Final municipio
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Departamento de Canelones
• INFANCIA COMPROMISO DE TODOS Y DE TODAS
• CONCEPCIÓN POLÍTICA DE LAS ACCIONES DEPARTAMENTALES
EN INFANCIA
CANELONES CRECE CONTIGO
PROGRAMA CASAMIGA
CONOCIENDO MI CANELONES
MUNICIPIOS DE NIÑOS Y NIÑAS
DISTINTAS INICIATIVAS EN LA TEMÁTICA
El compromiso con la infancia implica
abarcar todas las dimensiones del
desarrollo vital de niñas y niños:
El desafío de la integralidad.
El desafío de la equidad.
El desafío de la pertinencia.
El desafío de la participación.
ACCIÓN MANCOMUNADA Y SINÉRGICAMANCOMUNADO
CLAVES DEL COMPROMISO CON LA INFANCIA
ACCIÓN SINÉRGICA
-GOBIERNO NACIONAL
-GOBIERNO DEPARTAMENTAL
- SOCIEDAD CIVIL ORGANIZADA
-VECINOS, VECINAS
DESCENTRALIZACIÓN
POLÍTICAS EN EL TERRITORIO
CLAVES DEL COMPROMISO CON LA INFANCIA
GENERACIÓN DE ESPACIOS Y MECANISMOS PARA EL PROTAGONISMO DE LOS NIÑAS Y NIÑOS.
Municipios de niños/as
• A nivel internacional-Francesco Tonucci,
“Para experimentar una técnica nueva…es precisa la colaboración de todos” Célestin Freinet.
• Decroly
ANTECEDENTES
• A nivel regional- Paulo Freire “Enseñar exige respeto a los
saberes de los educandos “. En nuestro país:• La Escuela Nueva llevada a la
práctica por el Maestro Sabas Olaizola en la Escuela Experimental de Las Piedras.
ANTECEDENTES
Objetivo :
Propiciar la participación activa y la autonomía de los niños y niñas del departamento para abordar los temas de los distintos Municipios, mediante la creación de Consejos de Participación Infantil, comprometidos activamente en su promoción como sujetos de derechos.
Municipios de niños y niñas
• PARTICIPACIÓN
CIUDADANA
• Favorecer la integración armónica de los niños y de las niñas promoviendo una ciudad amable e inclusiva.
• Crear espacios pensado por ellos dónde puedan desarrollar y potenciar los derechos de todos los habitantes a la vez de desarrollar sus habilidades.
• Desarrollar sentido de pertenencia e identidad local.
Municipios de niños y niñas
• AUTONOMÍA
En el año 2008 comienza una experiencia piloto en La Ciudad de Los Cerrillos con apoyo de Unicef.
Se forma un consejo de niños/as a fin de institucionalizar y desarrollar la visión y aportes al Municipio.
Planteo de los niños /asNecesidad de espacios de juego y disfrute.
ASÍ COMENZAMOS-Primer Consejo
• En 2010-2011-En los Municipios de Las Piedras, Pando.
• En 2012-en Municipio de La Paz.
• En 2013-En los Municipios de La Paz y Canelones.
• Próximamente en Paso Carrasco y Ciudad de la Costa.
Consejos de niñas y niños
• En 2010-2011-En los Municipios de Las Piedras, Pando.
• En 2012-en Municipio de La Paz.
• En 2013-En los Municipios de La Paz y Canelones.
• Próximamente en Paso Carrasco y Ciudad de la Costa.
Consejos de niñas y niños
• Se coordina y articula con Inspecciones de Educación primaria para realizar convocatoria.
• Convoca a niños/as de Escuelas
públicas y privadas a integrar el Consejo de manera voluntaria.
• Establece el consejo y acuerdan pautas de funcionamiento.
Consejo de niñas y niños
Sustentada en una estrategia de carácter lúdica participativa dialógica vivencial e inclusiva. Talleres, elaboración de productos colectivos y actividades recreativas y deportivas.
• METODOLOGÍA
Consejo de niñas y niños
• Elaboración de propuestas pensadas desde y con los niños/as para la transformación de su ciudad.
• Presentación al Alcalde e Intendente.
Consejo de niñas y niños
• Negociar con técnicos Municipales y departamentales la ejecución.
• Evaluación .
• Continuidad.
Consejo de niñas y niños
• Implementación en los 29 Municipios, con carácter permanente, real y proactivo.
• Involucramiento de los órganos locales.
• Profundización de articulaciones y sinergias entre los distintos actores.
• Transferencias de recursos. • Adecuado seguimiento técnico y
capacitación.
Consejo de niñas y niños
• DESAFÍOS
" solo lo que es vivido, es aprendido“
Sabas Olaizola
MUCHAS GRACIAS
Consejo de niñas y niños