Filosofia 11 2
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LA CIENCIA Y SU METODO
TIPOS DE CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
METODOS DE LA CIENCIA
TIPOS DE CONOCIMIENTO CIENTIFICO
CONOCIMIENTO FORMAL O
EXPECULATIVOESTUDIA LAS
RELACIONES ENTRE CONCEPTOS
ABSTRACTOS.LA MATEMATICA Y LA
LOGICA
•CONOCIMIENTO FACTICO O EMPIRICO.
•CUYO ESTUDIO PUEDE SER TEORICO O
APLICADO, QUE SE BASA EN EL METODO
EXPERIMENTAL•FISICA, BIOLOGIA,
QUIMICA
•CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS
HUMANAS.•TRABAJA SOBRE
HECHOS DE LA EXPERIENCIA
HUMANA DESDE LA PERSPECTIVA
INDIVIDUAL O SOCIAL.•LA HISTORIA, LA
SPICOLOGIA, SOCIOLOGIA,
ANTROPOLOGIA.
LA CIENCIA Y EL CAMBIOEL CONOCIMIENTO DE LA CIENCIA NO HA SIDO ABSOLUTO NI DEFINITIVO.
LA PRINCIPAL CARACTERISTICA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ES EL CAMBIO CONTINUO.
• EN FISICA EL MODELO COSMOLOGICO DE ARISTOTELES PERFECCIONADO POR PTOLOMEO, LUEGO EL SISTEMA HELIOCENTRICO DE COPERNICO DEMOSTRO QUE LA TIERRA NO ERA EL CENTRO DEL UNIVERSO. LUEGO NEWTON POSTULO UN UNIVERSO INFINITO REGIDO POR LEYES MECANICAS, UNIVERSALES. LUEGO EINSTEIN POSTULO UN NUEVO MODELO COSMOLOGICO.
• “VALE LA PENA PREGUNTARSE SI ESTE DESARROLLO ESTA ORIENTADO HACIA UN PERFECCIONAMIENTO DEL CONOCIMIENTO EN DETRIMENTO DEL HOMBRE O HACIA SU PLENA REALIZACION.”
• LA CIENCIA NO TIENE COMO RESOLVER ESTA CUESTION• ES LA FILOSOFIA LA QUE DEBE OCUPARSE DE ESTOS TEMAS COMO
LO HA VENIDO HACIENDO DESDE EL SIGLO XX.
• SE CONSTITUYE UNA FILOSOFIA DE LA CIENCIA EN LA QUE SE DESTACAN: K. POPPER, T.S. KUHN Y P. FEYERABEND
LA CONSOLIDACION DEL METODO
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO LE HA PROPORCIONADO AL HOMBRE LA POSIBILIDAD DE TRANSFORMAR EL MUNDO Y MEJORAR SUS
CONDICIONES DE VIDA.
ESTE FENOMENO ES EL RESULTADO DE LA FORMA DE COMPRENDER EL MUNDO Y EXPLICAR LA REALIDAD QUE SURGIO EN LA EDAD MEDIA, QUE TIENE COMO FUNDAMENTO: LA OBSERVACION, LA
DESCRIPCION Y EXPLICACION DE LOS FENOMENOS.
ESTA FORMA DE VER EL MUNDO TIENE SU ORIGEN EN LA REFLEXION SOBRE EL METODO Y LA VALORACION QUE SE LE DIO A LAS
OBSERVACIONES EMPIRICAS.
LOS RESPONSABLES DE LA CIENCIA FUERON CIENTIFICOS Y FILOSOFOS DEL SIGLOS XVI Y XVII. GALILEO, KEPLER, DESCARTES,
QUE TENIAN EN COMUN EL USO DEL LENGUAJE MATEMATICO.
EL METODO DE DESCARTES
FILOSOFO QUE SE VALIO DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS, IDEAS CLARAS Y DISTINTAS Y DEL PROCEDIMIENTO METODICO. ESTE
PROCEDIMIENTO NO SOLO ORDEN Y DEMOSTRACION LOGICA DE PRINCIPIOS YA ESTABLECIDOS, SI NO UN CAMBIO PARA LA
INVENCION Y EL DESCUBRIMIENTO.
“EL DISCURSO DEL METODO”
1.CAPITULO
NO ACEPTAR COMO VERDADERA COSA ALGUNA QUE NO SEPA CON EVIDENCIA QUE LO ES.
LUEGO SE EXIGIA DIVIDIR EL OBJETO EN CUESTION EN CUANTAS PARTES FUERA POSIBLE Y NECESARIO PARA SU MEJOR SOLUCION,
DE TAL MODO QUE PUDIERA CONDUCIR ORDENADAMENTE LOS PENSAMIENTOS.
EL METODO DEBIA COMENZAR POR LOS OBJETOS MAS SIMPLES Y FACILES DE APRENDER PARA IR PROGRESIVAMENTE ASCENDIENDO
HASTA LOS MAS COMPLEJOS.
LA ULTIMA REGLA DICE: HACER EN TODO UNOS RECUENTOS TAN INTEGRALES Y UNAS REVISIONES TAN GENERALES QUE SE LLEGUE A
ESTAR SEGURO DE NO OMITIR NADA.
EL METODO
• DEBIA PONER EN EVIDENCIA TODO AQUELLO QUE TIENE CLARIDAD Y DISTINCION, ES DECIR LA VERDAD.
• NOS PROPORCIONA UN PROCEDIMIENTO ORDENADO Y SISTEMATICO QUE NOS CONDUCE HA COMPRENDER LA REALIDAD CON UN ALTO GRADO DE VERACIDAD.
• EL METODO: ES UN CONJUNTO DE PROCEDIMIENTOS A TRAVES DE LOS CUALES, SE PLANTEAN CORRECTAMENTE LOS PROBLEMAS DE ORDEN CIENTIFICO Y SE PONEN A PRUEBA LAS HIPOTESIS QUE SE HAN CREADO SOBRE EL PROBLEMA.
MUCHAS GRACIAS!!!