FASE# 3 Implementación de La Propuesta Edgar_Suarez

8/17/2019 FASE# 3 Implementación de La Propuesta Edgar_Suarez

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FASE # 3 – IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA

INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD

GRUPO_301500_4

PRESENTADO A:

TUTORA: VICTORIA EUGENIA HERNANDEZ CRUZ

PRESENTADO POR:EDGAR OSWALDO RODRIGUEZ SUAREZ

88.034.970

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNADESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES

Y HUMANIDADESBOGOTA D.C.MAYO_2016


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INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo se realizó con el fin de ayudar a implementar estrategias a la comunidad

del Barrio Valparaíso de la localidad de ciudad bolívar, esta intervención parte de unapreocupación sobre la situación social del sector, la cual ha estado enmarcada por laocurrencia de hechos delictivos durante los últimos años: robos, expendio de sustanciaspsicoactivas por los asentamientos que rodean el sector.

El propósito de este trabajo es elaborar un diagnóstico psicosocial del barrio, que permitavisualizar y comprender de manera conjunta las principales problemáticas y recursospsicosociales, así como los elementos que inciden en el conflicto comunitario, a partir de estolo que busca es identificar los procesos de organización y participación comunitaria de loshabitantes del barrio


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2. RESUMEN DE LOS RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOSEN LA COMUNIDAD ELEGIDA Y DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD.

DESCRIPCIÓN DE LA COMUNIDAD:En Ciudad Bolívar se repiten las escenas de sicariato, amenazas, extorsión y desapariciónforzada.

La percepción de inseguridad están en las calles: “Los desmovilizados entraron a residiren la localidad después del proceso de Justicia y Paz. Desde entonces ha aumentado elmicrográfico y por ende se han dado más disputas por control del territorio. En la partede Los Alpes, corredor militar clave de Sumapaz, hay grupos armados. Es fácil accedera un arma de fuego en la localidad y usted lo puede ver con los chicos que se estánempezando a dedicar a la delincuencia común”

La problemática que allí se está presentando es la venta y consumo de estupefacientessumado a ello la delincuencia q esto genera robos, atracos, asesinatos, violaciones amenores de edad etc.

RESUMEN DE LOS RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS APLICADOS

APÉNDICE A. GRUPO FOCAL FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGOPSICOSOCIAL

PREGUNTAS ORIENTADORAS

1. ¿Qué factores riesgo psicosocial están presentes en la comunidad?

"Un problema en la comunidad es identificado cuando todos los comunitarios y comunitarias reconocen que lo que estásucediendo afecta, limita y dificulta la vida de quienes viven en ella."

La pobreza extrema, sumando a ello la drogadicción, alcoholismo y prostitución que afecta a la juventud de esta

comunidad los cuales desembocan en la delincuencia y bandas dedicadas al sicariato por otra parte otro factor psicosocial

de riesgo son los desplazados por la violencia de diferentes partes del país los cuales se han apodera de tierras construyendo

sus propias casas en asentamientos los cuales son los principales generadores de la delincuencia en el sector al no tener

trabajo salen a robar y a conseguir el sustento para sus familias.

2. ¿Qué dificultades se presentan en la comunidad?

• Contaminación ambiental

• Delincuencia barrial

• No hay caminos vecinales o en mal estado

• Falta de los recursos básicos, energía, agua, recogida de basura, etc.

• La toma de espacios públicos (parques infantiles, canchas de futbol, zonas verdes) por parte de consumidores y

bandas criminales generando en la comunidad miedo y terror.

3. ¿Condiciones actuales que afectan la salud comunitaria y posible alternativa de intervención?

La falta de centros de salud y hospitales en el sector es uno más de los problemas q afectan a la comunidad en cuanto a

salud se refiere, aunque la mayoría de personas son desplazadas por la violencia se encuentran beneficiadas con subsidios


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y eps del estado como lo es el sisben, no cuentan con estos recursos en el barrio o la comunidad lo cual les toca desplazarse

hasta la central de ciudad bolívar afectando significativamente a la comunidad en especial las personas de la tercera edad,

niños, jóvenes, y mujeres embarazadas.La posible intervención que se propone es que los diferentes entes del estado intervengan el sector mediante brigadas de

salud constantes, charlas de prevención de embarazos y enfermedades de trasmisión sexual a jóvenes del sector con

profesionales en el tema.

4. ¿Cómo se puede gestionar la consecución de una mejor calidad de vida y buen vivir de la comunidad? En su

comunidad ¿cuáles son las mayores capacidades y competencias de las personas de la comunidad y como están

actualmente? ¿Qué futuro se puede plantear?

Nuestra función como psicólogos es organizar y unir a la comunidad para que entre ellos mismos gestionen los recursos

para su comunidad, en cuanto a la delincuencia juvenil en parques, zonas verdes y espacios de recreación abiertos a la

comunidad debemos por empezar a organizar espacios de recuperación de estas zonas mediante la presencia más continuade la comunidad en estos sectores, organizando campeonatos, eventos juveniles que acerquen más a la comunidad,

pintando limpiando estos sectores para que estas personas se desplacen a otros lugares perdiendo territorio e irlos

erradicando del sector.

La comunidad se caracteriza por su unión entre vecinos y líderes comunitarios hacerles entender que tienen una

herramienta poderosa en sus manos como es la unión para que gestionen los recursos para su comunidad en la actualidad

lo que le hace falta a la comunidad es decisión para pedir los recursos para su comunidad.

5. Encuentren entre todos un problema desde el cual, se pueda plantear estrategias para el mejoramiento de esta

situación.

El problema central de esta comunidad y en la que todos coinciden es la drogadicción, prostitución y alcoholismo lasestrategias que ellos proponen son;

• Más presencia de la fuerza pública mediante la conformación de más CAI móviles de la policía ya que solo se

cuanta con uno solo y no es suficiente para atender todos los requerimientos de la comunidad

• Generar espacios de recreación y capacitación de estos jóvenes para que se incorporen a la sociedad.

• Liderar campañas de salud donde se capacite y se prevenga los embarazos no deseados y las enfermedades de

trasmisión sexual los cuales son un problema de salud pública en el sector por la falta de centros de salud y

hospitales.

APÉNDICE B FICHA DE OBSERVACIÓN

FICHA DE OBSERVACION ENTORNOS EN LA COMUNIDAD

Municipio: Bogotá Entorno visitado: Barrio Valparaíso

Sector: urbano Nombre de la comunidad: Barrio Valparaíso

Fecha: 24 de marzo Hora de inicio: 2:00 pm Hora final: 4:00 pm


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Situación a observar Situación observada

Entorno ambiental

- Vegetación (Árboles frutales,maderables, florales, medicinales,

cultivos)

- Fauna (animales, reproducción animal)

- Clima

- Ecológico

El barrio Valparaíso cuenta con una gran riqueza de fauna y flora ubicado en

la parte alta de la localidad la cual se está viendo afecta por las invasiones yurbanización de los desplazados por la violencia de las diferentes partes del

país, cuenta con un clima frio a más 3000 mts de altura donde se observa el

frailejón que es típico de paramo o clima extremadamente frio.

Entorno Geográfico

- Clima

- Hidrografía

- Topografía

Clima del sector frio, su hidrografía es rica en afluentes y quebradas ya que

por poseer en la parte alta gran variedad de fauna y flora hace que se originen

estas riquezas para el sector, en la parte topográfica es un sector montañoso en

la cual solo se encuentra pavimentada la vía principal o donde podemos

encontrar el comercio (panaderías, droguerías, fruterías etc.), el resto del barrio

se encuentra en su gran mayoría destapado, cabe resaltar que hace poco se les

fue implementado el servicio de alcantarillado en todo el sector.

Entornos Económicos

- ctividades Económicas

- !ector productivo

- !ector agrícola

- !ector pecuario

- !ector empresarial

- !upermercados, restaurante etc"

En la vía principal es donde se ubica la mayoría del comercio (fruterías,

droguerías, carnicerías, panaderías, supermercados pequeños, negocios de

comidas rápidas, restaurantes, bares, billares, vendedores ambulantes etc.)

mucha gente se busca la vida en la calle lo cual es un sector muy transitado.

Entorno Equipamiento Social

- !alud

- !ervicios #$sicos

- gua %otable

- !ervicio !anitario

- &u' Elctrica

- glesias (templos)

- !itio de reunión

Cuenta con todos los servicios, (agua, luz,) cabe resaltar que hasta hace poco

se les fue implementado el servicio de alcantarillado en todo el sector, no

cuenta con el servicio de salud tienen que desplazarse hasta el Hospital Vista

Hermosa de ciudad bolívar, cuentan con una iglesia un poco pequeña para el

número de fieles que asisten, sitios de reunión cuentan con una cancha de

futbol que es reconocida a nivel Bogotá y que puede ser utilizada como sitio

de encuentro en caso de desastres naturales, además cuentan con un centro de

acción comunal donde se reúnen para tomar decisiones, fiestas y cumpleaños

etc.

Entorno educativo

- Colegios

- nstituciones de educación no formal

Si cuenta con colegios distritales de básica, primaria y secundaria y jardines

infantiles, no cuentan con universidad y les toca desplazarse hasta diferentes

centros educativos que ofrecen esta educación.


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- *niversidades

- +ardines infantiles

Entorno Cultural y turístico

- Características de la población

- Turismo (oteles, sitios turísticos

Tiene una cancha de futbol que es lo único que les ha mejorado la imagen al

sector ya que según dicen han ido a jugar personalidades del futbol nacional,

no cuenta con hoteles u hospedajes, poco transporte público.


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APÉNDICE C. MAPEO DE LA ZONA ESTABLECIDA.

3. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE ABORDAJESe hace necesario intervenir en esta comunidad ya que hay niños, niñas y adolescentes queestán siendo involucrados en actos delincuenciales como lo es atracos, asesinatos,drogadicción y prostitución, nuestro objetivo como futuros psicólogos es apoyar a lacomunidad para genere espacios de apoyo, educación de estos jóvenes para que se incorporena la sociedad.

La falta de oportunidades laborales y de educación por parte del estado conlleva a que estaspersonas desplazadas por la violencia salgan a buscar trabajo, dejando a sus hijos solos loscuales por falta de educación se pierden en el mundo de las drogas, alcoholismo, prostitución

generando inseguridad al sector y a la comunidad, las calles destapadas es otro factor queinfluye en la inseguridad del sector ya que la fuerza pública no ingresa muy a menudo porestas calles, también la falta de pie de fuerza para poder controlar a estos jóvenes con patrullasde infancia y adolescencia para recordarles que así como tienen derechos también tienedeberes y que hay que respetarlos

Una posible alternativa de intervención es la educación y recreación de estos jóvenes másoportunidades como lo es becarlos en diferentes instituciones educativas como el Sena paraque se capaciten y monten sus propias microempresas.


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FACTORES PSICOSOCIALES

• Pobreza

•

Desempleo

• Abandono.

• Familias numerosas.

• Hijos no deseados.

• Conflicto de parejas.

• Responsabilidad paterna.

• Carencia de apoyo de las entidades gubernamentales.

•

Desplazamiento forzado.

• Familias monoparentales.

4. JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS MEJORADOS: OBJETIVO GENERAL YTRES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

JUSTIFICACIÓN:

Referido a la población desplazada en Bogotá como lo es ciudad bolívar, en esta justificación

muestra la caracterización socioeconómica de la población desplazada que ha llegado a estazona mencionada.

esta población de desplazados provienen de ciudades distintas por tal motivo se presentaimpactos psicoculturales, cuentan con nivel educativo bajo, por este motivo solo puedenacceder a trabajos informales, otra situación encontrada es que al tener que abandonar sulugar habitual de residencia y de trabajo debido a acciones perpetradas por los actoresarmados empezaron a vivir el drama del desarraigo por tal motivo experimentarondificultades de inserción en la vida urbana, es preocupante también encontrar que gran partede esta población víctima de este flagelo es menor de edad, población que está en plenodesarrollo físico y mental y que están apenas aprendiendo a enfrentar las circunstancias y

problemas cotidianos de la vida familiar y social.

Estas familias con ser que tienen Reconocimiento de su condición de desplazados por suparte el Distrito y que están incluidos en programas que les brinda servicios en salud,educación, viven en la pobreza dicha situación favorece el riesgo psicosocial sobre todo enlos menores dado que en la etapa de desarrollo del menor se han identificado como factoresde riesgos para la salud mental: las condiciones de pobreza las condiciones generadoras deestrés y el maltrato. Preocupa todo lo anterior ya que hay investigaciones que dan a conocerque los problemas de salud mental que se presentan en la niñez y la adolescencia son


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predictores de enfermedad mental para la edad adulta. Además que estas familias tienen querecurrir muchas veces a tener que colocar a los menores a realizar trabajos con el fin de tenermás ingresos y poder por lo menos satisfacer las necesidades básicas que tiene un serhumano.

La localidad de ciudad bolívar se caracteriza por los llamados corredores de miseria,drogadicción y tráfico de armamento de la periferia, por lo cual los mayores afectados sonlos menores de edad ya que son sometidos a que cometan actos delincuenciales como lo sonsicariato, hurto y venta de estupefacientes para estos grupos que operan en este sector de lacapital llevándolos a la miseria, pobreza, drogadicción, prostitución y alcoholismo.

OBJETIVO GENERAL:

Mejorar las condiciones de vida de familias en condición de desplazamiento presentadas en

la localidad de Ciudad Bolívar en la capital del País, para que se permita descubrir u otorgarnuevas oportunidades de vida a nivel de educación, salud y todo lo que encierra un buenbienestar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Estimular el retorno de niños y niñas y jóvenes al sistema educativo para que culminecon existo sus estudios para que así las oportunidades de vida crezcan cada día mas

• Promover procesos de reconstrucción familiar y social.• Diseño de estrategias y acciones que mitiguen los problemas identificados en el

diagnostico psicosocial.•

Implementar actividades de recuperación de espacios públicos mediante larecreación, talleres y conferencias a estos jóvenes delincuentes.

6. MARCO TEÓRICO O MODELO DE INTERVENCIÓN SUSTENTADOTEÓRICAMENTE

Seguir el modelo conductual comunitario porque configura elementos de la psicologíacomunitaria y los fundamentos teóricos-metodológicos de la teoría del aprendizaje,utilizando el recurso participativo y el uso del enfoque estratégico de planificación, teniendoen cuenta la caracterización de la realidad, la identificación la priorización y la explicación

de problemas y el diseño de la estrategia para alcanzar los objetivos propuestos.

Estrategias de intervención con sus diferentes evidencias, incluye aporte final de las personasde la comunidad que intervienen en esta fase de la sistematización.

Este modelo busca cambios estables en el comportamiento de los individuos, ya sea a nivelpersonal o colectivo. Se busca eliminar las conductas inadecuadas que presentan las personas,sean estas in-adaptativas o anormales, para un mejor desarrollo de la comunidad y de cadapersona dentro de su red social, busca instaurar conductas de carácter adaptativo.


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Utiliza estrategias operantes, cognitivas, de aprendizaje social y de autocontrol, se realizacontacto con las personas para poder enseñarles aquellas conductas que serán buenas para sudesarrollo personal y dentro de la comunidad.

En este modelo se busca la conducta problema para poder cambiarla y encontrar una mejordinámica social, pero de alguna manera se deja de lado la individualidad de cada persona, yaque existe un solo modelo de comportamiento ideal dentro de una dinámica social.

SUSTENTADO TEÓRICAMENTE

Los comportamientos se aprenden cuando le individuo interactúa con el ambiente.

Los objetivos de la salud han de ser definidos a través de la observación y la cuantificación.

La intervención se orienta a la prevención, la promoción de la salud y la normalidad.

6. PLAN DE TRABAJO, DEBE CONTENER MÍNIMO 4 ESTRATEGIAS DEIMPACTO PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD. DEBE CONTENER:

Estrategia Objetivo de la estrategia Metodología de impacto anivel del rol del psicólogosocial comunitario

Material a utilizar

Actividadesrecuperación espaciopublico

Mediante laimplementación deactividades recreativas sebusca que la comunidadse integre y recuperenespacios invadidos porlos delincuentes

Integrarse con la comunidadpara que conozcan lasdiferentes facetas de losprofesionales de psicología yque estamos para ayudarlosy guiarlos en elmejoramiento de sucomunidad.

Parques recreativos,canchas de futbol,microfútbol, basquetboletc.

Capacitación a losdesplazados

reivindicación de losderechos, que les fueronvulnerados con eldesplazamiento; alrestablecimiento de suproyecto de vida

Charlas, Talleres, Lecturas,Conferencias.

Recursos humanos,pizarrón, libretas, lápiz,video vinks.

Acompañamientoterapéutico

pretende disminuir elsufrimiento emocional delas personas, prevenir laaparición de trastornosemocionales

El desempeño de un trabajonetamente grupal, que estébasado en procesos activosde participación comunitariay que permita superar laconcepción y el modelo deltrabajo psicosocial.

Recurso humano, unestudiante de launiversidad abierta y adistancia UNAD psicólogoen formación EdgarOswaldo Rodríguez Suarez


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Conferencias conprofesionales endiferentes áreas.

Educar para crearconciencia de laimportancia de la

educación sexual paraprevenir embarazos nodeseados y enfermedadesde trasmisión sexual, deigual manera la educaciónen cuanto ladrogadicción,alcoholismo yprostitución

Video vinks, Charlas,Talleres, Lecturas,Conferencias.

Apoyo de diferentesprofesionales como lo sontrabajadores sociales,

psicólogos, médicos,enfermeros,recreacionistas, profesoresetc. Tolo lo que tiene quever con el recursohumanos para apoyar estacomunidad

7. CRONOGRAMA

Estrategia (Nombrar la estrategia aaplicar)

FECHAABRIL MAYO

Actividades recuperación espaciopublico

16 de abril – 2pm 7 de mayo – 2pm

Capacitación 29 de abril – 5 pm 13 de mayo – 5 pmAcompañamiento terapéutico 21 de abril – 09 am 05 de mayo – 09 amConferencias con profesionales en

diferentes áreas.

26 de abril – 03 pm 10 de mayo – 03 pm


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ANÁLISIS

En el caso la comunidad de Valparaíso de la localidad de ciudad bolívar en Bogotá, la

organización social se encontraba en un estado muy primitivo: carecía de líderesreconocidos legítimamente por la comunidad, no se habían creado aún ningún tipo deorganización social ejemplo comités de trabajo. Tampoco contaban con ningún tipo dereglamento interno que regulara sus relaciones comunitarias para unas mínimas normasde convivencia.

Con las actividades dirigidas de este proyecto y con la colaboración de la comunidad seempezaron a construir unas mínimas expresiones organizativas y un reglamento internoque regulará las conductas de los miembros de la comunidad y pusiera reglas claras para

la convivencia pacífica de las mismas.

Retomando el nivel organizativo se inicia la conformación de un comité cuya función vaser velar por el buen cumplimiento del reglamento comunitario y buscar soluciones conla comunidad en caso de que estas no se cumplan.

El inicio de la participación en organizaciones en esta comunidad fue importante para elbienestar de los hogares de la misma ya que se convirtió en instrumental para atenuar los

efectos negativos del desplazamiento, un medio para alcanzar mayores niveles debienestar y para atenuar los cambios producto del desplazamiento.

La intervención realizada fue un proceso transformador para esta comunidad, ya que estamisma, se motivó para iniciar ellos mismos acciones en equipo para tratar de eliminar lasbarreras y las problemáticas que actualmente sufren y que se derivan de su condición dedesplazados y que las mantienen en situación de desventaja respecto al desarrollo de lasdemás comunidades.

Una de las debilidades encontradas en esta intervención fue que no se logró que latotalidad de la población con que se inició el proyecto permaneciera durante las fases delmismo, mostrando poco compromiso con la comunidad y desinterés en participar en elmejoramiento de las problemáticas detectadas en esta comunidad.


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CONCLUSIONES

• El gobierno, como responsable de garantizar el acceso real y efectivo a los

servicios requeridos para la recuperación física, mental, social, económicaindividual, colectiva entre otras de la población víctima del conflicto armado,deberá ajustar sus procedimientos para permitir el desarrollo ágil y oportuno delos mecanismos dispuestos para su atención.

• El modelo de intervención conductual comunitario, fue la base que nos llevó aque este proyecto tuviera buenos resultados ya que nos permitió abrir la puerta alanálisis colectivo por parte de la comunidad, adquirieron control y dominio paratomar decisiones en torno a los problemas que afectan la vida cotidiana en sucomunidad y la participación activa y democrática en los procesos que afronta lacomunidad.

•

La intervención realizada diseño e implemento una propuesta transformadora dela realidad de estas personas y les dio herramientas para emprender unaadecuación a algunos de los problemas que los aquejan.


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Responder la pregunta orientadora que se ha venido trabajando en e-portafolio.

¿Cuáles son los aportes que se hacen desde la acción psicosocial, que facilitan

procesos de fortalecimiento organizativo y mejoran la calidad de vida decomunidades?

Darle herramientas al psicólogo para que realice participación acción dentro de unacomunidad y desde allí asuma el rol de líder orientador, donde le permita a la comunidada reconocer las necesidades y también las fortalezas que posee y con base en talesfortalezas pueda dar las pautas necesarias para que dicha comunidad comprenda quetienen las herramientas para llegar al punto donde se produzca la solución a laproblemática que los está aquejando y que desean tener o esperan que alguien haga algo

por ellos. La comprensión de la diversidad de los aspectos que constituyen un escenariosocial comunitario facilita el diagnóstico del mismo, el análisis de sus contenidos y elestablecimiento de cursos de acción alternativos que son implementados mediante laasociación voluntaria entre la población y equipos técnicos, a través de procedimientosgrupales que amplían la percepción crítica de la realidad La psicología comunitaria lepermite al psicólogo organizar equipos de trabajo donde en comunidad se llega a labúsqueda de las estrategias de solución a la problemática que aqueja a tal comunidad.Desde la psicología comunitaria se pueden desarrollar muchos programas que le permitana la comunidad ser los propios generadores de cambio como ya se ha demostrado envarios trabajos realizados. A través de la intervención psicosocial, permite que sea lacomunidad la que tome la iniciativa y se convierta en auto-reguladora de sus propiasnecesidades, se empodere de sus cualidades y tome iniciativas acordes a un planorganizado de trabajo en aras de un fin o una necesidad. Este poder hace que seautorregule y mantenga el equilibrio. También ayuda a ver a la comunidad como unaorganización ecológica, es decir en pro de un bien común dejando de lado los interesesindividuales.


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Mario Andrés Martín Salazar

Código: 80879556

Compañero 1 Observaciones:


Dayana Gamez

Código 1019112661

Talleres de recolección y separación

de residuos, como plástico, cartón,papel de los cuales se contrató con

una recicladora y compro esto.

Estos talleres aunque muchas ya sabemos las formas de recolección

son buenos porque lo sabemos y ,muchas veces no lo ponemos enpráctica, fue motivante para todos desarrollar la actividad y ver que se

recolecto un dinero sin pensarlo

Faltaron

hay quela comu

Implementación de actividades

lúdicas como compartir unas onces

después de cada taller y opinarrespecto a la actividad y que se

quiere mejorar de la comunidad

incentivándolos a que hagan parte dela gran familia para restablecer y dar

ejemplo a muchas personas, que ven

que este problema ambiental losafecta pero no hacen nada

Compartir siempre genera cambios sociales y conforma amistades

grupos, es bueno y fue satisfactorio que después de cada actividad las

personas colaboran y compartieran salir del entorno que manejamospero dejar al final el orden de reciclar que las servilletas, que los vasos,

que las hojas del tamal todas esas cosas a su caneca.

Faltaron

hay que

la comu

Compañero 1Edgar Rodríguez Suarez

Observaciones: Son varios los objetivos que se quieren alcanzar al depositar o recolectar los deinvolucrados tres factores y beneficiarios: el medio ambiente, los individuos y la

Para los individuos y su comunidad la meta está en lograr un espacio sano, limpagradable como paisaje y que se pueda habitar en él, esto se logra depositando la



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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Intervención Psicosocial en la Comunidad, unidad 2, UNAD.http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301500/EXE_301500/index.html

• LEWIN, K. (1988). Acción-Investigación y problemas de las minorías. Recuperadode Revista de Psicología. dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2903452.pdf.http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301500/301500_2015_Periodo_I/Curso_Intervencion_psicosocial_en_la_comunidad_Periodo_I_2015_/UNIDAD_II/Accion_investigacion_y_problemas_de_las_minorias.pd

• Movimientos sociales, organizaciones populares y constitución de sujetos sociales.2000". EL MANEJO DEL CONFLICTO PARA CONSTRUIR UNA SOCIEDADPacífica.. Paul Wher.http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301500/301500_2015_Periodo_I/Curso_Intervencion_psicosocial_en_la_comunidad_Periodo_I_2015_/UNIDAD_II/EL_MANEJO_DEL_CONFLICTO_PARA_CONSTRUIR_UNA_SOCIEDAD_PACIFICA.pdf

• Fried Schnitman, D. y Schnitman, J. (2012) La resolución alternativa de conflictos:un enfoque generativo.http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301500/301500_2015_Periodo_I/Curso_Inte

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Fried Schnitman, D. (2010) Perspectiva generativa en la gestión de conflictossociales.

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301500/301500_2015_Periodo_I/Curso_Intervencion_psicosocial_en_la_comunidad_Periodo_I_2015_/UNIDAD_II/Perspectivas_generativas_en_la_gestion_de_conflictos_sociales.pdf

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