FATLA. Experto en Elearning Mónica Salazar

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FATLA FATLA Programa de Experto en Programa de Experto en Elearning Elearning Mónica Salazar Mónica Salazar

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FATLAFATLAPrograma de Experto en ElearningPrograma de Experto en Elearning

Mónica SalazarMónica Salazar

BLOQUE ACADEMICOBLOQUE ACADEMICOIMPORTANCIAIMPORTANCIA

El contenido de la presente exposición El contenido de la presente exposición se basa en la Metodología PACIEse basa en la Metodología PACIE

El bloque académico es de mucha El bloque académico es de mucha importancia al igual que los demás importancia al igual que los demás bloques de nuestra aula, con una bloques de nuestra aula, con una particularidad que lo hace particularidad que lo hace especialmente importante a través especialmente importante a través de este bloque que en si es la de este bloque que en si es la esencia o razón del curso esencia o razón del curso planteado lograremos:planteado lograremos:

Transmitir a nuestros alumnos lo Transmitir a nuestros alumnos lo que buscan conocer, o practicar. que buscan conocer, o practicar.

Es la parte principal o central del Es la parte principal o central del curso hacia donde los alumnos curso hacia donde los alumnos tienen enfocado su interés.tienen enfocado su interés.

De este bloque depende el interés De este bloque depende el interés o desinterés del alumno a lo largo o desinterés del alumno a lo largo del curso.del curso.

Ese interés deberá mantenerse Ese interés deberá mantenerse durante todo el proceso tutorial durante todo el proceso tutorial tomando en cuenta algunas tomando en cuenta algunas consideraciones tales como: qué y consideraciones tales como: qué y cómo se dice, quién habla, a quién, cómo se dice, quién habla, a quién, dónde , cuándo y para qué está dónde , cuándo y para qué está dirigido el mismo.dirigido el mismo.

Cada sección de este bloque Cada sección de este bloque cumple una función muy cumple una función muy importante asíimportante así

Sección de ExposiciónSección de Exposición

Aquí compartiremos el contenido científico Aquí compartiremos el contenido científico del aula a través de documentos enlaces y del aula a través de documentos enlaces y otros la calidad y cantidad de los otros la calidad y cantidad de los contenidos es muy importante ya que contenidos es muy importante ya que dependiendo de esto cautivaremos o dependiendo de esto cautivaremos o aburriremos a nuestros estudiantes. De allí aburriremos a nuestros estudiantes. De allí que los contenidos deben ser cortos, que los contenidos deben ser cortos, atractivos y usar vocabulario simple. atractivos y usar vocabulario simple. Además de que debemos procurar mucha Además de que debemos procurar mucha interacción para mantener a l alumno interacción para mantener a l alumno despierto y con ganas de seguir adelante.despierto y con ganas de seguir adelante.

Sección de Rebote Sección de Rebote

El estudiante podrá autocríticar El estudiante podrá autocríticar constructivamente sobre los temas constructivamente sobre los temas expuestos, dar opiniones para expuestos, dar opiniones para crear riqueza de contenidos y crear riqueza de contenidos y enriquecerse de la de sus enriquecerse de la de sus compañeros.compañeros.

Sección de construcciónSección de construcción

En donde todos tendrán la En donde todos tendrán la oportunidad de construir sus oportunidad de construir sus propios conceptos, basados en los propios conceptos, basados en los temas planteados y ponerle su temas planteados y ponerle su toquecito personal, a su vez toquecito personal, a su vez compartir con los demás y afianzar compartir con los demás y afianzar su seguridad en relación a tema y su seguridad en relación a tema y en sí mismos.en sí mismos.

Sección de Sección de ComprobaciónComprobación

Es muy importante a lo largo de Es muy importante a lo largo de todo proceso ir determinando todo proceso ir determinando nuestros avances, esto nos da nuestros avances, esto nos da seguridad de que estamos seguridad de que estamos correctamente en el camino y nos correctamente en el camino y nos motiva a mejorar.motiva a mejorar.

Un bloque académico que reuna Un bloque académico que reuna todos los requisitos didácticos todos los requisitos didácticos motivará a los estudiantes y los motivará a los estudiantes y los mantendrá activos durante el mantendrá activos durante el curso. curso.