1 Curso: Evaluacin del desempeo docente: autoevaluacin, coevaluacin, heteroevaluacin

FICHA TCNICA: MAPA MENTAL

Duracin: 60 minutos

Materiales: Papelotes o cartulinas, marcadores de colores, revistas y cinta adhesiva

Propsito:

El mapa mental permite la memorizacin, organizacin y representacin de la informacin con el propsito de

facilitar los procesos de aprendizaje, administracin y planeacin organizacional, as como la toma de decisiones.

Permite representar ideas utilizando de manera armnica las funciones cognitivas de los hemisferios cerebrales,

adems de enfocarse en una sola idea. Deben usarse para poner las cosas en perspectiva, analizar reacciones y/o

priorizar una temtica central.

Desarrollo de la tcnica:

En el siguiente espacio, elabore un mapa mental donde se expresen los tipos de evaluacin, sus finalidades y

momentos as como sus propsitos y principios.

El mapa mental tiene una serie de elementos bsicos los cuales se enlistan a continuacin:

Asunto central: El centro deber estar formado por un dibujo o palabra clave que represente el tema a

desarrollar, hay que recordar que un asunto puede provocar numerosas asociaciones. La parte central

debe ser la ms llamativa del mapa mental.

Ideas: Son las palabras que pueden acompaar a las imgenes o que unen a los conceptos en el mapa

mental.

Agrupaciones: Los principales temas del asunto deberan de salir de la imagen central o de las ideas

bsicas.

Ramas o ligas: Lneas que se utilizan para unir las ideas generales y especficas.

Imgenes, smbolos y colores: Como dice el viejo refrn una imagen vale ms que mil palabras los mapas

mentales es la mejor representacin que se le puede dar, mediante investigaciones cientficos han

determinado que para el cerebro humano es ms fcil recordar mediante imgenes, smbolos o colores

que recordar una palabra o una frase es por eso que se recomienda utilizar dentro de los mapas mentales

colores vivos o imgenes y smbolos que reflejen una definicin especifica.

Referencias

Rodrguez Cruz, R. (2007) Compendio de estrategias bajo en enfoque por competencias. [En lnea]. Recuperado

de: http://www.itesca.edu.mx/documentos/desarrollo_academico/compendio_de_estrategias_didacticas.pdf

Guerrero Samperio (s/f) Mapas mentales. Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo. Recuperado de:

http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Especialidad/la_tec_educativa/Unidad%201/act111_lec_GuiaElaborarMap

asMentales.pdf