F8M_TD_DIAG (Formato integral de identificaciòn de alumnos telesecundaria)

8/14/2019 F8M_TD_DIAG (Formato integral de identificacin de alumnos telesecundaria)

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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DEL ESTADO DE TLAXCALACENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE COMUNICACIN EDUCATIVA DE

TLAXCALA

DIAGNSTICO INTEGRAL DEL ALUMNO DE TELESECUNDARIA

Estimado (a) alumno(a):

Como profesor(a) en formacin inicial para ser Licenciado(a) en Educacin Secundaria conEspecialidad en Telesecundaria me dar mucho gusto apoyarte en tu formacin acadmica

donde el tener un mayor panorama profesional congruente con tu contexto social, cultural,desarrollo econmico y sobre todo en el aspecto escolar, me permitir elaborar una seriede estrategias durante mis prcticas docentes que te resulten de inters y apoyo al trabajoque desarrollas junto con tu maestro de la escuela Telesecundaria.

Por lo anterior, te agradezco tu valioso apoyo para llenar el siguiente instrumentodiagnstico que lo llenaremos juntos para resolver cualquier duda o comentario:

A) DATOS DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA

Nombre de la Esc. telesecundaria: _________________________________________

CCT: _________________________________________Director: _________________________________________

Tutor: _________________________________________ Grado: _________________________________________ Municipio: _________________________________________Localidad: _________________________________________Municipio: _________________________________________

B) DATOS DEL ALUMNO DE TELESECUNDARIADomicilio: ______________________________________________________________________________

Calle nmero localidad municipio cdigopostal

Estatura: ______Peso: _______ Tez: _________ sea particular: _________Cabello: ___________

C) ASPECTO ACADMICO

1.Cursasteeducacinpreescolar?

2. Nombre ylocalidad de laescuelaprimaria enque estudiaste

3. Edad en queingresaste alprimer grado de

Telesecundaria

4. Qu es lo que ms te gusta dela escuela?

5. Cul estu promediodecalificacindel cicloanterior?

6. Quin teapoya en lasactividadesescolares?

7. Qu hars alterminar laSecundaria?

8. Quasignatura tegusta ms y culno tanto?Mas:_____________

___Menos:

_____________

9. Quactividadesrealizas en lastardes odurante tutiempo libre?

10. Qu 11. Por qu elegiste esta 12. Reprobaste algn ciclo

Fecha de aplicacin: ________

Nombre del alumno de telesecundaria: _________________________________________


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deportepracticas?

institucin? escolar? Causa

D) ASPECTO FAMILIAR

13. De quindependeseconmicamente?

14. Cuntosmiembros son entu familia?(considerandotodos losintegrantes queviven en tu casa)

15. Cuntaspersonashabitan lacasa dondevives?

16. Cul es laedad de tushermanos?

17. Cul es elingresoaproximado dela familia?

18. edad escolaridad

ocupacin

Horario detrabajo

19.Actualmentecon quienvives?

20. Cuntosmiembros de lafamilia trabajano hacen algunaactividad?

Padre

Madre

21. Cuntosaportan al gastofamiliar?

22. Quin sostienetus estudios?

23. Otraocupacintemporal detus padres es:

24. La casa endonde vives es:

25. Material dela vivienda:

.26.-Cuntascuartos tiene tucasa?

27. Cuntos sonutilizados comorecmaras odormitorios?

28. Cuentacon cuarto decocinaseparado dedormitorios?

29. Nmero debaos nocompartidoscon otrafamilia?

30. Cuentas con:Agua: ________Luz: _________Drenaje: _____

31. Cuntos focoshay en la vivienda?

32. Cuntosautomviles tienenpara uso familiar?

33. En quclasesocioeconmica teubicas?

34. Cuntas veces comesal da y que comesregularmente?

35. Aparatos con que cuenta tu casa (colocael nmero de aparatos existentes en tu casa)

Camas ________

Televisores ________Lavadora de ropa ________ Secadora de ropa ________ Calentador de agua ________ Horno de microondas ________

Tostador de pan ________

36. Marca Cules son los servicios con losque cuentas tu casa?

Televisin por cable ________

Lnea telefnica ________ Internet ________




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Videograbadora ________ Aspiradora ________ Computadora ________DVD ________

Telfono celular ________ Estufa con horno ________

Refrigerador ________Fregadero con agua caliente

________

37. Qu es lo que ms te gusta de tu casa? 38. Qu es lo que no te gusta de tu casa?

40. Tienes algnproblema desalud?

41. Tienesproblemas en tuhogar?

42. Losproblemas mscomunes quetienes son con?

43. Con quientienes mayorcomunicacin?

44. Quin estu mejor amigo(a) y Por qu?

45. Cules son los premios orecompensas que dan en tu familia,cuando tus estudios van bien en la escuela

46. Recibes algn castigo cuando tuscalificaciones en la escuela son bajas, cul?

47. Cules son las principales normas oreglas de disciplina en tu familia?

48. Crees que tus padres estn satisfechos deti? Por qu?




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49. Qu admira de ti tu familia? 50. Qu caractersticas consideras que debetener un buen maestro? Descrbelas

E) RENDIMIENTO, CONDUCTA Y APTITUD

PON UNA X LAS CUESTIONES EN QUE CREAS NECESITAR APOYO:

1. Concentracin para realizar las actividades escolares

2. Mejorar la memoria

3. Mejorar mi rendimiento escolar

4. Aminorar nerviosismo y ansiedad

5. Quitar o disminuir fobias o temores

6. Tendencia a la inestabilidad y a la depresin

7. Timidez

8. Hbitos de estudio inadecuados

9. Tensiones en las relaciones familiares

10. Dificultades en las relaciones de integracin grupal

11. Siento que nadie me comprende

12. Me cuesta trabajo comunicar mis problemas

13. Me dejo influenciar por lo dems con facilidad

14. Me cuesta trabajo mantener amistades

A) TEST DE SISTEMA DE REPRESENTACIN FAVORITO

Este inventario es para ayudarle a descubrir su manera preferida deaprender. Cada persona tiene su manera preferida de aprender. Reconocersus preferencias le ayudar a comprender sus fuerzas en cualquier situacinde aprendizaje. Por favor, responde verdaderamente a cada pregunta.Responde segn lo que haces actualmente, no segn lo que pienses que seala respuesta correcta. Usa la escala siguiente para responder a cadapregunta: Pon un crculo sobre tu respuesta.

1 = Nunca 2 = Raramente3 = Ocasionalmente 4 = Usualmente 5 = Siempre

1 Me ayuda trazar o escribir a mano las palabras cuando tengo que 1 2 3 4 5




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aprenderlas de memoria2 Recuerdo mejor un tema al escuchar una conferencia en vez de leer un

libro de texto1 2 3 4 5

3 Prefiero las clases que requieren una prueba sobre lo que se lee en ellibro de texto

1 2 3 4 5

4 Me gusta comer bocados y mascar chicle, cuando estudio 1 2 3 4 55 Al prestar atencin a una conferencia, puedo recordar las ideas

principales sin anotarlas1 2 3 4 5

6 Prefiero las instrucciones escritas sobre las orales 1 2 3 4 57 Yo resuelvo bien los rompecabezas y los laberintos 1 2 3 4 58 Prefiero las clases que requieran una prueba sobre lo que se presenta

durante una conferencia1 2 3 4 5

9 Me ayuda ver diapositivas y videos para comprender un tema 1 2 3 4 510

Recuerdo ms cuando leo un libro que cuando escucho una conferencia 1 2 3 4 5

11

Por lo general, tengo que escribir los nmeros del telfono pararecordarlos bien

1 2 3 4 5

1

2

Prefiero recibir las noticias escuchando la radio en vez de leerlas en un

peridico

1 2 3 4 5

13

Me gusta tener algo como un bolgrafo o un lpiz en la mano cuandoestudio

1 2 3 4 5

14

Necesito copiar los ejemplos de la pizarra del maestro para examinarlosms tarde

1 2 3 4 5

15

Prefiero las instrucciones orales del maestro a aquellas escritas en unexamen o en la pizarra

1 2 3 4 5

16

Prefiero que un libro de texto tenga diagramas grficos y cuadrosporque me ayudan mejor a entender el material

1 2 3 4 5

17

Me gusta escuchar msica al estudiar una obra, novela, etc. 1 2 3 4 5

18

Tengo que apuntar listas de cosas que quiero hacer para recordarlas 1 2 3 4 5

19 Puedo corregir mi tarea examinndola y encontrando la mayora de loserrores 1 2 3 4 5

20

Prefiero leer el peridico en vez de escuchar las noticias 1 2 3 4 5

21

Puedo recordar los nmeros de telfono cuando los oigo 1 2 3 4 5

22

Gozo el trabajo que me exige usar la mano o herramientas 1 2 3 4 5

23

Cuando escribo algo, necesito leerlo en voz alta para or como suena 1 2 3 4 5

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Puedo recordar mejor las cosas cuando puedo moverme mientras estoyaprendindolas, por ej. caminar al estudiar, o participar en una actividadque me permita moverme, etc.

1 2 3 4 5

VISUAL Pregunta 1 3 6 9 10

11

14

Puntaje (1a 5)

Total visual:

AUDITIVO Pregunta 2 5 1 1 1 2 2




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2 5 7 1 3Puntaje (1a 5)

Totalauditivo:

KINESTESICO

Pregunta 4 7 8 13

19

22

24

Puntaje (1a 5)

Totalkinestsico:

Fuente: Metts Ralph (1999) Teoras y ejercicios, Santiago de Chile, pp. 32.Derechos de propiedad literaria 1987 Ralph Metts S.J

B) TEST DE ORGANIZACIN, TECNICAS Y MOTIVACION DE ESTUDIO

ORGANIZACIN DEL ESTUDIOSI

NO

1Sueles dejar para el ltimo momento la preparacin de tustrabajos?

2 Crees que el sueo o el cansancio te impiden estudiar eficazmente enmuchas ocasiones?3 Es frecuente que no terminas tus tareas escolares a tiempo?

4Tiendes a emplear en leer revistas, ver TV. o platicar cuandodebieras dedicarlo a estudiar?

5Tus actividades sociales o deportivas te llevan a descuidar, amenudo tus tareas escolares?

6Sueles dejar pasar un da o mas antes de repasar los apuntes repasadostomados en clase?

7 Sueles dedicar tu tiempo libre a otra actividad, que no sea estudiar?

8Descubres algunas veces, de sbito, que debes entregar una tarea antesde lo que creas?

9te retrasas, con frecuencia en una materia debido a que tienes que

estudiar otra?10

Te parece que tu rendimiento es muy bajo, en relacin con el tiempo quededicas al estudio?

11

Esta situado tu escritorio directamente frente a una ventana, puerta u otrafuente de distraccin?

12 Sueles, tener fotografas, trofeos o recuerdos sobre tu mesa de estudio?

13

Sueles estudiar recostado en la cama o en un asiento cmodo?

14 Produce resplandor la lmpara que utilizas para estudiar?

15

T mesa de estudio esta tan desordenada y llena de objetos, que nodispones de sitio suficiente para estudiar con eficacia?

16

Suelen interrumpir tu estudio, personas que vienen a visitarte?

17 estudias, con frecuencia, mientras tienes tu TV. El radio o CD?

18

En el lugar estudias se pueden ver con facilidad revistas, fotos demuchachas o materiales pertenecientes a tu aficin

19

Con frecuencia interrumpen tu estudio, actividades o ruidos que provienendel exterior?




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Suele hacerse lento tu estudio debido a que no tienes a la mano los librosy los materiales necesarios?

ORGANIZACIN DEL ESTUDIOSI

NO

1Comienzas la lectura de un libro de texto sin hojear previamente lossubttulos y las ilustraciones?

2 Te saltas, por lo general, las figuras, las grficas y tablas cuando estudias un tema?

3Te es difcil seleccionar los puntos mas importantes de los temas deestudio?

4Te sorprendes, con cierta frecuencia pensando en algo que no tiene quever con lo que estudias?

5Tienes dificultad en entender tus apuntes de clase cuando tratas derepasarlos despus de cierto tiempo?

6Al tomar notas Te quedas atrs con frecuencia debido a que no puedes escribir consuficiente rapidez?

7Poco despus de comenzar un curso Te encuentras que tus apuntes son undesorden?

8Tomas normalmente tus apuntes tratando escribir las palabras exactas delprofesor?

9

Cuando tomas notas de un libro Tienes la costumbre de copiar el materialnecesario palabra por palabra?

10

Te es difcil, en general, seleccionar un tema apropiado para ensayo oinforme?

11 Tienes problemas para organizar el contenido de un reporte o un informe?

12

Preparas el esquema de un trabajo de ese tipo, despus de haberredactado?

13

Te preparas para un examen memorizado Formulas, definiciones o reglasque no entiendes con claridad?

14

Tienes dificultad para organizar, en un orden lgico, las materias quedebes estudiar por unidades?

15

Al preparar exmenes Sueles estudiar toda la asignatura, en el ultimomomento?

16

Entregas tus exmenes sin revisarlos detenidamente, para ver si tienesalgn error cometido por descuido?

17

Te es imposible, con frecuencia, terminar un examen en el tiempoestablecido?

18 Pierdes puntos en exmenes debido a que no los lees detenidamente?

19

Empleas normalmente mucho tiempo en contestar la primera mitad delexamen y tienes que apresurarte en la segunda?

MOTIVACIN PARA EL ESTUDIOSI

NO

1Despus de los primeros das o semanas del curso Pierdes el inters por elestudio?

2Crees que en general, basta estudiar lo necesario para obtener un 6 en lasmaterias?

3Te sientes frecuentemente, confuso o indeciso, para cuales deben ser tusmetas personales y profesionales?

4Piensas que no vale la pena el tiempo y el esfuerzo que son necesariospara lograr una educacin profesional?

5 Crees que es mas importante divertirte y disfrutar de la vida que estudiar?6 Sueles pasar el tiempo de clases soando despierto en lugar de atender al




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profesor?

7Te sientes incapaz de concentrarse de concentrarte en un estudio debido aque estas inquieto aburrido o de mal humor?

8Piensas con frecuencia que las materias que estudias tienen poco valorprctico para ti

9Sientes frecuentes deseos de abandonar la escuela y conseguir un

trabajo?10

Tienes la sensacin de que lo que se ensea en la escuela no te preparapara afrontar los problemas de la vida adulta?

11

Sueles dedicarte a estudiar de modo casual, segn el estado de nimo enque te encuentres?

12

Te horroriza estudiar libros de texto por que son inspidos y aburridos?

13

Esperas normalmente a que se fije la fecha de un examen para comenzara estudiar?

14

Piensas que los exmenes son pruebas penosas de las que no se puedeescapar y de las cuales se debe sobrevivir, del modo que sea?

15

sientes con frecuencia que tus profesores no comprenden las necesidadese inters de los estudiantes?

16 Tienes normalmente la sensacin de que tus profesores exigendemasiadas horas de estudio fuera de clases?17

Dudas, por lo general, en pedir ayuda a tus profesores en tareas que teson difciles?

18

Sueles pensar que tus profesores no tienen contacto con los temas ysucesos de actualidad?

19

Por lo gral. te sientes renuente a hablar con tus prof. de tusproyectos.futuros de estudio o personales?

C) CUESTIONARIO DE SU VIDA ESTUDIANTIL

EDUCACION PREESCOLAR

Qu te gusto del jardn denios?

Qu no te gusto del jardn denios kinder?

Expresabas todo lo que querasdecir?

Qu te hubiera gustado decir?

Qu recuerdas ms del jardn Quin te apoyo en las tareas?Fecha de aplicacin: ________



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de nios?

Qu profesores(as) recuerdas? y por que?

D) EDUCACION PRIMARIA

EDUCACION PREESCOLAR

Escribe que es lo que mas te acuerdas de la Escuela primaria

Qu te gusto de la primaria? Qu no te gusto de la primaria?

Cmo aprendiste a escribir loque sentas?

Qu te hubiera gustado escribir? YPor qu?




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TLAXCALA

Menciona tres temas que te hayangustado ms?

Menciona tres temas que no te hayangustado?

El profesor (a) te dio la oportunidadde escribir temas de tu inters?cuales y por que?

Quin te apoyo en tus tareas? Y Porqu?

Qu profesores (as) recuerdas? y por que?El mas accesible

El regan

Del que mas aprendiste

CUESTIONARIO DE DIFICULTADES, METAS Y QUE REPRESENTA ELESTUDIO

1.- El estudiar para ti representa

2.- Las principales dificultades que tienes para pasar las asignaturas consisten en:

3.- Lo que necesitas para aprender es:

4.- Lo que te gustara aprender es y Por qu?:




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TLAXCALA

5.- Consideras que la gente te aprecia Por qu?:

6.- Eres capaces de:

7.- No te sientes capaz para:

8.-La situaciones que te provocan coraje son:

9.- Las situaciones que te provocan tristeza son:

10.-Las situaciones que te provocan alegra son;

11. Las metas de tu vida son:

12.- Que esperas de la vida:

13.- Tu mayor preocupacin es Por qu?:

14.- Describe como te sientes en este momento?:

ENCUESTA SOBRE METODOLOGIA, DINAMICA GRUPAL Y RELACION CON ELPROFESOR

Marca con una X la respuesta que corresponda a la opcin que consideres refleja laopinin que tienes sobre tu profesor (a).

1.- Tu profesor domina los contenidos de la materia de manera:

a) excelente b) buena c) regular d) mala

2.- Tu profesora logra despertar el inters del grupo por los temas estudiados enclase:

a) Siempre b) algunas veces c) nunca




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TLAXCALA

3.- Tu profesora explica los temas de forma clara:


4.- Tu profesora resuelve las dudas en forma:


5.- Al inicio, el profesor dio a conocer la forma de trabajar en clase y de evaluar:

a) Si lo hizo b) a medias c) no lo hizo

6.-El profesor mantiene el control del grupo en forma:

a) Autoritaria b) lo controla sin ser autoritaria c) no lo controla

7.- La comunicacin del profesor con el grupo es:


8.- Como es el ambiente en el que se imparte la clase?

a) Respeto entre el profesor y el grupob) Respeto del profesor hacia el grupo, pero o del grupo hacia el profesorc) Respeto del grupo hacia el profesor, pero no del profesor hacia el grupod) Nadie se respeta.

9.-El profesor te da la oportunidad de expresarte con tus propias palabras:


10.- El profesor en el trata con los alumnos es:

a) grosero b) atento c) indiferente

11.- Tu profesor te da confianza para contarle un problema:


CUESTIONARIO SOBRE EL TRABAJO EN EQUIPO

Contesta las siguientes preguntas

1. Crees que es importante trabajar en equipo?




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TLAXCALA

2. Te gusta trabajar en equipo? Por qu?

3. Trabajas en equipo a menudo?

4. Cuntos integrantes crees que deben ser en cada equipo para trabajar bien? Por qu?

5. Qu es lo que ms te gusta de trabajar en equipo?

6. Qu puedes lograr trabajando en equipo?

7. Qu se te dificulta al trabajar en equipo?

8. Cuando tu profesor te pone a trabajar En equipo crees que logra su objetivo o meta?



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