Ficha tecnica de proyectos expotita 2014 -

FICHA TÉCNICA DE PROYECTOS EXPOTIT@ 2014Institución Educativa: IETI Comuna17Maestro Formador: Emperatriz Vielma BalantaGrupo: 011 Nombre del proyecto CONSTRUYENDO UN PUENTE HACIA EL BACHILLERATO2 Participantes del Proyecto María Victoria Zapata

LUIS F. VILLACIS C.MARISOL ACOSTAMARTHA CORDOBAMARIA FE. RIVERA

3 Correos electrónicos de contacto MARTHA CECILIA CÓRDOBA [email protected]

MARÍA FERNANDA RIVERA VELASCO [email protected]

MARÍA VICTORIA ZAPATA HERNÁNDEZ [email protected]

MARISOL ACOSTA MICOLTA [email protected]

LUIS FERNANDO VILLACIS CASTRO [email protected]

4 Áreas de conocimiento relacionadas con el proyecto

Matemáticas, Ciencias sociales, Tecnología Informática, Lengua Castellana, Psicología.

5 Preguntas orientadoras del proyecto La vida está llena de cambios ¿Está usted preparado(a) para afrontarlos?¿Está Usted preparado para afrontar los cambios propios del bachillerato?Al finalizar tu primaria ¿tienes los conocimientos y preparación necesaria para avanzar con éxito en el bachillerato?

6 Descripción del proyectoEl proyecto surge como respuesta a la problemática observada tanto del bajo nivel de desempeño como las dificultades de convivencia escolar de los estudiantes del grado quinto al iniciar su ciclo de estudios en bachillerato.

Los docentes del grado quinto consideraron necesario y urgente fortalecer en los estudiantes, valores y actitudes que les posibiliten afrontar cambios propios de esta etapa.

Esta propuesta pretende generar habilidades para la toma de decisiones y acciones positivas que se evidencien en la convivencia, responsabilidad académica y compromiso, facilitando la transición de primaria al bachillerato.

Mediante este proyecto se intenta concientizar y comprometer a la comunidad educativa en un trabajo colectivo que garantice el éxito de los estudiantes en esta etapa de cambios físicos, emocionales y sociales

7 Contexto de aplicación del proyecto Estudiantes de grado 5º - Básica primaria.8 Competencias que promueve Creatividad e innovación

Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración

9 Logros, beneficiarios e impacto Potencializar cualidades, intereses y actitudes positivas

mailto:[email protected]





esperado del proyecto hacia el paso de la escuela al bachillerato. Se espera que el bienestar de los estudiantes, durante la transición de la escuela primaria al bachillerato, sea mediado por la superación y gran capacidad de adaptación y la disposición para mejorar su proceso de aprendizaje y convivencia.

10 Novedad o innovación que aporta el proyecto

Mediante este proyecto se intenta concientizar y comprometer a la comunidad educativa en un trabajo colectivo que garantice el éxito de los estudiantes en el tránsito de la escuela al bachillerato.matizada por cambios físicos, emocionales y sociales.

11 Fase en que se encuentra el proyecto (inicio, desarrollo o finalizado) y tiempo de implementación

En desarrollo.Seis meses.

12 Enlace o sitio web del proyecto http://marifer713.blogspot.com/p/transformando-el-aprendizaje.html

13 Requerimiento o recursos necesarios para la presentación e implementación del proyecto

Proyector, computador.

FICHA TÉCNICA DE PROYECTOS EXPOTIT@ 2014Institución Educativa: IETI Comuna17Maestro Formador: Emperatriz Vielma BalantaGrupo: 021 Nombre del proyecto La tecnología del pasado y el presente.2 Participantes del Proyecto Sandra Llanos

Gloria PinoGloria A. Rodríguez

3 Correos electrónicos de contacto Sandra Llanos [email protected]

Gloria Pino [email protected]

Gloria A. Rodríguez [email protected]


Ciencias Sociales, Matemáticas, Ciencias Naturales, Informática y Tecnología y Lengua Castellana.

5 Preguntas orientadoras del proyecto ¿Qué utilidad tienen las tecnologías del pasado? - ¿De qué nos sirve la tecnología hoy? - ¿Encontramos evidencias de las tecnologías ancestrales en nuestro diario vivir?

6 Descripción del proyecto Este proyecto pretende que los estudiantes hagan reconocimiento de algunas tecnologías del pasado que aún están vigentes, como también valorar la importancia y el uso del conocimiento de las TIC en el pasado y presente como una forma resolver problemas y satisfacer necesidades.

7 Contexto de aplicación del proyecto Grados 6° y 7° en Ciencias Sociales



http://marifer713.blogspot.com/p/transformando-el-aprendizaje.html

http://marifer713.blogspot.com/p/transformando-el-aprendizaje.html

8 Competencias que promueve Creatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración

9 Logros, beneficiarios e impacto esperado del proyecto

Reconocimiento del uso de tecnologías en el pasado que aún están vigentes.Valorar el uso de las TIC como una forma de acercarse al conocimiento para satisfacer necesidades y resolver problemas.


Reconocimiento de la validez de las tecnologías del pasado y su injerencia en el presente.


En desarrollo2 meses. Agosto y septiembre de 2.014

12 Enlace o sitio web del proyecto http://amparii.blogspot.com/p/transformando-el-aprendizaje.html

13 Requerimiento o recursos necesarios para la presentación e implementación del proyecto

Proyector, computador.

FICHA TÉCNICA DE PROYECTOS EXPOTIT@ 2014Institución Educativa: IETI Comuna17Maestro Formador: Emperatriz Vielma BalantaGrupo: 031 Nombre del proyecto Geometría y Tecnología. ¡Qué bacanería!2 Participantes del Proyecto Natalia Escobar

Jhon Jairo OrdoñezEsmeralda BocanegraJairo SilvaMyriam PáezAdriana Drada

3 Correos electrónicos de contacto Natalia Escoba

[email protected]

Jhon Jairo Ordoñez

[email protected]

Esmeralda Bocanegra

[email protected]

http://amparii.blogspot.com/p/transformando-el-aprendizaje.html

http://amparii.blogspot.com/p/transformando-el-aprendizaje.html

Jairo Silva [email protected]

Myriam Pá[email protected]

Adriana Drada

[email protected]


Geometría, Informática, Lengua Castellana, Ingles.

5 Preguntas orientadoras del proyecto ¿Para qué nos sirve conocer las medidas de longitud? ¿En qué situaciones podemos aplicarlas? ¿Cómo podríamos aplicarlas?¿Cómo determino el área de mi cuarto o de un sitio en particular?

6 Descripción del proyecto Este proyecto busca que los estudiantes exploren mediante herramientas digitales y problemas específicos, la Geometría básica, conversión de unidades de medida de longitud y cálculo de perímetros y áreas haciendo uso de un segundo idioma (Inglés).

7 Contexto de aplicación del proyecto Sexto de nivel Básica Secundaria.Octavo de nivel Básica Secundaria.

8 Competencias que promueve Creatividad e innovación Pensamiento crítico y resolución de problemas Comunicación y colaboración

9 Logros, beneficiarios e impacto esperado del proyecto

Aprender a manejar un nuevo software que incentiva la creatividad para diseñar edificaciones, aplicando conocimientos matemáticos básicos.


Explorar mediante herramientas digitales y problemas específicos la Geometría básica de conversión de unidades de medida de longitud, perímetros y áreas.


En desarrollo

12 Enlace o sitio web del proyecto http://asiescali.blogspot.com/13 Requerimiento o recursos necesarios

para la presentación e implementación del proyecto

Proyector, computador, internet.

http://asiescali.blogspot.com/

Ficha tecnica de proyectos expotita 2014 -

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