Fichas didácticas “Aprendamos en casa”

Dirección Departamental de Educación de Atlántida Subdirección de Currículo y Evaluación

Fuente: Propuesta pedagógica SEDUC / Adaptado por Equipo técnico DDE01 / Licda. Gilda Lopez /Lic. Danilo Tejeda

Fichas didácticas “Aprendamos en casa”

¿Qué actividad realizaré?

¿Qué materiales necesito para realizar la actividad?

¿Cuándo la realizaré?

Actividad 1: NOS DIVERTIMOS Cuaderno

Lápiz

Borrador

Semana del 3 al 7 de agosto del 2020 Lunes

¿Cómo realizo la actividad?

ACTIVIDAD 1. NOS DIVERTIMOS Queridos niños y niñas llegamos al mes de agosto es momento de repasar contenidos. Empezaremos jugando un poco. Necesitarás

un color morado cuando la respuesta sea (4),color naranja cuando la respuesta sea (5) color azul cuando la respuesta sea (6), color

rojo cuando la respuesta sea (7)color verde cuando la respuesta sea (8) y color amarillo cuando la respuesta sea 9. Para avanzar

tienes que responder de forma correcta cada división y colorear según el color que corresponde a cada respuesta. ¡LISTOS!

Contenido/Tema: REPASO DIVISIÓN UNIDAD 7






Actividad 1: Repaso Sigamos dividiendo en forma vertical. Actividad 2. Realiza las siguientes divisiones Actividad 3. Ejercicios.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Semana del 3 al 7 de agosto del 2020 Martes


Recordemos El Proceso De La División

*Es muy importante para poder

dividir repasar siempre las tablas de

multiplicación.

* Recuerda los pasos para dividir:

Probar, multiplicar, restar, bajar

Queremos repartir 746 hojas de papel entre 3 alumnos. ¿Cuántas

hojas de papel reciben cada uno y cuantas sobran?

Escribimos el PO: 742 ÷ 3 y pensamos en la forma de calcular.

Actividad 2. En tu cuaderno realiza las

siguientes divisiones.

Actividad 3. En tu cuaderno resuelve los siguientes

problemas. Haz el cálculo en tu cuaderno.






Actividad 1: Recuerda los pasos y realiza en tu cuaderno las siguientes divisiones. Actividad 2. Haz el cálculo en tu cuaderno

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Semana del 3 al 7 de agosto del 2020

Miércoles y Jueves


Actividad 2. En tu cuaderno resuelve los siguientes problemas. Haz el cálculo en tu cuaderno.

*Recuerda empezar el cálculo por la posición superior, los pasos se repiten 4

veces.

*Probar, multiplicar, restar, bajar

Actividad 1. Observa el ejemplo. Recuerda los pasos y realiza en tu

cuaderno las siguientes divisiones.






Actividad 1: Repaso elementos del cuadrilátero Actividad 2. Repaso rectángulos y cuadrados Actividad 3. Ejercicios.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Semana del 10 al 14 de agosto del 2020 Lunes


Actividad 1: Observa con atención las figuras. Escribe en el espacio dentro del paréntesis el elemento que corresponde.

Actividad 2: Reconoces la siguiente figura? Escribe en cada línea la palabra que corresponde.

Actividad 3. Ejercicios: Encuentra los cuadriláteros (cuadrados, rectángulos y otros cuadriláteros) Escribe las letras en el espacio que corresponde.






Actividad 1: Repaso Formemos números decimales Actividad 2. Repaso Sumemos y restemos números decimales. Actividad 3. Ordene los siguientes números de menor a

mayor.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Semana del 10 al 14 de agosto del 2020 Martes


Actividad 1. Señala con una flecha la escala que corresponde a cada número decimal.

Actividad 2. Escriba en la línea ( >, < o = ) que corresponde.

Actividad 3. Ordene los siguientes números de menor a mayor.






Actividad 1: Sumemos y restemos números decimales. Actividad 2,3 y 4. Ejercicios. Cálculo en la forma vertical.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Semana del 10 al 14 de agosto Miércoles y Jueves


Recordemos la forma vertical del cálculo.

Actividad 1: Sumemos y restemos números decimales.

Recordemos la forma vertical del cálculo.

Actividad 2.Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno. Cálculo en la forma vertical.



Actividad 3. Recordemos como restar decimales. Pensemos en la forma vertical del cálculo.

Actividad 4. Recordemos como restamos decimales usando la forma vertical de cálculo. La manera de prestar es igual que el cálculo de los números enteros.

HOJA DE RESPUESTAS REPASO ELEMENTOS DEL CUADRILATERO UNIDAD 8

Cuando no se puede restar, hay que

prestar 1 unidad a las décimas

convirtiéndola a 10 décimas.






Actividad Número 1: Recordemos Actividad Número 2: Observemos Actividad Número 3: Investigar en qué se parecen y en que son diferentes cada sólido.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Objetos desechables

Semana del 17 al 21 de agosto del

2020 Lunes, 17 Agosto.


ACTIVIDAD 1. Recordemos. Observa con atención la imagen y responde.

ACTIVIDAD 2. Él es Daniel. Observemos que hizo con sus sólidos geométricos.

¿Puedes observar los puntos que tienen en común los sólidos de cada grupo? ¿Podrías explicarles a tus padres?

-Vamos a observar los sólidos del grupo A y dirás el nombre de cada uno de ellos.

ACTIVIDAD 3. Ahora vamos a investigar en qué se parecen y en que son diferentes cada sólido, para eso llenarás con ayuda de tus padres la

siguiente tabla.

ACTIVIDAD 4. Observa con atención las imágenes y escribe en el espacio la letra que corresponde a cada sólido geométrico.

.

Estándar: Reconocen y nombran sólidos geométricos como: cilindros, pirámides, conos y esferas.

Contenido/Tema: 1. Clasifiquemos sólidos geométricos 2. Conozcamos los elementos del cilindro, cono y pirámide

El cilindro y el cono tienen superficies curvas y planas.

También puedes llamar a la superficie plana cara.

Daniel clasificó varios sólidos

geométricos en 2 grupos.

Cilindros ( )

Conos ( )






Actividad Número 1: Observa con atención los sólidos del Grupo B y menciona el nombre de cada sólido que reconozcas. Actividad Número 2: Pregunta a tus padres sobre las características de cada sólido y completa con su ayuda la siguiente tabla. Actividad Número 3: Busca las pirámides en la imagen, escribe en el espacio la letra que corresponde.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Objetos desechables

Semana del 17 al 21 de agosto del

2020 Martes 18 de Agosto.


ACTIVIDAD 1. Observa con atención los sólidos del Grupo B y menciona el nombre de cada sólido que reconozcas.

ACTIVIDAD 2. Pregunta a tus padres sobre las características de cada sólido y completa con su ayuda la siguiente tabla.

ACTIVIDAD 3. Busca las pirámides en la imagen, escribe en el espacio la letra que corresponde.

Contenido/Tema: Clasifiquemos sólidos geométricos

Estándar: Reconocen y nombran sólidos geométricos como: cilindros, pirámides, conos y esferas. .

Pirámides ( )






Actividad 1: Elaborar sólidos geométricos. Actividad 2. Conocer los elementos de los sólidos geométricos. Actividad 3. Identificar los elementos llenando una tabla. Actividad 4. Ejercicio. Escribir los elementos de cada sólido.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Modelos de sólidos

Tijeras

Pegamento

Semana del 17 al 21 de agosto del 2020 miércoles 19 de Agosto.


ACTIVIDAD 2. Vamos a conocer los elementos de cada sólido geométrico. Observa tu modelo de sólido geométrico y con ayuda de tus padres ve identificando cada uno de ellos.

ACTIVIDAD 3. Investiga que elementos tiene cada sólido geométrico y marca con que indica un sí o con una x para indicar un no en la siguiente tabla.

Contenido/Tema: Conozcamos los elementos del cilindro, cono y pirámide


ACTIVIDAD 1. Necesitarás una tijera de preferencia con punta redonda, pide a un adulto

que te acompañe para elaborar diferentes modelos de sólidos geométricos. Y los patrones

de los diferentes sólidos ¿Estás listo?

- El primer paso será recortar con cuidado siguiendo la línea de cada modelo de sólido.

-Una vez que hayas recortado cada modelo observarás que hay pestañas, tendrás que

hacer unos dobleces en cada una de ellas ya que luego aplicaras pegamento para armar tus

sólidos geométricos.

-Con ayuda de tu familiar ve armando cada sólido, recuerda toma tú tiempo para que

puedas disfrutar de un sólido perfecto fabricado por ti.

-Deja un tiempo aproximado de media hora para que tu sólido pegue bien. Y listo!

Recuerda que a las partes que componen a un sólido se llaman

elementos



Tarea:

Ahora que ya reconoces mejor los elementos de cada sólido.

Observa cada imagen y escribe en el espacio el nombre de los elementos que corresponde.






Actividad 1: Revisión de tarea. Actividad 2. Ejercicios. Actividad 3. Ejercicios. Actividad 4. Ejercicios.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Modelos de sólidos

Semana del 17 al 21 de agosto del 2020 Jueves 20 de Agosto.


Actividad 1: Revisa y compara tus respuestas.

Actividad 2. Escribe en el espacio la letra que corresponde a cada sólido geométrico.

Actividad 3. Juega a las adivinanzas. Pide a un adulto juegue contigo. Copia las adivinanzas en tu cuaderno. Pide a tu familiar lea la descripción del sólido y tu adivina y escribes en tu cuaderno la palabra que corresponde.

Actividad 4. Señala con la flecha los elementos que se te pide en cada s

Contenido/Tema: Conozcamos los elementos del cilindro, cono y pirámide




ACTIVIDAD 1. Vamos a buscar los nombres de los sólidos en la sopa de letras. ¿Estás listo?

ACTIVIDAD 2. Observa con atención tus modelos de sólidos. Escribe en cada casilla el número que corresponde.


Contenido/Tema: REPASO SOLIDOS GEOMÉTRICOS Viernes 21 de agosto del 2020

O






Actividad Número 1: Recordemos Actividad Número 2: Mide la longitud de cada segmento

Actividad Número 3: Escribe en tu cuaderno.

Actividad Número 4: Mide el segmento.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Regla

Semana del 24 al 28 de agosto del 2020 Lunes, 24 Agosto.


ACTIVIDAD 1. Oberva con atención. Realiza las actividades que te permitirán recordar el contenido de 2° grado. Para calcular necesitaras tu cuaderno de Matemáticas y una regla. Pide a tus padres revisen tu trabajo.

ACTIVIDAD 2. Ondina y Pedro juegan lanzando una chapa con los dedos, de modo que el que llegue más cerca del punto objetivo ¡gana!

Estas listo para saber quién lanzo más cerca. Necesitaras una regla y tu cuaderno de Matemáticas. Mide la longitud de cada segmento con la regla.

ACTIVIDAD 3. Lee con atención y escribe en tu cuaderno.

ACTIVIDAD 4. Observa y mide el segmento de Ondina y Pedro, escribe la distancia a la que llegó cada uno.

Ondina:______ cm ______ mm

Pedro:______ cm ______ mm

Contenido/Tema: Midamos en milímetros UNIDAD 11

Estándar: Realizan conversiones de medidas de longitud dentro del sistema métrico decimal (mm, cm, m y k)






Actividad Número 1: Mide cada objeto de tu entorno. Actividad Número 2: Observa con atención y escribe en la línea la longitud que indican las flechas

Actividad Número 3: Responde

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Semana del 24 al 28 de agosto del 2020 Martes, 25 Agosto.


ACTIVIDAD 1. Mide cada objeto de tu entorno. Escribe la medida en tu cuaderno.

ACTIVIDAD 2. Observa con atención y escribe en la línea la longitud que indican las flechas.

ACTIVIDAD 3. Responde: ¿Cuál es la forma correcta de medir el largo del rectángulo?








Actividad Número 1 Traza la línea de cada longitud. Actividad Número 2: Piensa y Escribe la unidad de medida. Actividad Número 3:

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Regla

Semana del 24 al 28 de agosto del 2020 Miércoles 26 de Agosto.


ACTIVIDAD 1. Busca tu regla y en tu cuaderno traza la línea de cada longitud que se te pide.

ACTIVIDAD 2. Piensa y Escribe en el espacio la unidad de medida que corresponde cm o mm.

ACTIVIDAD 3. Observa con atención. Rosbinda midió el largo de su borrador.








Actividad Número 1. Escribe en la línea la longitud. Actividad Número 2: Escriba cuantos milímetros (mm) mide el espesor de cada libro.

Actividad Número 3: Escriba en la línea el número que corresponde.

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Semana del 24 al 28 de agosto del 2020 Jueves 27 Agosto.


ACTIVIDAD 1. Escribe en la línea la longitud que indican las flechas.

ACTIVIDAD 2. Escriba cuantos milímetros (mm) mide el espesor de cada libro.

ACTIVIDAD 3. Escriba en la línea el número que corresponde.








Actividad Número 1. Observa con atención. Actividad Número 2: Escribe en tu cuaderno. Actividad Número 3: Realiza los siguientes ejercicios

Cuaderno

Lápiz

Borrador

Semana del 24 al 28 de agosto del 2020 Viernes 28 Agosto.


ACTIVIDAD 1. Observa con atención. José y María sostienen un alambre ayúdales a encontrar la longitud en mm.

ACTIVIDAD 2. Escribe en tu cuaderno.

ACTIVIDAD 3. Realiza los siguientes ejercicios. Escribe en la línea el número que corresponde. Al terminar puedes comparar tus respuestas con la hoja de resultados.

Queridos niños y niñas espero hayan disfrutado el desarrollo de las clases de matemáticas del mes de agosto. Recuerden que con esfuerzo y la ayuda de sus padres saldremos adelante.

¡Les deseo mucha salud y felicidad!





HOJA DE RESPUESTAS LUNES 3 DE AGOSTO DEL 2020

RESPUESTAS NOS DIVERTIMOS

8. 4. 5. 6. 8. 9. 6. 7. 7. 4. 7. 9. 7. 6. 8. 5. 4. 4. 6. 6.

HOJA DE RESPUESTAS MARTES 4 DE AGOSTO DEL 2020

Actividad 2. En tu cuaderno realiza las siguientes divisiones

Actividad 3. En tu cuaderno resuelve los siguientes problemas. Haz el cálculo en tu cuaderno.

HOJA DE RESPUESTAS MIÉRCOLES 5 Y JUEVES 6 DE AGOSTO DEL 2020

ACTIVIDAD 1. Calcule las siguientes divisiones.

Se omite el proceso solo se da el resultado en el cociente y el residuo de la division.



HOJA DE RESPUESTAS REPASO CUADRILATEROS LUNES 10 DE AGOSTO DEL 2020

Actividad 1: Observa con atención las figuras. Escribe en el espacio dentro del paréntesis el elemento que corresponde.

Actividad 2: ¿Reconoces la siguiente figura? Escribe en cada línea la palabra que corresponde

Me llamo rectangulo. Yo tengo 4 angulos rectos. Mis lados opuestos son iguales.

Actividad 3.Encuentra los cuadriláteros (cuadrados, rectángulos y otros cuadriláteros) Escribe las letras en el espacio que

corresponde. Cuadrados ( A,I,O ) Rectangulos ( G,K,P ) otros Cuadriláteros ( B,E,F,J,N)

RESPUESTAS REPASO NUMEROS DECIMALES MARTES 11 DE AGOSTO DEL 2020

Actividad 1. Señala con una flecha la escala que corresponde a cada número decimal.

Actividad 2. Escriba en la línea ( >, < o = ) que corresponde.

Actividad 3. Ordene los siguientes números de menor a mayor.

RESPUESTAS REPASO SUMEMOS Y RESTEMOS NÚMEROS DECIMALES MIERCOLES 12 DE AGOSTO DEL 2020

Actividad 1: Sumemos y restemos números decimales Actividad 2. Ejercicios. Cálculo en la forma vertical.

1.8 2.7 1.7 2.5 3.9 4.8 8.3 9.2 3.1 2.1

RESPUESTAS REPASO SUMEMOS Y RESTEMOS NÚMEROS DECIMALES JUEVES 13 DE AGOSTO DEL 2020

Actividad 3. Recordemos como restar decimales. Actividad 4. Recordemos como restamos decimales.

5.5 4.4 3.3 2.2 1.1 4.6 5.5 1.6 3.7 2.7 1.6 1.5



HOJA DE RESPUESTA LUNES 17 DE AGOSTO

ACTIVIDAD 1. Recordemos. Observa con atención la imagen y responde en los espacios en blanco.

ACTIVIDAD 3.

ACTIVIDAD 4. Cilindros (B, F, H) Conos (E, I, J)

HOJA DE RESPUESTA MARTES 18 DE AGOSTO

ACTIVIDAD 1. Observa con atención los sólidos del Grupo B y menciona el nombre de cada sólido que

reconozcas.

ACTIVIDAD 2. Pregunta a tus padres sobre las características de cada sólido y completa con su ayuda

la siguiente tabla.

ACTIVIDAD

3. Busca las

pirámides

en la imagen,

escribe en el

espacio

la letra que

corresponde.

Pirámides (D, G, J)



HOJA DE RESPUESTAS MIERCOLES 19 DE AGOSTO

Respuestas ACTIVIDAD 3. Investiga que elementos tiene cada sólido geométrico y marca con que indica un sí o

con una x para indicar un no en la siguiente tabla.

HOJA DE RESPUESTAS JUEVES 20 DE AGOSTO

Actividad 2. Compara tus respuestas.

Actividad 3. Compara tus respuestas. Actividad 4. Compara tus respuestas.

HOJA DE RESPUESTA REPASO VIERNES 21 DE AGOSTO

ACTIVIDAD 2. Observa con atención tus modelos de sólidos. Escribe en cada casilla el número que corresponde.



HOJA DE RESPUESTAS LUNES 24 DE AGOSTO

ACTIVIDAD 1.

1. Longitud de la cinta (3 cm)

2. Trace la línea de 5cm. [Se omite la solución el trazo lo realizara en el cuaderno

3. (1) 1m= 100 cm (2) 1m= 10 dm (3) 1 dm= 10 cm

4. Calcule. (1) 30 m 42 cm (2) 3 m 16 cm

ACTIVIDAD 3.

Ondina: ____6__ cm ___5___ mm Pedro: __6____ cm __3____ mm

HOJA DE RESPUESTAS MARTES 25 DE AGOSTO

ACTIVIDAD 1. Mide cada objeto de tu entorno. Escribe la medida en tu cuaderno.

(1) 12 cm 5 mm (2) 4 cm 5 mm (3) 7 cm 5 mm

(4). 7 cm 5 mm (5) 9 cm 5 mm (6) 14 cm 5 mm


ACTIVIDAD 3. Responde: ¿Cuál es la forma correcta de medir el largo del rectángulo?

HOJA DE RESPUESTAS MIERCOLES 26 DE AGOSTO

ACTIVIDAD 1. (Se omite solución la realizo en el cuaderno. Pide a un familiar te ayude a revisar).

ACTIVIDAD 2. Piensa y Escribe en el espacio la unidad de medida que corresponde cm o mm



HOJA DE RESPUESTAS JUEVES 27 DE AGOSTO


ACTIVIDAD 2. Escriba cuantos milímetros (mm) mide el espesor de cada libro.



9 mm 2 cm 1mm 1 cm 7 mm

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