Facultad de Letras EspañolasLicenciatura en Lengua y Literatura

Hispánicas

MISIÓN

Con el Modelo Educativo Integral y Flexible

(MEIF) la Licenciatura en Lengua y

Literatura Hispánicas busca formar

profesionales que se desempeñen en la

docencia, en la investigación y en

actividades de comunicación,

comprometidos con el desarrollo

humanístico, cultural, lingüístico y

educativo de la región y el país.

VISIÓN

Preparar a los estudiantes de Lengua y

Literatura Hispánicas en cuatro

dimensiones: intelectual, humana, social y

profesional optimizando espacios y

logrando trayectorias académicas

adecuadas para formar profesionales de

excelencia que logren terminar, en tiempo

y forma, sus estudios de nivel licenciatura.

Plan de Estudios (379 créditos)

30 créditos del Área de formación básica general

Experiencia Educativa CréditosComputación básica 6Habilidades del pensamiento crítico y creativo 6Inglés I 6Inglés II 6Lectura y redacción a través del análisis del mundo contemporáneo

6

43 créditos del área de iniciación a la disciplina

Experiencia Educativa CréditosEspañol I 6Modelos lingüísticos 6Redacción 4Curso monográfico de cuento hispanoamericano, siglo XX 9Mitos y cosmogonías 6Experiencia estética 6Fundamentos de la teoría literaria 6

128 créditos del área de formación disciplinaria obligatoriaExperiencia Educativa CréditosPráctica docente 6

Análisis del discurso 9

Español II 6

Fonética y fonología del español 6

Géneros periodísticos 4

Historia de la lengua española 9

Historia del español del español de América 6

Latín I 4

Latín II 4

Experiencia Educativa Créditos

Pragmática 6Psicolingüística 9Semántica 9Semiótica 6Técnicas de corrección editorial 4Seminario de investigación I 8Seminario de investigación II 8Historia de la cultura hispanoamericana 9Crítica literaria 9Teoría literaria 9

102 créditos del área disciplinaria bloques optativos

Experiencia Educativa CréditosGÉNEROS LITERARIOSC.M. de ensayo hispanoamericano 9C.M. de novela española 9C.M. de poesía española 9C.M. de teatro occidental 9LITERATURA ESPAÑOLACervantes y el Quijote 9Literatura española medieval 9Literatura española moderna y contemporánea 9Literatura española renacentista y barroca 9

Experiencia Educativa CréditosLITERATURA HISPANOAMERICANA

Literatura hispanoamericana colonial 9

Literatura hispanoamericana contemporánea 9

Literatura hispanoamericana, siglo XIX 9

Literatura hispanoamericana, siglo XX 9

LITERATURA MEXICANA

Literatura mexicana, siglo XIX 9

Literatura mexicana, siglo XX 9

Literatura mexicana contemporánea 9

Experiencia Educativa CréditosLITERATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS

Cultura europea a través de textos del Medievo a la ilustración 9Literatura europea moderna y contemporánea 9Literatura en lenguas modernas 9Literatura anglosajona siglo XX 9TÉCNICAS Y PRÁCTICASTécnicas y prácticas de la enseñanza del español 6Técnicas y prácticas de la enseñanza de la literatura 6Técnicas y prácticas de la enseñanza de la lectura y la escritura 6Técnicas y prácticas de la traducción de la literatura 6

48 créditos del área de formación terminal

Experiencia Educativa CréditosMetodología del análisis literario I 6

Metodología del análisis literario II 6

Optativa 6

Optativa 6

Servicio social 12

Experiencia recepcional 12

28 créditos del área de elección libre

PERIODO DE PERMANENCIA

Periodo mínimo: 6 niveles (3 años) cursando un total de 66 créditos.

Periodo estándar: 8 niveles (4 años) cursando un total de 48 créditos.

Periodo máximo: 11 niveles (5 años y medio) cursando un total de 35 créditos

LINEAMIENTOS PARA EL CONTROL ESCOLAR

Los alumnos tendrán derecho a:

Dos inscripciones por cada experiencia educativa del

plan de estudio.

Presentar los exámenes del área básica general en

carácter de ordinario (primera inscripción). En la

segunda inscripción, además del examen ordinario,

podrán presentar examen de última oportunidad.

El área básica general deberá cursarse

durante los 2 primeros años de la carrera.

Para las demás áreas de formación las

experiencias educativas se aprobarán en

exámenes ordinario, extraordinario y título de

suficiencia cuando se cursen en primera

inscripción. Para la segunda inscripción, en

exámenes ordinario, extraordinario y de última

oportunidad, con excepción de las EE cursativas.

Presentar examen ordinario en cualquier EE

siempre y cuando no rebase el 20% de

inasistencias a clases.

Presentar examen extraordinario siempre y cuando no rebase el 35% de

inasistencias a clases.

Presentar examen a título de suficiencia siempre y cuando no rebase el

50% de inasistencias a clases.

Acreditar las EE del área de formación básica mediante la presentación de

exámenes de competencia que consiste en demostrar el conocimiento

requerido aun sin haber cursado la experiencia.

BAJAS

Baja temporal: es la que obtienen los

estudiantes para ausentarse de sus estudios,

dejando a salvo los derechos de su inscripción.

Deberá tramitarse durante los primeros 15

días hábiles a partir de la fecha de inicio del

periodo escolar. Procede a partir del segundo

periodo. Puede solicitarse hasta por 2

ocasiones.

Baja por experiencia educativa: es la que

obtienen los estudiantes al cancelar su registro en

una experiencia educativa.

Deberá tramitarse durante los primeros 10 días

hábiles a partir de la fecha de inicio del periodo

escolar.

En ningún caso la autorización de bajas por

experiencia educativa deberá situar al estudiante

por debajo del mínimo de créditos establecidos

para cada periodo.

PERFIL DE EGRESO

Los métodos de enseñanza aspiran a que los

estudiantes adquieran habilidades y hábitos como los

de aprender por su cuenta; analizar; sintetizar;

trabajar en equipo, negociar y tomar decisiones;

buscar y procesar información; ser creativos,

ordenados, disciplinados y puntuales; y tener sentido

de organización y responsabilidad.

De manera específica, al término de sus estudios, el

egresado poseerá:

Competencias para la lectura crítica, análisis e

interpretación de textos literarios y lingüísticos.

Búsqueda, selección y sistematización de

información acerca de la lingüística y la

literatura.

Conocimientos históricos, teórico-

metodológicos y críticos de la lengua y la

literatura en español.

Habilidad en la expresión oral y escrita.

Actitud crítica, propositiva, pluralista y

participativa en su desempeño profesional,

expresada con respeto, libertad, tolerancia,

responsabilidad, compromiso y espíritu de

servicio a la comunidad.

OPCIONES LABORALES

 Instituciones de educación en los diferentes

niveles de enseñanza e investigación

Instituciones públicas y privadas de prensa e

información

Editoriales

Agencias informativas nacionales e

internacionales, entre otras

SERVICIO SOCIAL

El servicio social es una actividad de carácter

temporal que tiene como objetivo establecer un

servicio profesional al sector social. Es una

experiencia educativa cursativa y de carácter

obligatorio; su acreditación sólo puede ser validada

en la opción ordinaria. Para poder inscribirse a esta

experiencia educativa, el alumno deberá haber

aprobado el 65% de créditos del programa

académico y cubrir 480 horas de trabajo continuo.

Puede ser cursada en uno o dos periodos

semestrales.

Los alumnos realizan prácticas profesionales de

investigación, docencia y gestión (eje heurístico);

generan conocimiento y elaboran proyectos,

productos académicos, informes, reportes,

bitácoras, entre otros, relacionados con el

programa de trabajo propuesto (eje teórico) en un

marco de responsabilidad, compromiso y

disciplina (eje axiológico).

Diseño del plan de trabajo.

Entrega de reportes.

En la Facultad de Letras Españolas se busca

“Transversalisar” la experiencia de servicio social

en el plan de estudios para incrementar y

completar la formación del alumno, mediante la

realización de prácticas profesionales de

investigación, docencia y gestión que, de algún

modo, impacten el desarrollo de proyectos para la

acreditación de la experiencia recepcional.

EXPERIENCIA RECEPCIONAL

Para cursar la experiencia educativa de Experiencia

Recepcional, el estudiante de la Lengua y Literatura

Hispánicas debe haber acreditado las experiencias

educativas de Seminario y Seminario II que sirven

como antecedente al proceso de investigación.

Modalidades autorizadas:

Tesis

Monografía

Trabajo Práctico Educativo