F. u 2 semana 22 al 26 de noviembre
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Teoría tríadica de la inteligencia
Formación Universitaria 2
BLOQUE 1: Introducción a la Teoría Tríadica de la Inteligencia.SUBTEORIA COMPONENCIAL.SUBTEORIA EXPERIENCIAL.SUBTEORIA CONTEXTUAL.
2do. cuatrimestre semana del 22 al 26 de nov.
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Metacomponentes.Determina la manera como se planifica lo que se va a hacer.Componentes de ejecución.Se refiere a las acciones por realizar para lograr los resultados esperados.Componentes de adquisición de conocimiento.Determina un conjunto de procesos para optimizar el logro de conocimientos a partir de la información que proporciona el contexto.
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SUBTEORIA EXPERIENCIALEspecifica el momento de la vida y experiencia del individuo en el cual la inteligencia está más plena y activamente relacionada con la realización de tareas y solución de problemas.Se refiere especialmente a la acción inteligente y comprende dos tipos de problemas: los que implican el tratamiento de situaciones novedosas y los que implican la automatización de los procesos mentales.
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SUBTEORIA EXPERIENCIAL Enfrentarse a situaciones
novedosas.No se ha experimentado antes.Los problemas se resuelven con
eficacia y rapidez.Busca originalidad e innovación.
Automatización de la información.
Se ha realizado múltiples veces.Eficiencia del sujeto.No se resuelven problemas
nuevos rápidamente, resuelve problemas conocidos de manera mecánica.
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SUBTEORIA CONTEXTUAL• Se relaciona la inteligencia con el mundo exterior del individuo y se
identifican las tres actividades que, en este contexto, caracterizan a la conducta inteligente, a saber: la adaptación al ambiente, la selección del ambiente y la transformación del ambiente. Se enfatiza la importancia de la relación del sujeto con el medio ambiente en la determinación de lo que constituye una conducta inteligente en un ámbito o contexto dado.
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SUBTEORIA CONTEXTUALHace referencia a la forma en
que el individuo se mueve en su entorno, al pensamiento practico, adaptativo y exitoso.
Capacidad de adaptarse a un entorno cambiante y modelar el mundo propio para optimizar las oportunidades.
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TAREA: Realizar un mapa mental de las tres subteorías que integran la Teoría Tríadica de la Inteligencia.
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CARACTERISTICAS EN EL JUEGO TRIADICO
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Actividad individual• Realiza un cuadro sinoptico de la teoria triadica de la inteligencia.
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TEORIA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA
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Bibliografía Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos directivos, ejecutivos y de adquisición de conocimiento. Autor: Margarita A. de Sánchez. Editorial TRILLAS.