FASE INTERMEDIA INFORME DE LECTURAS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CURDO MODELOSDE INTERVENCION PSICOLOGICA PRESENTADO POR:

CLAUDIA PATRICIA COMAS COD: 63466794POLICARPO RUIZ ACOSTA COD: 1098608499LAURA CONSUELO ALARCON COD: 52917367ERIKA MANUELA CARREÑO COD: 1103471318

2016

LOS FUNDAMENTOS DE LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIALFundamentar

teóricamente la intervención

PSICOLOGIA SIN ADJETIVOS

Saber qué queremos

hacer

De quéherramientas

conceptuales y metodológicas nos

vamos a servir A dónde queremos

llegar

Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

EL PRINCIPIO EMANCIPACIÓN

EMANCIPACIÓN, LIBERACIÓN Y BIENESTAREmancipación y bienestar, dos procesos procedentes de tradiciones de pensamiento bien diferenciadas que tienen, sin embargo, un nexo común: la necesidad de mirar fuera del sujeto para poder entender, poner remedio y prevenir susdesasosiegos, tanto los que le aquejan a título personal, como aquellos otros que comparte con la gente de su entorno.

La importancia de que la gente se sienta bien consigo misma y la necesidad de mirar a su alrededor para

intentar localizar la fuente de sus problemas y desventuras es una de las ideas capitales de la práctica

totalidad de las ciencias sociales.

Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

LAS ASPIRACIONES MORALES DE LA CIENCIA SOCIAL

Proponer que es el mejoramiento de las condiciones de vida lo que nos a ayudar a que mejoremos nuestra naturaleza, lo que nos va a ayudar a conseguir algo que constituye una parteimportante de nuestro quehacer a lo largo de nuestra vida.

EL BIENESTAR COMO OBJETIVO La Psicología como instrumento al servicio del bienestar. Con ello se inicia un lento pero inexorable camino hacia la búsqueda de las dimensiones que potencian el desarrollo personal y social, la calidad de vida y la felicidad bajo un supuesto que conviene recordar cuantas veces sea preciso: el ser humano, y no el azar, la mala fortuna o la voluntad de algún dios caprichoso es el causante de los problemas que lo aquejan; si eso es así, la solución“requiere del cambio de nuestras conductas y de nuestras instituciones sociales

Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

SUPUESTOS PSICOSOCIALES DE LA CALIDAD DE VIDASegún este modelo de la Calidad de Vida,elaborado por Pol y Valera, tendemos a buscar un ajuste o equilibrio entre nuestras necesidades oaspiraciones, nuestras capacidades (percibidas) ylos requerimientos del entorno.

Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

APLICAR E INTERVENIR

Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España.

EL ROL DEL PSICOLOGO DE LA INTERVENCION SOCIAL

El principal objeto del Psicólogo de la Intervención Social es la interacción social, vista como un continuo, con sus antecedentes o condicionantes previos, su situación actual y su dimensión de futuro.

Este objeto de intervención puede observarse desde múltiples niveles:

a) Nivel Estructural.b) Nivel Comunitarioc) Nivel Individual.

Garau, J (1995). El rol del psicólogo de la intervención psicosocial, en Papeles del Psicólogo, N° 63, p.p 1-4.

METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE TRABAJO Ecología Social

Análisis e Intervención Institucional

Intervención Grupal

Análisis e Intervención Familiar

Desarrollo Individual

FUNCIONES BASICAS DEL PSICOLOGO DE LA INTERVENCION SOCIAL Atención Directa

Asesoramiento y Consultoría

Formación

Investigación y Evaluación

Supervisión

Planificación y Programación

Dirección y Gestión

AREAS, SECTORES O COLECTIVOS DE INTERVENCION

• Comunidad• Familia y otras Unidades

de Convivencia• Infancia• Juventud• Mujeres• Mayores• Discapacitados• Drogodependientes.• Minorías Sociales• Cooperación para el

Desarrollo• Medio Ambiente• Medios de

Comunicación Social• Turismo y Ocio

Garau, J (1995). El rol del psicólogo de la intervención psicosocial, en Papeles del Psicólogo, N° 63, p.p 1-4.

EL DESARROLLO DE CARRERA DESDE LA TEORÍA SOCIAL COGNITIVA

Schunk (1989) propuso uno de los primeros modelos explicativos del proceso de desarrollo de la autoeficacia en el ámbito educativo. El modelo postula una influencia recíproca entre la autoeficacia, variables de compromiso con las tareas y las conductas de logro

Olaz, F (2003). Modelo Social Cognitivo del Desarrollo de Carrera, en Evaluar, N° 3, julio, p.p 15-34

RESILIENCIA FAMILIARLa resiliencia, ya sea vista en personas o familias, no es una cualidad estática, un rasgo o característica inmutable, sino que es un proceso dinámico y cambiante que se manifiesta frente a ciertas exigencias, mientras que puede no observarse en otras condiciones o momentos (Kalawski &Haz, 2003). Sin importar si es individual o familiar, la resiliencia es siempre contextual e histórica

Gómez, E; Kotliarenco, M (2010). Resiliencia Familiar: un enfoque de investigación e intervención con familias multiproblemáticas., en Revista de Psicología, Vol. 19, Nº 2, p.p 203-224

PROTECCIÓN Y RECUPERACIÓN FAMILIAR FRENTE AL ESTRÉS

El enfoque de la resiliencia familiar plantea que existen factores protectores cuya definición apunta a la función de “escudo” que ciertas variables cumplen sobre el funcionamiento familiar para mantenerlosaludable y competente bajo condiciones de estrés: por ejemplo, las celebraciones familiares, el tiempo compartido o las rutinas y tradiciones familiares. Estos factores actúan atenuando o incluso neutralizando el impacto de los factores de riesgo sobre la trayectoria evolutiva familiar

Gómez, E; Kotliarenco, M (2010). Resiliencia Familiar: un enfoque de investigación e intervención con familias multiproblemáticas., en Revista de Psicología, Vol. 19, Nº 2, p.p 203-224

Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de la intervención psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall Madrid, España. http://www.psicosocial.net/grupo-accion-comunitaria/centro-de-documentacion-gac/trabajo-psicosocial-y-comunitario/modelos-de-trabajo/619-los-fundamentos-de-la-intervencion-psicosocial/file Garau, J (1995). El rol del psicólogo de la intervención psicosocial, en Papeles del Psicólogo, N° 63, p.p 1-4.http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=687 Olaz, F (2003). Modelo Social Cognitivo del Desarrollo de Carrera, en Evaluar, N° 3, julio, p.p 15-34. http://www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/605 Gómez, E; Kotliarenco, M (2010). Resiliencia Familiar: un enfoque de investigación e intervención con familias multiproblemáticas., en Revista de Psicología, Vol. 19, Nº 2, p.p 203-224.http://www.tecnovet.uchile.cl/index.php/RDP/article/viewArticle/17112

REFERENCIAS