FICHA TECNICAPROYECTO DE APRENDIZAJE DE FORMACION CIVICA Y ETICA, TERCERO DE SECUNDARIA, EDUCACION BASICA.

“EL TRAFICO Y CONSUMO DE DROGAS COMO PROBLEMAS QUE AFECTAN LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS"

01/11/2011ELABORO: MARIA ELENA GOMEZ ALVARADO.

FICHA TECNICA

Justificación y Propósito.

Actualmente existen en nuestro país diversos factores de riesgo que pueden afectar a los adolescentes, entre ellos se encuentra el problema de las adicciones. Esta situación en nuestro país es grave y representa un gran desafío que el gobierno y la sociedad en general deben enfrentar.

En la enseñanza de la asignatura de Formación cívica y ética para los alumnos de tercer grado de secundaria, se promueve un ambiente de aprendizaje en donde las necesidades y los intereses de los alumnos tengan una gran prioridad, se busca que desarrollen su capacidad crítica y deliberativa ante las diferentes situaciones del entorno en que viven y adquiere un carácter importante dentro del marco de la vida diaria. Es necesario que los alumnos en este nivel sean capaces de tomar decisiones que les traigan como consecuencia un estilo de vida sano y prometedor, que puedan explorar sus capacidades y potencialidades y desarrollen su capacidad crítica y deliberativa, reconociendo la importancia de la actuación libre y responsable y teniendo como meta el bienestar propio y colectivo.

Es por esto que la siguiente propuesta busca que el alumno se informe sobre la problemática planteada al inicio, indague, analice y delibere respecto a este tema que se ha convertido en los últimos tiempos en un verdadero y grave problema para todos: el consumo y tráfico de drogas y todas las consecuencias que genera, de tal forma que aplicando y desarrollando su capacidad de responder asertivamente ante situaciones que puedan implicar un riesgo para su integridad personal sea capaz de llevar a cabo una autorregulación y un ejercicio responsable de su libertad.

Este trabajo está diseñado para aplicarlo a la siguiente población:

Alumnos de tercer año de secundaria de 14 a 16 años de edad

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 2

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Asignatura: Formación cívica y ética, Bloque II

Tema: “EL TRAFICO Y CONSUMO DE DROGAS COMO PROBLEMAS QUE AFECTAN LA CALIDAD DE

VIDA DE LAS PERSONAS”

Aprendizaje esperado: Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad

personal.

El tema a tratar se desarrollará en dos sesiones de 120 minutos, ambas sesiones se trabajarán en el aula de

medios, al principio de cada sesión en un modelo de equipamiento de 1:30, con la computadora del docente y

haciendo uso del cañón, posteriormente los alumnos harán uso de los equipos de la sala formando parejas. En esta

propuesta los alumnos harán trabajo de exploración de materiales de internet, uso de herramientas de Office,

herramientas de comunicación y de colaboración. De igual manera elaborarán trabajos extraclase utilizando

computadoras personales y herramientas de office y de colaboración.

La sesión comenzará con el planteamiento de la situación y se expondrán unos videos del tema elegidos por el

docente para despertar en los alumnos el interés y el deseo de participar en las actividades a realizar. El tema se

abordará planteando a los alumnos el siguiente cuestionamiento: ¿Por qué la adicción a las drogas

pueden destruir tu vida? A partir de aquí los alumnos realizarán las diferentes actividades que se exponen

en este mismo documento más adelante.

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 3

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RECURSOS QUE SE UTILIZARAN DURANTE LAS ACTIVIDADES

Equipo de Cómputo (Hardware)

Equipo del docente: Acer Aspire 7520-5581

Multimedia Nvidia GeForce 8600 GT Puertos USB 2.0 Velocidad 2.0 GHz Disco duro 160 Gb RAM 2 Gb Unidades DVD Super Multi DL Pantalla TFT 17” WXGA CrystalBrite. Tarjeta inalámbrica WiFi 802.11 b/g WLAN Tarjeta de red Ethernet 10/100 Procesador Intel Core 2 Dual

Dispositivos de entrada

Teclado Mouse

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 4

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Cámara web Micrófono

Dispositivos de salida

Monitor de 17” Cañón Bocinas Impresora Flash USB 8 Gb

Recursos del aula de medios

15 Computadoras Memoria RAM 256 Mb Disco duro de 60 Gb DVD ROM Procesador Intel Centrino

Dispositivos de almacenamiento

Flash USB de 4 Gb

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 5

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Herramientas y programas (Software)

Equipo del docente:

Sistema operativo Windows Vista 6.0 Office 2007 Internet Fotos Imágenes Videos

Aula de Medios:

Sistema Operativo Windows WP Paquetería Office 2003 (Word, Excel, PowerPoint)

Videos de Youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=ycHCd0vXbcA

http://www.youtube.com/watch?v=EqGio14yi0Q

http://www.youtube.com/watch?v=nxDZlDonF-w&feature=related

Imágenes de Google y de http://www.sxc.hu/browse.phtml?f=search&w=1&txt=drugs&p=7

ODA: http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/1/b/ b3/1b_b03_t01_s03_interactivo/index.html

Tutoriales

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 6

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Tutorial de Word en español http://www.youtube.com/watch?v=NHnh-lNs49U

Tutorial de PowerPoint en español http://www.youtube.com/watch?v=f6G8dD9TI84

Herramientas de comunicación:

Correo electrónico de www.hotmail.com , usuario malennii68@hotmail.com .

Herramientas de colaboración:

Grupo de Facebook con URL http://www.facebook.com/groups/168410959916916/

Paginas de consulta: http://portal.salud.gob.mx/, http://www2.esmas.com/salud/fotos/consumo-drogas-mexico-estados-unidos-cocaina-marihuana-estupefacientes/24265, www.sumedico.com, http://www.las-drogas.com http://impreso.milenio.com/node/8788788, http://portal.bibliotecasvirtuales.com/foros/las-drogas, http://www.sepeap.org/imagenes/secciones/Image/_USER_/Adolescencia_alto_riesgo_drogas_conductas_delictivas.pdf http://www.conadic.salud.gob.mx/ , http://www.monografias.com/trabajos54/las-drogas/las-drogas.shtml, http://www.cij.gob.mx/index.html, http://www.oceanica.com.mx, http://www.conadic.salud.gob.mx.

Recurso tecnológico para presentar el proyecto de aprendizaje a otros docentes:

http://proyectoaprendizformcivicayetica.blogspot.com/

Otros recursos

Libros de texto Planes y programas de estudio Pintarrón y plumones

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 7

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SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICADIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA

ASIGNATURA: FORMACION CÍVICA Y ÉTICA II, BLOQUE II, PERIODO DEL 31 DE OCTUBRE AL 4 DE NOVIEMBREGRADO: TERCERO DE SECUNDARIA, CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 TURNO MATUTINOPROPOSITO: Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad personal.APRENDIZAJE ESPERADO: Responder asertivamente ante situaciones que impliquen riesgos para su integridad personal, identifica los principales tipos de drogas y los efectos que causan, reflexiona sobre las causas de su uso y abuso.TEMA: El tráfico y consumo de drogas como problemas que afectan la calidad de vida de las personas.

Contenido Programático

Sesión Actividades a realizar Apoyos y Recursos didácticos

Evaluación

2.1Identifica los principales tipos de drogas y los efectos que causan

1 Presentación de un video relacionado contextualizando el tema y planteando la pregunta generadora de la sesión.

Se organiza el grupo en equipo de 5 personas, revisan y analizan el material sugerido.

Análisis y comentarios en grupo

Uso de la computadora y el cañón

Computadoras, internet,

Libro de texto, pintarrón

Sesión grupal

Resumen las ideas más importantes y envían por correo electrónico individualmente.

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 8

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2.2 Reflexiona sobre las consecuencias del uso y abuso de las drogas.

2

Se asignan por equipos el producto final de la sesión:Elaboración de fichas temáticas de las drogas y sus efectos y compartirán vía correo electrónico.

Retroalimentación del tema anterior revisando las fichas elaboradas por los equipos y comentarios.

Revisión de la ODAAnálisis y opinión

Elaboración de producto final un PowerPoint por equipos titulado ¿Consumo de drogas o Calidad de vida?

Participar en el foro del grupo de Facebook de tercero de secundaria la pregunta que se plantea.

Herramientas de Office

Word

Correo electrónico.

Uso de la computadora

Cañón

Memoria USB

Plenaria grupal

Herramientas de Office

PowerPoint

Lo alumnos autoevaluarán su trabajo con listas de cotejo.

Evaluación mediante lista de cotejo.

Uso de la herramienta de colaboración Facebook.

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 9

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DESARROLLO DE LA SESION 1

1.- En primer lugar, es necesario iniciar el tema que se abordará dentro del contexto adecuado planteando las siguientes cuestiones:

¿Qué tipos de drogas conoces?

¿Cuáles son las drogas que más consumen los jóvenes?

2.-En el docente proyectará al grupo unos videos relacionados al tema:

Uso y abuso de drogas: http://www.youtube.com/watch?v=nxDZlDonF-w&feature=related Problemas de adicciones: http://www.youtube.com/watch?v=ycHCd0vXbcA Tipos de drogas: http://www.youtube.com/watch?v=EqGio14yi0Q

3.- Enseguida se organiza el grupo en equipos de 5 integrantes y explorarán además otros materiales que indique o sugiera el docente.

4. Después de revisar los materiales, comentaremos con el grupo acerca de los tipos de drogas que existen, las adicciones y los daños provocan.

5.- .Por equipo y de acuerdo a lo antes visto darán respuesta a la pregunta: ¿Por qué razón se drogarán las personas? Enviarán su respuesta de manera individual como tarea utilizando la herramienta de comunicación de Correo electrónico a la dirección malennii68@hotmail.com

6.- Finalizando, elaborarán fichas temáticas de tipos de droga y efectos que causan, se dividirá el trabajo por equipos de 5 personas, cada equipo elaborará dos fichas y compartirán con sus compañeros su trabajo haciendo uso del correo electrónico. Para las fichas utilizarán la herramienta Word.

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 10

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DESARROLLO DE LA SESION 2

1.- Empezaremos retroalimentando la sesión anterior revisando las fichas elaboradas por equipos de los trabajos elaborados extraclase, retroalimentando la sesión pasada, comentando con los alumnos en sesión grupal las consecuencias del uso y abuso de sustancias nocivas.

2.- Este trabajo se evaluará cada uno con su respectiva lista de cotejo, estos trabajos se compartirán por equipo vía correo electrónico de modo que puedan autoevaluarse y mejorarse.

3.- Se realizará la revisión de la ODA, misma que se publicará en el muro del grupo de Facebook para su rápida localización: http://201.117.193.231/media/repositorio_recursos/telesecundaria/1/b/b3/1b_b03_t01_s03_interactivo/index.html

4. Revisarán el caso y analizarán las tres opciones de solución que se plantea al problema, posteriormente de manera grupal darán respuesta a cuestiones como ¿Qué hacer si se que uno de mis amigos tiene problemas de adicción?

5.- Como producto final los alumnos elaborarán un PowerPoint que responda la siguiente cuestión; ¿Consumo de drogas o calidad de vida?

6.- La evaluación se hará mediante hoja de cotejo que estará disponible en: http://www.slideshare.net/mariel68/lista-de-cotejo-de-la-presentacin-power-point

5.- Para concluir la sesión y evaluar, los alumnos utilizarán la herramienta de colaboración Facebook e ingresarán de manera individual a la dirección del grupo con URL http://www.facebook.com/groups/168410959916916/ para participar en el foro de opinión: De acuerdo a lo que aprendiste respecto a los peligros que lleva el uso de drogas, ¿Qué acciones piensas que debes tomar para prevenir las adicciones?

Elaboró: María Elena Gómez A. Página 11