثامن عشر.
فقال أن التراب والماء
والهواء والنار تشكل
أساس كل األشاء,
وهناك قوتن: الحب
والكراهة تتحكمان
ف تمازجهما.
تعد النظرة الذرة اإلؼرقة من أواخر الفلسفات الت
إلىسنمر علها ف هذه الفترة التارخة, وه عادة تنسب
مه لوسباس، ونظرته تنص أن المادة ولمعل دموقرطس
مصنوعة من عدد النهائ من ذرات العناصر الجامدة ف
حركة دائمة.
ودوره ف التفكر الكمائ، فقد سقراطوالبد من ذكر
بدأ بحققة تبدو أياستخدم المنهج االستنباط لالستدالل:
ة صادقة وال تقبل الجدل ثم ستخلص النتائج من هذه الحقق
باستخدام قواعد المنطق المحدد بوضوح. ربما كانت هذه
الطرقة جدة اجتماعا ولكنها ال تنجح ف الكماء. وكان
االستقراء أوسقراط فضل منهجه على استخدام القاس
الحققة. إلىللبرهان, ورفض التجرب كوسلة للوصول
وف النهاة حوكم بالموت فترك تلمذه الالمع أفالطون
ؤمن بفكرة أن المواد المصنوعة من نأفالطولكمل. وكان
نسب مختلفة من العناصر, ومن ثم طورها بأن أضاؾ
أخرى تحت شروط مناسبة. إلىمادة أيإمكانة تحول
وأسس أفالطون معهدا مختصا بالدراسة المنهجة المتصلة
والبحث ف الفلسفة والعلوم ومن أهم طالبه كان أرسطو.
فكرة العناصر األربعة أرسطوف األكادمة اعتنق
وتحوراتها لكنه رفض فكرة الفراغ الذي بن الذرات, وقد
كان قال عنه أنه كان ردد "الطبعة تكره الفراغ", ثم
وصؾ العناصر األربعة ومنح خاصة حسة لكل منها:
فالنار حارة وجافة, والهواء حار ورطب, والماء بارد
رض )التراب( بارد وجاؾ. وقد استخدم ورطب, واأل
أفكاره, وكان إلىالمشاهدة واالستدالل الخالص للوصول
ن لؽاة ما. أيموقفه ؼائا: أن العالم محكوم بؽرض مع
وهناك عنصر خامس ؼامض والمادي افترضه أرسطو,
األثر الذي ظل موضع نقاش لفترة طولة.
فلب وجب القول أن أرسطو كان معلما البن
المقدون, وهذا الطالب عندما كبر أصبح اسمه االسكندر
األكبر, الذي نشر الحضارة الونانة واألفكار الفلسفة من
اسبانا. إلىالصن
بعد انتهاء العصر الذهب للفالسفة اإلؼرق نتحول
لنرى كؾ كانت الكماء القدمة )والت أصبحت
ثم ف حضارات تسمى سماء( ف اإلسكندرة ومن
مزامنة أخرى.. وحدثنا ف األعداد القادمة عن هذه
الحضارات وتطور الكماء فها..
Page 8
النباتات آكلة اللحوم
إعداد: رانية البزرة
هي كجميع النباتات تنتج المفترسة هذه النباتات
ل الطاقة الضوئية يها ذاتيا عن طريق تحوغذاء
)الشمس( إلى طاقة كيميائية )بوجود الماء وبعض
ولكن لديها أعضاء متحورة تمكنها من العناصر(
غيرة ومن صاقتناص بعض الحشرات والحيوانات ال
ثم افتراسها لتكون مصدرا إضافيا للتغذية.
واألساس البيئي لذلك هو أن هذه النباتات تنمو في ترب
لنباتات تملك ومستنقعات فقيرة بالنتروجين، لذلك هذه ا
تتمكن في نهاية المطاف من التهام أطراف بصورة معينة ل
الفرائس الصغيرة معوضة النقص في احتياجاتها
.النتروجينية
وأهم ما تتصف به هذه النباتات هو مقدرتها على هضم
إذا كيف يتم جسد الفريسة رغم أنها ال تمتلك جهازا هضميا،
هضم جسم حيواني فيه بروتين ودهون؟؟
وم بهضم ضحاياها من خالل معظم النباتات آكلة اللحوم تق
تنتجها إنزيماتولكن بعضها يعتمد على ،محلل إنزيمإفراز
البكتريا تقوم بتحليل الفريسة، فتمتص النباتات الجزئيات
المتحللة
كيف تتحرك هذه النباتات وتطبق على الفريسة بسرعة
تملك أنسجة عضلية ؟؟ مذهلة ونحن نعلم أنها ال
هناك طريقتان لذلك:
المفاجئ في ضغط الماءهي حركة نتيجة التبدل -1
قل لفخ تقوم خاليا الجدر الداخلية بنلمس الفريسة افعندما ت
ر الخارجية الماء إلى الجد
فينتج تقلب حاد وسريع.
تنتج عبر نمو الخاليا -2
في أحد جوانب المجس
أسرع من الجانب اآلخر مما
ينتج عنه إطباق الجانب
النامي.
الالحمة: ومن هذه النباتات
نبات ندى ,نبات خناق الذباب
نبات, نبات انيسز, الشمس
.الدروسيرا
من أنواع النباتات الالحمةوبالتالي نجد أن لكل نوع
طريقة تختلف عن النباتات األخرى في اصطياد فريستها
ع صغيرة الحجم، فالعضو المفترس النباتات في الواق وهذه
ها ال يتعدى حجمه حجم راحة اليد أو األصبع باإلضافة إلى في
وفي كل .امنه لينة ورقيقة باستثناء قليلأن هذه األعضاء
األحوال فاألعضاء المفترسة لهذه النباتات هي فخاخ ال
.تتحمل أكثر من ضفدع مريض ضئيل الجسم
Page 9
األدوات الزجاجية
امن السلكاإعداد:
ترجمة: مسون الحافظ
من المهم أن تكون موجودة دائما:من أكثر األدوات استعماال ف المخابر الكمائة والت
:البيشر
.Bécher, وبالفرنسة Beakerباالنكلزة
ستخدم البشر الحتواء المحالل المختلفة
والسوائل. وستخدم أضا لتسخنها فهو ببساطة
مجرد كأس زجاجة مدورة ولها قعر مفلطح. وهو
وحتى ml 10أت بأحجام مختلفة, بدءا من حجم
عدة لترات.
األرلينة:
, وبالفرنسة Erlenmeyer Flaskباالنكلزة
Fiole Erlenmeyer.
بشكل عام لها قاعدة واسعة وعنق ضقة. هذه
العنق الضقة تجعل خلط محتواتها أسهل.
األرلنات النموذجة تصنع من الزجاج وبأحجام
متنوعة ولكل حجم توضع عالمات للتدرجات
المناسبة. واستعماالتها الشائعة سكب ونقل
مختلفة وأضا للمعارة.السوائل ال
ذات القعر الدائري: الدورق )الحوجلة(
Ballon à Fond Rond, وبالفرنسة Round Bottom Flaskباالنكلزة
هذه الحوجلة تستخدم من قبل الكمائن وعلماء
إلى 5mlالبولوجا. وه تأت بعدة أحجام وأشكال, من
5L وقد تحوي أكثر من عنق بنفس الوقت. ولها عدة ,
حمامات بخارة أو مائةف تطبقات أهمها تسخن المواد
)كما ف صناعة وإجراء عملات التبخر والتكثف ,وغلها
, و قد تستخدم الحتواء بعض التفاعالت. وكما النفط(
تستخدم للتسخن تستخدم للتبرد بحمامات مائة وثلجة.
Page 10
سؤال و جواب
إعداد و ترجمة: مسون الحافظ
ولماذا قد ترغب ف تعلم الكماء؟ما أهمة الكماء؟ -س
األلعاب النارة والمتفجرات .األحانف اغلب هذه السمعة لست بوجه حق علم معقد وممل, ولكن بأنهاالكماء اشتهرت -ج
تعتمد على الكماء لذلك فهو حتما لس علما ممال. إذا درست الكماء ستطبق الراضات والمنطق والذن جعالن من دراسة
الكماء تحدا للضعفاء ف هذن المجالن.
قضاا -علم العالج الطب -التنظف -تفسر: الطبخ وباختصار, فان أهمة الكماء ف قدرتها على تفسر العالم من حولك. فالكماء
بئة...
ن . الكماء هامة ألكثرا فاعالت كمائة بدون أن نفكر بهانحن نستعمل مواد كمائة كل وم ونجري تنحن جمعا كمائن. و
وأنتحتى وتأكل,ة عندما تتنفس كل شء تقوم به هو كماء! حتى الجسم البشري حوي كماوات وتحدث التفاعالت الكمائ
دراسة كل شء. أنهاجالس تقرأ. كل المواد أصلها مواد كمائة, ولذلك أهمة الكماء ف
تفهم الكماء إذا كنت تدرس أي من العلوم الن جمع العلوم تتضمن المادة والتفاعالت بن مختلف المواد. أنمن الضروري
, جمعهم كمائنأو ممرضن أو علماء ف الفزاء أو الجولوجا أو صادلة أو أطباء صبحوا أنالطالب الذن ردون
الكماء الن المهن المتعلقة بالكماء كثرة.بمهنة ف المستقبل قد ترغب فودرسون الكماء.
أهمة الكماء لن تتضاءل مع الزمن لذلك ستبقى الطرق الواعد لمسار الحاة العملة.
ما المجاالت الت تستخدم الكماء؟ وماذا فعل الكمائون؟ ه الكماء؟ ما -س
تركز الكماء على الكماء ه دراسة المادة والطاقة والتفاعالت الحاصلة بنهما. وبالمناسبة هذا هو تعرف الفزاء أضا. -ج
على أكثرهذه المواد, وخاصة التفاعالت الت تتضمن الكترونات. الفزاء تركز أنواعخواص المواد والتفاعالت بن مختلف
إنهما وجهان لعملة واحدة.فف الواقع وإلى المجال مادون الذري. باإلضافةالجزء النووي من الذرة,
ماء الكماء والفزاء واألحاء وأساتذة بشكل عام ف العلوم والطب. عل مكنك استخدام الكماء ف اغلب المجاالت, ولكنها مشاهدة
درسون الكماء. األطباء والممرضون وأطباء األسنان والصادلة والمعالجون الفزائون واألطباء البطرون أضا العلوم
لشاحنات والسباكون ا الكماء. وكذلك سائقو عن النارة تعلمون فاء والذن عملون باأللعابدرسون جزء من الكماء. رجال اإلط
والفنانون ومصففوا الشعر والطباخون.................... القائمة واسعة جدا.
واختبار أسئلةعملون ف مخبر أو ف البحث العلم أو ف طرح الكمائنفعلوا ما ردون. بعض أنمكن للكمائن
والبعض قومون بالعمل .نماذج أو توقع تفاعالت على الكومبوتر قد عملون ف تطور نظرات أو وآخرونفرضات بالتجربة.
قدمون نصائح ف الكماء لبعض المشارع. من الكمائن من كتب ومنهم من درس .... وخارات المهن وآخرونالمدان,
واسعة.
موازنة تفاعل كمائ كف تتم-س
ف التفاعل الكمائ. المعادلة تحدد المتفاعالت)المواد البدائة( والمنتجات )المركبات ما حدث ل ه وصف ةالكمائ المعادلة -ج
المواد المشاركة وأطوارها )صلب, سائل, غاز( وكمة كل مادة منها. موازنة معادلة كمائة تنسب إلى العالقة الناتجة(, وصغ
Page 11
ات بالغرامات أو الموالت. ولكتابة معادلة متوازنة تحتاج إلى الراضة بن كمات المتفاعالت والمنتجات, وعبر عن الكم
التدرب. هناك ثالث خطوات أساسة للعملة:
اكتب المعادلة غير المتوازنة -1
o لةمن المعاد األسرصغ المواد المتفاعلة ف الطرف
o من المعادلة األمنالمنتجات إلى الطرف
o واجهان اتجاه التفاعل. التفاعالت العكوسة )التوازن( وضع لها سهمان تفصل المتفاعالت والمنتجات بسهم بنهما ظهر
االتجاهن معا.
وازن المعادلة -2
o .طبق قانون انحفاظ المادة لتحصل على نفس عدد الذرات من كل عنصر ف كل طرف من المعادلة
نصحة: إبدأ بموازنة العنصر المذكور ف واحد فقط من المتفاعالت أو المنتجات.
o .عندما تم توازن عنصر واحد, تابع لموازنة عنصر آخر, ومن ثم آخر, حتى تتوازن جمع العناصر
o مثل وازن الصغ الكمائة بوضع المعامل أمامهم, وال تضف( الرقم تحت مستوى األحرف األخرى H2O2) ألن هذا
سغر الصغ الكمائة.
أشر إلى حالة المواد المتفاعلة والناتجة -3
o استعمل(gللمواد الغازة )
o ( استعملsللمواد الصلبة )
o ( استعملl للسوائل )
o ( استعملaqلألنواع المحلولة ف الماء )
o اكتب حالة المادة مباشرة بعد صغة المركب الموصوف
مثال محلول:
سخن أكسد القصدر بوجود الهدروجن لشكل معدن القصدر وبخار الماء.
الموازنة لهذا التفاعل.اكتب المعادلة
SnO2 + H2 Sn + H2O اكتب المعادلة غر الموازنة -1
)عد إلى الجدول الدوري وجداول المركبات إذا لم تعرف صغ المتفاعالت والمنتجات(
وازن المعادلة -2
انظر إلى المعادلة وحدد العناصر غر الموازنة. ف هذه الحالة هناك ذرتا أكسجن ف الطرف األسر من المعادلة وواحدة
SnO2 + H2 Sn + 2H2Oأمام الماء: 2فقط ف الطرف األمن. صحح هذا بوضع المعامل
وجد ذرتا هدروجن ف الطرف األسر وأربع ذرات هدروجن ف الطرف ولكن هذا جعل الهدروجن غر موازن. اآلن
لغاز الهدروجن. تذكر أن المعامل المضاف هو 2أضف المعامل ذرات هدروجن على السار أربعاألمن. لنحصل على
ذرة أكسجن. 2x1=2ذرات هدروجن و 2x2=4فهذا عن 2H2Oمضاعف, فعند كتابة
SnO2 + 2H2 Sn + 2H2O
, وأربع O, وذرتان من Sn. تأكد من عملك مرة ثانة, كل طرف من المعادلة حوي ذرة واحدة من المعادلة اآلن موازنة
.Hذرات من
اعالت والمنتجات.حدد الحالة الفزائة للمتف -3
حدد ف نص المسألة ما أطوار المواد ف التفاعل. أنتعلم مسبقا خواص المركبات المختلفة أو أنلعمل هذه الخطوة جب
الماء ف الحالة أنشر إلى ’ بخار الماء‘األكاسد صلبة, الهدروجن شكل غاز مكون من ذرتن, القصدر صلب, والتعبر
الغازة:
SnO2(s) + 2H2 (g) Sn(s) + 2H2O(g)
وهذه ه المعادلة الموازنة النهائة.
Page 12
فصل األلوان
إعداد: رانية البزرة
يتكون العديد من أنواع الحبر الملون في األقالم من
خليط من مجموعة رئيسية من األصباغ الملونة.
دة في قلمك بهذه التجربة ف األصبغة الموجواكتش
البسيطة
:واألدواتالمواد
أنبوب اختبار واسع كما في الشكل، ورق ترشيح مناسب
، صبغة )بقعة بقلم فلوماستر يثانول )الكحول الطبي(مذيب اإل
. (نقطة حبر أسود أو أحمر)ملون( أو
خطوات العمل :
سم تقريبا( 2جهز ورقة الترشيح بعرض مناسب ) -1
وبطول ثلثي األنبوب .
سم( 3ارسم خط البداية بقلم رصاص على ارتفاع ) -2
تقريبا من الحافة، وضع عليه بقعة ملونة كثيفة واتركها قليال
لتجف.
في األنبوب بعمق قليل. )الماء( صب المذيب -3
ثبت الورقة في سلك )يمكن تثبيت الورقة في شق أسفل -4
بحيث يكون األنبوبالسدادة بدال من السلك( وضعها في
سطح المذيب أسفل خط البداية.
ما قبل نهاية الورقة إلىانتظر حتى يصعد المذيب -5
( سم .1بحوالي )
وجففها . األنبوباخرج الورقة من داخل -6
االستنتاج :
البقعة الملونة هي عبارة عن خليط من مجموعة رئيسية -
في المحلول كل لون يدل على مادة مختلفة ) من األصباغ.
(الواحد
يستخدم التحليل الكروماتوغرافي في فصل مكونات خليط. -
مالحظة:
بدال من أنابيب يمكن استعمال أوعية زجاجية -
االختبار.
ورق النشاف = ورق الترشيح -
Page 13
اللون والطبع
إعداد: مسون الحافظ
ما تزال سكولوجا اللون, كعلم, ف طور
طفولتها. وقد أجرت حتى اآلن بحوث كافة إلثبات
أننا نتؤثر ف آن معا باأللوان الت نرتدها وتلك الت
نشاهدها حولنا.
إن لكل لون شخصة خاصة به, تثر استجابات عاطفة,
وإن انتقاء لون للمالبس ال تالءم مع المناسبة زعج الناظر,
مثال: تصور كم هو أمر أحمق أن تقدم شخص بطلب وظفة
مسإولة ف شركة رئسة وهو رتدي بذلة برتقالة اللون
جري فاقعة, ومزركشة بخوط ذهبة، فالمسإول الذي س
معه المقابلة لن نظر إله بجدة. مع ذلك عند ارتداء اللباس
ظهر أحد أي عالمة من حفلةنفسه للذهاب إلى , فلن
عالمات االنزعاج أو القلق.
إن إدراك معنى اللون عندما قترن بالمفاتح الت توفرها
لغة الجسد مكنه إذن أن ساعدنا على رسم صورة أكثر
ولآلخرن ف آن معا. إن المعرفة الشعورة اكتماال ألنفسنا
وضبط االنطباع الذي تكونه وخصوصا ف الحاالت
الضاغطة, تعزز الثقة بالنفس وتخفض من احتماالت الفشل,
وتساهم بحاة ملئة ومرضة أكثر.
أبيض من األبيض
األبض هو لون الطهارة, التنور, والبراءة. وبكمات
والرفاهة. ف الصن القدمة كان كبرة هو لون الترف
شر إلى تفوق أو سمو االهتمامات الدنوة الت تحدث عقب
الوفاة, ولهذا كانت المآتم والجنازات تعرف باسم "القضة
. وكان ف مصر القدمة لون الفرح والبهجة. و البضاء"
رتدي األبض
األطفال المولودون
والعرائس ومن حدثا
عض أجل ممارسة ب
األنشطة الراضة
.مثل التنس والكركت
إن أي انطباع
قدمه اللون األبض
بالضبط توقف إلى
حد كبر على النسج.
مثال, إن لون المخرمات الرققة البضاء أنثوي, والقطن
تعلق بالممرضات والممرضن والقمصان الرسمة, المنشا
والصوف األبض الناعم وح بالراحة والمشروبات
والمرطبات اللبنة واألمان القترانه بالموالد الجدد. وبكمات
بالفعالة صغرة مثل قمص أبض, فاللون األبض وح
والنظافة والضبط.
اللون األسود
األسود لس حقا لونا مطلقا إذ إنه نقض شكل الطف الذي
منه تنبثق كل األلوان الحققة. األسود متص الضوء ف
نفسه دون أن عط شئا لقاء ذلك. إنه تقلدا لون الحداد ف
ف بلدان حوض البحر المتوسط, والثقوب أو الحفر السوداء
من الهاوة الفضاء الخارج ه نسخة القرن العشرن
المفتوحة, إذ إن األسود طالما عبر به عن مفهوم العدم أو
الالوجود.
سود ه مزج من إن الرسالة القوة الت قدمها اللون األ
السطرة والغموض, والعبارات الوصفة من مثل "مالمح
معا توصل شعورا سوداء" أو"قلب أسود" و"مزاج أسود", ج
ن له شئا ال تع ر إلى شخصوتش بالمل إلى التؤمل،
إنه اللون الذي علك ارتداإه للسطرة األخالقة التقلدة.
أن تنشئ صداقات على حالة ما أو وضع، ولكن ال تتوقع
أو أن توح بمشاعر دافئة موثوق بها.بسهولة,
اللون األحمر
لس هناك لون عاطف كاللون األحمر المشرق. إن
تعرضنا له رفع من ضغطنا
الدموي وضاعف معدل
تنفسنا,إنه عالمة تعجب ف
الطف. إن لون الدم والنار
عبر عن عواطف دراماتكة
وهو رسل تشكلة واسعة من
الرسائل وفقا للكمة الت رتدى
بها ومتى وأن.
إلى إن األشخاص المالن
اللون األحمر تمتعون بشهوة هائلة بالنسبة إلى الحاة,
حون كل وم جدد بحماسة كبرة ونزعون إلى العش ف
الحاضر بصورة رئسة، وإن كرها إجابا لهذا اللون مكن
أن كشف شخصا متعبا وكئبا. والشخص الذي كره اللون
والت قد رى إال المآزق الخطرة ف حالة ما, ال األحمر
نظر إلها آخرون على أنها فرصة مثرة، ومثل هذا
الشخص ربما كبت غضبا، أو خشى مخاطرة.
Page 14
ألصفراللون ا
وثر اللون األصفر الساطع البهج هو لون أشعة الشمس,
الجسم المادي بالطرقة نفسها الت ثره بها اللون األحمر.
األصفر نزوي أو متقلب ولكن تؤثر األحمر ثابت بنما تؤثر
ر ف كل األشخاص بالكفة نفسها.أكثر وقد ال إث
واللون األصفر قبل كل شء هو لون التعقلة واألمل
والخصب, و الذن حبون هذا اللون األساس المتؤلق
متفردون وأصلون مبدعون ف تفكرهم, وتمتعون
وهتمون بمستوات طاقة متقلبة, وحتاجون إلى اإلعجاب
لون الذهب األعمق أو لون باألفكار الجددة.إن درجات
أكسد الحددي المائ توح بشخصة متفائلة تتمتع بقدر من
الحس السلم الناضج. إن هذا الشخص حتفظ باإلبداعة
والحكمة والقدرة على العمل الشاق.
االستبطان إن الكره الشدد للون األصفر دل على نبذ
ان: فحص المرء أفكاره ودوافعه ومشاعره(, )االستبط
والخوف من التجدد, والؤس إذا ما ذهبنا إلى أبعد مدى.
الحقيقي اللون األزرق
المقترنة , والخصائصاألزرق هو لون الهدوء والسالم
باألزرق ه: األنثوة، الثبات، الوفاء، اإلخالص، النزاهة،
وبصورة ظاهرة التناقض. عتقد البوذون أن األزرق لون
الالنهاة, وهو عتبر اللون المثال للتؤمل، وقد تبن حقا أن
تؤمل هذا اللون مكن أن خفض ضغط الدم ومعدل التنفس
االسترخاء. وتبن أن اللون ونبض القلب, مشجعا الجسم على
األزرق الفاتح مارس أضا تؤثرا مهدئا ف الجماهر
الرمادي إلىالمفرطة العداء. إن ظالل األزرق الضارب
واألشخاص الذن ,تمثل نوعا من االستسالم الحزن
ولسوا مستعدن ختارون هذا اللون مستسلمون إلى قدرهم
هذا الصدد, على األقل ف الوقت للقام بؤي شء إجاب ف
الراهن.
زرق تمتعون بقانون إن األشخاص المحبن للون األ
محطا صغرا من األصدقاء نوفضلو أخالق متشدد,
عوضا عن طائفة كبرة من المعارف وهم على وجه
إن اللون األزرق الفاتح فقد كونون روادا. االحتمال، ال
الكثر من تؤثر اللون األزرق األساس، إن اإلحاءات
باألعماق العاطفة الحسة تستبدل ببعض الخجل الذي دل
على شخصة هادئة تعمل بال كلل وتجد من الصعب أن تمل
واللون األزرق لس لونا لالستعمال إلى توكد نفسها.
أن تعتبر زعما أو قائدا أو مجددا أو بكمات كبرة إذا شئت
كقوة مبدعة, مع ذلك فهو وح بدرجة من االنفصال البارد.
اللون األخضر
, شوعن النمو والخصب واالنتعا هو لون مملكة النبات
غالبا ما األخضر على نحو متواصلوالذن ختارون اللون
ستمتعون بالرف والبستنة، إنهم صرحون, مسإولون,
ومحبو توترا عصبا. وحتمل كثرا أن عانوا وفخورون،
حاة عملون جاهدن اللون األخضر لدهم نظرة مثالة إلى ال
وهم ملون إلى كبح عواطفهم إذا ما شعروا على تحققها،
وعندون نهم صبورون, أن هذه تعرقل سبلهم إلى التقدم. وأل
وهم كلل وال ملل على تحقق أهدافهم, فإنهم سعملون بال
واألفراد ف المجتمعة بفكرة إصالح ملهمون بصورة خاص
حاتهم ف آن معا.
والتشدد المفرط على اللون األخضر قد حدث انطباعا جد
لم لطف بظالل مكملة دافئة, وقد اآلخرن إذا بارد وصد
كون دلال على مستوات قلقة مرتفعة وقد كون السبب
قضاء وقت طول بعدا عن الطبعة، فإذا وجدت نفسك أضا
تختار اللون األخضر ف كل مرة, فربما علك التوجه إلى
أقرب حدقة أو متنزه
Page 15
تسالي
كلمات متقاطعة:
9 8 7 6 5 4 3 2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
أفقي:
( ف الجدول الدوري 1العنصر ذو العدد الذري ) -1 ، حرف جر )معكوسة(عملة تزد من عدد الكترونات الذرة -2 للنف، عاصمة عربة -3 أحد الوالدن، أدخل أكسجن على المركب -4 عكس هزل، فصل الراسب عن المحلول -5 حدد تركز مادة حجما، لحظ -6 )معكوسة( خشن الكالمف النواة )معكوسة(، -7 غر مشوب -8 .الوحدة األساسة للجزئاتتأثر متبادل بن مادتن، -9
عمودي:
الفصلة السابعة من الجدول الدوري -1 ما لتزم اإلنسان بإنجازه لغره )معكوسة(شاهد، -2 تؤلف السور القرآنةمن األقارب )معكوسة(، -3 -5)معكوسة( ربون والهدروجن مؤلف أساسا من الكغر منحل، مركب -4 متشابهة -5 نجى من الموت، المكون األساس للقهوة -6 أغلق جدا )معكوسة(، جدها ف قذف -7 بعدد النترونات واختلفنفس العدد الذري ما سمى العنصر إذا امتلك ، سبق النوم -8 أول من وضع الجدول الدوري. -9
الحل في العدد القادم...
Page 16
مشاركات
إعدادكم...
أويمكنكم أن ترسلوا لنا مواضيع كيميائية ) ،العلمية هذه الصفحة مخصصة لمشاركاتكم
غير كيميائية( لننشرها لكم...
القبول:شروط
العلمية )طالب، متخرج، مهندس، ذكر اسم معد المادة المطلوب نشرها وصفته -1
دكتور....(
.pdf أو Wordبشكل ملف على األكثر A4صفحتين -2
.ذكر المرجع مفصال -3
.المادة بلغة غير العربية إرسال األصل إذا كانت -4
البريد االلكتروني الخاص بلجنة الطالب : إلى ترسل -5
Page 17
المراجع
المرجع الباب
عنصر الكربون
وصناعة النفط
- Physiques et Chimie de 2, Bordas Paris, 1993Annie Bouland, Jacques Cauwet, Jacques
Fay,Jean-Claude Paul
تاريخ الكيمياء
سلسة: الكوت. الذري العصر الى السماء من المثر الكماء تارخ, النار إبداعات. وات جولد هارولد و كوب كات. 1
.266 المجلد. 2001 المعرفة، عالم
.1111 العلم، للتقدم الكوت مؤسسة: الكماء الكوت تارخ. حاوي محمد صالح الدكتور األستاذ. 2
.[ 2001, األول تشرن 21: االقتباس تارخ] الحرة الموسوعة وكبدا، النباتات الالحمة
واالنترنت Schott Duran Catalog صور وأسماء
.About. [Cited: 30 June 2009.] http://www.about.com سؤال وجواب
فصل األلوان
.[ 2001, األول تشرن 25: االقتباس تارخ. ]المطورة الكماء مقررات منتدات. المطري موض. 1
http://modai.yoo7.com/forum.htm.
.2004 الرشد، دار: دمشق. الكماء ف مبادئ. جونسون ماري و ششولم جن. 2
.2002 الجدد، دار: دمشق. البسطة الكماء. باركر ستف. 3
.1117 األولى الطبعةإماءاتهم خالل من اآلخرن أفكار تقرأ كف, الجسد لغة. بز آلن اللون والطبع
الداعمون
قـــســـــوريا ، دمش
احللبوني،جــادة
طابق أولاء اخلجا ،بن
34177: صندوق بريدي
345 40 22-11-963+هاتف :
55 97 53-944-963+موبايل:
[email protected]بريد إلكرتوني:
www.syrcs.orgموقع اإلنرتنيت:
وريةــــالس الكينيائية جلنعيةا
