UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS MDICASAREA: TERAPIA DEL LENGUAJECATEDRA:TEMA:

GRUPO 2FECHA:

INTEGRANTES:

Beneficios de la relacin teraputica: Si bien la empata no ocurre siempre, podemos afirmar que se puede lograr una buena relacin terapeuta-paciente siempre y cuando exista una buena disposicin de ambas partes, es decir terapeuta-paciente, no obstante si bien puede parecer de inicio un proceso simple y sencillo, la realidad es que en el ejercicio cotidiano de la profesin su logro puede verse obstaculizado por diversas razones, no obstante la meta en la terapia es alcanzar el logro de dicha relacin. Los pacientes pueden entablar un relacionamiento colaborativo con el terapeuta rpidamente y entre esos beneficios estn: Fomenta la interaccin positiva Fomentar un paciente para expresarse que permite una idea ms sucinta de las tendencias emocionales del cliente y ayuda a determinar el enfoque de tratamiento ms beneficioso Promueve la Responsabilidad Personal Al ensear y proporcionar al paciente las herramientas que necesita para reconocer los retos que ha enfrentan y mejorar situaciones de la vida , se potencia a un cliente a ser ms conscientes de su propio comportamiento y autocorregirse Promueve la apertura Cuando las lneas de comunicacin estn abiertas , los pacientes son ms propensos piden ayuda y ms propensos a ser abierto acerca de la persistencia de los sntomas o dificultades que puedan estar experimentando Aumenta a el doble los efectos positivos de la terapia Aumento de la calidad de vida de los pacientes a travs del logro de mejores resultados teraputicos TIPOS DE RELACIONES Y PROCESOS PARA LLEGAR A LOS BENEFICIOS:

Relacin de desigualdad Demanda de un paciente que sufre dirigida a un profesional que dispone de un saber del que espera curacin o al menos alivio Ms o menos implcitamente ayuda y proteccin Sufrimiento: constituye una desventaja Motivacin para la eleccin de la profesin Relacin de espera y esperanza mutuas El enfermo espera alivio y, si es posible, curacin; el profesional reconocimiento de su poder de curar o del a justeza de sus intentos Relacin en la que cada uno acta segn su mayor provecho y para el del otro Uno sabe que los factores afectivos intervienen con Fuerza Cuerpo-mente como objeto y palabra como intermediario

PARA LLEGAR A ESTOS BENEFICIOS ES IMPORTANTE QUE:Entre el papel del terapeuta y paciente hay aspectos importantes como: Obligacin tica y legal mantenerla dentro de unos lmites claros tambin importante para lograr la efectividad teraputica de la relacin 1.-El clnico debe preocuparse e interesarse por el paciente 2. Debe darse lo suficiente como para obtener la confianza del paciente 3. Debe mantener la distancia profesional y proporcionar una objetividad desapasionada a la relacin 4. No debe permitir al paciente entrar en su vida personal

El respeto a la autonoma del paciente: El eje bsico de las relaciones entre el clnico y el paciente Consentimiento informado Instrucciones previas Derecho a la informacin sobre los servicios y las unidades asistenciales Derecho a la informacin para la eleccin de centro y de facultativo en la sanidad pblica. Para una relacin teraputica eficaz, tanto el terapeuta como el paciente tienen que ser conscientes del lugar que ocupan. El terapeuta debe crear un clima, una atmsfera, que favorezca el cambio, y debe compartir con el paciente la responsabilidad de lograr ese cambio, con el esfuerzo que implica a ambos.

Objetivos de la relacin teraputica:Se consideran como necesarias, pero no suficientes, que el terapeuta posea tres competencias relacionales: Aceptacin, Empata y Autenticidad. Por aceptacin se entiende el inters mostrado por el terapeuta hacia el paciente y su problemtica. Hay que sealar que las muestras de este inters teraputico son interpretadas por el paciente, y que el grado de aceptacin percibida pesa ms que la conducta del terapeuta al respecto. Con todos estos aspectos podemos lograr a nuestros principales objetivos: la confianza bsica, la toma de metas y la colaboracin teraputica, que nos llevara a optimizar el proceso teraputico que es el objetivo principal. La empata se refiere a la habilidad del terapeuta de entrar en el mundo del paciente y experimentar cognitiva y afectivamente el mundo como lo hace este. LA INTERACCIN TERAPETICA: La confianza bsica: Se trata de la percepcin del paciente que ve la relacin con el terapeuta como segura y no amenazante y que le permite expresar sus dificultades con la esperanza de encontrar solucin a sus dificultades. El terapeuta sopesa su intervencin y ajusta su rol a las respuestas del paciente. En general, en la primera fase del tratamiento, suele emplear mas la empata, aceptacin y autenticidad, para as fomentar la confianza bsica. En una segunda fase se refuerza de modo progresivo la El rapport: Se refiere en general, a un acuerdo de metas, objetivos y procedimientos teraputicos entre el paciente y el terapeuta. Es til que el terapeuta clarifique las expectativas teraputicas que el paciente trae a terapia; que las contraste con el paciente si le pongo si le parece poco razonable o inadecuadas. El explicar al paciente la duracin del tratamiento, la frecuencia de las sesiones, el proceso teraputico y las fluctuaciones; y recoger sus respuestas al respecto, puede facilitar el llegar a un acuerdo . Colaboracin teraputica: El terapeuta y el paciente forman un equipo de trabajo que tiene como fin detectar los pensamientos negativos, los supuestos personales y trabajar su modificacin, Se explican al paciente las tareas a desarrollar , se aplican como tareas para casa, se revisan esas tareas en consulta, y progresivamente el paciente va teniendo un papel ms autnomo en este proceso.

TRABAJO DEL PACIENTE

TRABAJO DEL TERAPEUTA

1-Manifestar sus pensamientos, emociones y conductas referentes a sus dificultades

1-Ensear al paciente la relacin entre pensamientos- afectos-conductas y como registrar esas relaciones

2-Registrar eventos que proporcionen relaciones entre pensamientos-afectos-conductas

2-Ensear al paciente a modificar sus pensamientos automticos a travs de habilidades cognitivas- conductuales. Programar tareas para casa para su puesta en prctica

3-Aplicar tareas para casa de tipo cognitivo-conductuales para contrastar sus pensamientos automticos

3-Revisar con el paciente esas tareas y desarrollar sus habilidades con ellas. Recoger datos sobre hiptesis de Supuestos Personales. Proponer al paciente su revisin mediante experimentos personales

4- Aplicar experimentos personales

3-Revisar con el paciente esas tareas y desarrollar sus habilidades con ellas. Recoger datos sobre hiptesis de Supuestos Personales. Proponer al paciente su revisin mediante experimentos personales

5- Expresar preocupaciones respecto al alta y recadas

5- Alternativas a esas preocupaciones. Prevencin de recadas

OBJETIVOS GENERALES EN LA TERAPIA: recobrar la libertad interior y promover el crecimiento personal , y por lo tanto incrementar el sentido que la persona tiene de su propio bienestar el desarrollo de estrategias de afrontamiento y habilidades de resolucin de problemas ante diferentes dilemas y situaciones de la vida. Permite trabajar con eso que no es satisfactorio en la vida de una persona, dando lugar no solo a soluciones esperadas sino a que el paciente pueda descubrir sus posibilidades. fomenta una mayor compresin de uno mismo y del entorno, buscando nuevas opciones para lograr cambios positivos en todas las reas (personal, social, laboral, familiar, vocacional) En la terapia del lenguaje: establecer o restablecer la comunicacin lingstica no desarrollada, alterada o interrumpidaen los nios y nias, mediante la evaluacin de las diferentes dimensiones del lenguaje a nivel: semntica, pragmtica, morfo-sintaxis, y fonolgica.

Valores en la relacin teraputica:Dentro de las relaciones humanas , la relacin terapeuta-paciente es una de las ms complejas. Ya que tanto el paciente como el terapeuta dependen mutuamente del saber del otro, de u deseo de sanar y su compromiso en el proceso teraputico