Guía Docente de asignatura – Máster en Biología de la Conservación Datos básicos de la asignatura Asignatura:  Genética de la Conservación Tipo (Oblig/Opt):  Obligatoria Créditos ECTS:  6

Teóricos:  4 Prácticos:  1 Seminarios:  0.5 Tutorías:  0.5

Curso:  2015-16 Semestre:   Primero Departamentos responsables: 

Genética 

Profesor responsable: (Nombre, Dep,  e‐mail, teléfono) 

Aurora García-Dorado Departamento de Genética 

Augardo@ucm.es  913944975 

Profesores:  Aurora García Dorado, Beatriz Villanueva Gaviña y Jesús Fernández Martín 

Datos específicos de la asignatura Descriptor:  Estudio de las alteraciones genéticas en poblaciones amenazadas, sus efectos sobre el

riesgo de extinción y su importancia en el diseño de las estrategias de conservación Requisitos:  Recomendaciones: 

Competencias Competencias transversales y genéricas: 

Pueden consultarse en: http://www.ucm.es/biologia‐conservacion/competencias 

Competencias específicas: 

Capacidad de analizar la situación genética de las poblaciones amenazadas, extraer información relevante en materia de conservación, comprender sus consecuencias sobre el riesgo de extinción, evaluar las implicaciones genéticas de las decisiones tomadas en programas de conservación e implementar sistemas de manejo genético para reducir dicho riesgo.

Objetivos El primer objetivo es estudiar las consecuencias genéticas de los procesos demográficos que se desencadenan en las poblaciones amenazadas, como son la reducción del censo y la fragmentación. A continuación se estudiarán los efectos de los cambios genéticos que ocurren en las poblaciones amenazadas sobre el riesgo de extinción de las mismas. Así mismo se estudiarán métodos de manejo genético destinados a minimizar el riesgo de extinción, y se estudiarán las consecuencias genéticas de las decisiones que pueden tomarse durante un programa de conservación. 

Metodología Descripción:   Las sesiones constarán de clases teóricas ilustradas con ejercicios prácticos.

Paralelamente se irán introduciendo diversos métodos de análisis y estrategias de manejo genético, discutiendo los beneficios y desventajas de cada uno e ilustrando la problemática de la gestión genética con ejercicios y análisis de casos prácticos mediante herramientas computacionales de código libre.

    Horas  % respecto presencialidad 

Clases teóricas:  40 Clases prácticas:  10 Exposiciones y/o seminarios: 

5

Tutoría:  5 Evaluación: 

Trabajo presencial:  60

Trabajo autónomo:  90

Distribución de actividades docentes  

Total:  150

Bloques temáticos  

1) Teoría y seminarios; 2) prácticas en aula de informática

Evaluación Criterios aplicables:  Comprensión del contenido y capacidad de manejo práctico del mismo, que se valorará en

pruebas escritas

Organización semestral 

Temario Programa teórico:  1.‐ Descripción y evaluación de la variabilidad poblacional identificable a nivel genético. 

2.‐Descripción y evaluación de la variabilidad genética de los caracteres cuantitativos. 3.‐ Consecuencias de la reducción del censo poblacional sobre la variabilidad genética neutra. 4.‐ Censos efectivos. 5.– Análisis genealógico. 6.‐ Métodos de gestión para minimizar la consanguinidad y la pérdida de diversidad genética. 7.‐ Consecuencias genéticas de la fragmentación poblacional y su evaluación.  8.‐ La migración como fuerza de cohesión en poblaciones fragmentadas y como fuente de cambio genético en una población receptora. 9.‐ Consecuencias de la selección natural y la mutación sobre la arquitectura genética poblacional: potencial adaptativo y lastres genéticos. 10.‐ Consecuencias de la selección natural y la mutación sobre los efectos de la reducción del censo y la consanguinidad y sobre las estrategias de gestión. 11.‐ Utilización de información molecular: parentesco y consanguinidad, reconstrucción de genealogías y gestión de poblaciones. 12.‐ Gestión de poblaciones subdivididas.  13.‐ Unidades de conservación. Criterios para establecer prioridades. 14.‐ Bancos de germoplasma. 15.‐ Ejemplos prácticos de programas de conservación 

Programa práctico:  A lo largo del curso se intercalarán clases teóricas con prácticas en que se analizarán situaciones modelo y datos reales mediante herramientas computacionales de código libre (por ejemplo: Metapop, Endog, Structure, Nestimator). 

Seminarios:   Se realizarán ejercicios prácticos acerca del contenido teórico.

Bibliografía:  Allendorf, FW & Luikart G. 2007. Conservation and the Genetics of Populations. Blackwell Publishing. Australia. Frankham, R, J. D. Ballou y D. A. Briscoe. 2002. Introduction to Conservation Genetics. Cambridge University Press. Hedrick, PW.  2005.  Genetics of populations. Third Edition.  Jones and Bartlett Publishers.Fontdevila, A.; A. Moya 1999. Introducción a la genética de poblaciones. Síntesis Falconer, D.S. y T. F. C. Mackay Introducción a la genética cuantitativa.  Acribia, Zaragoza, 

2001. Lacy, R. 2005. Vortex 9.58. (Recurso en red). Oldenbroek, J. K. 1999. Genebanks and the conservation of farm animal genetic 

resources. DLO Institute for Animal Science and Health, Lelystad, The Netherlands.