HISTORIA DE AMRICA EN LA POCA COLONIAL1/5

Curso 2016/17

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRASGRADO DE HISTORIA

Curso 2016/17Asignatura: HISTORIA DE AMRICA EN LA POCA COLONIAL

DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA

Denominacin: HISTORIA DE AMRICA EN LA POCA COLONIALCdigo: 100703

Plan de estudios: GRADO DE HISTORIA Curso: 3

Denominacin del mdulo al que pertenece: HISTORIA UNIVERSALMateria: HISTORIA DE AMRICACarcter: OBLIGATORIA Duracin: PRIMER CUATRIMESTRECrditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90Plataforma virtual:

DATOS DEL PROFESORADO

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Nombre: GARCIA-ABASOLO GONZALEZ, ANTONIO FCO. (Coordinador)Centro: Facultad de Filosofa y LetrasDepartamento: HISTORIA MODERNA, CONTEMPORNEA Y DE AMRICArea: HISTORIA DE AMRICAUbicacin del despacho: Planta 1E-Mail: hi1gaaba@uco.es Telfono: 957218762 _

DATOS ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudios

Ninguno.

Recomendaciones

Ninguna especificada.

COMPETENCIAS

CB1 Tener capacidad de anlisis y de sntesis para comprender los conocimientos de cada rea de estudio.CB8 Ser hbil para la difusin, divulgacin cientfica y transferencia del conocimiento.CE1 Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades humanas en su dimensin espacio-temporal.CE2 Conocer la evolucin histrica y los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de las sociedades

humanas.CE4 Poseer un conocimiento racional y crtico de la Historia para comprender el presente y hacerlo inteligible a los

dems.CE5 Tener capacidad para organizar, planificar y gestionar informacin de carcter general acerca de diversas

sociedades y culturas.CE6 Tener capacidad para el anlisis y la interpretacin de las diversas fuentes histricas.

OBJETIVOS

Conocer el proceso histrico de la Amrica y el Pacfico espaoles y de su evolucin hasta la independencia.

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Comprender los aspectos fundamentales implicados en el desarrollo histrico colonial y de la importancia del papelde la Iglesia en ese proceso. Conocer las fuentes histricas en las que se fundamenta el estudio de la historia deAmrica colonial y de Espaa en Asia.

Situar el mundo colonial espaol en el proceso de universalizacin de la historia de Espaa y valorarlo en elconjunto de la expansin europea en Occidente y Oriente. Conocimiento de las lneas bsicas que caracterizaronel proceso colonizador espaol en Amrica y Asia. Capacidad de valorar los aspectos demogrficos, econmicos,sociales, polticos, religiosos y culturales, en su conjunto, del mundo colonial espaol.

Adquirir la habilidad necesaria para trabajar la documentacin: gestin, anlisis e interpretacin de las fuentesbibliogrficas y documentales de la historia colonial espaola en la Edad Moderna. Capacidad de comunicaradecuadamente (ensear y divulgar) estos conocimiento y aptitudes. Capacidad para desarrollar estosconocimientos acudiendo a las ciencias que comparten objetivos similares y complementarios.

CONTENIDOS

1. Contenidos tericos

1. La poblacin de las Indias. Indios, blancos, negros y castas (septiembre/octubre).

2. La economa colonial. Actividades para el mercado interno: ganadera y agricultura. El modelo de la haciendacolonial. Grandes propiedades y formas de explotacin de la tierra. Los obrajes y la produccin textil (octubre).

3. La produccin minera. El trabajo en las minas: tcnicas de explotacin del mineral de plata y formas de mano deobra. El mercurio y su importancia en la minera de la plata. Los metales preciosos americanos y la economamundial. Actividad econmica interna y minera (octubre).

4. El comercio atlntico colonial en la poca de los Austrias. Sevilla puerto y puerta de las Indias. Instituciones delcomercio Atlntico. Flotas, galeones y ferias. El corsarismo. Productos de intercambio. El comercio interamericano(octubre/noviembre)

5. Gobierno y administracin de las Indias Espaolas. Instituciones metropolitanas y coloniales. Los sistemas decontrol del funcionariado indiano (noviembre)

6. Iglesia y Estado en Indias. Real Patronato y organizacin eclesistica. Clero secular y clero regular (noviembre)

7.La Amrica espaola en el siglo XVIII. El reformismo borbnico en la administracin de las Indias. Nuevosvirreinatos y expansin territorial. . La poltica social de los borbones. Ejrcito profesional y reforma colonial(noviembre/diciembre)

8. Reformas y recuperacin econmica. Agricultura, ganadera y minera. Las bases econmicas de laadministracin colonial de los Borbones (diciembre)

9. El rgimen de comercio libre. Las Indias exportadoras. Azcar y tabaco. Las Compaas de Comercio(diciembre)

10. Demografa y sociedad en la Amrica Ilustrada. La consolidacin de la sociedad de castas (diciembre/enero)11. La ilustracin en las Indias espaolas. Las nuevas ideas y los medios de difusin (enero).

2. Contenidos prcticos

Estudio bibliogrfico de los fondos antiguos relativos a los temas del programa existentes en las bibliotecas de laciudad de Crdoba, as como en los recursos existentes a travs de internet.

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Anlisis de documentos relativos a los temas del programa por medio del recurso on line PARES.

METODOLOGA

Aclaraciones generales sobre la metodologa (opcional)

El desarrollo del curso se ajustar al tiempo disponible en una asignatura cuatrimestral, de manera que las clasesprcticas complementan y desarrollan puntos del temario de clases tericas. Algunos epgrafes sern tratados pormedio de exposiciones tericas y otros por medio de comentarios de documentos, mapas e imgenes relativos acada tema, de forma que el alumno deber integrar en su labor de trabajo estos aportes con la consulta de labibliografa recomendada y la citada para cada tema, en su caso, durante el desarrollo del curso. Ser habitual enla imparticin de las clases tericas el recurso a elementos de apoyo grficos y documentales, por lo cual elseguimiento regular del curso es fundamental. Estas indicaciones metodolgicas son extensibles al alumnado atiempo parcial, al que se le facilitar su aprendizaje en lo que sea razonablemente adecuado.

Adaptaciones metodolgicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad ynecesidades educativas especiales

Las indicaciones metodolgicas expresadas se aplicarn, en todo caso, al alumnado a tiempo parcial -situacinque debe acreditar documentalmente-. A este alumnado se le facilitar su aprendizaje, para lo que podr serrequerido en tutoras por el profesor de la asignatura en cuantas ocasiones lo estime oportuno.

Actividades presenciales

Actividad GrupocompletoGrupo

mediano Total

Actividades de evaluacin 4 - 4 Comentarios de texto - 12 12 Leccin magistral 36 - 36 Mapas conceptuales 1 5 6 Tutoras 1 1 2 Total horas: 42 18 60

_Actividades no presenciales

Actividad Total Anlisis 6 Bsqueda de informacin 5 Consultas bibliogrficas 5 Ejercicios 10 Estudio 64 Total horas: 90

MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Dossier de documentacinEjercicios y problemas

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EVALUACIN

Competencias

Instrumentos

Casos y supuestosprcticos Comentarios de

textoPruebas de

respuesta corta

Pruebas derespuesta larga

(desarrollo)Registros deobservacin Examen

CB1 x x x x x x

CB8 x

CE1 x x x x

CE2 x x x x

CE4 x x x

CE5 x x x

CE6 x x

Total (100%) 10% 10% 10% 10% 10% 50%

Nota mnima.(*) 5 5 5 5 5 5

(*) Nota mnima para aprobar la asignatura.

Mtodo de valoracin de la asistencia:

La asistencia es fundamental, dado que el desarrollo del curso contiene anlisis de imgenes y estudio dedocumentos que requieren la presencia del alumno. Se valora en 1 punto sobre la nota final.

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluacin:

El profesor las comenta habitualmente al comienzo del curso.

Aclaraciones sobre la evaluacin para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales:

Al igual que se ha indicado en el apartado de metodologa, tambin se explicar al alumnado a tiempo parcial,situacin que debe acreditarse documentalmente, las especificaciones del sistema de evaluacin, que, en todocaso, deber cumplir en todos sus extremos como el alumnado matriculado a tiempo completo. Para ello elprofesor utilizar cuantas tutoras estime convenientes.

Criterios de calificacin para la obtencin de Matrcula de Honor: Obtener 10 en la evaluacin completa de laasignatura.

Hay examenes/pruebas parciales?: No

BIBLIOGRAFA

1. Bibliografa bsica:

-Bethell, Leslie (Ed). Historia de Amrica Latina. Madrid, Crtica.

-Cspedes del Castillo, Guillermo. Amrica Hispnica (1492-1898). Vol. VI, Historia de Espaa, Barcelona, 1983.

-Haring, Clarence. El Imperio Hispnico en Amrica. Buenos Aires, 1966.

-Lockhart, James y S. B. Schwartz. Amrica Latina en la Edad Moderna. Akal, 1992.

-Malamud, Carlos. Historia de Amrica. Madrid, Alianza, 2005.

-Morales Padrn, Francisco. Historia de Amrica. Madrid, Espasa-Calpe, 1975, tomos VI y VII.

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-Prez Herrero, Pedro. La Amrica colonial (1492-1768). Poltica y sociedad. Madrid, Ed. Sntesis, 2002.

-Serrera, Ramn Mara. La Amrica de los Habsburgo (1517-1700). Sevilla, Publicaciones de la Universidad, 2011.

2. Bibliografa complementaria:

Se har una orientacin bibliiogrfica especfica para cada tema del programa durante su desarrollo.

CRITERIOS DE COORDINACIN

- Activid