FORMACIÓ

N CÍV

ICA Y

ÉTICA I

L I C.

VÍ C

TO

R H

UG

O M

OR

AL E

S H

ER

NÁ

ND

EZ

LOS CAMBIOS FÍSICOS QUE SE PRODUCEN

CRECE APARECE SE ACOMODA

MUJERE

S

• Las mamas o senos • La cadera• Los huesos y

músculos de las extremidades

• Los órganos reproductores interno: útero, ovarios y trompas de Falopio.

• El vello en el pubis y las axilas

• La menstruación por el inicio de la producción de óvulos

• El acné por activación de las glándulas sebáceas

• El olor corporal se intensifica

• La grasa corporal en cadera y piernas

• Los rasgos faciales

HOMBR

E

• La espalda• Los huesos y

músculos de las extremidades

• El pene, los testículos y la próstata

• El vello del pubis, las axilas, piernas y brazos

• La barba y el bigote• La producción de

espermatozoides y las primeras eyaculaciones

• La manzana de adán por el ensanchamiento de la laringe

• El olor corporal adulto se intensifica

• La grasa corporal en tórax y espalda

• Los rasgos faciales• La voz que pasa de

aguda a grave

CAMBIOS SOCIALES Y AFECTIVOS

SOCIALES AFECTIVOS

• Búsqueda de autonomía e independencia con respecto a los padres

• El estado de ánimo cambia continuamente y de manera súbita: alegría-enojo

• Necesidad de pertenecer a un grupo de la misma edad con el que se comparten intereses

• Necesidad de cambiar de imagen

• Sensación de soledad e incomprensión

• Audacia frente a la vida, minimización del peligro

• Fortalecimiento de la autoestima y de un nuevo autoconcepto.

• Replanteamiento de los valores inculcados en la familia, construcción de la propia perspectiva moral

• Angustia y ansiedad por la rapidez de los cambios físicos

• Desarrollo de la capacidad de negociación y de decisión

• Búsqueda de una amiga o amigo incondicional

• Tendencia al egoísmo, los sentimientos y acciones personales son más importantes que nada ni nadie

• Inicio de la maduración emocional• Necesidad de un modelo de

conducta que no sea familiar

DESTACAR LA RELEVANCIA DE LOS SENTIDOS QUE COMIENZAN A SER

IMPORTANTES

La identidad personal, entendemos que refleja la manera de ser y de comportarse en los distintos ámbitos en los que se participa; tiene que ver con el fortalecimiento de la autoestima y de la imagen que se proyecta a los demás.

La identidad social, es la toma de conciencia de que cada persona además de pertenecer a uno o varios grupos sociales, comparte historias, ideas, aficiones y proyectos con otras personas

Amor Fraternal: se brinda de manera desinteresada a las amistades, familiares y, en general hacia los seres humanos.

• Amor filial: que se dan entre padres e hijos y entre hermanos y que se expresa principalmente en la educación, el apoyo, la crianza y la protección.

Amor romántico: nace de los sentimientos y la necesidad de satisfacción afectiva

• El amor sí mismo: que se conoce como autoestima

Amor erótico: que se siente por la pareja o por una persona en particular, basado en la atracción y el erotismo.

Amor al entorno: que se siente por la naturaleza, los animales, el lugar donde se habita y la patria

TIPOS DE AMORES

TIPOS DE RELACIONES DE PAREJA

Es una realización en la que se va aprendiendo a convivir íntima y cercanamente con otra persona por medio de un compromiso más o menos forma de fidelidad, compañía y solidaridad. De acuerdo con la edad se puede clasificar en:

El Noviazgo

Jugando a ser

novios:

Los niños y niñas, desde preescolar y hasta la preadolescencia, cada vez con mayor frecuencia y seriedad, asumen una relación de noviazgo que en realidad es una amistad muy cercana, aunque pueda darse el caso de que se tomen de la mano, se abracen o se den un beso, el centro de la relación está en la convivencia y en el intercambio de regalos, cartas o dulces.

Noviazgo Informal:

Se produce a partir de la adolescencia. Implica cierto nivel de compromiso, pero se da con mucha libertad y sin proyectos a futuro. Generalmente se queda en un plano privado pues las familias sólo se involucran en la relación de manera indirecta mediante permisos, consejos y algunos apoyos.

Noviazgo Formal:

Seda en adultos jóvenes o mayores, implica compromiso y la participación de la familia con la integración de la novia en casa del novio y viceversa, en eventos o en la convivencia cotidiana. Es la antesala del compromiso.

Compromiso:

Es una relación de preparación para la vida de la pareja bajo el mismo techo, la relación es mucho más cercana con la familia y se tienen claros planes a futuro.

Matrimonio y vida

conyugal:

Cuando un noviazgo se formaliza y la pareja decide vivir juntos, trabajar por un proyecto de vida en común e incluso planear o iniciar la formación de una familia con la concepción de los hijos se llega a la vida conyugal. Se puede legalizar por medio del matrimonio, de las sociedad de convivencia o por la unión libre.