Coordinador: Claudia María Dávalos Mamani

Integrante del subgrupo/ Fase Investigación: Lorena Naranjo Godoy

Integrante del subgrupo/ Fase Planificación: Claudia María Dávalos Mamani

Integrante del subgrupo/ Fase Producto: Claudia María Dávalos Mamani,

Lorena Naranjo Godoy y Milissa Valdiver

Integrante del subgrupo/ Fase Evaluación: Milissa Valdiver

Integrante del subgrupo/ Fase Autonomía: Claudia María Dávalos Mamani

La Consultora Internacional en Tecnopedagogíapropone el proyecto denominado “Programa deCapacitación Docente para implementar las AulasVirtuales de la UISEK con sede en Ecuador”; sepretende que la plana docente de las nuevefacultades conozcan y apliquen la Metodología PACIEen sus procesos: presencia, alcance y capacitación. Elmismo que dinamizará los procesos de enseñanza yaprendizaje; desarrollar la autonomía como tambiénla creatividad de los futuros profesionalesecuatorianos.

Al siglo XXI se le conoce como: Era delConocimiento; parece una palabra inofensiva perotras de sí hay una sociedad divida por una brechatecnológica donde el conocimiento e internet vancaracterizando a una sociedad globalizada a travésde la comunicación en red; la que está compuestapor migrantes y nativos tecnológicos.

En las aulas universitarias de la UISEK conviven estosdos grupos. Ante las diferencias de intereses y eldesarrollo de habilidades que exige esta sociedad.

El catedrático requiere entonces de un modelotecnopedagógico que favorezca el rendimientoacadémico y el desempeño del estudiantefavoreciendo el aprendizaje autónomo y lacreatividad de los estudiantes de acuerdo a susestilos de aprendizaje; con una diversidadde recursos como: software educativo, materialesmultimedia, radio, prensa, tv, computadora einternet. Pasando así de la pasividad a lainteracción; de la recepción a la creatividad. Ydándole al maestro la oportunidad de acoger unapropuesta pedagógica a partir de las necesidadesde los estudiantes.

Desarrollar las destrezas de los docentesde la IUSEK en la tecnopedagogíaaplicando las TIC a través de laimplementación de procesos de elearning basados en la tecnología PACIE.

• Determinar el nivel de desempeño en uso de TIC en susclases.•Estructurar en un Plan de Acción los contenidos de laMetodología PACIE (procesos: presencia, alcance ycapacitación).•Definir los recursos y estrategias que permitan unaprendizaje significativo de los docentes.•Configurar los EVAs que permitan el desarrollo delPrograma.

Esta dirigido a toda la planadocente de las 7 facultades de laUniversidad Internacional SEK(400 docentes).

STÁNDARD (ESTÁNDARES ACADÉMICOS)Aplica la Metodología PACIE (procesos: presencia, alcance y capacitación).BENCHMARK (MARCA ACADÉMICA)Aplica la Metodología PACIE (procesos: presencia, alcance y capacitación) en la implementación de sus EVAs.SKILLS (DESTREZAS Y HABILIDADES)1) Skill 1:Ejecucion de Proyecto(elementos tecnológico, pedagógico y comunicacional2)Skill 2: Planifica el alcance de su EVA. 3) Skill 3: Diseña la presencia de su EVA.4) Skill 4: Configura su EVA y estructura el bloque 0.5) Skil l5: Conoce la estructura de un EVA.

La metodología que nos permitirá implementarlas aulas virtuales de las diversas escuelas de laUI SEK es la denominada PACIE. Estadenominación se da considerando las iniciales decada uno de los procesos: Presencia, Alcance,Capacitación, Interacción y Elearning; suaplicación permite la una transición hacia el usocorrecto de las TIC’s en los procesos deaprendizaje actual.

Módulo 0: INTRODUCTORIO AL PROGRAMA DECAPACITACION (IPC )

Módulo 1: TIC´S EN LA EDUCACION SUPERIOR (TES)

Módulo 2: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE(EVA)

Módulo 3: METODO PACIE: FASE PRESENCIA (MPP)

Módulo 4: METODO PACIE: FASE ALCANCE (MPA)

Módulo 5: METODO PACIE: FASE CAPACITACION(MPC)

Módulo 0: dos semanas

Módulos 1 – 5: cuatro semanas c/u

Total de veintidós semanas

Dedicación diaria de dos horas

A distancia en EVAs desarrollados en Moodle.

A distancia en EVAs desarrollados en Moodle.

Equipo de tecnopedagogos de la consultora.

Un comunicador social y un técnico.

Plataforma de EDUCLIC,Plataforma de la UI SEK,Servicio de Internet yEquipo tecnológico.

Total $500Aporte del participante $ 200Aporte de la Institución $ 300

Aulas Virtuales operativas del 100% de participantes.

Asesoramiento para establecer el D.E.L. (Departamentode Educación en Línea).

Establecimiento de colectivos de docentes por EscuelaProfesional.

1. http://vgcorp.net/pedro/?page_id=202. Federico Borges Sáiz. El estudiante de entornos virtuales. Una primera

aproximación. www.uoc.edu

3. Schneckenberg D. El "e-learning" transforma la educaciónsuperior, http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=989408

4. Bernal S. y Jaramillo G. Capacitación de docentes en las tecnologías dela información y la comunicación.http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-75572_archivo.pdf