Resultats del projecte AGAUR 2010.

Ús de Facebook per fomentar l'aprenentatge participatiu.

Aprenentatge informal i xarxes socials

Facebook com a complement de la formació tradicional

Jep Castel, Albert Figueras, Carles Figuerola i Joan Miquel Vigo

Cronologia

Idea – estiu 2010

Sol·licitud AGAUR – novembre 2010

Projecte – gener 2011 | desembre 2011

Concessió de la menció – maig 2011

Memòria projecte – març 2012

Activitats posteriors – fins l'actualitat

Idea

Perquè el jovent estudia amb el Facebook obert, eh?

Idea

Domini dels mitjans de producció digital

Escala global = normalitat

Xarxa = Societat = Conversa

Identitat digital (Genís Roca)

Les coses estan canviant

Els podem motivar a aprendre millor?

Ken Robinson

Aprenentatge creatiu

Jay Cross

Aprenentatge informal

Inspiració

Jane Hart

Aprenentatge social

Què esperen el nostres alumnes?

El sentit de les coses que expliquem

Argument 1

Aprenentatge bulímic

Argument 2

“atracones compulsivos de información para después 'vomitar' los mismos en las pruebas”

Ken Bain. Lo que hacen los mejores profesores universitariosPublicacions de la Universitat de Valencia (2005)

Objectius

Avaluar la factibilitat d'introduir eines socials per a fomentar una dinàmica d'aprenentatge basada en la participació de l'alumne i el treball en grup.

Valorar la utilitat de Facebook com a eina docent complementària, associada a un blog de recursos educatius.

Avaluar l'acceptació dels alumnes a la nova estratègia.

Valorar la possibilitat d’incorporar l’estratègia docent en les futures promocions d’estudiants de Farmacologia.

Antecedents

(1) Universities on Facebook. Helping students establish an interactive presence on Facebook by engaging with their campus community (http://www.facebook.com/Universities).

(2) Facebook in Education. Ongoing resource for information about how educators can best use Facebook (http://www.facebook.com/education).

Estiu 2010

Estiu 2012

Etapes del projecte

Anàlisi de la factibilitat - enquesta

Disseny de l’espai d’aprenentatge

Incorporació del grup

Mesura de l’activitat

Avaluació de l'acceptació per part dels alumnes - enquesta

Resultats en l’examen de l’assignatura

104 alumnes de tercer curs de medicina 91 (87%) contesten l'enquesta

Enquestafactibilitat

Enquesta“abans” exploratòria

Disseny de l'espaiGrup tancat

Control de les incorporacions

No cal ser amics

Material docent

Contingut

SALUT - MEDICAMENTS - SOCIETAT

Ètica recerca amb medicaments

Ètica recerca amb medicaments

mnemotècnies... i més ... i més

Ètica recerca amb medicaments

Ètica recerca amb medicaments

Ètica i medicaments Ètica i medicaments

Dubtes i preguntesDubtes i preguntes

curiositats

estudis amb simis

humor

Societat - salutSocietat - salut

accidents amb medicaments

Medica

ments

falsif

icats

indignats

contaminació e coli

HistòriaHistòria

Robert Koch

rendibilitat dels medicaments

10 anys de lapíndola del diadesprés

Casos, exemples, notícies

Casos, exemples, notícies

bicicleta, cullera, poma

Sant Jordi

propaganda

medicaments

i espai

Charlie Watts luz de gas

Contingut

104 alumnes de tercer curs de medicina 79 (76%) s'afegeixen a Dr. Third Activitat

freqüència0

50

100

150

200

250

92

43

207

174

docent

alumne

comentari

M'agrada

Aportacions,

comentaris i

adhesions

Ritme

d'incorporacions

Facebook

ActivitatFacebook

104 alumnes de tercer curs de medicina 79 (76%) s'afegeixen a Dr. Third 64 (61%) contesten l'enquesta

Acceptació

enquesta “després”

Participació

enquesta “després”

11%

31%

44%

16%

Opinió

1 2 3 4 5 60

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Facebook

valoració

mitj

an

a e

sca

la L

ike

rt

1. intercanvi àgil2. visió més àmplia3. més interès4. compartir i comentar -> motivació.5. complement útil a la classe. 6. ajut a l'estudi

1 2 3 4 5 60

0,51

1,52

2,53

3,54

4,55

Bloc

valoració

mitj

an

a e

sca

lña

Lik

ert

1. entendre millor2. ajut a l'estudi3. millorar resultats4. repassar l'assignatura5. aclarir conceptes6. ampliar coneixements

enquesta “després”

OpinióTipus de material

enquesta “després”

Els comentaris dels alumnes Opinió

enquesta “després”

www.wordle.net

Els comentaris dels alumnes Opinió

enquesta “després”Negatiu

Manca de tempsPrivadesaImportància dels temes tractats

Suggeriments

Que ho facin les altres assignaturesQue es faci tots els anysQue el grup segueixiRepetir-ho a 5è (Dr. 5Th)

... i a l'examen

Activitat posterior

Dr. Third85 membres2010-2011

Dr. Third91 membres2011-2012

Dr. Fifth70 membres2011-201270 membres2011-2012

...

2012-2013

Extensió a altres assignatures

Grup d'interès IDES

Col·laboració amb l'OAID

Publicació de l'experiència