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7/25/2019 Factores clave para el Desarrollo del pas.pdf

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Vol 16(32) 2009 | QUIPUKAMAYOC / 121

ZELMAWONGTORRES1

Docente Asociada de la Facultad de Ciencias Contables, UNMSM

LUISAELENASALCEDOGUZMN2

Docente Asociada de la Facultad de Ciencias Contables, UNMSM

(Recepcin: Agosto de 2009 / Conformidad: Octubre de 2009)

FACTORES CLAVE PARA EL DESARROLLO Y LA ESTABILIDADECONOMICA EN EL PERU

KEY FACTORS FOR DEVELOPEMENT AND ECONOMIC STABILITY IN PERU

RESUMENLos resultados de la investigacin realizada,pretende ser un modelo referencial y motivadorpara lograr nuevas formas de enfrentar los retosdel desarrollo. Hemos analizado los factores queson clave para el despegue econmico y sostenibledel pas, pues, conociendo el pasado y el presente sepuede construir las bases para un futuro mejor.La universidad, juega un papel importante en el

desarrollo de la economa de un pas, principalmentepor las investigaciones e innovaciones que surgende cada trabajo realizado por los diferentesprofesionales en su rea de investigacin. Por ello,las universidades deben crear los mecanismosnecesarios y participar activamente con las empresasy el gobierno en las especialidades de educacin,contabilidad, economa, administracin, ingenieraelectrnica, ingeniera industrial, matemticas,informtica, entre otras muchas disciplinas que sedan en las universidades y lograr el apoyo tcnicoespecializado, que no se encuentra articulado,por falta del enlace entre Universidad, Empresa y

Estado. En conclusin, nos falta el acercamientopara promocionar lo que tenemos y valemos.

Palabras clave:Neoliberalismo, Conocimiento y Educacin,Cultura, Competitividad, Identidad Nacional,Potencialidades, Desarrollo Econmico Regional

ABSTRACTThe results of the investigation pretend to be areference and motivational model to achieve newways of tackling development challenges. We haveanalyzed the factors that are key to the sustainableeconomic revival of the country, because, knowingthe past and present it is possible build thefoundation for a better future.The university plays an important role in developing

the economy of a country, mainly by research andinnovations that arise out of work performed bydifferent professionals in their area of research.That is why the universities should provide thenecessary mechanisms and participate activelytogether with companies and government inthe elds of education, accounting, economics,management, electronic engineering, industrialengineering, mathematics, computer science, amongmany other disciplines that exist in the universities,and to achieve specialized technical support, thatis not articulated, for lack of liaison betweenuniversities, companies and State. In conclusion,

we lack the correct approach to promote what wehave and what we worth.

Key Words:Neoliberalism, Knowledge and Education, Culture,Competitiveness National Identity, Potentialities,Regional Economic Development.

QUIPUKAMAYOC | Revista de la Facultad de Ciencias Contables

Vol. 16 N 32, pp. 129-139 (2009) UNMSM, Lima - Per

ISSN: 1560-9103 (versin impresa) / ISSN: 1609-8196 (versin electrnica)

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1 Magisten en Ciencias Contables, UNMSM. Contadora Pblica Colegiada Certicada. Docente Investigadora de la Facultad deCiencias Contables, UNMSM. E-mail: [email protected]

2 Contadora Pblica Colegiada. Docente Investigadora de la Facultad de Ciencias Contables, UNMSM.E-mail: [email protected]


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INTRODUCCION

En Per se ha generado estabilidad econmicacon desigualdad social y exclusin, lo que se hace

latente en los conictos y violencia social, queexisten actualmente, no hay uidez en la movilidadsocial, sobre todo en el mercado laboral, porque elEstado no ha logrado reformarse y reestructurarsescalmente, no ha generado el principio de autoridadnecesario para arbitrar conictos.

En 1990 el pndulo peruano se movi enlo econmico, del populismo heterodoxo alneoliberalismo ortodoxo; los cuatro gobiernos quese han sucedido ltimamente han mantenido losmismos principios bsicos.

Alberto Fujimori Fujimori 1990-2000Valentn Paniagua Corazao 2000-2001Alejandro Toledo Manrique 2001-2006Alan Garca Prez 2006-hasta la fecha

Cabe sealar que Fujimori, que careca de unplan de gobierno, aplic la receta del Consenso deWashington.

La aplicacin del Consenso de Washington enun pas como Per, con un ex Presidente sin plande gobierno, con un sistema poltico debilitado, condesigualdad distributiva y fragilidad en todo orden decosas, tuvo la puerta abierta en nuestro pas.

El Consenso de Washington, fue creado comoun documento de trabajo de Jhon W. Williamsonen 1989, economista del Instituto Internacionalde Economa, quien lo llama su hijo ilegtimo. Suspadrinos el Fondo Monetario Internacional (FMI),el Banco Mundial y el Departamento del Tesoro delos Estados Unidos.

Es un declogo que empieza con unadoctrinamiento, es decir, nuevas formas desubordinacin y control enmascaradas en una polticade reformas.

El Congreso de la Repblica se negaba a apoyar

tales medidas, por lo que dicha negativa sirvi depretexto para que el 05 de abril 1992 el ex PresidenteFujimori se infringi un auto-golpe cerrando elCongreso, interviniendo muchas instituciones, entreellas al poder judicial, es a partir de aqu, donde seestableci un rgimen neoliberal en lo econmico yautoritario en lo poltico.Que contena esta receta:1. Disciplina Presupuestaria.- No ms dficit

fiscal, tener un presupuesto balanceado, esdecir, presupuestos equilibrados; dado quelos trastornos macroeconmicos son las

consecuencias de los procesos inacionarios.

2. Reorientacin del gasto pblico.- Desde los subsidiosindiscriminados, a actividades inecientes, haciala eciencia en salud, la enseanza primaria y unamayor infraestructura.

3. Reforma Fiscal.-Encaminada a aplicar la baseimponible y mantener tipos marginalesmoderados. Fuertes impuestos a empleados yempleadores. Imposicin de polticas tributariasautodestructivas para que los inversorescompraran los recursos claves a precio deremate.

Esta responsabilidad scal, vlida para todos,excepto los Estados Unidos.

4. Liberacin Financiera.-Sobre todo en lo relativo alos tipos de intereses y las ganancias de capital.Control de la inacin como parmetro central de

la economa, manejo de la poltica monetaria, vatasa de inters, encareciendo y limitando la ofertamonetaria sin marco regulatorio adecuado.

5. Tipo de Cambio Competitivo.-Los pases deben tenerun tipo de cambio competitivo para promover lasexportaciones, se debe eliminar el proteccionismoarancelario para no hallar trabas al acceso libre delos productos y, aplicar los ujos nancieros.

6. Apertura Comercial.-Apertura de los mercados alos inversionistas acompaados de altos tipos deintereses. Dependencia Internacional de LibreMercado. Dependencia comercial, nanciadoscomo crditos en moneda extranjera destruyendoel empleo y aumentando la pobreza

7. Liberacin de la inversin Directa Extranjera.- Lainversin busca mercados en crecimiento paracomplacer a los bancos de Estados Unidos y a losinversionistas extranjeros. Inversionistas globalesque comprarn las industrias claves.

8. Privatizacin de Empresas Pblicas.- Para justicarestas privatizaciones se divulg a travs de losmedios de comunicacin que las empresasprivadas eran ms ecientes que las entidadespblicas. Se aplic esta receta sin polticas decompetencia y vigilancia.

9. Desregulacin.- Se refiere a la eliminacin debarreras de entrada y de salida en los mercadosde trabajo y de produccin.

10. Derechos de Propiedad Privada.- Garantizando,especialmente en el sector informal.

Estados Unidos no tiene la menor intencin deaplicar este modelo en su propia economa.

Estas medidas se ajustan perfectamente a lasprescripciones de la contrarrevolucin neoclsicaradical o neoliberal de los ochenta y el enfoqueneoclsico moderado o liberal de los aos noventa.

ZELMAWONGTORRES/ LUISAE. SALCEDOGUZMN


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El Consenso de Washington era para lograr eincrementar y consolidar la fortaleza e inuencia deEstados Unidos en las ltimas dcadas.

Teniendo presente que la historia de la humanidad

se resume en tres grandes eras:- La era de la Agricultura

- La era Industrial - La era del conocimiento

En el tiempo actual, con las grandestransformaciones y avances de las sociedades delconocimiento los cambios son tan vertiginosos,que a muchas sociedades cuesta adaptarse a estoscambios. Como producto de estas transformaciones,ya podramos estar vislumbrando una nuevacivilizacin en el mundo.

La fuerza laboral que hoy en da requieren las

empresas, va dirigida no a tener mayor nmero detrabajadores, sino, a la inteligencia y capacidad deaprender e innovar, pues el trabajo que carece decontenido mental en estos tiempos, ya no tienecabida, denitivamente el valor real de los productos,radica en el conocimiento que se le incorpore.

El Per tiene una coyuntura internacional muyfavorable y cambios en la estructura productiva,queda evaluar qu factores no permiten entraral crculo virtuoso del crecimiento y estabilidadeconmica con mayor equidad y gobernabilidad y qufuturo tiene el Per de alcanzar mejores condicionesde desarrollo humano.

Por todo esto, hemos llegado a la conclusin quelos factores que promueven el desarrolloson:1. Conocimiento y educacin.2. Cultura.3. Competitividad4. Identidad Nacional5. Potencialidades6. Desrrollo Econmico Regional

1. CONOCIMIENTO Y EDUCACION

El conocimiento ha sido factor clave para el desarrollo

y progreso de la humanidad, toda transformacinrequiere de conocimiento, sin el conocimiento noes posible producir absolutamente nada, por ellola educacin es un factor elemental en el desarrollodel conocimiento, para desarrollar la capacidad deinnovacin y creacin entre las personas de unasociedad.

El incremento de la inversin en ciencia ytecnologa son fundamentales para la transformaciny crecimiento del pas. Si se mejora e implementapolticas educativas adecuadas a nuestra realidad, seconseguir desarrollar los recursos humanos, que son

la base del crecimiento de toda sociedad.

UNESCO, CEPAL y el BANCO MUNDIAL,han diagnosticado que las universidades en AmricaLatina, vienen atravesando una crisis severa,relacionada con factores socio-econmicos inherentes

a cada pas, sealando especcamente que la falta decalidad en las universidades, se debe a tres factoresclaramente diferenciados: Incremento de instituciones que no reunen

los requisitos y exigencias mnimas de trabajoacadmico.

Falta de preparacin del personal dedicado a laslabores acadmicas, en especial a la investigaciny docencia.

Metodologa acadmica anacrnica que vinculael aprendizaje con la transmisin repetitiva alalumno.

La universidad peruana se encuentra desfasadacon el fenmeno de la globalizacin, que exige laacreditacin internacional, la educacin impartidaen las aulas no est teniendo en consideracin lasexigencias y oportunidades laborales y mucho menoscon posibilidades de contribuir al desarrollo nacional,que se alcanza por medio de las investigaciones.

El mundo econmico reclama cada vez mscalicaciones y competencias, el mundo cientcoreclama crditos para la investigacin y para laenseanza superior de alto nivel, productora dejvenes investigadores; el mundo de la cultura yde la enseanza requiere medios para el desarrollode la formacin en general, adems, los padres delos alumnos reclaman un aumento constante en lacalidad de la educacin.

Frente a esto hay que estandarizar la educacin ydenir un solo proyecto educativo internacional, puesexiste mucha diversidad de situaciones, concepcionesy estructuras de la educacin, tanto, regional comoa nivel nacional.

Para que la educacin tenga carcter internacionalse debe estandarizar el currculo homogenizando elmismo.

El objetivo de toda poltica educativa es el

aprendizaje de una sociedad determinada, objetivoque se extiende hacia la educacin con participacin,solidaridad, e integracin. Siendo as, la polticaeducativa es un acto del cual debe encargarse elgobierno, plasmando consensos sobre un futuroideal.

La lgica que articula las contrarreformaseducativas la muestra como, coherentes y conducentesen busca de un punto comn.

Es sabido que pases desarrollados, no cuentannecesariamente con potencial agropecuario, su granpotencial se basa en el desarrollo de tecnologas,

por ello, producir nuevos conocimiento es base

FACTORESCLAVEPARAELDESARROLLOYLAESTABILIDADECONMICAENELPER


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importante para el desarrollo del pas. Para producirnuevos conocimientos y nuevas tcnicas productivasse debe invertir en investigacin cientfica ytecnolgica teniendo en consideracin las MYPES.

De comienzo a fin, el actor principal deldesarrollo, son los seres humanos; si el Estadono apunta paralelamente al bienestar material yespiritual de las personas. Si no pone freno a larecesin productiva, terrorismo, violencia social,autoritarismo y corrupcin en general, la autoestimade los peruanos se deteriora.

Los mltiples factores geogrficos, legales,sociales, tnicos y culturales, han hecho que en elPer la igualdad ciudadana todava sea una meta aalcanzar y no una realidad, lo cual exige mayoresniveles de organizacin para participar en la poltica

y en la sociedad.Entre los pases vecinos, el que invierte msen investigacin y tecnologa es Brasil que al2007, invirti en investigacin 101.44 dlares porhabitante.

Segn informacin de la Red de Indicadores deCiencia y Tecnologa (RICYT) el Peru invierte eninvestigacin y desarrollo (I+D) menos de cuatrodlares anuales por habitante el 2004, situacin quese viene aplicando hasta el 2009.

Con esta situacin podemos comprender,porque nuestro pas compra, y a precios muy altos, elconocimiento. Somos dependientes de las tecnologasextranjeras, lo que nos hace ms y ms pobres.Invertir en ciencia no es polticamente rentable, yaque es una inversin a mediano y largo plazo, si nosjamos en pases como Corea del Sur o Irlanda, queapostaron por la ciencia y tecnologa y cuyos frutoslos estn cosechando las generaciones presentes yfuturas.

Resultado, nos encontramos con un pas, carentede poltica cientca y por ello la fuga de talentos.

Frente a todo esto, tenemos otros indicadoresque nos van diciendo como andamos, entre ellostenemos el ndice Gini, es uno de los principales

indicadores de la distribucin de los ingresos.Cuanto ms cerca sea este valor a 1, signica

que peor es la distribucin del ingreso, en tantocuanto ms cercano sea este valor a 0, indicara quela distribucin de los ingresos es ms equitativa. Astenemos que:

Ao I. Gini

1997 0.473

1999 0.498

2001 0.477

2003 0.456

2004 0.492

2005 0.508

2006 0.499

2007 0.507

2008 0.479

Comparando el periodo de Toledo tenemos queel ndice Gini ha pasado de 0.477 en el 2001 al 0.499en el 2006. El coeciente Gini slo recoge sueldosy salarios y deja de lado los ingresos por capital(ganancias inters y rentas de las personas).

Observamos que en periodo 1997 al 2008, elmenor ndice se registra en el ao 2003, durante elgobierno de Toledo.

Los pases con la mejor distribucin de ingresosen el mundo son Holanda, Dinamarca, Eslovaquia,Pases Nrdicos, Australia y Japn.

Estos pases tienen indicadores de Ginipor debajo de 0.25, es decir, que nuestro pastiene todava mucho que aprender y mejorar.

La desigualdad se ha mantenido, incluso haaumentado en los niveles altos de manera muy visibley al mismo tiempo en los niveles bajos aumento de lamendicidad callejera, la emigracin y la delincuenciaentre otros

Para disminuir la desigualdad es necesaria unacapacidad distributiva ms equitativa.

Toda organizacin, para salir adelante debecontar con una excelente estructura organizativa,

pero an ms importante es contar, entre susmiembros con buenos lderes.

El liderazgo es la capacidad de dirigir a otroscon xito, el lder tiene caractersticas propias. Ellder debe tener poder de manejo, alta conductividady poder de absorcin; mediante esto se logramejor aprovechamiento de las capacidades de lostrabajadores por lo que toda organizacin esten busca de lderes. El lder tiene personalidad yseguridad de lo que expresa y hace, no es una personaque se expresa a medias tintas e incoherentemente.

Otra rea a la que se debe dar atencin son

los descubrimientos cientcos, la invencin y la



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patente registrada estos son los que generan dinero alcientco, y al pas en donde se desarrolla el invento;

Pases 2002 2003 2004 2005 2006 20072008

Estado Unidos 265 237 186 127 103 110125

Brasil 12 7 6 3 5 3 5

Chile 1 4 2 1 2 3 6

Argentina 10 3 5 2 2 4 0

Colombia 0 0 1 0 1 3 0

Per 22 16 13 5 5 15 5

son stas las que dan cuenta de la marcha de la cienciaen un pas, analicemos pues los indicadores:

Como podemos apreciar es muy pobre nuestroregistro de patentes.

Los pases asiticos son los que registrananualmente cientos de patentes de invencin en laorganizacin mundial de propiedad intelectual.

2. CULTURA

Otro factor que debemos tener en cuenta es la Cultura:La cultura es la memoria de la sociedad, producto

de aos de creacin e innovacin, en la que lasociedad basa sus objetivos futuros. Por ello, la culturaes un factor fundamental del desarrollo de un pas.

En la globalizacin la identidad cultural es justay necesaria para marcar las diferencias, uno de susrasgos es ser motor de crecimiento, acumulacin de

saberes y capacidad creativa colectiva.El escenario global confronta a la sociedad con

sus enormes desafos, debemos respetar nuestrapropia identidad, sino se logra esto nos podemosestancar y desarticular.

La cultura en nuestra patria, debe ser revalorizada,y tenerla en cuenta en los planes de desarrollo.

La identidad cultural contribuye a la liberacinde los pueblos; el Instituto Nacional de Cultura(INC) juega un rol muy importante y trascendenteen la armacin de la identidad nacional, ejecutandopolticas y estrategias en materia de desarrollo

cultural, que ser el motor que dinamice y fortalezcael crecimiento econmico, poltico y social de Per.El gran problema del pas no es econmico,

sino ms bien, cultural, notemos que el 10% de loscientcos del mundo estn en pases desarrollados,de stos el 90% se encuentran distribudos entreTaiwn, Corea, Singapur, Malasia, China e India.Despus del hallazgo cientco que realizara DanielAlcides Carrin hace 124 aos, en el Per no se hanregistrado patentes de gran magnitud.

A la fecha, los proyectos de investigacin msdestacados son los que se remiten al estudio depropiedades de plantas y sustancias qumicas.

La inequidad es una de las caractersticas delgasto pblico en educacin.

El Estado invierte mucho menos en regiones endonde el nivel de pobreza econmica es muy alto.En otras palabras, el presupuesto del sector siguesiendo centralista y con una distribucin carente decriterio.

Es evidente que la insuciencia de recursospresupuestales tiene un impacto negativo sobre lacalidad de la educacin, pues a menor presupuesto,menor capacidad de adquirir material didctico.Notamos que no hay coherencia entre meta deestudiantes atendidos y tamao presupuestal.

La capacidad de generar conocimiento pormedio de la investigacin e innovacin son medidosen indicadores que muestran que la inversin en este

rubro es pequea.Despus que el Congreso aprobara el presupuesto

pblico 2009 ascendente a 72,000 millones de nuevossoles, nos dimos con la sorpresa que el Per invierteel 0.001% de su PBI en investigacin.

3. COMPETITIVIDAD

Nuestro pas no est lejos de ser un pas competitivo,y abierto al mercado global, todo esto lo podemosconseguir si se reactiva el Instituto Nacional dePlanicacin (INP)con proyectos de corto, mediano

y largo plazo para que al aplicar de forma ordenadadichos proyectos una vez investigados para suconvalidacin, lograr resolver en forma escalonadalos problemas que afronta nuestro pas. Nos hallamosen esta situacin, por carecer de una institucinplanicadora y por falta de proyectos de desarrolloa corto, mediano y largo plazo, es all en donde radicanuestro sub-desarrollo.

Debemos disear un proyecto Nacional en todaslas escalas micro y macro.

Un proyecto nacional es donde intervienentodos los sistemas que componen la sociedad.



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El Proyecto Nacional debe ser diseado por unequipo de especialistas en ciencias y tcnicas socialesy biosociales, antroplogos, demgrafos, socilogos,culturolgos, historiadores epidemilogos, expertos

en administracin de empresas, contadores, juristas ypedagogos; el proyecto es para el pueblo, el gobiernoy la combinacin de ambos.

Per sigue estancado debido a que lasinstituciones pblicas no son slidas ni crebles. Nose ha dado la tan ansiada reforma del Estado.

La economa mundial afronta grandes cambios,enmarcados en la globalizacin, avances cientcos,tecnolgicos, desarrollo de la comunicacin, y laconstante demanda de productos de alta calidad queincentiva a la competencia de mercados.

Debemos enfocarnos a implementar polticas

diseadas para el desarrollo socio-econmico de lanacin, con la nalidad de poder ser competitivosinternacionalmente.

Aunque el Estado, apoya el desarrollo de lasempresas nacionales, mediante leyes y programas decrecimiento a las MYPES, es mucho lo que falta anpor hacer, se debe capacitar al microempresario paraproducir bienes y servicios de manera eciente, enlos que sobresalga la calidad, para esto se requiereelevados niveles de capacitacin.

En el ranking mundial de competitividad, Per seubica con posiciones muy expectantes, esto, debido albuen desempeo econmico, sin embargo, referentea la competitividad an quedan rubros en los que sedebe mejorar, entre ellos la eciencia del gobierno,eciencia de los negocios e infraestructura.

El gobierno tiene como tarea la implementacinde polticas que mejoren la competitividad eninfraestructura vial y de telecomunicaciones, mejorarlos muelles y puertos, no slo los cercanos a la capitalsino los dirigidos a la descentralizacin.

Ampliar las redes elctricas de los distintos centrospoblados, realizar estudios para el suministro de energaelctrica a las diferentes regiones, entre otros.

Se debe denir el modelo educativo con las

competencias, y en particular las llamadas aprendera hacer las mismas que se combinan con losconocimientos tericos y prcticos para poderacceder a las competencias que se solicitan.

La burguesa est imponiendo la idea de convertirla educacin en una mercanca y con los TLC buscaque sea de fcil circulacin.

El imperialismo busca por todos los mediosmantener la funcin del sistema educativo comoaparato ideolgico del estado, porque la escuela es ellugar por excelencia de transmisin e imposicin deideas y culturas dominantes sin desconocer el papel

de uno y otro.

No es tiempo de lamentarnos de las competenciastcnicas y profesionales acumulados a lo largo dela vida, pero sin utilidad para el mundo real, nosquedamos estancados a pesar de los conocimientos,

falt desarrollar competencias personales, laborales,empresariales y manejo ejecutivo, no se ha manejadoadecuadamente, pese que all estuvo y estaesperndonos. Hasta la actualidad solamente se hadestruido, para mantener nuestros puestos de trabajoporque si nos despiden no sabemos hacer nada msy eso es lo que se est transmitiendo a los jvenesestudiantes, futuro de la nacin, a ser uno ms delmontn, es necesario para despertar y no hacernosdao unos contra otros, siendo hermanos trabajemosjuntos, evitemos que otros pases se lleven lo quees nuestro; que no aprovechamos en forma efectiva

por los simples los domsticos sin trascendenciaprofesional.Podemos establecer las siguientes competencias:Competencia Personal.- No laboral, no

empresarial. Se reere a la capacitacin para serespecialista real y objetivamente, no slo de ttulo o depalabra. Esto se consigue, mediante la acreditacincon los grados y ttulos, no por compaerismo ni porpoltica, cada persona debe conocer su valor, conocera la perfeccin lo que realmente sabe y vale, su gradode competencia, no prestar odos a los negativos queechan por tierra y anulan el crecimiento, porque laincompetencia se une para destruir y en poltica secrean falsos xitos, sin bases, ni conocimientos.

Competencia Social.- Todo lo adquirimoscon el paso de los aos por la experiencia que seadquiere y el roce social. La educacin es la va paracambiar, pero qu tipo de educacin, aquella quetiene aplicacin rpida y prctica.

Debemos propender a ello sin descuidar lainformtica, los idiomas como el ingls, chinomandarn, hind y otros, pues para mostrarcompetencia debemos comunicarnos en el idiomadel pas con el que estoy comercializando, por lotanto, no se trata de tener personal calicado, sino

adems, que domine el idioma del pas con el quese transar negocios.

Debemos tener un Estado solvente a nivelprofesional, ecaz y que cuente con los mejores yms calicados egresados de universidades a n dejar claramente los objetivos nacionales.

Competencia Laboral.- Este tipo decompetencias se reere a los valores que se debenpracticar tales como: la puntualidad, la higiene, laresponsabilidad, la perseverancia, la honradez, lamoral, la tica, la honestidad, entre otras No se tieneen la actualidad un programa o institucin que brinde

cultura laboral.



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Competencia Empresarial o ManejoEjecutivo- Hay en el pas instituciones que brindancursos relacionados a la gestin empresarial; sinembargo, las personas que los imparten no cuentan

con la experiencia empresarial prctica necesaria,basndose en la enseanza por medio de libros de otrasautoras, de otras realidades, sin aplicacin a nuestrapropia realidad, en la mayora, casos extranjeros. Nospreguntamos qu es lo que ensean? ms an, yqu tipo de especialistas o ejecutivos se consigueformar nalmente?. Pues, simplemente tericos deotras realidades no aplicables a nuestro entorno, sinprctica alguna, y sin capacidad competitiva.

Estas competencias antiguamente no seestudiaban, se heredaban de padres a hijos, peroel mundo est cambiando, cambiemos nosotros,

transmitiendo a los estudiantes de hoy (futuro delpas) conocimientos reales.Que cada peruano logre ser un empresario

no un dependiente, de lo contrario seguir nohabiendo campo para los jvenes, pues al no contarstos con experiencia, las empresas actualmentedemoran las jubilaciones de sus trabajadoresexperimentados, porque los nuevos trabajadorescarecen del conocimiento suciente y capacidademprendedora.

Frente a todo lo mencionado nos preguntamosQue nos trae la Globalizacin?

Algunas caractersticas de la globalizacin son: Transnacionalizacin de los procesos nacionales.-

Los converge en uno solo y universal en elplano econmico, social, jurdico y tecnolgico,surgiendo un nuevo espacio trasnacionalunicado que incluye tambin la parte delictiva,ahora multiplicado y acrecentado con nuevasdimensiones del terrorismo, narcotrco, crimenorganizado o Lavado de dinero amenazaspropias del proceso de transnacionalizacin queafecta a los estados y al sistema en general.

Fortalecimiento de fuerzas locales.- que seresisten al proceso de cambio basados en el

mantenimiento de la identidad de interesestradicionales.

Surgimiento de la economa de la informaciny transformacin de los procesos conictivos-implican un manejo de coercin racionalizadade estado.

Inuencia de actores no estatales.- Representanintereses parciales o de grupo empresariales.

Nueva fase de realidad internacional.- Crearorganismos sistmicos.

4. IDENTIDAD

Entre las ventajas competitivas que posee el Pertenemos que est geopolticamente muy bien ubicado,

lo que constituye una ventaja sobre otros pases. ElPer es considerado por el mundo como una zona deamortiguamiento, es decir, zona limpia y protegida.

Per es el tercer pas ms grande de Amrica delsur, despus de Brasil y Argentina, siendo su capitalLima, principal centro de poder poltico, comercialy nanciero.

Para desarrollar la identidad nacional en Per,se requiere cooperacin social, aanzar el sentidode pertenencia, tener un claro concepto de nacin ynacionalidad, asociados a elementos como la raza, laetnia, religin, geografa, entre otros.

Es necesario, un proceso de recuperacinde lo nuestro, de las races culturales, revalorizarla tradicin. Esta recuperacin, se vincula con larevalorizacin de la investigacin, tecnologas,organizacin y distribucin econmica. La inuenciacon los pases limtrofes es importante por suposicin geogrca; estamos en el centro del mundoy debemos de tomar riendas de nuestro pas porser el centro de trnsito para el comercio mundial,convirtindose en una ventaja competitiva no antesvista. En el Per brota cualquier tipo de semillas consolo dejarla caer. Poseemos 84 (75%) zonas de vidade las 112 que existen en el planeta, todos los climas yzonas geogrcas, siendo esta una ventaja estratgica,segn el futurlogo norteamericano Alvin Tofer,quien maniesta que los pases ricos en biodiversidadsern muy importantes.

La Identidad Nacional permite reconocer al Percomo un pas plural y heterogneo que acepta sudiversidad cultural y en el cual el respeto a las diferenciases el fundamento del sentido de pertenencia.

El sentimiento de peruanidad, surgidodificultosamente en el contexto de las luchasanticoloniales, se ha ido extendiendo y asentadodurante los dos ltimos siglos en medio de agudos

conflictos y transformaciones, tales como, lassucesivas guerras externas, las guerras civiles,el afianzamiento del desarrollo capitalista, lasmovilizaciones indgenas y campesinas, las grandesmigraciones que urbanizaron el rostro del pas, lasreformas agrarias y el proceso de violencia internade las dos ltmas dcadas del siglo XX.

5. POTENCIALIDADES

Se entiende como potencialidades a todos aquellosrecursos que existen en una determinada zona, pero

que no estn siendo utilizados.



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Hay dos tipos de potencialidades tangibles eintangibles.

Dentro de estas potencialidades podemosestablecer

Potencial Agrario Potencial Agropecuario Potencial Minero Potencial Hidroenergtico

Potencial Agrario:Una caracterstica importante es que en las regionesque observamos, existen mayores potencialidades desuelos, pastos y forestales, lo que indica un uso msracional y una relativa mejora tecnolgica.

Puno tiene posibilidades agropecuarias quepuede an desarrollar, especialmente, por disponer

de capital humano por utilizar.El caso particular de Junn, es la dominacinde la produccin por la renera de la Oroya, loque tiende a aparentar una estructura esencialmenteindustrial, aun cuando su actividad agropecuaria,segunda en orden de importancia, es un complementode orden mayor, para el empleo. Se trata, adems, deun sector agropecuario ms tecnicado y vinculadocomercialmente con Lima.

Dentro de las Potencialidades Agropecuariasobservamos que en las ltimas dcadas la actividadagropecuaria en el Per era principalmente para elconsumo interno y an as tenamos dcit de algunosproductos, tales como, el trigo y el maz, esta situacinse ha revertido gracias a un franco crecimiento estosltimos aos en la actividad de la agro exportacin.

Algunos datos estadsticos y oportunidadesindican que esta actividad econmica ser uno delos pilares de nuestro desarrollo.

No obstante, si bien existen muchos productosoriginarios del Per que se pueden cultivarecientemente en la sierra para los que s existenmercados forneos, el problema es que no sonmercados en crecimiento. As, los expertos sugierenun desarrollo inverso: buscar qu productos

con mercados en crecimiento, pueden cultivarseecientemente en la sierra peruana.

Si bien la Sierra peruana no tiene las favorablescondiciones comparadas con la costa, ni en clima, ni enlas extensiones, ni el manejo de cultivos; pero a pesarde esas dicultades, su potencial agro exportador no esnada desdeable, y ya hay iniciativas en esa direccin.Actualmente existen intentos de exportacin desde lasierra la mayora pequeos de productos agrarios notradicionales. La alcachofa y la quinua se exportan encantidades considerables, y el ans (Apurmac), la bray carne de camlidos sudamericanos, el maz blanco,

la cochinilla, maca (en Junn y Cerro de Pasco), entre

otros, se exportan en cantidades pequeas pero conpotencialidades futuras.

Potencial Minero:

La minera es uno de los sectores ms importantesde la economa peruana y representa normalmentems del 50% de las exportaciones peruanas con cifrasalrededor de los 4 mil millones de dlares al ao. Porsu propia naturaleza, la gran minera constituye unsector que genera grandes movimientos de capital msno de mano de obra, sin embargo, ocup slo al 0.7%de la Poblacin econmicamente activa (PEA).

Los principales minerales que exporta el Person: cobre, oro, hierro, plata, zinc y plomo entreotros. Actualmente todos ellos son fuertementedemandados como insumos para procesos industriales

de alto nivel tecnolgico.

Potencial Hidroenergtico:El Per cuenta con un potencial terico de 56.000mega watios de energa. Si se pudiese expresarde manera sencilla tal potencial hidroenergtico,podramos armar que la capacidad energtica delPer es tal que podra encender las luces de todos lospases de Sudamrica a excepcin de Brasil.

De esos 56.000 mega watios en la actualidad slo seencuentran plenamente explotados 2.000 mega watios.Algo curioso que cabe citar es que, a pesar de contar contal potencial no todos los pueblos del pas se encuentranelectricados y esto obedece a una razn: la energa es unbien que se vende y como tal las empresas requieren quelos usuarios tengan una capacidad de pago que muchascomunidades no poseen.

Ms contradictorio an, es el hecho que laRegin de Huancavelica, siendo la que ms energaelctrica provee al pas, es la que cuenta con la menorproporcin de personas con conexin elctrica.

6 . D E S A R R O L L O E C O N O M I C OREGIONAL

El Per es una Nacin rica en potencialidades. Sinembargo, se requiere mucho esfuerzo para superarlos niveles de pobreza, que afecta a parte signicativade los peruanos. El reto ahora consiste en superarlos niveles de desarrollo humano e identicar formaspara aprovechar las potencialidades que ofrece cadaregin.

stas potencialidades no son referidas slo a losrecursos naturales, sino, adems que comprende losactivos o capitales que posee el pas, nos referimos alnivel educativo, la herencia histrica, infraestructuraeducativa, economa, finanzas y desde luego la

biodiversidad.



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Tenemos un potencial turstico muy grandedebido entre otros, a los nuevos descubrimientosarqueolgicos, tales como, la ciudad de Caral, elSeor de Sipn, Choquequirao, El Brujo y otros, son

presentados al mundo, analizados a partir de patronesy esquemas interpretativos, que no corresponden ala realidad cultural del mundo andino.

Cusco tiene capacidad hotelera en uso potencial.Una dotacin importante de capital humano porutilizar, obviamente en relacin a su enorme potencialturstico.

Ancash y San Martn, hay usos y potencialidadescomerciales y tursticas. En estas regiones la industriano ha tenido suciente desarrollo; sin embargo, enturismo, se est desplegando por servicios privados.Es a la vez preocupante la insuciencia de capital

humano. Intensificar la provisin de recursoshumanos es una necesidad del propio desarrolloturstico regional, pero, sobre todo, del paso haciamayores dosis de valor agregado en la produccin. Atodo esto debemos agregar el sabor de los alimentosperuanos, oferta turstica incomparable.

Este ao, el 30% de los turistas que visit el Perpara ir a Cusco, decidi quedarse en Lima un par dedas adicionales slo por todo lo que haba ledo yescuchado acerca de su gastronoma. Esto se debea que los periodistas ms importantes de todo elmundo son enviados a cubrir esta revolucin culinaria,publican artculos y emiten programas de TV por todoel mundo deslumbrados por lo que ellos consideran lainminente invasin peruana de sabores.

Con relacin a las plantas medicinales este esincipiente, sin embargo, se debe propiciar mayorinvestigacin en esta rea del saber, aqu se debeconcretar que hay que intercambiar conocimientoscon los lugareos, pues ellos saben perfectamentepara que sirven las variedades de plantas medicinalesque poseemos.

El ndice de Desarrollo Humano (IDH), esuna medida elaborada por el Programa de NacionesUnidas para el Desarrollo (PNUD). El Indicador est

basado en tres parmetros:Esperanza de Vida al nacer, Educacin y Nivel de

Vida digno.

ste ndice busca explicar y discutir alternativassobre las desigualdades en el desarrollo humano,convirtindose en un barmetro de las polticaspblicas y de la direccin adoptada por las inversiones,la atencin que brindan el gobierno y los inversionistasprivados; as como la economa nacional y eldesaprovechamiento de los recursos locales.

Planteado as, observamos que las regiones conmayor ndice de desarrollo humano (IDH), en el

Per son:

Lima, Callao, Ica, Arequipa, Moquegua yTacna.

Claramente el ndice de Desarrollo Humano(IDH) de Lima y Callao es superior a cualquier

otra regin, este fenmeno est asociado con elfenmeno migratorio interno.

En tanto que las regiones con menor ndice deDesarrollo humano (IDH) son:

Amazonas, Puno, Cajamarca, Cuzco, Hunuco,Ayacucho, Apurmac y Huancavelica.

Las desigualdades y la falta de relacin entre eldesarrollo humano de reas geogrcas contiguas enel pas, muestran la ausencia de integracin econmica.Los espacios regionales, renen ciudades, pueblos ycaseros desintegrados o insucientemente integrados,como para que se les pueda considerar como partes

de una economa espacialmente unicada.Las distintas regiones fuera de Lima soneconomas dbiles. En resumen, el primer pasopara una mejora en el desarrollo del pas es ladescentralizacin, tendr que enfrentarse escalaseconmicas sucientes como para generar desarrollohumano.

Las crecientes diferencias en el desarrollo delos pueblos del Per, tienden hacia el doble efectonegativo de un lento ascenso general, paralelo alcrecimiento de las desigualdades internas. Lo siguientea afrontar es el planteamiento de una alternativa,para lo cual, el conocimiento de las zonas oscurasdel ndice de Desarrollo Humano (IDH). Zonasdonde el progreso es realmente lento y existen escasasoportunidades, para emprender un marco adecuadode polticas en las cuales desenvolver los recursosde manera que se asegure el desarrollo productivo,autnomo, permanente, sustentable y equitativo.

CONCLUSIONES

Los principa les factores para promover eldesarrollo y crecimiento econmico del passon: el conocimiento y la educacin, la cultura,

la competitividad, la identidad nacional, y laexplotacin adecuada de las potencialidadesregionales.

Para lograr que los factores que promueven eldesarrollo se conviertan en realidad de maneramultiplicativa, es necesaria la voluntad poltica, yque la eciencia, la equidad y la libertad resultenser los principales motores del desarrollo.

Per es un pas, polimetlico, posee el mar msrico del mundo, una megadiversidad envidiable,capacidad de servicio y somos netamentecreativos, estas cualidades incrementan la

posibilidad de ingresar al mercado mundial,



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haciendo valer lo que la naturaleza nos haprodigado.

Es igualmente necesario, el surgir de un nuevotipo de peruano, eliminar las taras que se han

convertido en parte de la cultura actual, laimpuntualidad, la criollada, el amiguismo, y otrosque nos restan seriedad como personas y comoinvestigadores, taras que debemos reemplazar porvalores de honestidad, solidaridad, responsabilidady libertad, para la creacin productiva, artstica,cultural y espiritual.

En el mbito de investigacin y desarrollode tecnologa se requiere disear un plan dedesarrollo cientco y tecnolgico conjuntamentecon la reactivacin del Instituto Nacionalde Planificacin (INP), as como, asignar

presupuestos mayores para este mbito. Elpromover la poltica de cooperacin internacionalincrementa el asentamiento de nuestra cultura.

El CONCYTEC, requiere retomar su funcincomo organismo rector del Sistema Nacional deCiencia y Tecnologa, y evitar as, el inadecuadouso de los recursos nancieros en investigacionesque muchas veces se duplican, debido a que cadaInstituto de Investigacin disea sus proyectosindependientemente, con criterio individualista.

El presupuesto que invierte el Estado en educacin,debe descentralizarse, pues actualmente inviertemenos presupuesto en regiones ms pobres, conuna total falta de criterio. Esto tiene un impactonegativo en la calidad de la educacin.

Para incrementar la calidad en la educacin esimprescindible una adecuada inversin pblica,voluntad poltica y coordinacin institucional, an de optimizar el uso de los recursos asignados.La distribucin de los recursos debe ser calculadoen base a realidades, diferenciando costosde diversos programas y actividades; se debeasumir que la inversin en educacin tiene rangoestratgico en el desarrollo y crecimiento de laeconoma de nuestro pas.

El sistema educativo, debe enmarcase en larevolucin de la comunicacin e informacin,y la globalizacin econmica. Establezcamoscambios e innovemos en investigacin, docenciay acreditacin.

Respecto a las potenci alidades, podemoscentrarnos en el desarrollo del ecoturismo.La agricultura peruana, es el futuro, se debeincrementar la investigacin y tecnologa delos productos bandera, as como, la bsquedade nuevos mercados. Una agricultura menosindustrializada es ms viable a la realidad

peruana. Tenemos que capitalizar las riquezas que

poseemos para los negocios de nuevos productosqumicos, farmacuticos y alimenticios, para lahumanidad; teniendo presente que los futurostratados de comercio deben hacerse teniendo en

cuenta el reconocimiento de nuestros productosy las regalas por los derivados que se originen deellos.

Entre las ventajas competitivas de nuestro pas, seencuentra nuestra excelente ubicacin geopoltica,lo que nos da inuencia con los pases limtrofes,y constituyndonos en el centro de trnsito parael comercio mundial. Per, tambin posee ventajaestratgica en el rubro de ecologa, e incluso, la grancantidad de ciudadanos Chinos que son emigrantesen nuestro pas, nos da ventaja estratgica conChina.

Las diferencias en el desarrollo de los pueblostienden a un lento ascenso general, paralelo alcrecimiento de las desigualdades internas. Esnecesaria la identicacin de zonas o regiones dondeel progreso es lento y existe pocas oportunidadesde mejorar. Emprender un marco adecuado depolticas que aseguren el desarrollo productivo,autnomo y permanente sustentable y equitativo.

Para poder aprovechar los recursos existentes, ycuya explotacin permita el desarrollo de la reginy por ende de sus pobladores, es necesario vencerlos obstculos de la geografa nacional.

Mejorar e implementar los modelos educativoscon polticas adecuadas a nuestra realidad, inclusoregional, lo que permitir desarrollar recursoshumanos que son la base de todo crecimientoeconmico.

Respecto a la cultura, urge que el Instituto Nacionalde Cultura (INC) se encargue de la difusin yarmacin de la identidad nacional ejecutandopolticas y estrategias en materia de desarrollocultural, motor que dinamizar el crecimientoeconmico.

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