FITXES DELS CURSOS I TALLERS - Ajuntament de … · Preguntar i respondre preguntes sobre la vida...

1

FITXES DELS

CURSOS I TALLERS

1r Trimestre

Curs 2015-16

2

Inicia't amb l'anglès.Matins....................................................................................................................4

Conversa principiants en anglès: Parlem d’actualitat Matins.................................................................6

Inicia't amb l'anglès. Tardes ...................................................................................................................8

Conversa principiants en anglès: Parlem d’actualitat.Tardes...............................................................10

Francès- Descobrir la cultura francesa: gastronomia, cinema, musica, literatura ............................................12

Conversa en francès. Parlem d’actualitat . Tardes...............................................................................14

Conversa en italià per a principiants.....................................................................................................16

Alemany – Eines pràctiques per viatjar per terres de parla alemana ....................................................................18

Inicia’t en el xinès .................................................................................................................................20

Iniciació a la informàtica matins............................................................................................................22

Internet pràctic tardes ...........................................................................................................................24

ACTIC mitjà - Ofimàtica: processador de text, full de càlcul, presentacions i el núvol........................ 26

ACTIC mitjà - Multimèdia i bases de dades......................................................................................... 28

Torna’t un expert en excel................................................................................................................... 30

Inicia’t amb les xarxes socials (facebook i twitter )...............................................................................32

Allibera el teu ordinador amb el programari lliure ................................................................................34

Aplicacions i dispositius mòbils:Treu partit del Smarthone ................. ...............................................36

Creació de presentacions professionals (PPTs, Prezi, Piktohart (infografies).etc).......................... .. 38

El núvol, Dropbox i altres sistemes d’emmgatzematge a la xarxa ................................ ...................40

Curs de Creació i disseny de bases de dades....................................................................................42

Iniciació al disseny gràfic ................................................................................................................... 44

Aprèn a parlar en públic: Tècniques d’expressió.................................................................................46

Comptabilitat i pla general comptable..................................................................................................48

Comptabilitat avançat amb contaplus..................................................................................................50

Desenvolupament d’habilitats directives: coordinar equips de treball.................................................52

Curs bàsic fotografia digital.matins......................................................................................................54

Curs bàsic fotografia digital.tardes.......................................................................................................56

Curs de creació fotografica .................................................................................................................58

Curs de fotografia digital. Nivell II tardes............................................................................................. 60

Taller de Ligthroom i gestió RAW.........................................................................................................62

Curs de fotografia nocturna i lightpainting............................................................................................64

Fotoperiodime.......................................................................................................................................66

Macro d’estudi : fotografiar objetes menuts amb qualitat .....................................................................68

Retoc fotogràfic.....................................................................................................................................70

Gravació de vídeo bàsic........................................................................................................................72

Horticultura ecològica avançada...........................................................................................................74

Abres de Mataró....................................................................................................................................76

MILLORA DE LES COMPETÈNCIES PERSONALS

FORMACIÓ PROFESSIONAL

3

Tècniques expressió aplicades a la narrativa.......................................................................................78

Taller de restauració de mobles............................................................................................................80

Aprèn a pintar amb aquarel·la.............................................................................................................. 82

Serigrafia a casa: estampació.............................................................................................................. 84

Taller de pintura de mobles i objetes ...................................................................................................86

Taller de confecció................................................................................................................................88

Escola de perfumeria ...........................................................................................................................90

Monitor educador ambiental.................................................................................................................92

Curs per a vetlladors i vetlladores........................................................................................................94

Iniciació a la pastisseria.NOVES RECEPTES....…………………........................................................96

Iniciació a la pastisseria.......................................................................................................................98

Aprèn a fer les millors tapes. Noves receptes....................................................................................100

Cuina creativa de baix cost –Contra el malbaratament alimentari noves receptes............................102

Cuina Japonesa..................................................................................................................................104

Cuina vegetariana per a tothom..........................................................................................................106

Dels fogons a la consciència: Cuina i coaching per apendre a cuinar i a viure .................................108

Nutrició i salud: Alimens que curen....................................................................................................110

Equilibri en l’alimentació ....................................................................................................................112

Alimentació en etapa infantil ( 3 als 12 anys )....................................................................................114

Coaching per a pares i mares ............................................................................................................116

Comunicació assertiva........................................................................................................................118

Intel·ligència emocional.......................................................................................................................120

Taller d’entrenament de la memòria....................................................................................................122

Taller de relaxació i gestió del temps de l’estres.................................................................................124

Electricitat bàsica.................................................................................................................................126

Grafologia bàsica: El que l’escriptura diu de tu...................................................................................128

Romantisme, art , literatura i pensament ............................................................................................130

Història del llenguatge cinematogràfic ................................................................................................132

Les sèries; l’art de l’entreteniment.................. ....................................................................................134

Destins de somni II : història, cultura i arqueologia als cinc continents...............................................136

T’agrada el jazz? Aprèn a escoltar-lo.................................................................................................. 138

SUPORT FAMILIAR

AMPLIACIÓ CULTURAL

4

FITXA CURS/TALLER TRES ROQUES

Nom i cognoms de la formadora: Rebeca Pérez Bermejo

Dia: Dimecres

Títol del curs: Inicia’t amb l’anglès

Numero de sessions: 8

Horari: De 9.30 a 11h

Descripció: Si l’anglès et sona a xino aquest curs es per tu!! aprendrem de manera amena i pràctica a presentar nos, donar informació personal i vocabulari bàsic per començar amb l’idioma.

Contingut del curs: Cada sessió del curs s’organitzarà al voltant d’una unitat temàtica. Les unitats temàtiques seran les següents: 1. Presentacions, conèixer gent 2. La rutina diària 3. L’oci: aficions i esports 4. Relacions familiars i socials 5. Els viatges 6. El menjar i els restaurants 7. La salut 8. L’habitatge i els llocs de residència

D’acord amb les vuit unitats temàtiques en les quals s’organitza el curs, es treballaran els següents continguts funcionals: Preguntar i respondre preguntes sobre la vida quotidiana i la feina Descriure hàbits i interessos Conèixer gent en situacions diferents Donar explicacions i respondre a preguntes Intercanviar informació Improvisar quan falta informació o vocabulari Viatjar de manera independent Un cop s’iniciï el curs, aquesta programació es podrà modificar per adaptar-la a les necessitats i interessos dels estudiants

Dates: Preu: Inici 7 d’octubre 36 €

5

Metodologia: En cada sessió, els alumnes aprendran vocabulari i estructures lingüístiques relacionats amb la unitat, i duran a terme activitats d’expressió i interacció orals. A més, els alumnes seran exposats també a mostres reals d’anglès (fragments de pel·lícules, articles del diari, fullets publicitaris, etc.) relacionades amb cada unitat. La funció d’aquestes mostres serà doble: d’una banda, motivar els alumnes i introduir el tema, i, de l’altra, servir de base per presentar el vocabulari i/o les estructures.

Observacions:

Llicenciada en Perfoming Arts in Lambeth Collegue, Londres, Uk I profesora d’arts oratorias I teatre al Tecnocampus Mataró.

Profiency English level awared by Cambirdge University.

Formadora ocupacional i per a treballadores en règim continuu durant 5 anys en cursos subvencionats per el consorci de Catalunya i el Fons social Europeu.

Formadora In Company per empreses del sector tecnologia i innovació; sector tèxtil i Anglès negociació i financer.

6


Nom i cognoms del formador/a: Rebeca Pérez Bermejo

Dia: Dimecres

Títol del curs/taller: Conversa anglès principiant; Parlem d’Actualitat


Horari: De 11.15 a 12.45h

Descripció: Potser ara ja saps presentar-te i explicar coses sobre la teva família i vida però i si ara poses en practica el teu anglès parlant de política, temes de actualitat , de economia? En aquest curs desenvoluparem estructures simples però molt útils per argumentar les nostres opinions, treballarem vocabulari d’àmbit internacional i guanyarem fluïdesa i seguretat.

Contingut del curs:

El curs es distribueix en 8 sessions on es parlarà de temes d’actualitat política i econòmica que es

desenvoluparan al voltat d’una noticia, fragment de llibre o article periodístic.

A cada sessió es donarà un vocabulari a treballar i unes estructures gramaticals d’acord amb el tema de la

sessió. L'Objectiu del curs: Desenvolupar i defensar idees Preguntar i respondre preguntes sobre temes diversos Descriure accions i conseqüències Defensar postures i donar opinions d'una manera coherent i organitzada Expressar acord o desacord amb un altre Improvisar quan falta informació o vocabulari


7

Metodologia: Metodologia: En cada sessió, els alumnes aprendran vocabulari i estructures lingüístiques relacionats amb la unitat, i duran a terme activitats d’expressió i interacció orals. A més, els alumnes seran exposats també a mostres reals d’anglès (fragments de pel·lícules, articles del diari, fullets publicitaris, etc.) relacionades amb cada unitat. La funció d’aquestes mostres serà doble: d’una banda, motivar els alumnes i introduir el tema, i, de l’altra, servir de base per presentar el vocabulari i/o les estructures.

Observacions:

Nivell principiant.

Currículum professional del professor:

Llicenciada en Perfoming Arts in Lambeth Collegue, Londres, Uk I profesora d’arts oratorias I teatre al Tecnocampus Mataró.

Profiency English level awared by Cambirdge University.

Formadora ocupacional i per a treballadores en règim continuu durant 5 anys en cursos subvencionats per el consorci de Catalunya i el Fons social Europeu.

Formadora In Company per empreses del sector tecnologia i innovació; sector tèxtil i Anglès negociació i financer.

8


Nom i cognoms de la formadora: Sònia Bernabeu Vila

Dia: Dijous

Títol del curs: Inicia’t amb l’anglès



Descripció: Si l’anglès et sona a xinès, aquest curs es per a tu!! Aprendrem de manera amena i pràctica a presentar- nos, donar informació personal i també vocabulari bàsic per a començar amb l’idioma.

Contingut del curs: Cada sessió del curs s’organitzarà al voltant d’una unitat temàtica. Les unitats temàtiques seran les següents: 1. Presentacions, conèixer gent 2. La rutina diària 3. L’oci: aficions i esports 4. Relacions familiars i socials 5. Els viatges 6. El menjar i els restaurants 7. La salut 8. L’habitatge i els llocs de residència

D’acord amb les vuit unitats temàtiques en les quals s’organitza el curs, es treballaran els següents continguts funcionals: Preguntar i respondre preguntes sobre la vida quotidiana i la feina Descriure hàbits i interessos Conèixer gent en situacions diferents Donar explicacions i respondre a preguntes Intercanviar informació Improvisar quan falta informació o vocabulari Viatjar de manera independent Un cop s’iniciï el curs, aquesta programació es podrà modificar per adaptar-la a les necessitats i interessos dels assistents

Dates: Preu: Inici 8 d’ octubre 36 €

9

Metodologia:

En cada sessió, els alumnes aprendran vocabulari i estructures lingüístiques relacionats amb la unitat, i duran a terme activitats d’expressió i interacció orals. A més, els alumnes seran exposats també a mostres reals d’anglès (fragments de pel·lícules, articles del diari, fullets publicitaris, etc.) relacionades amb cada unitat. La funció d’aquestes mostres serà doble: d’una banda, motivar els alumnes i introduir el tema, i, de l’altra, servir de base per presentar el vocabulari i/o les estructures.

Observacions:

Llicenciada en Psicologia per la UAB, Màster en Medicina Conductual per la UAB.

C.A.E English level awared by Cambridge University.

Docent de llengua anglesa durant 8 anys en acadèmia d’idiomes Intercom, Mataró. Formadora d’anglès en escoles d’adults (Can Noè, Els tarongers…) a Mataró. Tècnica coordinadora en Unitat de Suport a l’Educadió Especial, a Escola Pia Calella. Educadora de reforç a l’IB Miquel Biada, Mataró, i coordinadora de formació ocupacional a IMPO (ajuntament de Badalona) i formadora de mòduls d’inserció per a treballadors a l’atur, a CEEFT, Mataró.

Actualment, formadora freelance In Company per empreses de diversos sectors, monitora d’anglès extraescolar i formadora d’anglès en diversos centres.

10


Nom i cognoms del formador/a: Sònia Bernabeu Vila

Dia: Dijous

Títol del curs/taller: Conversa anglès nivell principiant; Parlem d’Actualitat


Horari: De 19:15 a 20:45h

Descripció: Potser ara ja saps presentar-te i explicar coses sobre la teva família i la teva vida, però i si ara poses en pràctica el teu anglès parlant de política, temes d’ actualitat , d’economia? En aquest curs desenvoluparem estructures simples però molt útils per a argumentar les nostres opinions; treballarem vocabulari d’àmbit internacional i guanyarem fluïdesa i seguretat.

Contingut del curs:

El curs es distribueix en 8 sessions on es parlarà de temes d’actualitat política i econòmica que es

desenvoluparan al voltat d’una notícia, fragment de llibre o article periodístic.


sessió. L'Objectiu del curs: Desenvolupar i defensar idees Preguntar i respondre preguntes sobre temes diversos Descriure accions i conseqüències Defensar postures i donar opinions d'una manera coherent i organitzada Expressar acord o desacord amb un altre Improvisar quan falta informació o vocabulari

Dates: Preu: Inici 8 d’octubre 36€

11

Metodologia:

En cada sessió, els alumnes aprendran vocabulari i estructures lingüístiques relacionats amb la unitat, i duran a terme activitats d’expressió i interacció orals. A més, els alumnes seran exposats també a mostres reals d’anglès (fragments de pel·lícules, articles del diari, fullets publicitaris, etc.) relacionades amb cada unitat. La funció d’aquestes mostres serà doble: d’una banda, motivar els alumnes i introduir el tema, i, de l’altra, servir de base per presentar el vocabulari i/o les estructures.

Observacions:

Nivell elemental, havent cursat un curs d’anglès o dos.


Llicenciada en Psicologia per la UAB, Màster en Medicina Conductual per la UAB.

C.A.E English level awared by Cambridge University.

Docent de llengua anglesa durant 8 anys en acadèmia d’idiomes Intercom, Mataró. Formadora d’anglès en escoles d’adults (Can Noè, Els tarongers…) a Mataró. Tècnica coordinadora en Unitat de Suport a l’Educadió Especial, a Escola Pia Calella. Educadora de reforç a l’IB Miquel Biada, Mataró, i coordinadora de formació ocupacional a IMPO (ajuntament de Badalona) i formadora de mòduls d’inserció per a treballadors a l’atur, a CEEFT, Mataró.

Actualment, formadora freelance In Company per empreses de diversos sectors, monitora d’anglès extraescolar i formadora d’anglès en diversos centres.

12


Nom i cognoms del formador/a: Dirk Volkmar Le Gall

Dia: Dijous

Títol del curs/taller: Francès - Descobrir la cultura francesa: gastronomia, cinema, musica, literatura


Horari: De 10.30 a 12.00 h

Descripció: Fer us de la llengua francesa (comprensió i expressió oral i escrita) a través de la temàtica general de la cultura francòfona. Estructurat al voltant de quatre blocs temàtics. 1) Gastronomia: els plats mes típics de la gastronomia francesa. 2) Cinema: biografies dels seus actors i actrius de renom. 3) Música: les lletres de les cançons més conegudes 4) Literatura: extracte d'alguns textos dels autors i pensadors més celebres de la cultura francòfona!

Contingut del curs:

Primera i segona sessió: 1) la gastronomia del nord i centre de França. Crêpes bretonnes, bêtises de Cambrai,

quiche Lorraine, blanquette de veau, fricassé de poulet. Cidres, Calvados, Bourgogne, Champagnes et Bières. 2)

la gastronomia del sud de França. Bouillabaisse de Marseille, Cassoulet de Toulouse, Foie gras et ratatouille.

Pastis, Perroquet, Bordeaux, Côtes du Rhone, Cassonade.

Tercera i quarta sessió : 3) Jean-Paul Belmondo, Jean Gabin, Alain Delon, Louis de Funés, Bourvil, Fernandel,

Gerard Jugnot, Jean Dujardin. Els actors més importants del cinéma francès del segle XX i principis del segle

XXI. 4) Jeanne Moreau, Brigitte Bardot, Annie Girardot, Catherine Deneuve, Miou-Miou, Emmanuelle Béart,

Marion Cottillard et Audrey Tatou. Les actrius més importants del cinéma francès del segle XX i principis del

segle XXI.

Cinquena i sisena sessió: 5) De les cançons més escoltades de Jacques Brel, Brassens, Aznavour i Claude

François fins els èxits de MC Solaar, Abd-al-Malik et Stromae. 6) De les cançons d'Edith Piaf, Mistinguette et

Barbara fins els èxits de Lio, France Gall i Zaz.

Setena i vuitena sessió: 7) Extractes de llibres i poemes de Voltaire, Baudelaire, Diderot, Molière, Camus, Pagnol

i Rousseau. 8) Extractes de textos de Pennac, Nothomb, Bernard-Henri Levy et Saint-Exupéry.

Dates: Preu: Inici 8 d'octubre 36€

13

Metodologia:

Els diferents continguts es presentaran o bé en format imprès per tal de treballar la comprensió escrita, o bé en

format audiovisual (gravacions o recursos de la xarxa Internet ). Tanmateix es plantejaran petits exercicis en

relació amb el contingut per tal de potenciar també les eines de expressió oral i escrita ( prioritat donada a la

EO). Una part important de l'activitat a classe posa els participants al centre de l'acció. Mitjançant lectures,

visualitzacions o escoltes de documents àudio, preguntes de comprensió o aclariments sobre elements de

vocabulari i de gramàtica. Es mira d'aportar coneixement nou a la vegada que es tracta de mobilitzar i millorar els

recursos lingüístics del que ja disposen els participants.

Observacions:

Molt recomanable que els participants tinguin un nivell mitjà/alt de la llengua francesa (>B1). Tot i que aquest

present guió defineix uns continguts molt determinats, es deixarà la possibilitat als participants de poder

descobrir d'altres, plats, actors, cançons, textos que els proposats aquí.

Currículum professional del professor: Des de juny del 2012: professor autònom impartint classes a empreses i particulars d'anglès, francès i alemany. Clients propis: Escola Nautica de Mataró: Maig-Juny-Juliol 2015 - Preparació dels candidats al titol de capità de Yate per la prova d'anglès d'aquesta prova. Companyia “Y tu que pintas” Curs de francès per el regisseur de la companyia. Elaboració d'e-mails i traducció de documents de treball (sinopsis,presentacions, etc.)

IDEABORN S.L. (http://www.ideaborn.com/) Des del octubre del 2012 classes “one-to-one” conversa, business English (B2)

CGR Europa (http://www.cgr.fr/implantations-usines-ressorts.php) Del octubre del 2012 fins al març 2015 classes “one-to-one” conversa, business English (B2)

BLAMAR (http://www.blamar.com/) Des del desembre 2012: 3 alumnes English A1; 3 alumnes English B1; 3 alumnes

Français A1-A2. Centre de formació municipal Tres Roques: Primer, segon i quart trimestre 2014 Français conversation niveau A2 et B1.

Primer trimestre 2015 Alemany A2-B1 i Francès “parlem d'actualitat” Segon trimestre 2015 Francès “parlem d'actulitat II”. http://www.mataro.cat/web/portal/ca/educacio/vida/tres_roques/

CAN FUGAROLAS Desde Maig 2015 2 grups d'anglès (A1-2 i B1-2) Per encarrec de l'empresa In Company:

FERROVIAL: Des de gener del 2014 fins al juliol 2014 dos alumnes de English Intermediate i des del febrer 2014 fins al setembre 2014 grup intensiu de francès per cinc alumnes. Desembre 2014-Gener 2015 Intensiu d'anglès A2-B1 per un alumne. Març 2015 – Abril 2015

Per encarrec de l'empresa www.grupalcoma.com

La MASIÀ (http://www.masia-sa.com/ ) Des del juny 2012 fins al Setembre 2014 5 alumnes English A1-A2; 6 Alumnes English B1.

IBERCABLE (http://www.ibercable.es/) De juny 2012 fins febrer 2013 2 alumnes Français A1-A2 TECHNOADHESIVO (http://www.distritecno.com/) 18 hores classes “one-to-one” English elementary. INGESA (http://www.ingesa.eu/) 18 hores de classes “one-to-one” Français attention téléphonique. CAPSA (http://www.embalajescapsa.com/) 14 hores de classes Business English focus on speaking and understanding, 2

alumnes. Acadèmies d'idiomes:

ALLE INTERNATIONAL (http://www.alleinternational.com/) Grup de Deutsch B1. 4rt trimestre del 2013. �Agost 2011- Juny 2012: Traducció de la web de www.retto.com del castellà cap a l’anglès i al francès. .�Febrer 2010 – Febrer 2011: Educador per el centre d’estudis i oci de la Comissió Europea de Brussel·les. A càrrec d’un grup de 18 alumnes; reforç escolar i supervisió de deures així com realització d’activitats creatives, esportives i d’oci. http://ec.europa.eu/oib/about_fr.htm

14


Nom i cognom del formador: Carme Diaz Corral

Dia: Dilluns

Títol del curs: Conversa en francès : Parlem d’actualitat


Horari: De 19.15 a 20.45 h

Descripció: Parlem de política a la cafeteria, d’actualitat a la perruqueria, dels nostres viatges al bus i de un sense fi de coses més cada dia... i si parléssim de tot això en francès? En aquest curs desenvoluparem estructures per argumentar les nostres opinions, treballarem vocabulari d’àmbit internacional i guanyarem fluïdesa i seguretat.

Contingut del curs:

El curs es distribueix en 8 sessions on es parlarà de temes d’actualitat política, econòmica i viatges que es

desenvoluparan al voltat d’una noticia, fragment de llibre o article periodístic.


sessió. L'Objectiu del curs: Desenvolupar i defensar idees Preguntar i respondre preguntes sobre temes diversos Defensar postures i donar opinions d'una manera coherent i organitzada Expressar acord o desacord amb un altre Improvisar quan falta informació o vocabulari


15

Metodologia:

S’adopta la metodologia de l’aprenentatge per tasques recomanada pel Marc Europeu Comú de Referència per a les llengües. Amb aquest tipus d’aprenentatge, basat en la utilització de documents reals (àudio, DVD, ràdio, TV, cinema, Internet...), es creen unes condicions similars a la pràctica real de la llengua: s’afavoreixen processos autèntics de comunicació mitjançant intercanvis similars als de la vida quotidiana; es practica l’ús i la descripció d’una llengua autèntica i no de diàlegs artificials; s’utilitzen els interessos particulars de l’alumnat com a punt de partida per treballar les diferents unitats didàctiques; es transforma la classe en un espai on la comunicació és tan viva com en el món exterior, on els intercanvis d’experiències entre l’alumnat són constants i on es crea una veritable dinàmica de grup.

Observacions: important haver cursat, mínim, el primer i segon nivell de francès a Tres Roques o tenir coneixement mitjà de l’idioma.

Currículum professional del professor: Carme Díaz és Llicenciada i té el Certificat d’Aptitud Pedagògica (CAP) de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). En relació amb el francès, té el Certificat de Nivell Avançat (B2) de l’Escola Oficial d’Idiomes (EOI) i ha estat investigadora al Centre d’Études Féminines et d’Études de Genre (CEFEG) de l’Université Paris 8. Actualment és formadora del CFP Tres Roques de la Direcció d’Ensenyament de l’Ajuntament de Mataró.

16


Nom i cognoms del formador/a: Nicoletta Nanni

Dia: Dimecres

Títol del curs/taller: Conversa en italià per a principiants

Número de sessions: 8 Sessions


Descripció: S’aprendran estructures lingüístiques per comunicar-se en italià en situacions bàsiques i diàries, com ara al bar, al restaurant, al carrer, de compres, en hotels, etc. Es tractaran els principals aspectes de la cultura italiana com els hàbits dels italians, els horaris, el temps de lleure, la cuina, les vacances, la música, l’art, etc.

Contingut del curs: Primi contatti salutare; chiedere il nome; presentarsi; chiedere e indicare la provenienza; congedarsi; chiedere il numero di telefono; chiedere l’indirizzo; rispondere a queste richieste. Io e gli altri Informarsi dello stato di salute; presentare; chiedere e fornire informazioni personali; informarsi delle conoscenze linguistiche altrui e fornire le proprie; essere spiacentgi di qualcosa; ringraziare; chiedere e dire l’età Buon appettito! Ordinare al bar e al ristorante; chiedere qualcosa che manca sul tavolo; il conto; fare una prenotazione telefonica Tempo libero e lavoro Parlare del tempo libero e del lavoro; parlare della frequenza con cui si fa qualcosa; parlare di gusti e preferenze; esprimere accordo e disaccordo; manifestare desideri; chiedere e dire l’ora In albergo Prenotare una camera d’albergo; prendere informazioni; chiedere il prezzo di una camera; dare informazioni; parlare dell’arredamento di una stanza; informarsi sulla eventuale presenza d’oggetti; lamentarsi; descrivere un appartamento; prendere in affitto un appartamento; motivare una scelta. In giro per l’Italia Dare consigli e indicazioni; esprimere bisogni; parlare del cibo e delle abitudini alimentari; esprimere un’opinione. Entriamo in ditta La telefonata di lavoro; il CV; i convenevoli; I'uso del Lei, il colloquio di lavoro; come ricevere il cliente.


17

Metodologia:

S’utilitzarà una metodologia inductiva, comunicativa i lúdica. S’utilitzaran textos autèntics, material àudio i vídeo per a desenvolupar no només la competència comunicativa sinó també les altres habilitats. S’utilitzaran també tècniques com el role play i jocs de taula i cartes per conservar sempre una perspectiva lúdica.

Observacions:

El contingut del curs està pensat per alumnes amb nivell de principiants

És possible canviar el contingut del curs depenent del nivell i interessos dels alumnes.

Currículum professional del professor: Marzo 2000: Licenciada en lenguas y literaturas extranjeras (Primera lengua portugués, segunda español) por la

Universidad de Bolonia con la máxima nota. Junio 2005: Homologación de la licenciatura italiana al título español de Filología Portuguesa. Octubre 2004 - Abril 2005: Cap de castellano por la UB (Universidad de Barcelona).Entre d’altres... Septiembre 2001. Impartió algunas clases en el curso de traducción del italiano al portugués que la UFMG de Belo

Horizonte organizó para los estudiantes de la Universidad de Lecce. 14-18 Noviembre 2001. Participó en el IX congreso nacional de profesores de italiano y en el III encuentro de

estudios italianos organizados por la ABPI y por el departamento de letras románicas de la UFBA en Salvador de Bahia donde presentó la conferencia titulada “ Decameron: dalla memoria letteraria alla memoria cinematografica”.

Octubre 2002- Octubre 2004. Ejerció de profesora de italiano en el Instituto Italiano de Cultura de Barcelona. Octubre 2002- Octubre 2004. Examinadora de los exámenes CELI y CILS en el Instituto Italiano de Cultura de

Barcelona. Agosto 2004: impartió clases de Italiano a extranjeros en la academia “La lingua La vita” de Todi (Italia). Septiembre 2004 - Junio 2005: Impartió clases particulares y cursos de italiano en empresas de Barcelona. Octubre 2005: Realizó traducciones técnicas del portugués (brasileño) al italiano para la Coop Cultura Progetto de

Forlì (Italia). Julio 2005: Impartió el curso de verano de lengua italiana en la EOI de Mataró (Barcelona). Octubre 2005-Junio 2006 ejerció de profesora de italiano en la UAB (Universidad Autonoma de Barcelona) y de

profesora de portugués e italiano en ICL (In Company Languages). Julio 2006: Impartió el curso de verano de lengua italiana en la UB (Universidad de Barcelona) de Barcelona. Desde el 2006 ejerce de profesora de italiano y de portugués en la UAB (Universidad Autonoma de Barcelona) y en la Camara de Comercio Italiana de Barcelona, donde imparte cursos de italiano comercial y cursos de conversación. Noviembre 2006: Realizó traducciones técnicas del castellano al italiano para la nea comunicación s.l. de Madrid. Julio 2007: Impartió parte del curso de verano de lengua italiana en la UAB (Universidad Autonoma de Barcelona)

de Bellaterra (Barcelona). Desde Enero 2008 realiza traducciones de cuentos infantiles del castellano al italiano para la editorial Kalandraka.

Ha traducido los siguientes cuentos: La casetta di cioccolata, Capretti Caproni, L’ombrello giallo, Dove perse la risata Luna, Quelli di sopra e quelli di sotto, La famiglia C, Animali Fantastici, Arturo, Giacomino e le ghiande, La gallinella rossa,

Julio 2009: Impartió parte del curso de verano de lengua italiana en la EOI de Terrassa (Barcelona). Julio 2012: Impartió el curso de verano de lengua italiana en el EIM de Barcelona.

18


Nom i cognoms del formador/a: Dirk Volkmar Le Gall

Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: Alemany - Eines pràctiques per viatjar per terres de parla alemanya


Horari: De 19:15 a 20:45h

Descripció: Fer us de la llengua alemanya (comprensió i expressió oral i escrita) a través de la temàtica general del viatge i de la geografia alemanya. Estructurat al voltant de quatre blocs temàtics. 1) Mitjans de transport – com desplaçar-se a alemanya 2) Formes d'allotjament: 3) Paratges naturals, edificis i monuments importants 4) Festes, festivals i tradicions alemanyes! Un enfocament molt pràctic per donar ganes als participants de viatjar per terres de parla alemanya.

Contingut del curs:

Primera i segona sessió: 1) La xarxa de transport públic: Intercity, Interregio, ICE. Entre ciutats i a dins de ciutats.

Els principals ports, navegació per riu i per mar. 2) Els mitjans de transport privat. L'autopista i la resta de la

xarxa viaria. Símbols, senyals i regles pròpies a l'alemanya. La bicicleta i la xarxa de pistes ciclables a Suïssa,

Àustria, Bèlgica i Alemanya.

Tercera i quarta sessió : 3) Els hotels, les pensions, els albergs de joventut, les cases d'hostes i els càmpings.

Com ho reservo, com ho trobo, que m'hi trobaré, com m'hi he de comportar? 4) Simulacions i exercicis pràctics

de demanda d'informació i reserves així com de situacions que poden passar un cop allotjats.

Cinquena i sisena sessió: 5) Presentació dels edificis i monuments més importants dels països germanòfobs.

Jocs de descoberta de vocabulari. 6) Les principals zones geogràfiques i els paratges naturals més visitats pels

turistes. Del mar del nord fins als Alps.

Setena i vuitena sessió: 7) Festivals de cinema, concerts i grans esdeveniments esportius que atrauen gent de

fora d'alemanya. 8) Festivitats tradicionals o típiques que valen la pena de ser coneguts per turistes.

Dates: Preu: Inici 6 d'octubre 36€

19

Metodologia:

Els diferents continguts es presentaran o bé en format imprès per tal de treballar la comprensió escrita, o bé en

format audiovisual (gravacions o recursos de la xarxa Internet ). Tanmateix es plantejaran petits exercicis en

relació amb el contingut per tal de potenciar també les eines de expressió oral i escrita ( prioritat donada a la

EO). Una part important de l'activitat a classe posa els participants al centre de l'acció. Mitjançant lectures,

visualitzacions o escoltes de documents àudio, preguntes de comprensió o aclariments sobre elements de

vocabulari i de gramàtica. Es mira d'aportar coneixement nou a la vegada que es tracta de mobilitzar i millorar els

recursos lingüístics del que ja disposen els participants.

Observacions:

Es molt recomanable que els participants tinguin un nivell mitjà/alt de la llengua alemanya (>B1. Tot i que aquest

present guió defineix uns continguts molt determinats, es deixarà la possibilitat als participants de poder

descobrir d'altres, llocs, festes, paratges, monuments, etc. que els proposats aquí.

Currículum professional del professor: Des de juny del 2012: professor autònom impartint classes a empreses i particulars d'anglès, francès i alemany. Clients propis: Escola Nautica de Mataró: Maig-Juny-Juliol 2015 - Preparació dels candidats al titol de capità de Yate per la prova d'anglès d'aquesta prova. Companyia “Y tu que pintas” Curs de francès per el regisseur de la companyia. Elaboració d'e-mails i traducció de documents de treball (sinopsis, presentacions, etc.)

IDEABORN S.L. (http://www.ideaborn.com/) Des del octubre del 2012 classes “one-to-one” conversa, business English (B2)

CGR Europa (http://www.cgr.fr/implantations-usines-ressorts.php) Del octubre del 2012 fins al març 2015 classes “one-to-one” conversa, business English (B2)

BLAMAR (http://www.blamar.com/) Des del desembre 2012: 3 alumnes English A1; 3 alumnes English B1; 3 alumnes Français A1-A2.

Centre de formació municipal Tres Roques: Primer, segon i quart trimestre 2014 Français conversation niveau A2 et B1. Primer trimestre 2015 Alemany A2-B1 i Francès “parlem d'actualitat” Segon trimestre 2015 Francès “parlem d'actulitat II”. http://www.mataro.cat/web/portal/ca/educacio/vida/tres_roques/

CAN FUGAROLAS Desde Maig 2015 2 grups d'anglès (A1-2 i B1-2) Per encarrec de l'empresa In Company:

FERROVIAL: Des de gener del 2014 fins al juliol 2014 dos alumnes de English Intermediate i des del febrer 2014 fins al setembre 2014 grup intensiu de francès per cinc alumnes. Desembre 2014-Gener 2015 Intensiu d'anglès A2-B1 per un alumne. Març 2015 – Abril 2015

Per encarrec de l'empresa www.grupalcoma.com

La MASIÀ (http://www.masia-sa.com/ ) Des del juny 2012 fins al Setembre 2014 5 alumnes English A1-A2; 6 Alumnes English B1.

IBERCABLE (http://www.ibercable.es/) De juny 2012 fins febrer 2013 2 alumnes Français A1-A2 TECHNOADHESIVO (http://www.distritecno.com/) 18 hores classes “one-to-one” English elementary. INGESA (http://www.ingesa.eu/) 18 hores de classes “one-to-one” Français attention téléphonique. CAPSA (http://www.embalajescapsa.com/) 14 hores de classes Business English focus on speaking and

understanding, 2 alumnes. Acadèmies d'idiomes:

ALLE INTERNATIONAL (http://www.alleinternational.com/) Grup de Deutsch B1. 4rt trimestre del 2013. �Agost 2011- Juny 2012: Traducció de la web de www.retto.com del castellà cap a l’anglès i al francès. .�Febrer 2010 – Febrer 2011: Educador per el centre d’estudis i oci de la Comissió Europea de Brussel·les. A càrrec d’un grup de 18 alumnes; reforç escolar i supervisió de deures així com realització d’activitats creatives, esportives i d’oci. http://ec.europa.eu/oib/about_fr.htm

20


Nom i cognoms del formador: Institut de Cultura Xina

Dia: Divendres

Títol del curs/taller: Conversa en xinès bàsic


Horari: De 18 a 20h

Descripció: Les sessions estan dissenyades per poder parlar o millorar el teu xinès durant un curt període de temps. Aprendràs veient, escoltant , repetint tal i com vas aprendre el teu propi idioma, amb diàlegs que et situen en converses reals per dominar i entendre les expressions més usuals.

Contingut del curs:

Aquets nivell està dirigit a totes aquelles persones que no tenen de coneixement de la llengua xinesa.

Al final del curs l’alumne serà capaç de comunicar-se en situacions habituals de la vida quotidiana (

salutacions, sol·licitar informació, fer la compra, anar a l’hospital, felicitacions, etc.). A més podràs

presentar-te a altres persones i explicar situacions personals. Aquest ivell d’expressió s’assoleix

mitjançant una combinació d’un nivell bàsic de gramàtica, estudi de caràcters xinesos, pinyin (

transcripció de la pronunciació xinesa ) i conversa.


21

Metodologia:

Observacions:


22


Nom i cognoms del formador/a: Matins: Dani Berjano

Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: Iniciació a la informàtica

Número de sessions: 9 sessions

Horari: De 9 a 11h

Descripció: Adreçat a l’alfabetització digital en les àrees d’informàtica i ofimàtica bàsica. Des d’aprendre a utilitzar el ratolí i el teclat, components principals de l'ordinador, creació de carpetes, és un sistema operatiu, com treure profit de l'ordinador, passant per les aplicacions bàsiques en ofimàtica i Internet. El contingut d'aquest curs serveix de preparació pel nivell bàsic de la certificació ACTIC.

Contingut del curs: Tecnologia digital i ús de l’ordinador i del sistema operatiu Mòdul 1: Introducció a les TIC, maquinari, programari i llicències Mòdul 2: Components d’un ordinador i unitats d’emmagatzemament Mòdul 3: Conèixer el sistema operatiu Mòdul 4: Configuració bàsica del sistema operatiu

Tractament de la informació escrita Mòdul 1: Nocions bàsiques del processador de textos Mòdul 2: Opcions de format i impressió de documents

Tractament de la informació numèrica Mòdul 1: Nocions bàsiques del full de càlcul Mòdul 2: Treballar amb el full de càlcul

Dates: Preu : Inici 6 d’octubre 54€

23

Metodologia: El curs és eminentment pràctic. Cada alumne disposa d'un ordinador i es realitzen explicacions teòriques que es reforcen amb exercicis pràctics.

Observacions:


Dani Berjano - 2007, Dinamitzador Digital en pràctiques, TECNOESCOLA: - Casal de la Gent gran de Cirera Cursos d'iniciació a l'informàtica a un col·lectiu de gent gran. Gener – Abril 2007. - Centre de Formació i Prevenció Cursos d'iniciació a l'informàtica a un col·lectiu de gent amb disminucions al centre de dia del barri de Cirera (Mataró). Març – Juliol 2007. -Institut Municipal d'Educació de Mataró (IME) Tallers d'informàtica a mares i pares, AMPES, de diversos centres educatius. Abril – Juny 2007. - SOJM (Servei d'Ocupació Jove Municipal) Assistència als usuaris del Telecentre del Sidral i dinamització del taller Clau d’Internet, taller enfocat a la

recerca de feina per la xarxa. Abril – Juliol 2007.

- TecnoCampus Mataró

Diversos de tallers “Posa't al dia” a l'aula del Sidral, amb l'objectiu de reduir la fractura digital.

-2008 Dinamitzador digital, Ajuntament de Mataró

Dinamitzador digital encarregat del espai SOJM del Sidral.

-2009-2014 Tallerista d’informàtica, Esport 3

Cursos d’informàtica adreçats als usuaris dels diferents casals de gent gran de la ciutat de Mataró. Desde

l’ofimàtica més bàsica fins edició fotogràfica.

24


Nom i cognoms del formador/a: Jordi Clopés Esteban

Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: Internet pràctic


Horari: De 17 a 19 h

Descripció: Vols treure el suc a Internet? Utilitzar totes les funcions del correu electrònic? Saps xatejar? I fer videoconferència? Vols comprar o vendre per Internet? Veure vídeos en línia? Descarregar música i pel·lícules de la xarxa? Saps com utilitzar Internet de forma segura? Internet pràctic és un curs emmarcat dins del temari bàsic i mig de la certificació ACTIC.

Contingut del curs: Navegació i comunicació en el món digital Introducció a Internet i el navegador web Navegació i cerca a Internet Ús del correu electrònic amb Gmail Ús de mapes en línia amb Google Maps i google Streeview Vídeo a través d'Internet: Youtube Videoconferència amb Skype Descàrrega d'arxius amb xarxes P2P Comprar i vendre a través d'Internet Cultura, participació i civisme digital Possibilitats d'Internet. Gestions i tràmits en línia Hàbits d’ergonomia, salut i medi ambient Avaluació de la informació i nocions de seguretat


25

Metodologia: El curs és eminentment pràctic. Cada alumne disposa d'un ordinador i es realitzen explicacions teòriques que es reforcen amb exercicis pràctics a l'ordinador.

Observacions:

Currículum professional del professor: Jordi Clopés Esteban:

Jordi Clopés Esteban:

Ha realitzat formació d'informàtica a:

l'escola d'adults els Tarongers: -Iniciació a la Informàtica -Ofimàtica. -Linux i programari lliure

Centre tecnològic Cetemmsa: -Linux i programari lliure -Eines d'auditoria de seguretat

Impem: -Formador d'informàtica i telecomunicacions

També ha realitzat nombroses conferències, tallers i seminaris sobre programari lliure, seguretat i xarxes.

26


Nom i cognoms del formador/a: Matins: Dani Berjano Tardes: Jordi Clopés Esteban

Dia: Matins. Dimarts Tardes. Dimarts

Títol del curs/taller: Actic Mig - Ofimàtica: processador de text, full de càlcul, presentacions i el núvol


Horari: Matins de 11.15 a 13.15 h Tardes de 19.15 a 21.15 h

Descripció: Aprèn des del principi però amb profunditat les principals eines ofimàtiques utilitzades al món laboral. Coneixes les eines gratuïtes Google Drive i LibreOffice? Treballa de forma col·laborativa i en temps real sobre un document , comparteix-lo per Internet amb qui desitgis, crea els teus formularis on-line per tal d'obtenir el grau de satisfacció d'un servei, organitza els comptes amb un potent full de càlcul, millora la imatge dels teus productes o activitats amb una presentació. El temari d'aquest curs també serveix com a preparació per l'examen del nivell mig de la certificació ACTIC.

Dates: Preu: Matins: 6 d’otubre Tardes: 6 d’octubre 54€

27


Observacions:







Dani Berjano: - 2007, Dinamitzador Digital en pràctiques, TECNOESCOLA:

- Casal de la Gent gran de Cirera Cursos d'iniciació a l'informàtica a un col·lectiu de gent gran. Gener – Abril 2007. - Centre de Formació i Prevenció Cursos d'iniciació a l'informàtica a un col·lectiu de gent amb disminucions al centre de dia del barri de Cirera (Mataró). Març – Juliol 2007. -Institut Municipal d'Educació de Mataró (IME) Tallers d'informàtica a mares i pares, AMPES, de diversos centres educatius. Abril – Juny 2007. - SOJM (Servei d'Ocupació Jove Municipal) Assistència als usuaris del Telecentre del Sidral i dinamització del taller Clau d’Internet, taller enfocat a la recerca de feina

per la xarxa. Abril – Juliol 2007.






Cursos d’informàtica adreçats als usuaris dels diferents casals de gent gran de la ciutat de Mataró. Desde l’ofimàtica més

bàsica fins edició fotogràfica.

28


Nom i cognoms del formador/a: Matins: Dani Berjano Tardes: Jordi Clopés Esteban

Dia: Matins. Dimecres Tardes. Dimecres

Títol del curs/taller: Actic mig - Multimèdia i bases de dades


Horari: Matins de 11.15 a 13.15 h Tardes de 19.15 a 21.15 h

Descripció: Curs fonamentalment pràctic emmarcat dins del temari del nivell mitjà de la certificació ACTIC. Treballarem de forma molt dinàmica i introductòria amb programes de tractament d’imatge (el Gimp), àudio (Audacity) i vídeo (Video Movie Maker). Realitzarem muntatge multimèdia i pràctiques guiades pas a pas. Completarem el curs amb una introducció a les bases de dades i en realitzarem un exemple pràctic.

Contingut del curs:

- Conceptes avançats sobre les Tecnologies de la Informació (TI) - Bases de dades - Retoc fotogràfic - Edició de vídeo bàsica - Edició d'àudio bàsica - Ofimàtica avançada

Dates: Preu: Matins: Inici 7 d’octubre 54€ Tardes: Inici 7 d’octubre

29


Observacions:






També ha realitzat nombroses conferències, tallers i seminaris sobre programari lliure, seguretat i xarxes. Dani Berjano: - 2007, Dinamitzador Digital en pràctiques, TECNOESCOLA:

- Casal de la Gent gran de Cirera Cursos d'iniciació a l'informàtica a un col·lectiu de gent gran. Gener – Abril 2007. - Centre de Formació i Prevenció Cursos d'iniciació a l'informàtica a un col·lectiu de gent amb disminucions al centre de dia del barri de Cirera (Mataró). Març – Juliol 2007. -Institut Municipal d'Educació de Mataró (IME) Tallers d'informàtica a mares i pares, AMPES, de diversos centres educatius. Abril – Juny 2007. - SOJM (Servei d'Ocupació Jove Municipal) Assistència als usuaris del Telecentre del Sidral i dinamització del taller Clau d’Internet, taller enfocat a la recerca de feina

per la xarxa. Abril – Juliol 2007.






Cursos d’informàtica adreçats als usuaris dels diferents casals de gent gran de la ciutat de Mataró. Desde l’ofimàtica més

bàsica fins edició fotogràfica.

30


Nom i cognoms del formador: Jordi Clopés Esteban

Dia: Dijous

Títol del curs: Torna’t un expert en excel



Descripció: Utilitzarem el Microsoft Excel i dotarem l’alumne dels coneixements necessaris per fer fulls de càlcul professionals. Treballarem conceptes generals com: les sèries, referències, gràfics, funcions i formules. Treballem els formats condicionals, seguretat, les Macros, taules i gràfics dinàmics i moltes altres eines. Curs molt complet i ben aprofitat.

Contingut del curs:

Introducció al full de càlcul amb Excel Sèries Referències relatives i absolutes Formules Funcions Filtres Comentaris Agrupaments Validacions i seguretat Format condicional Gràfiques SmartArt Taules dinàmiques i gràfics dinàmics Macros Funcions condicionals


31


Observacions: Imprescindible tenir nocions d'ofimàtica.







32


Nom i cognoms del formador: Joan Santana

Dia: Dilluns

Títol del curs: Inicia't amb les xarxes socials ( facebook i twitter )


Horari: De 9 a 11h

Descripció:

Les xarxes socials estan revolucionant el món i la nostra manera de comunicar-nos amb l’entorn. Aquest taller està adreçat a aquelles entitats, empreses i particulars que vulguin conèixer aquest nou canal de comunicació. Es tractaran les xarxes socials de Facebook i Twitter.

Contingut del curs:

Introducció a les Xarxes Socials: Importància de la comunicació a Internet, Accés a la informació desitjada, Conèixer el potencial i les possibilitats de l'eina a tractar. Xarxes socials: Què és la web 2.0? Què són les xarxes socials? Facebook: Crear un usuari a Facebook Editar perfil: Informació personal. Publicar contingut: Estats, Fotos, Vídeos, Enllaços, Notes. Relacions: Amics, Grups, Pàgines, Events, Comentaris. Les dades: Nivell de privadesa de les nostres dades. Crear les nostres pàgines, grups, events. Comunicació: Missatges privats, Xat. Twitter: Crear un usuari a Twitter Editar perfil: Informació personal. Publicar contingut/relacions: tweets, Seguir/seguidores. Les dades: Nivell de privadesa de les nostres dades.


33


Observacions:

Currículum professional del professor: Ha realitzat formació d'informàtica a moltes entitats amb col·lectius diversos: Casals d'avis, associacions de veïns, espais joves. Impartint matèries que van des de la iniciació informàtica fins al disseny de pagines web o retoc fotogràfic. També ha fet de formador en acadèmies informàtiques i formació d'empresa.

34



Dia: Dijous

Títol del curs/taller: Allibera el teu ordinador amb el programari lliure

Numero de sessions: 4 sessions


Descripció: Estas fart de virus? vols conèixer un munt de programari gratuït? Has pensat a utilitzar Ubuntu en comptes de Windows. Aprendràs com poder descarregar programari lliure i et donem les claus per entendre i ser autònom en el seu l’ús. Allibera el teu ordinador!

Contingut del curs: -Introducció al programari lliure -Diferència entre el programari lliure i el privatiu -Llocs web on obtenir programari lliure: softcatala.org i Openpyme -Programari lliure indispensable: -Navegadors web: Mozilla Firefox -Reproductors de música i vídeo: VLC -Suite d'ofimàtica Lliure: LibreOffice -Ubuntu Linux: el sistema operatiu lliure

Dates: Preu: Inici 12 de novembre 24€

35


Observacions:







36



Dia: Dimecres

Títol del curs/taller: Aplicacions i dispositius mòbils: Treu partit del smartphone o tablet



Descripció: Tens un dispositiu mòbil i vas una mica perdut? Vols conèixer els principals programes APPS i com utilitzar-los? Aprèn a instal·lar i desinstal·lar les APP del teu dispositiu mòbil, entendre les principals funcions d'usuari, instal·la un antivirus, fes una còpia de seguretat de les teves dades i aprèn a utilitzar un programa antirobatori. L'alumne pot portar el seu dispositiu mòbil. Donada la durada de les sessions només es treballarà amb el sistema Android.

Contingut del curs: Coneixement del dispositiu:

1- moviments dits

2- Ajustaments:

3- Apagar i encendre el mòbil - pin i puk

4- posar alarma

5- pujar/baixar el volum

6- silenciar mòbil

7- calculadora

8- llanterna

9- widget temps

10- tancar finestres Comunicacions:

1. Connectar a una xarxa WiFi per tenir Internet al mòbil. Apps:

1. Instal·lar/desinstal·lar aplicacions 2. Escoltar música mp3 3. Veure vídeos Youtube 4. Correu electrònic 5. Telegram/WhatsApp: enviar fotos | fer un grup


37


Observacions:







38


Nom i cognoms del formador/a: Agnès Santos Pardo

Dia: Dijous

Títol del curs/taller: Creació de presentacions professionals (PPTs, Prezi, Piktochart (infografies), etc.)


Horari: De 9h a 11h

Descripció: L'objectiu d'aquest curs és poder elaborar presentacions de més qualitat. Per fer-ho, aprendrem a estructurar i comunicar més efectivament les nostres idees, i descobrirem com treure partit a la gran varietat d'eines informàtiques que ens poden ajudar a aconseguir un millor resultat final.

Contingut del curs:

Darrera una bona presentació hi ha dos factors clau:

(1) L’arquitectura de la informació

(2) El disseny y la presentació visual (estètica)

Tractarem de combinar tots dos aspectes per aconseguir presentacions més efectives a nivell comunicatiu. L’ús i

aprofitament de les noves eines informàtiques específiques serà essencial.

Dates: Preu: Inici 8 d’octubre

39

Metodologia:

El curs és obert i flexible i s’adapta a les necessitats individuals de cada participant, que a part de realitzar

exercicis grupals, haurà de dur a terme el seu propi projecte.

Observacions:

IMPORTANT: Per a l'aprofitament d'aquest curs és indispensable comptar amb una base sòlida de coneixements

informàtics i estar familiartizat/ada amb l'entorn virtual.

El curs està enfocat a la creació de presentacions, esteses com a suport físic, no com a execució. D’aquesta

manera, es treballarà la preparació del discurs però no la seva posada en pràctica. El curs “Aprèn a parlar en

públic: tècniques per a l’expressió” pot ser un bon complement per aquelles persones que vulguin millorar

també l’execució de les presentacions i la comunicació oral.

Currículum professional de la professora: Sóc llicenciada en Periodisme (UAB) i Teoria de la Literatura i Literatura Comparada (UAB). També he cursat el

Màster en Gestió Cultural (UOC-UdG-UIB), el Màster en Formació del Professorat (UNED) i el CP d’Edició de

Productes Editorials Multimèdia. Més enllà de la docència, he treballat al sector editorial com a autora, editora,

maquetadora i correctora. També tinc experiència en l’àmbit de la producció i la comunicació cultural. Els meus

interessos personals i professionals són diversos, però s’articulen sobretot entorn l’educació, la comunicació i la

cultura.

40



Dia: Dijous

Títol del curs/taller: El núvol, dropbox i altres sistema d'emmagatzematge a la xarxa



Descripció: El futur de la informàtica és tenir els nostres programes disponibles en tot moment i des de qualsevol dispositiu: això és el núvol. Aprèn a emmagatzemar els teus documents i a compartir-los amb altres a través de Dropbox, organitzat amb la teva agenda virtual i rep avisos del que hi anotes amb Google Calendar, coneix Google Drive que permet crear i compartir documents d'Ofimàtica i fes presentacions espectaculars amb Prezi. Curs imprescindible i molt pràctic.

Contingut del curs: Dropbox: emmagatzemar els teus documents i a compartir-los Google Drive: crear i compartir documents d'Ofimàtica en el núvol. Google Calendar: organitzat amb la teva agenda virtual i rep avisos del que hi anotes. Prezi: les presentacions en el núvol fetes amb Prezi són espectaculars. Tothom recordarà la teva presentació.


41


Observacions:







42


Nom i cognoms del formador: Ferriol Barbena Matas

Dia: Divendres

Títol del curs: Curs de creació i disseny de bases de dades



Descripció: Curs pràctic adreçat a persones amb coneixements d’informàtica a nivell d’usuari. L’objectiu és aprendre a dissenyar una base de dades amb Microsoft Access i crear els elements (taules, relacions, consultes, formularis i informes) necessaris per a gestionar-la. També treballarem alguna alternativa de programari lliure per a la gestió de bases de dades.

Contingut del curs:

Creació d’una base de dades amb Access Introducció a les bases de dades relacionals Entorn d’Access Creació de taules i relacions Introducció, modificació i eliminació de registres Consultes Disseny de formularis Disseny d’informes L’alternativa, Open Office Base


43

Metodologia: El curs és eminentment pràctic. Cada alumne crearà la seva base de dades, que anirà creixent i evolucionant a mesura que avanci el curs.

Observacions: És imprescindible tenir nocions d’ofimàtica.

Currículum professional del professor: Ferriol Barbena Matas, és enginyer tècnic en informàtica. Professionalment sempre a treballat en desenvolupaments per a la web. Ha treballat a VilaWeb i Ample 24 SCCL per a grans clients corporatius. La seva feina ha esta vinculada en el disseny i gestió de bases de dades tant de caire més industrial com més domèstiques. Ha donat cursos d'informàtica a l'Escola d'Adults Els Tarongers i ha fet vàries xerrades.

44



Dia: Divendres

Títol del curs/taller: Iniciació al disseny gràfic



Descripció: En aquest curs aprendrem a utilitzar alguns dels programes professionals més coneguts, per t que aprenguis a elaborar les teves pròpies creacions: cartells, fullets informatius, postals... A més, a través de la pràctica coneixerem també alguns dels principis bàsics del disseny gràfic per poder obtenir un millor resultat estètic i comunicatiu.

Contingut del curs:

L’objectiu principal del curs és donar eines per tal que cadascú pugui crear els seus propis dissenys. Així, els dos

eixos transversals del curs són:

1) Aprendre els fonaments teòrics bàsics del disseny gràfic

2) Posar-los en pràctica usant un software especialitzat (A. Photoshop, A. Illustrator, A. InDesign o les

alternatives que proposa el programari lliure)

Les sessions s’aniran estructurant entorn a petits projectes que anirem treballant conjuntament i que ens

permetran familiaritzar-nos amb les eines més bàsiques d’aquest complex programari.


45

Metodologia:

El curs és essencialment pràctic. L’aprenentatge teòric i la tècnica del programari s’aprendrà de manera situada,

a través del desenvolupament d’exercicis concrets.

Observacions:

IMPORTANT: Per a l'aprofitament d'aquest curs és indispensable comptar amb una base sòlida de coneixements

informàtics i estar familiartizat/da amb l'entorn virtual.

Currículum professional de la professora: Sóc Llicenciada en Periodisme (UAB) i Teoria de la Literatura i Literatura Comparada (UAB). També he cursat el


Productes Editorials Multimèdia. He treballat al sector editorial com a autora, editora, maquetadora i correctora.

També tinc experiència en l’àmbit de la producció i la comunicació cultural. Actualment combino la docència amb

projectes de disseny gràfic. Els meus interessos personals i professionals són diversos, però s’articulen sobretot

entorn l’educació, la comunicació i la cultura.

46



Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Aprèn a parlar en públic: tècniques d'expressió


Horari: De 17.30 a 19 h

Descripció:

Et costa fer-te entendre? No saps com expressar les teves idees amb claredat? Se't fa una muntanya haver de

parlar davant d'altres persones? A través d’exercicis pràctics i dinàmiques de grup, el curs treballarà alguns

aspectes clau per millorar l'expressió oral, com ara el llenguatge corporal, la construcció del discurs, la locució o

la comunicació assertiva.

Contingut del curs:

EIXOS

• Escolta activa i intel·ligència social

• Comprensió

• Producció

• Expressió

DESTRESES

• Escolta activa

• Assertivitat

• Intel·ligència emocional

• Anàlisi del discurs

• Organització d’idees

• Conceptualització

• Construcció del discurs

• Domini del llenguatge

• Recursos expressius

• Llenguatge no verbal

• Gestió de les emocions en contextos de comunicació (inseguretat, estrès, etc.)


47

Metodologia: Lluny de ser un curs prescriptiu de retòrica o de tècniques d’expressió, el taller està pensat com un espai

d’aprenentatge grupal que, a la vegada, s’adapti a les singularitats, habilitats i motivacions de cada participant.

Tot el contingut teòric serà treballat de manera aplicada, posant èmfasi en la pràctica i l’aprenentatge

experiencial. Les sessions son flexibles però es desenvoluparan seguint el procés natural de la comunicació:

escolta, pensament i expressió. La finalitat del taller és possibilitar que cada persona trobi les seves pròpies

eines per expressar-se de manera més clara, comfortable i efectiva a l’hora de parlar en públic.

Observacions:




maquetadora i correctora. També disposo d’experiència en l’àmbit de la producció i la comunicació cultural. Els

meus interessos personals i professionals són diversos, però s’articulen sobretot entorn l’educació, la

comunicació i la cultura.

48


Nom i cognoms del formador/a: Ivana Portero

Dia: Divendres

Títol del curs/taller: Comptabilitat i pla general comptable

Numero de sessions: 6 Sessions

Horari: De 17 a 19h

Descripció: Curs de comptabilitat general bàsica d’una durada de 12 hores. Comptabilitat general bàsica del Pla general comptable per a pimes. Aprendràs els conceptes bàsics per portar una comptabilitat senzilla d’una empresa petita i mitjana.

Contingut del curs:

Objectius de la Comptabilitat. Informació sobre el patrimoni. El Balanç de situació Informació sobre la gestió Compte de pèrdues i guanys El procés comptable. Els comptes i el Pla General de Comptabilitat Classificació dels comptes Teoria del càrrec i l’ abonament El llibre Diari i el llibre major.


49

Metodologia:

Explicacions teòriques amb exercicis pràctics. Més pràctica que teoria. Participació per part dels alumnes en la

correcció dels ecercicis. També hi haurà el suport d’una plataforma de formació online (moodle), amb apunts,

exercicis i normativa d’interés.

Observacions:

50


Nom i cognoms del formador/a: Ivana Portero

Dia: Divendres

Títol del curs/taller: Comptabilitat avançat amb contaplus

Numero de sessions: 6 Sessions


Descripció: Curs de comptabilitat general d’una durada de 12 hores. En aquest curs es desenvoluparan els conceptes per poder portar una comptabilitat senzilla d’una empresa petita i mitjana adquirits a “Introducció a la Comptabilitat” i executar-ne la seva aplicació mitjançant un software de gestió comptable.

Contingut del curs:


51

Metodologia:

Explicacions teòriques amb exercicis pràctics. Més pràctica que teoria. Participació per part dels alumnes en la

correcció dels ecercicis. També hi haurà el suport d’una plataforma de formació online (moodle), amb apunts,

exercicis i normativa d’interés.

Observacions:

52


Nom i cognoms del formador/a: Grace Puertas

Dia: Dimecres

Títol del curs/taller: Desenvolupament d'habilitats directives: coordinar equips de treball.



Descripció: Saber dirigir i coordinar un equip de treball implica primer de tot ser competent en les mateixes tasques per després saber gestionar i dirigir les tasques dels altres. Per tant es fa necessari desenvolupar habilitats comunicatives, de motivació, de delegació, de negociació, d’anàlisis, etc.

Contingut del curs:

1. La comunicació del lider.

- Caracterítiques d’una comunicació possitiva

- Actituds positives per mantenir viu el diàleg.

- Tècniques de les diferents habilitats socials i resolució de conflictes.

- Bases de les relacions i el liderat per la creació de relacions de cooperació.

- La negociació.

- La delegació.

- Direcció de reunions.

2. La gestió.

- Tècniques de cohesió grupal.

- Cooperació i competència en els equips de treball.

- Creació d’objectius comuns.

- Motivació de l’equip.


53

Metodologia: Explicació teòrica, acompanyada amb casos pràctics, videos, exercicis individuals i grupals, així com desenvolupar rol plays.

Observacions:


FORMACIÓ

Llicenciada en psicologia per la Universitat de Girona.

Curs de Postgrau d’actualització en psicopatologia en la UdG.

Curs de Postgrau de trastorns de l’alimentació.

Màster en psicologia esportiva.

EXPERIENCIA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

2005- Act. Consultora freelance per diverses empreses

2005- Act. Consultora i formadora de l’empresa ESTRATEGIES DE DESENVOLUPAMENT HUMÀ, S. L.

(divisió 6TMA i divisió PSICOSPORT)

2007-2008- Consultora i formadora de l’empresa SURAL- INDAE.

2008-Act. Consultora de Makeateam-INDAE.

2003- Act Psicologa esportiva del programa Alt Rendiment Català.

54


Nom i cognoms de la formadora: Xènia Solà Masafrets

Dia: Dijous

Títol del curs: Curs bàsic de fotografia digital ( matins )


Horari: De 10 a 11.30 h

Descripció: La fotografia digital com a mitjà d’expressió, comunicació i d’oci s’ha popularitzat enormement com a conseqüència de la millora en d’accés a les noves tecnologies. L’abaratiment dels equips fotogràfics i la facilitat d’ús, fan que cada cop més la gent s’interessi pel mitjà fotogràfic. El curs bàsic de fotografia digital proposa endinsar-nos en la tècnica fotogràfica per tal de tenir un control total sobre la imatge que volem obtenir, és a dir, controlar tot el procés des que tenim la idea de la fotografia fins que obtenim el resultat final. Amb els coneixements adquirits l'alumne pot resoldre la majoria dels petits encàrrecs fotogràfics de qualsevol negoci. Contingut del curs:

11- Presentació del curs. ¿Què és la fotografia?: Explicació del desenvolupament del curs i temari. Introducció a la disciplina fotogràfica.

12- La llum, formació de la imatge. Principis bàsics de la formació de la imatge en un material fotosensible. Història de la fotografia.

13- L’objectiu Diferents tipus d’objectius, l’enfocament, el diafragma i la profunditat de camp.

14- El cos de la càmera Tipus de càmeres. Funcions bàsiques, l’obturador i els seus efectes a la imatge.

15- Ús de la càmera L’exposició correcta de la imatge, el control manual de la càmera. Balanç de blancs i qualitat.

16- Il·luminació i Composició La qualitat de la llum (natural i artificial) i efectes sobre la imatge. El flash portàtil. El llenguatge fotogràfic com a transmissor de conceptes, sensacions i sentiments. L’aspecte formal.

17- Retrat i Reportatge Monogràfic. Exemples i aspectes pràctics. Passi de diapositives d’autors rellevants.

18- Projecció projecte de final de curs Presentació dels projectes de final de curs dels alumnes. Comentaris i conclusions. SORTIDES DE CAMP SORTIDA 1: Posada en pràctica de les tècniques apreses fins el tema núm. 5. El control manual de la càmera. Les pràctiques tenen lloc a un entorn natural (platja/port, parc/bosc) SORTIDA 2: Pràctiques de retrat i reportatge aplicant els coneixements sobre il·luminació i composició. Les pràctiques tenen lloc a un entorn natural i a un entorn urbà.

Dates: Preu: Inici 8 d’octubre 52,50 €

55

Metodologia: - Les classes teòriques s’imparteixen a l’aula i les explicacions es combinen amb diferents materials audiovisuals: fitxes explicatives, fotografies d’exemples, pàgines webs, vídeos, elements flash interactius i material d’autors rellevants de la història de la fotografia. - En moments concrets de la part teòrica, s’expliquen els conceptes càmera en mà i es videoprojectarà en viu les accions de la càmera. - El material didàctic es reparteix en format pdf i jpg als alumnes al començament del curs. - Al final de cada classe es demana un exercici relacionat amb el tema impartit, per presentar a la classe següent. A principi de la classe següent es projecten els exercicis dels alumnes i es comenten. - A les sortides de camp es practica tot el contingut teòric amb explicacions i demostracions en viu, els alumnes es posen per parelles o grups i fan els exercicis proposats. .

Observacions: L’objectiu del curs és fer una aproximació bàsica i ordenada dels principals coneixements necessaris per obtenir fotografies de qualitat, amb càmeres digitals rèflex. S’expliquen les principals funcions de la càmera i el seu control manual amb un llenguatge amè i unes explicacions a l’abast de qualsevol tipus de públic. Un cop completat el curs, l'alumne serà capaç d'afrontar els reptes tècnics i artístics tant en el terreny laboral com en el de la seva vida quotidiana. És imprescindible disposar d’una càmera digital rèflex o digital bridge.

Currículum professional de la professora: Nom: Xènia Sola Masafrets

Web: www.xeniasola.net Estudis cursats: 2001-2002 Batxillerat Científic. IES Miquel Biada 2003-2006 Curs general de Fotografia Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya 2007 Especialització de Teatre i Espectacle Institut d’estudis Fotogràfics de Catalunya 2007 Especialització de Reportatge de zones conflictives i/o deprimides Istitut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya 2008 Edició Gràfica per a fotografia Farinera d’el Clot 2008 Seminari amb Antoine D’Agata (Magnum Photo) Intitut d’estudis Fotogràfics de Catalunya Expericència Professional: 2001-2005 Professora de Sensibilització musical i Violí Aula de Música Masafrets 2006 Ajudant de Fotografia Estudi de Fotografia Marta Martín 2007-2010 Fotògrafa de premsa Setmanaria “Tot Mataró i Maresme” Durant aquest període, he realitzat més de 800 actes d’esdeveniments tant polítics com

esportius, socials o culturals. 2007 Fotògrafa d’espectacle Festivals “Cruïlla de Cultures”, “Voll Damm Jazz Festival”, Sala Luz de Gas, Palau de la Música, Auditori, Institut del Teatre i sales mataronines com Sala Clap, Teatre Monumental, Privat ... 2008 Fotògrafa d’espectacle per a companyies Circ Cric, “Night Bus” i “Mnor”. 2009-2010 Professora de Fotografia amb discapcitats adults “Fundació el Maresme” 2010 Professora de Fotografia Centre de Foramció Permanent Tres Roques

Projectes Fotogràfics: 2007 L’Art de ser Feliç (guanyador de la 4a beca de otografia i Societat) Realitzat a Mataró amb el col·lectiu de discapacitats adults 2008 Esperança derrera les reixes Realitzat a Palestina al cap de refugiats de Dheisheh a Betlehem 2009 Sàhara, una realitat Ralitzat a Tindouf als camps de refugiats saharauis, amb la col·laboració de l’Associació Catalana d’Amics del Poble saharauï. 2009 Visions de Resistència. Realitzat a Mèxic, en comunitats indígenes de Mèxic, Guerrero, Michoacan i Chiapas. Exposicions Fotogràfiques: 2007 Días Bohemios, amb música de Pau Sola Arcàdia Cafè Cultural (Mataró). ESMUC (Escola Superior de Música de Catalunya) 2007 Fotografies de les obres “Timbals en la nit”, “Arlequino Pantalone” i “Violeta” Institut del Teatre de Barcelona 2009 L’Art de ser Feliç Centre Cívic Jardins de la Pau (Prat de Llobregat) 2009 Sàhara, una realitat Fòrum, dins les EUCOCO (Trobada internacional d’organitzacions per al Sàhara), (Barcelona) Casal de la Rivera (Montacada) CINESTRAT, festival de cine documental (València) Sala d’exposicions de CAIXA LAIETANA (Mataró) 2009 Visions de Resistència RAI (Recursos d’Animació Intercultural), (Barcelona). Centre de Formació Permanent Tres Roques (Mataró) FEDELATINA (Barcelona)

56


Nom i cognoms del formador: Sergio Ruiz Gordillo

Dia: Dilluns

Títol del curs: Curs bàsic de fotografia digital (tardes)



Descripció: La fotografia digital com a mitjà d’expressió, comunicació i d’oci s’ha popularitzat enormement com a conseqüència de la millora en d’accés a les noves tecnologies. L’abaratiment dels equips fotogràfics i la facilitat d’ús, fan que cada cop més la gent s’interessi pel mitjà fotogràfic. El curs bàsic de fotografia digital proposa endinsar-nos en la tècnica fotogràfica per tal de tenir un control total sobre la imatge que volem obtenir, és a dir, controlar tot el procés des que tenim la idea de la fotografia fins que obtenim el resultat final. Amb els coneixements adquirits l'alumne pot resoldre la majoria dels petits encàrrecs fotogràfics de qualsevol negoci. Contingut del curs:

19- Presentació del curs. ¿Què és la fotografia?:

Explicació del desenvolupament del curs i temari. Introducció a la disciplina fotogràfica. 20- La llum, formació de la imatge.

Principis bàsics de la formació de la imatge en un material fotosensible. Història de la fotografia. 21- L’objectiu

Diferents tipus d’objectius, l’enfocament, el diafragma i la profunditat de camp. 22- El cos de la càmera

Tipus de càmeres. Funcions bàsiques, l’obturador i els seus efectes a la imatge. 23- Ús de la càmera

L’exposició correcta de la imatge, el control manual de la càmera. Balanç de blancs i qualitat. 24- Il·luminació i Composició

La qualitat de la llum (natural i artificial) i efectes sobre la imatge. El flash portàtil. El llenguatge fotogràfic com a transmissor de conceptes, sensacions i sentiments. L’aspecte formal.

25- Retrat i Reportatge Monogràfic. Exemples i aspectes pràctics. Passi de diapositives d’autors rellevants.

26- Projecció projecte de final de curs Presentació dels projectes de final de curs dels alumnes. Comentaris i conclusions. SORTIDES DE CAMP SORTIDA 1: Posada en pràctica de les tècniques apreses fins el tema núm. 5. El control manual de la càmera. Les pràctiques tenen lloc a un entorn natural (platja/port, parc/bosc) SORTIDA 2: Pràctiques de retrat i reportatge aplicant els coneixements sobre il·luminació i composició. Les pràctiques tenen lloc a un entorn natural i a un entorn urbà.


57

Metodologia:

- Les classes teòriques s’imparteixen a l’aula i les explicacions es combinen amb diferents materials audiovisuals: fitxes explicatives, fotografies d’exemples, pàgines webs, vídeos, elements flash interactius i material d’autors rellevants de la història de la fotografia. - En moments concrets de la part teòrica, s’expliquen els conceptes càmera en mà i es videoprojectarà en viu les accions de la càmera. - El material didàctic es reparteix en format pdf i jpg als alumnes al començament del curs. - Al final de cada classe es demana un exercici relacionat amb el tema impartit, per presentar a la classe següent. A principi de la classe següent es projecten els exercicis dels alumnes i es comenten. - A les sortides de camp es practica tot el contingut teòric amb explicacions i demostracions en viu, els alumnes es posen per parelles o grups i fan els exercicis proposats.

Observacions: L’objectiu del curs és fer una aproximació bàsica i ordenada dels principals coneixements necessaris per obtenir fotografies de qualitat, amb càmeres digitals rèflex. S’expliquen les principals funcions de la càmera i el seu control manual amb un llenguatge amè i unes explicacions a l’abast de qualsevol tipus de públic. Un cop completat el curs, l'alumne serà capaç d'afrontar els reptes tècnics i artístics tant en el terreny laboral com en el de la seva vida quotidiana. És imprescindible disposar d’una càmera digital rèflex o digital bridge.

Currículum professional del professor: FORMACIÓ ACADÈMICA:

1997-1999 Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya. Curs General de Fotografia. 1999 Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya. Curs de fotoperiodisme i reportatge. 1998 Universitat de Barcelona. Primer curs de llicenciatura de Filosofia. 2000 Mataró In. Curs de disseny gràfic. 2002 Seminari de fotografia i premsa (Fundación Santamaría de Albarracín)

EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL DESTACADA

- Juliol de 2011 a Abril 2013: Freelance. Publicacions regulars a la revista Capçalera, revista El Siglo de Europa, revista Valors. Treballs de fotografia institucional, publicitaria i periodística per a l'agencia Strategycomm i Ajuntament de Mataró. Professor al Centre Tres Roques. - Març de 2008 a Maig de 2011: Freelance. Cap fotografia revista Capçalera. Treballs de fotografia de reportatge, publicitat, empresa, social i institucional. Professor de cursos de fotografia al Centre Tres Roques, Espai Novellas i Centre Cívic Plà d'en Boet. Realització de reportatge al Japó publicat a el Dominical de El Periódico.

- Juliol de 2006 a Febrer de 2008: Freelance. Cap de fotografia de la revista Report Maresme (Editorial Capgròs). Treballs de fotografia de reportatge, publicitat, editorial i industrial. Realització de reportatges a diverses capitals europees i a Athos (Grècia) publicats a el Magazine de la Vanguardia. - Octubre de 2002 a Juliol de 2006: Cap de fotografia de l’editorial Capgròs. Treballs de fotografia de premsa, reportatge, publicitat, esports, estudi i editorial. Realització de curs de fotografia de premsa a l’editorial Capgròs. - Setembre de 2001 a Setembre de 2002: Freelance. Treballs de fotografia social i col·laboracions en revistes d’àmbit local i nacional. Realització de reportatges a Suècia i Xile publicats a el Magazine de la Vanguardia i a la Revista de la Vanguardia.

- Febrer de 2000 a setembre de 2001: Assistent de fotografia a l’empresa Estudi 9x12, Barcelona. Treballs de fotografia d’estudi, publicitat, moda, social i industrial. Realització del curs de fotografia de muntanya a l’Associació Científico-Excursionista de Mataró.

58


Nom i cognoms de la formadora: Xènia Solà Masafrets

Dia: Dimarts

Títol del curs: Creació del teu projecte fotogràfic personal


Horari: De 10 a 11.30h

Descripció: L’objectiu d’aquest curs és fomentar la creativitat dels alumnes mitjançant la fotografia. Amb la creació d’un projecte personal com a fil conductor, es treballarà el desenvolupament d’un concepte mitjançant els coneixements en diferents maneres de treballar el reportatge. S’experimentarà amb les diferents maneres d’expressió fotogràfica fins a arribar a l’objectiu final, el desenvolupament d’una exposició amb el material obtingut durant el curs.

Contingut del curs:

El curs constarà de quatre etapes: Teoria fotogràfica, desenvolupament d’un projecte personal i seguiment del mateix, edició del material aconseguit i finalment exposició de tots els treballs realitzats. Durant el curs es treballaran diferents conceptes teòrics i pràctics, sempre amb la finalitat de ser aplicats en el desenvolupament del projecte personal de cada alumne. Aquest projecte serà lliure, i durant el curs es farà un seguiment i acompanyament d’aquest treball amb la finalitat de millorar i aprofundir en el concepte que l’alumne hagi decidit dur a terme. Es treballarà el fet narratiu en la fotografia i s’utilitzaran referents en diferents disciplines per a oferir noves maneres d’entendre totes les possibilitats que ens ofereix la fotografia com a eina d’expressió. Un cop enllestit el projecte, es treballaran els conceptes d’edició per a poder iniciar el tractament digital i format que finalment tindran les imatges per a ser exposades. Finalment, després de tot aquest procés es durà a terme l’exposició conjunta de tots els alumnes, que també hauran de participar en el procés d’organització de les obres i muntatge.


59

Metodologia:

Observacions:

� El projecte personal es desenvoluparà en hores fora de l’horari de classe per part de l’alumne, és important disposar del temps i les ganes per a la producció del projecte individual.

� El cost de material d’exposar anirà a càrrec de l’alumne. Serà aquest qui decidirà si vol fer-ho o no.

Currículum professional de la professora: Nom: Xènia Sola Masafrets

Web: www.xeniasola.net Estudis cursats: 2001-2002 Batxillerat Científic. IES Miquel Biada 2003-2006 Curs general de Fotografia Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya 2007 Especialització de Teatre i Espectacle Institut d’estudis Fotogràfics de Catalunya 2007 Especialització de Reportatge de zones conflictives i/o deprimides Istitut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya 2008 Edició Gràfica per a fotografia Farinera d’el Clot 2008 Seminari amb Antoine D’Agata (Magnum Photo) Intitut d’estudis Fotogràfics de Catalunya Expericència Professional: 2001-2005 Professora de Sensibilització musical i Violí Aula de Música Masafrets 2006 Ajudant de Fotografia Estudi de Fotografia Marta Martín 2007-2010 Fotògrafa de premsa Setmanaria “Tot Mataró i Maresme” Durant aquest període, he realitzat més de 800 actes d’esdeveniments tant polítics com

esportius, socials o culturals. 2007 Fotògrafa d’espectacle Festivals “Cruïlla de Cultures”, “Voll Damm Jazz Festival”, Sala Luz de Gas, Palau de la Música, Auditori, Institut del Teatre i sales mataronines com Sala Clap, Teatre Monumental, Privat ... 2008 Fotògrafa d’espectacle per a companyies Circ Cric, “Night Bus” i “Mnor”. 2009-2010 Professora de Fotografia amb discapcitats adults “Fundació el Maresme” 2010 Professora de Fotografia Centre de Foramció Permanent Tres Roques

Projectes Fotogràfics: 2007 L’Art de ser Feliç (guanyador de la 4a beca de otografia i Societat) Realitzat a Mataró amb el col·lectiu de discapacitats adults 2008 Esperança derrera les reixes Realitzat a Palestina al cap de refugiats de Dheisheh a Betlehem 2009 Sàhara, una realitat Ralitzat a Tindouf als camps de refugiats saharauis, amb la col·laboració de l’Associació Catalana d’Amics del Poble saharauï. 2009 Visions de Resistència. Realitzat a Mèxic, en comunitats indígenes de Mèxic, Guerrero, Michoacan i Chiapas. Exposicions Fotogràfiques: 2007 Días Bohemios, amb música de Pau Sola Arcàdia Cafè Cultural (Mataró). ESMUC (Escola Superior de Música de Catalunya) 2007 Fotografies de les obres “Timbals en la nit”, “Arlequino Pantalone” i “Violeta” Institut del Teatre de Barcelona 2009 L’Art de ser Feliç Centre Cívic Jardins de la Pau (Prat de Llobregat) 2009 Sàhara, una realitat Fòrum, dins les EUCOCO (Trobada internacional d’organitzacions per al Sàhara), (Barcelona) Casal de la Rivera (Montacada) CINESTRAT, festival de cine documental (València) Sala d’exposicions de CAIXA LAIETANA (Mataró) 2009 Visions de Resistència RAI (Recursos d’Animació Intercultural), (Barcelona). Centre de Formació Permanent Tres Roques (Mataró) FEDELATINA (Barcelona)

60



Dia: Dimarts

Títol del curs: Curs de fotografia digital. Nivell II



Descripció:

Dirigit a aquelles persones aficionades amb nocions de tècniques bàsiques que volen seguir aprenent i perfeccionant el seu treball. Aquest curs ofereix l’oportunitat de fer un tast a diverses disciplines en fotografia d’estudi: el retrat, el bodegó i el macro amb la il·luminació específica, com en fotografia d’exteriors: el paisatge, l’arquitectura, el reportatge i la fotografia nocturna. Amb una millora en la tècnica fotogràfica sempre es pot perfeccionar el resultat tant en aplicacions professionals com en artístiques.

Contingut del curs:

1- L’estudi, presentació del curs. Presa de contacte i explicació del funcionament dels flaixos d’estudi. Fotometria i balanç de blancs

2- El retrat I Tècnica i esquemes d’il·luminació. El rati de contrast, direcció i qualitat de la llum. Pràctiques.

3- El retrat II Autors destacats en retrat, passi de diapositives. Composició i fons. Treball lliure en retrat.

4- El bodegó i macro Composició de l’escena, il·luminació i enquadrament. Il·luminació de materials complexos.Objectius

macro i rati d’ampliació. L’enfocament i la profunditat de camp crítica. Il·luminació macro.

5- Paisatge (pràctiques dissabte) Pràctiques i explicacions en viu. Treball lliure. Repàs dels treballs realitzats i conclusions.

6- Reportatge (teoria) La fotografia documentalista i la seva importància social. Passi de diapositives d’autors.

7- Reportatge pràctica (street photo, pràctica dissabte) Pràctiques i explicacions en viu. Treball lliure. Repàs dels treballs realitzats i conclusions.

8- Fotografia nocturna teoria (pràctica d’estudi) Teoria i utilització de lluminària creativa. La llum combinada i el lightpainting. Passi de diapositives.

9- Fotografia nocturna pràctica (a exteriors) Fotografia urbana nocturna, control de l’exposició. Treball lliure.

10- Presentació projectes final de curs Passe de diapos dels projectes de final de curs dels alumnes, comentaris i conclusions finals.


61

Metodologia: - Les classes a l’aula son una combinació de teoria i pràctica, els alumnes realitzen fotos a totes les sessions. - Les explicacions es combinen amb diferents materials audiovisuals: fitxes explicatives, fotografies d’exemples, pàgines webs, vídeos, elements flash interactius i material d’autors destacats de la història de la fotografia. - En moments concrets de la part teòrica, s’expliquen els conceptes càmera en mà i es videoprojectarà en viu les accions de la càmera. - Les pràctiques es realitzen amb llum artificial continua i flaixos d’estudi professionals. - Les sortides de pràctiques consten d’una primera part explicativa i organitzativa i una segona de pràctica lliure de l’alumnat. Al final de les pràctiques es fa una valoració del treball obtingut.

Observacions: El curs de Nivell II de fotografia digital és un tast de diverses disciplines fotogràfiques a fi de millorar la tècnica de l’alumne i orientar-lo cap a la vesant de la fotografia que més li pot interessar. Aquestes disciplines tenen les seves aplicacions en múltiples àmbits laborals. Tanmateix, el curs pot derivar en propostes com: exposicions, taules rodones sobre fotografia o ponències de fotògrafs professionals especialistes en diferents disciplines. Imprescindible haver cursat el primer nivell o similar i portar càmera rèflex.

Currículum professional del professor: FORMACIÓ ACADÈMICA: 1997-1999 Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya. Curs General de Fotografia. 1999 Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya. Curs de fotoperiodisme i reportatge. 1998 Universitat de Barcelona. Primer curs de llicenciatura de Filosofia. 2000 Mataró In. Curs de disseny gràfic. 2002 Seminari de fotografia i premsa (Fundación Santamaría de Albarracín) EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL DESTACADA - Juliol de 2011 a Abril 2013: Freelance. Publicacions regulars a la revista Capçalera, revista El Siglo de Europa, revista Valors. Treballs de fotografia institucional, publicitaria i periodística per a l'agencia Strategycomm i Ajuntament de Mataró. Professor al Centre Tres Roques. - Març de 2008 a Maig de 2011: Freelance. Cap fotografia revista Capçalera. Treballs de fotografia de reportatge, publicitat, empresa, social i institucional. Professor de cursos de fotografia al Centre Tres Roques, Espai Novellas i Centre Cívic Plà d'en Boet. Realització de reportatge al Japó publicat a el Dominical de El Periódico. - Juliol de 2006 a Febrer de 2008: Freelance. Cap de fotografia de la revista Report Maresme (Editorial Capgròs). Treballs de fotografia de reportatge, publicitat, editorial i industrial. Realització de reportatges a diverses capitals europees i a Athos (Grècia) publicats a el Magazine de la Vanguardia. - Octubre de 2002 a Juliol de 2006: Cap de fotografia de l’editorial Capgròs. Treballs de fotografia de premsa, reportatge, publicitat, esports, estudi i editorial. Realització de curs de fotografia de premsa a l’editorial Capgròs. - Setembre de 2001 a Setembre de 2002: Freelance. Treballs de fotografia social i col·laboracions en revistes d’àmbit local i nacional. Realització de reportatges a Suècia i Xile publicats a el Magazine de la Vanguardia i a la Revista de la Vanguardia. - Febrer de 2000 a setembre de 2001: Assistent de fotografia a l’empresa Estudi 9x12, Barcelona. Treballs de fotografia d’estudi, publicitat, moda, social i industrial. Realització del curs de fotografia de muntanya a l’Associació Científico-Excursionista de Mataró. - Gener de 1999 a Febrer de 2000. Reporter gràfic a Diari de Mataró. Fotografia de premsa i esports. Col·laboracions revista Capgròs de Mataró. Realització de reportatge a Iraq publicat a El Magazine de la

62


Nom i cognoms del formador/a: Sergio Ruiz Gordillo

Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Taller de Ligthroom i gestió RAW



Descripció: El programa de gestió i retoc digital Adobe Photoshop Lightroom, s'ha postulat com una de les eines més utilitzades tant a nivell professional com amateur per administrar el flux de treball fotogràfic. Amb aquest software es cobreixen pràcticament totes les necessitats de qualsevol usuari: edició i arxiu, retoc digital pràctic i molt potent, geolocalització de les imatges, impressió i presentacions multimèdia, etc. Lightroom permet un flux de treball àgil, intuïtiu i molt pràctic per a qualsevol format fotogràfic inclòs el format RAW. Aquest format ens permet treballar amb molta més qualitat que el jpg i per tant, poder treure major rendiment a les nostres imatges.

Contingut del curs: 1- Presentació del curs. Concepte i entorn Lightroom El treball amb catàlegs i l'arxiu físic de les imatges. L'entorn del sofware i els mòduls. 2-La importació d'arxius i el mòdul Biblioteca I

Mètodes d'importació d'arxius al PC. Mòdul Biblioteca: entorn. 3- Mòdul Biblioteca II Arxivar i editar les nostres imatges. Utilització de les diverses eines d'etiquetatge. 4- L'arxiu RAW i mòdul Retoc I La importància de disparar en un format en “cru” i fer el postprocessat manual. Comparativa RAW vs. Jpg. Mòdul Retoc: presentació entorn. Concepte de retoc no destructiu. 5- Retoc II Eines de retoc I. Retòc bàsic i pràctic de les fotografies. 6- Retoc III i exportació Eines de retoc II. Retoc avançat i exportació de les imatges. 7- Mòduls impressió, projecció i web. Diferents sortides per a les nostres imatges. 8- Noves implementacions Lightroom i concluisions.


63

Metodologia: - Les classes teòriques s’imparteixen a l’aula i les explicacions es combinen amb diferents materials audiovisuals: fitxes explicatives, fotografies d’exemples, pàgines webs, vídeos, elements flash interactius i material d’autors rellevants de la història de la fotografia. - El material didàctic es reparteix en format pdf i jpg als alumnes al començament del curs. - A les sortides de camp es practica tot el contingut teòric amb explicacions i demostracions en viu, els alumnes es posen per parelles o grups i fan els exercicis proposats. - Les explicacions de software es combinen amb pràctiques amb PC.

Observacions: - El curs va especialment dedicat a les persones que disposen de grans quantitats de fotografies mal endreçades i per a tot aquell que es vol endinsar en el món del retoc sense grans complicacions però amb resultats professionals. - El treball amb arxius RAW suposa un salt qualitatiu en qualsevol disciplina fotogràfica, permetent amb poc esforç treure-li tota la qualitat a la càmera. - El tàndem Lighroom/arxiu RAW demostra ser un dels més eficients per gestionar el flux de treball en fotografia digital.

Currículum professional del professor: FORMACIÓ ACADÈMICA: 1997-1999 Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya. Curs General de Fotografia. 1999 Institut d’Estudis Fotogràfics de Catalunya. Curs de fotoperiodisme i reportatge. 1998 Universitat de Barcelona. Primer curs de llicenciatura de Filosofia. 2000 Mataró In. Curs de disseny gràfic. 2002 Seminari de fotografia i premsa (Fundación Santamaría de Albarracín) EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL DESTACADA - Juliol de 2011 a Abril 2013: Freelance. Publicacions regulars a la revista Capçalera, revista El Siglo de Europa, revista Valors. Treballs de fotografia institucional, publicitaria i periodística per a l'agencia Strategycomm i Ajuntament de Mataró. Professor al Centre Tres Roques. - Març de 2008 a Maig de 2011: Freelance. Cap fotografia revista Capçalera. Treballs de fotografia de reportatge, publicitat, empresa, social i institucional. Professor de cursos de fotografia al Centre Tres Roques, Espai Novellas i Centre Cívic Plà d'en Boet. Realització de reportatge al Japó publicat a el Dominical de El Periódico. - Juliol de 2006 a Febrer de 2008: Freelance. Cap de fotografia de la revista Report Maresme (Editorial Capgròs). Treballs de fotografia de reportatge, publicitat, editorial i industrial. Realització de reportatges a diverses capitals europees i a Athos (Grècia) publicats a el Magazine de la Vanguardia. - Octubre de 2002 a Juliol de 2006: Cap de fotografia de l’editorial Capgròs. Treballs de fotografia de premsa, reportatge, publicitat, esports, estudi i editorial. Realització de curs de fotografia de premsa a l’editorial Capgròs. - Setembre de 2001 a Setembre de 2002: Freelance. Treballs de fotografia social i col·laboracions en revistes d’àmbit local i nacional. Realització de reportatges a Suècia i Xile publicats a el Magazine de la Vanguardia i a la Revista de la Vanguardia. - Febrer de 2000 a setembre de 2001: Assistent de fotografia a l’empresa Estudi 9x12, Barcelona. Treballs de fotografia d’estudi, publicitat, moda, social i industrial. Realització del curs de fotografia de muntanya a l’Associació Científico-Excursionista de Mataró. - Gener de 1999 a Febrer de 2000. Reporter gràfic a Diari de Mataró. Fotografia de premsa i esports. Col·laboracions revista Capgròs de Mataró. Realització de reportatge a Iraq publicat a El Magazine de la Vanguardia i a Interviu.

64



Dia: Dimecres

Títol del curs: Curs de fotografia nocturna i lightpainting.


Horari: De 19.a 21 h

Descripció: La nit i la foscor com a temàtiques fotogràfiques endinsen al fotògraf en un món on res és el que sembla, en què la llum es reivindica per sobre de la foscor per crear imatges sorprenents. Ja sigui el paisatge urbà o natural, l'astrofotografia o les tècniques de lightpainting, fan d'aquesta disciplina una font inesgotable de creativitat, a l'abast de qualsevol practicant amb coneixements bàsics i mínim equip necessari. Aquest curs està especialment dirigit a tot aquell que vol profunditzar en la tècnica fotogràfica sense deixar de banda la seva part més creativa.

Contingut del curs:

1- Presentació del curs. Introducció a la fotografia nocturna (teoria) La tècnica i l’equip (trípode, flash, lot, leds, comandament a distància, etc)

2- La lluminària creativa (flash i leds) Lightpainting i efectes especials en fotografia d’estudi. Pràctiques.

3- Treball lliure d’estudi Projecte lliure d’estudi amb les tècniques apreses. Treballs en equip.

4- Fotografia nocturna d’exteriors (teoria) La pre-producció i la localització. Control de l’exposició i enfocament. Passi de diapositives.

5- Fotografia nocturna urbana (pràctiques) Sortida de camp en escenari urbà. Control del soroll digital, pràctiques lliures.

6- Fotografia nocturna a la natura (lightpainting) Sortida de camp en escenari natural. Fotografia d’estels, lightpaiting i llum combinada.

7- Efectes especials a exteriors Sortida de pràctiques. Dibuixar amb llum, creació d’escenaris nocturns.

8- Presentació projecte alumnes i conclusions. Passi de diapositives dels treballs dels alumnes. Conclusions finals del curs.


65

Metodologia: - Les classes a l’aula son una combinació de teoria i pràctica, els alumnes realitzen fotos a totes les sessions. - Les explicacions es combinen amb diferents materials audiovisuals: fitxes explicatives, fotografies d’exemples, pàgines webs, vídeos, elements flash interactius i material d’autors destacats de la història de la fotografia. - Les sortides de pràctiques consten d’una primera part explicativa i organitzativa i una segona de pràctica lliure de l’alumnat. Es procurarà fer coincidir les pràctiques en horaris nocturns (oct, nov. De 20 a 22h).

Observacions: Imprescindible haver cursat el primer nivell o similar, portar càmera rèflex i trípode.

Currículum professional del professor: EXPERIÈNCIA PROFESSIONAL - 2009 a 2011: Freelance . Cap fotografia revista Capçalera. Professor centre Tres Roques i Espai Novellas - Juliol-2008 a Octubre-2008: Idem anterior. Cap de fotografía de la revista Capçalera del Col. Periodistes de Cat. - Març-2008 a juliol-2008: Freelance. Treballs de fotografia de reportatge, publicitat, empresa, social i institucional. Realització del curs de fotografia digital al Centre Cívic Pla d’en Boet. - Juliol-2006 a febrer-2008: Freelance. Cap de fotografia de la revista Report Maresme (Editorial Capgròs). Treballs de fotografia de reportatge, publicitat, editorial i industrial. - Octubre-2002 a juliol-2006: Cap de fotografia de l’editorial Capgròs. Treballs de fotografia de premsa, reportatge, publicitat, esports, estudi i editorial. Realització de curs de fotografia de premsa a l’editorial Capgròs. - Setembre-2001 a setembre-2002: Freelance. Treballs de fotografia social i col·laboracions en revistes d’àmbit local i nacional. - Febrer-2000 a setembre-2001: Assistent de fotografia a l’empresa Estudi 9x12, Barcelona. Treballs de fotografia d’estudi, publicitat, moda, social i industrial. Realització del curs de fotografia de muntanya a l’Associació Científico-Excursionista de Mataró. - Gener-1999 a febrer-2000. Reporter gràfic a Diari de Mataró. Fotografia de premsa i esports. PUBLICACIONS CLIENTS - Capgròs - La Vanguardia Ediciones - Mataró Report - Editorial Capgròs - Report Maresme - Col·legi de Periodistes de Catalunya - Capçalera - Ajuntament de Mataró - La Vanguardia - Patronat Municipal de Cultura de Mataró - La Revista del Domingo de La Vanguardia - Patronat Municipal d’Esports de Mataró - Magazine de La Vanguardia - Caixa Laietana - Suplement Culturas de La Vanguardia - Col·legi de Logopedes de Catalunya - El Dominical d’El Periódico de Catalunya - Aigües de Mataró - Interviú - Associació Catalana de Premsa Gratuïta - Travesías (Mèxic) - Sotastudi - Méediterrané Magazine (França) - Turisme de Catalunya - Diari de Mataró - Casa de la Música Popular - Butlletí Associació Catalana de Premsa Gratuïta - AMES - Revista Valors - Trànsit dansa - Butlletí Més Mataró - Strategycomm - El Singular digital - Saned - El Siglo de Europa - Grup Sifu

66


Nom i cognoms del formador/a: Eva Parey

Dia: Dijous

Títol del curs/taller: Fotoperiodisme


Horari: De 19.15 a 20.45 h

Descripció: L’objectiu del curs és capacitar a l’alumne per poder practicar el fotoperiodisme de forma lliure a la nostra societat. Es donaran nocions i pautes per resoldre situacions relacionades amb l’actualitat, societat, esdeveniments i esports. El retrat, l’instantània, el reportatge i l’assaig fotoperiodístic seran els recursos expressius i comunicatius en què es treballarà.

Contingut del curs:

En aquest curs s’impartiran els següents continguts: - Equipament fotogràfic - Narració visual, estètica i llenguatge fotogràfic - Capacitat de síntesi i abstracció de la realitat - Recursos estilístics en cada gènere fotogràfic del fotoperiodisme: el retrat, l’instantània, la fotografia esportiva i el succés - Documentalisme, reportatge i foto notícia - Ètica i deontologia. Drets d’imatge - Edició gràfica - Visionat d'autors i imatges foto periodístiques Una de les sessions la farem a l'exterior per posar en pràctica els coneixements impartits.

Aquest temari s'adaptarà al ritme del grup en general.


67

Metodologia:

Les sessions seran a l’aula on s’impartiran els conceptes teòrics relacionats amb el món del

fotoperiodisme i es faran els visionats pertinents per entendre la matèria. Al llarg del curs s’impartiran

una serie d’exercicis, a manera d’encàrrecs, relacionats amb l’actualitat, esdeveniments, societat,

cultura i esports, que l’alumne haurà de resoldre.

Observacions: És imprescindible disposar d'una càmera rèflex o semirèflex. Cal tenir coneixements de fotografia i de com fer servir la càmera fotogràfica. Durant el curs els alumnes han de fer fotografies pel seu compte fora de l'horari del curs.

Currículum professional del professor: www.evaparey.com http://www.editorial.4seephoto.com/photographersprofiles/eva-parey Eva Parey es fotògrafa freelance especialitzada en fotografia documental, fotoperiodisme i fotografia de viatges, col·laborant amb diversos mitjans de comunicació nacionals e internacionals com El Periodico de Catalunya, El Pais, Yo Dona, Zazpika, Sunday Telegraph, Marie Claire i Life&Style, entre d'altres. Pertany a l'agencia fotoperiodistica 4SEE Photos i es membre de Shoot4Change. Es docent de fotografia a la Universitat Tecnocampus de Mataró i a l'Espai Fotogràfic Can Basté. Imparteix fotografia participativa a través de diferents entitats socials com Vincle i ETP Slovensko. Ha exposat i projectat el seu treball en diversos festivals de fotografia i centres culturals com el Visa Off, la Biennal Xavier Miserachs, l'Outono Fotográfico i Docfield. Es guanyadora de diferents guardons destacant la III Beca Fotografia i Societat, el I Premi Revela i el XVI Premi Luis Valtueña.

68


Nom i cognoms del formador/a: Albert Masó

Dia: Dissabte

Títol del curs/taller: MACRO D’ESTUDI: Fotografiar objectes menuts amb qualitat



Descripció: S’expliquen les tècniques de la FOTOGRAFIA MACRO D’ESTUDI: equipament, accessoris, procediments i trucs necessaris per aprendre a obtenir imatges de qualitat dels elements més menuts, com ara monedes, segells, joies, minerals, peces de rellotgeria, plantes, insectes... o bé detalls d’objectes més grossos. S’ensenya a captar la textura, eliminar les lluentors, les ombres, etc.

Contingut del curs: 1. Particularitats de la macro d'estudi: problemes i solucions 2. Elecció de l'equip fotogràfic i procediments d'enfocament 3. Elements i accessoris de treball i el seu funcionament 4. Sistemes de subjecció: peu de reproducció i trípode 5. Fons, filtres i altres complements 6. Màxima qualitat d'imatge, difracció i poder de resolució 7. Fotos centrades i sagnades. Eliminar la trepidació 8. Pèrdua de l'automatisme del diafragma i procediment manual 9. Ús dels accessoris i posada en pràctica de les tècniques i procediments 10. Tècniques especials d'estudi. Acoblament d'objectius 11. Efecte Scheimpflug mitjançant òptiques que basculen 12. Tipus de llum i sistemes d'il·luminació. Angle d'incidència 13. Particularitats de l'Alta Macro i accessoris específics 14. Eliminació d'ombres i reflexos. Caixes difusores i taules de llum 15. Fotografiar en aquaris i terraris. Apilat d'imatges (Stacking) 16. Muntatges i trucs per resoldre problemes concrets

Dates: Preu: 21 i 28 de novembre i 12 i 19 de desembre de 2015 49€

69

Metodologia: Després dels conceptes bàsics necessaris, s’entra en les tècniques i s’expliquen els procediments i trucs més importants, s’ensenya com funcionen en la pràctica els elements i estris, i finalment es projecten imatges per a observar els resultats del que s’ha dit. Es mostren els objectius i accessoris idonis en cada situació i s’utilitzen, posant en pràctica diverses tècniques que s’han explicat segons l’equip de cada alumne. El curs està dirigit als aficionats a la fotografia que desitgin entrar en aquest mon, així com als professionals que vulguin perfeccionar la seva tècnica. Les explicacions estan orientades directament a la faceta pràctica, amb la

finalitat d'aprendre a obtenir imatges de qualitat, d'un nivell competitiu en el camp professional.

Observacions: Per a les classes es necessita:

- una pissarra, a ser possible grossa; tan li fa que sigui digital, com velleda, com de guix, però amb retoladors o guixos suficients i de diversos colors.

- Un projector digital - Un ordinador

Currículum professional del professor: Mataró, 1956. Biòleg per la univ. Barcelona, membre del Dept. Ecologia (doctorant). Professor de fotografia científica, tècnica, Macro i Natura (paisatge i fauna) al Museu de la Ciència, UNESCO, Inst Estudis Fotogràfics Catalunya, CEIDA, Centre de la Imatge i Tecnologia Multimèdia (Terrassa, UPC) i diversos museus, jardins botànics i universitats (algunes internacionals). Fundadors de diverses entitats, entre elles la Societat Catalana de Fotògrafs de Natura. Membre de 12 associacions naturalistes i fotogràfiques, ha impartit 200 conferències, format part de jurats, participat en 30 congressos internacionals de 9 països (Cambridge, Wageningen, Lisboa, Budapest, San Remo, Madrid, Lunz am See, Hèlsinki, Brno .. ) i en 10 exposicions, algunes inaugurades a Cosmocaixa. Posseeix un arxiu de més de 60.000 imatges i ha obtingut 18 premis de fotografia, i efectuat diverses expedicions (Magrib, Europa, Amèrica del Nord, Carib i Àfrica meridional). Autor/coautor de capítols d'Història Natural PP.CC., Gran Enciclopèdia Catalana, Odissea, El patrimoni natural d'Andorra, Biosfera, Rutes per fotografiar la natura, Handbook of the Birds of the World ... Ha escrit 150 articles apareguts a 20 revistes, en algunes amb seccions fixes:: Investigació i Ciència (Scientific American), Mundo Científico (la Recherche), Naturaleza salvaje, Geo, suplements de ciència de La Vanguardia, Avui i El País, Integral, Xarxa, Àrnica, Rutes & Aventura, Ciència, Altair, Mètode, National Geographic... Autor/coautor d'una desena de llibres: La vida de les papallones, Fotografia, Observar mariposas, Kalahari, Guía de las aves de la Península Ibèrica y Baleares, l'obra de 40 fascicles El mundo de los animales (traduïda al polonès) de National Geographic Society, la de 30 fascicles Aprendre Fotografia digital, Mariposas, de 50 fascicles (RBA, traduïda al portuguès i reeditada en 2010) i Anfibios y reptiles de la Península Ibérica, Baleares y Canarias. Guía de campo. Actualment està escrivint un volum de Fauna Ibèrica, per encàrrec del Consell Superior d'Investigacions Científiques (CSIC), per al que va realitzar una estada al Department of Entomology, del British Museum of Natural History, de Londres. Ha realitzat la correcció científica i l'adaptació a la Península Ibèrica de la guia Birds of Britain and Europe, de la Royal Society for the Protection of Birds (de Rob Hume), així com de 7 llibres suïssos (Delachaux et Niestlé): le loup , la Chouette effraie, le Chamois et l'isard, le Sanglier, le renard, le Faucon Pèlerin i la Chouette d'Athena. Redactor de diversos CD-ROMs de Natura i nombroses ressenyes de llibres i col.laborador de programes de TV. Assessor científic d'Exploradors (Weldon Owen), Simposi Internacional de Natura i Fotografia, Ed Thema, Natura salvatge, RBA Editors, Nostra Terra, MontPhoto, Ed Omega, EDC Natura, BICHOS de RBA (120 fascicles, traduïts a diversos idiomes) , Ed Blume, Iris, Mundo Científico i National Geographic.

70


Nom i cognoms del formador: Xènia Solà Masafrets

Dia: Dimecres

Títol del curs: Retoc fotogràfic


Horari: De 9 a 11 h

Descripció: La fotografia va canviar amb la revolució digital i amb les eines de postproducció i retoc digital s’ha obert un món de possibilitats per crear imatges noves i millorades a partir d’una o vàries fotografies. Amb el curs de Retoc Fotogràfic proporcionarem els coneixements bàsics sobre les tècniques de tractament digital a través d’un software punter.

Contingut del curs: L’alumne aprendrà a retocar aspectes bàsics d’una fotografia, com contrast, nivells, saturació o lluminositat, així com a retocar imperfeccions de la pell, alterar fotografies i colors... Fotomuntatges, retoc de fotografies antigues, aplicació de filtres, textures i filtres són algunes dels temes que tractarem en el curs de Retoc Fotogràfic.


71

Metodologia: Classes pràctiques.

Observacions: És imprescindible tenir coneixements bàsics d’informàtica.

Currículum professional del professor: Amb els estudis realitzats de Mitjans Audiovisuals i Realització Audiovisual i Espectacles, actualment treballa oferint serveis de comunicació, fotografia i vídeo per diferents mitjans i empreses de Mataró i Barcelona. Entre altres, ha treballat per Televisió de Mataró, El Tot Mataró i la revista Capgròs.

72


Nom i cognoms del formador/a: Jordi Aliberas Pavón

Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Gravació de vídeo bàsic


Horari: De 17 a 19h

Descripció: Curs bàsic de vídeo per treure el millor rendiment a les teves gravacions i fer-les més atractives i entretingudes. Treballarem conceptes bàsics d’enquadrament i planificació. Donarem eines i recursos per editar vídeos i posar-hi efectes. També aprendrem la manera de guardar els vídeos en el format més adient a cada mitjà.

Contingut del curs:

- Introducció als formats de vídeo: Com grava la nostra càmera?

• Sistema / Dimensions / Extensions

- Narrativa audiovisual: Com fer interessants les nostres seqüències.

• Planos / Composición / Moviments en quadro / Fora de camp / Continuitat / Recursos llenguatge

audiovisuals

- Gravació: Pràctica d’enregistrament

• Idea, story line / Guió / Planificació / Rodatge

- Resultat: Què en fem amb el que hem gravat?

• Volcat imatges / Muntatge / Efectes / Vídeos per TV / Vídeo per internet


73

Metodologia:

En primer lloc, farem una introducció del curs i treballarem els conceptes bàsics a tenir en compte dels

formats de vídeo. Durant el curs, intercalarem teoria i pràctica a la mateixa sessió, d’aquesta manera

l’alumne podrà adquirir un nou coneixement i posar-lo en pràctica el mateix dia. Un cop apresos els

recursos audiovisuals, els alumnes gravaran el seu projecte personal, que serà treballat a classe per

aconseguir un muntatge final.

Observacions:

Es preferible que els alumnes disposin d’una càmera de vídeo (o de fotos que faci videos).

Currículum professional del professor: Formació Acadèmica:

Graduat en Mitjans Audiovisuals, comunicació digital i multimèdia a la Fundació Tecnocampus Mataró-Maresme, al 2008.

Tècnic en Realització d’audiovisuals i espectacles a l’EMAV (Escola de Mitjans Audiovisuals de Barcelona), el 2001.

Experiència Professional:

2013 – Actualitat: Freelance (www.jordialiberas.com)

2012 – 2013: Cofundador, dissenyador gràfic, desenvolupador web i productor de vídeo a Say Cute ! (www.saycute.com)

2009-2012: Coordinador de projectes a Visualsonora. Desenvolupant projectes d'e-learning,�disseny web i�gestió cultural.

2002-2009: Dissenyador gràfic, disseny web i maquetació al Tot Mataró i Maresme.

Projectes freelance:

De Santes a Santes. Calendari festiu mataroní. Tasques de disseny gràfic.

Santes...15! Realització d’un curt documental sobre l’acte del Desvetllament Bellugós. Tasques de codirecció i gravació.

Visions de Resistència. Documental realitzat en comunitats indígenes de Mèxic (DF, Guerrero, Michoacan i Chiapas). Tasques

de gravació, edició, motiongraphics i disseny web.

Sàhara, una realitat. Catàleg pel reportatge fotogràfic sobre els camps de refugiats saharauis. Tasques de disseny gràfic.

Web Aula de música Masafrets. Creació de la web de l’escola. Tasques de disseny i desenvolupament web.

L’art de ser feliç. Reportatge fotogràfic acompanyat d’audiovisual. Tasques de gravació, edició i motiongraphics.

El camí de l’exili. Programa de tv sobre els exiliats al sud de França. Realització de motiongraphics.

Els ponts de Mostar. Documental sobre la guerra de Bòsnia i Herzegovina a la ciutat de Mostar. Tasques de gravació, edició i

motiongraphics.

Vistacansada. Projeccions artístiques en directe, acompanyats de músics. Tasques de creació i videojòquei.

El carrer de casa. Serie dramàtica per televisions locals. Tasques de direcció, gravació, edició i motiongraphics.

74


Nom i cognoms del formador/a: Paco Cerviño Fernández

Dia: Dissabte

Títol del curs/taller: Horticultura Ecològica Avançada



Descripció: Curs teòric Avançat. El curs té com a objectiu aprofundir en els problemes comuns de l'horticultura ecològica(plagues, malalties, males herbes, fisiopaties) i en la gestió i càlcul de la dosis del fem,així doncs com millorar els cultius a partir de les seves labors culturals per a portar a la pràctica ecològica,bàsic tenir una iniciació en altres curs o bé una experiència en laboral i portar hortes familiars, escolars, etc. Els continguts son aptes tan per millorar la gestió de l’horta familiar com per a l’urbana i la professional.

Contingut del curs:

1a Sessió: Introducció al Disseny de l’horta, sòls adequats i adaptacions dels conreus al clima. 2a Sessió: Fertilització i Adobat dels conreus en Ecològic, tipologia dels diferents fems i compost. 3a Sessió: Plagues del conreus Hortícoles, gestió i control. 4a Sessió: Malalties del conreus Hortícoles, gestió integrada i control. 5a Sessió: Fisiopaties i Virosis dels conreus. 6a Sessió: Productes i Extractes per millorar els rendiments del conreus. 7a Sessió: Maneig de les herbes adventícies i labors culturals dels conreus. 8a Sessió: 6a Sessió: Labors culturals dels conreus. 9a Sessió: El Reg, sistemes de reg adequats per als diferents conreus i el seu manteniment. 10a Sessió: Sortida de camp a observar diferents hortes del maresme.


75

Metodologia: Principalment s’utilitzarà un estil directe, combinant el “master class” amb preguntes i respostes

de problemes puntuals. Es farà servir “power-points” i podrem visualitzar algun vídeo.

Els apunts serà en format PDF i electrònicament. Es podrà fer anotacions.

Observacions: Per la sortida de camp, cal portar roba i sabates adient.

Dates 3 d’octubre 10 d’octubre 17 d’octubre 24 d’octubre 14 de novembre 28 de novembre 12 de desembre 19 de desembre

Currículum professional del professor: Enginyer Agrònom per la Universitat de Lleida (UDL).

Màster en Agricultura Ecològica per la Universitat de Barcelona (UB).

Curs: “Inspecció i Certificació en Agricultura Ecològica”. Organitzat per la Societat Espanyola

d’Agricultura Ecològica (S.E.A.E.).

Curs: “Formador de Formadors”. Organitzat per “Euroinnova Formación”. 380 hores.

Formador a I.M.F.E. “Mas Carandell” del Ajuntament de Reus: Certificat de professionalitat

(AGAU0108) Agricultura Ecològica , 300 h.

Professor col·laborador a L’ ECA-Solsona, “Mòdul de Botànica agrícola” al Cicle Formatiu Superior

de Gestió Forestal i Medi Natural. 32 hores.

Formador a l’Entitat: Associació Agroambiental, “Temps de Saó”: del curs Plà de competitivitat

Agrària del P.I.E. 27-2013 del S.O.C., organitzat pel Consell comarcal del Baix Llobregat, 320 h.

Professor, del curs homologat: “Aplicador de productes fitosanitaris nivell bàsic” de l’Entitat

Associació Agroambiental, “Temps de Saó”. Al Parc Agrari del Baix Llobregat, d’una durada de 25 h.

Professor, al Diploma de Postgrau en Bioarquitectura de l’Escola Superior politècnica de Mataró:

dins del Mòdul 0: Què és la Permacultura, eines de disseny integrat al món de l’arquitectura. Sistemes

tancats i autosuficients. Febrer 2014.

76


Nom i cognoms de la formadora: Cesc Balanzó

Dia: Dijous

Títol del curs: Arbres de Mataró

Número de sessions: 4

Horari: De 17 a 20h

Descripció: Curs per identificar i conèixer bona part de les espècies d’arbres que es troben als carrers i als parcs de Mataró. El curs es basarà en la realització d’itineraris a peu pels espais arbrats de la ciutat per anar coneixent els arbres de la ciutat, també hi hauran sessions teòriques complementàries que ens ajudaran a la identificació dels arbres. La biologia dels arbres, el grau d’adaptació dels diferents arbres als diversos espais on s’han plantat, els beneficis que els arbres aporten a les zones urbanes, els problemes que hi poden causar..., seran informacions complementàries a la identificació dels arbres.

Contingut del curs: Introducció al coneixement de les parts externes dels arbres ( arrels, fulles, tiges, flors, fruits, llavors ) i el seu funcionament. Principals paràmetres que cal observar per reconèixer els arbres. Els noms dels arbres. Un cop reconegudes visualment les espècies d’arbres hi associarem el seu nom científic i en algunes el seu nom comú. Quan sabem el nom d’un arbre, es possible buscar altres informacions que ens serviran per aprendre més coses d’ells. Els valors dels arbres. Funcionalitats i inconvenients dels arbres a les ciutats. Beneficis dels arbres sobre el medi ambient, el paisatge, l’eficiència energètica ... i els seus inconvenients; el seu manteniment, les al·lèrgies que poden provocar, la brutícia que generen... Introducció a la selecció d’arbres per usos i necessitats diverses. Cal que els arbres compleixin els objectius pels quals se’ls va plantar, Com triarem els arbres segons les nostres necessitats? . L’error en la selecció dels arbres es pot allargar durant molts anys i pot empitjorar amb el temps. A més d’unes quantes hores de contingut teòric, gran part dels curs es basa en la realització d’itineraris a peu per diversos espais de Mataró. Visitarem el Parc Central, el passeig del front marí, diversos carrers i places i alguns dels parcs urbans o periurbans de la part alta de la ciutat. Aquests recorreguts ens serviran per veure i reconèixer els arbres i per valorar la seva adaptació i idoneïtat de selecció.

Dates: Preu: Dijous 8 i 15 octubre i Dissabtes sortides 10 i 17 octubre 42€

77

Metodologia: Hi hauran dues sessions que combinaran una part teòrica, on es donaran coneixements bàsics, i una part pràctica. Les altres dues sessions es basaran només en la realització d’itineraris a peu eminentment pràctics. Les sessions teòriques es realitzaran al Centre de formació Tres Roques o a la Casa Capell i podran ser recolzades per presentacions audiovisuals. Tots els dies, però sobretot les sessions que es realitzin a l’aula els alumnes poden portar mostres d’arbres per reconèixer i exposar problemes concrets relacionats amb els arbres. Les sessions pràctiques seran itineraris a peu per diferents zones que ens aportin el màxim d’informació relacionada amb el contingut del curs. Anirem veien diferents espècies d’arbres i l’entorn en el que es troben. Es molt possible que algun dels dies del curs la sessió pràctica s’iniciï en un lloc diferent al que es realitzen les sessions teòriques.

Observacions: Cal deixar clar als alumnes que es vulguin apuntar al curs, que s’haurà de caminar per poder fer els itineraris pràctics de reconeixement. No hi hauran grans desnivells però si que hi podem estar una estona caminant i parant, caminant i parant per poder veure el màxim d’espècies d’arbres.

Currículum professional de la professora:

Enginyer tècnic forestal i enginyer tècnic agrícola.

Certificat de professionalitat “Docència de la formació professional per a l’ocupació”

Certificat europeu de treballador ( grimpador-podador) dels arbres ETW.

Professor d’arboricultura i jardineria al CIFO de Santa Coloma de Gramenet

Professor d’arboricultura a l’ ECAF de Santa Coloma de Farners, al IES Rivera Baixa del Prat de Llobregat, a la

ECA de Bellastar a La Seu d’Urgell i al IES Garrotxa d’Olot

Professor de cursos de jardineria i arboricultura per la Diputació de Barcelona

Membre del grup de Botànica de l’associació naturalista i ecologista ADENC

Professor de cursos de jardineria sostenible de l’ICEA i el Laberint d’Horta

Guia de natura al Parc del Montnegre-Corredor

Professor d’agricultura i participant en projectes agrícoles al Senegal

78


Nom i cognoms del formador/a: Jordi Lopesino

Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: Tècniques d’expressió escrita per Narrativa



Descripció: Curs de sis sessions on treballarem, entre altres coses, la creació de personatges, el ritme narratiu, la descripció, el temps a la narració, els arguments i les trames. Un curs pràctic i útil per a la gent que vol dedicar-se a l’escriptura. Aquest curs complementa, amb nous continguts, el de novel·la i el d’escriptura creativa que fa el mateix professor.

Contingut del curs:

• Contar i mostrar. En un text narratiu, quan hem d’explicar les coses i quan les hem de mostrar? És la

diferència entre la escriptura abstracta i l’escriptura concreta. Són dues tècniques per escriure literàriament que hem de dominar per donar més força i contingut als nostres textos.

• Creació de Personatges. Com es crea un personatge de ficció? Com aconseguim crear un esser viu només fent servir les paraules? Què hem de fer perquè els nostres personatges no siguin previsibles?

• Espai. Buscant l’escenari perfecte. Quan l’escenari és el protagonista. Espais reals i espais imaginaris. Importància de l’espai a la narració.

• El temps dins el relat. Literàriament podem abordar el temps de diverses maneres. De fet és un element narratiu imprescindible, juntament amb l’espai i el personatge. Tècniques per alentir o accelerar un relat. Ordre temporal, duració i freqüència del relat.

• Descripció. L’art d’il·lustrar amb paraules, Tècniques de descripció. Descripcions explícites i descripcions ambigües. Com abordar una descripció. Mostrar i crear un ritme amb la descripció.

• Argument i trama. Buscant la història perfecta. La funció de la trama. Per on comencem a explicar la història? Trama en el conte i en la novel·la. Com explicar la mateixa història de cent maneres diferents.

Dates: Preu: Inici 6 d’octubre 47,25€

79

Metodologia: Les classes són teòriques i practiques. La part teòrica s’impartirà amb el suport d’un power point. Cada sessió es completarà amb exercicis pràctics a classe. Possiblement hi haurà deures per fer a casa. Els alumnes llegiran alguns dels seus treballs davant de la resta de companys del taller.

Observacions: L’alumne només necessitarà paper i bolígrafs per treballar a classe. Els exercicis escrits a casa s’han de fer amb ordinador, però si algú no en té s’acceptaran escrits a mà. Durant el curs s’entregarà material per treballar a classe. També s’enviarà material via email.

Currículum professional del professor: Escriptor. Nascut a Mataró l’any 1965. Redactor de la revista Astronomia. També ha col·laborat amb les revistes: Universo i Okapi. En l’àmbit de la didàctica imparteix cursos d’escriptura creativa; també fa xerrades i conferències per tot l’estat espanyol. Ha estat guardonat amb alguns premis:

• Accèssit en el 5e concurs de contes (llengua castellana) del memorial Fernando Contreres (1998).

• Accèssit en el 6e concurs de contes (llengua catalana) del memorial Fernando Contreres (2000).

• 1er premi de narrativa en “La mostra literària de Llavaneres” (2000). • 2on premi “Anécdotas de la Autopista” Certamen convocat per l’empresa ACESA,

Concesionaria d’autopistes (2000). • 1er premi de narrativa en “La mostra literària de Sant Vicenç de Montalt” (2001). • 1er premi XVI Concurs literari “Ramon Salvador i Monturiol (DRASI) Barcelona” (2002).

Coautor de “Cielo Profundo” (2003), “200 maravillas del cielo” (2005), “Terror Cósmico (2006), “El mar de Mataró” (2008) y ”Mundos desconocidos” (2009); i autor de “Recull de contes quotidians” (2001), “La meva primera guia sobre astronomia” (2008), Maragda (2008), “Cazadores de cometas” (2012) i “Aprender astronomía” (2013). Autor de la nova col·lecció de novel·la juvenil i científica, els Setciències (Barcanova) Títols: L’esfera imperfecta (2014), i Els tentacles de l’abisme (2014).

80


Nom i cognoms de la formadora: Montse Bassas

Dia: Divendres

Títol del taller: Taller de restauració de mobles


Horari: De 10 a 12h

Descripció: La restauració de mobles i peces antigues és un ofici que abasta multitud de tècniques com la fusteria, els acabats, el tractament de la fusta, la marqueteria, etc. Ens introduirem en algunes d’aquestes tècniques que ens permetran restaurar peces tan diverses com una capçalera, una calaixera, cadires, tauletes de nit... .

Contingut del curs: Alguns dels passos a seguir seran: - Planificar la restauració de la peça - La preparació i neteja - El tractament insecticida i preventiu - La petita reparació - Tècniques de vernissatge o acabat superficial - Els diferents acabats i policromies

Dates: Preu: Inici 9 d’octubre 56 € (*)

81

Metodologia: TINTS NATURALS DECAPANT MATACORCS (DESINFECTANT) MASSILLA VERNÍS: GOMALACA O TAPAPORUS DISSOLVENT PINZELL PAPER DE VIDRE COLA BLANCA CINTA DE PINTOR

Observacions: Cada participant ha de portar un objecte a restaurar, de dimensions reduïdes i una bata per no embrutar-se. (*) Aquesta activitat comporta una despesa extra en material

Currículum professional del professor: BATXILLERAT I.E.S. Mediterrània (El Masnou) - Curs de formació de Restauradors del moble antic. (Escola Era) - Curs de tècniques pictòriques (Escola Era) - Curs de tapisseria (Escola Era) - Curs de reixeta (Escola Era) - Curs d’acabats de la fusta (Taller Xavier Duch) - Curs de pintura aplicada al moble (Mercantic) - Curs d’Ebanistería organitzat pel SOC,realitzat a les Escoles Professionals Salessianes de Sarrià.370 hores. Formació Complementaria - Tècniques informàtiques de Gestió Administrativa (Forcem). - Formació contínua en competències a Barcelona Activa. Perfil Professional - Professora de tallers de restauració de mobles, pintura decorativa de mobles i manualitats. - Restauració i reciclatge de mobles per encàrrec. Pintat de mobles amb diverses tecniqués; envellits, decapés, craquelats, etc. www.noudenou.cat Experiència 2011-2013 - Professora dels tallers de restauració de mobles, pintura decorativa de mobles i manualitats a Can Lleonart d’Alella. Nou de Nou www.noudenou.cat - Restauració i reciclatge de mobles per encàrrec. - Pintat de mobles per encàrrec. 1986-2010 Disclub S.A (Barcelona) Empresa distribuïdora de productes multimèdia.

82


Nom i cognoms del formador/a: Eduard Novellas Castellsaguer

Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: Aquarel·la



Descripció: Aprendrem les bases de la pintura, i la seva teoria del color a través de la Aquarel·la, on el gest, el traç, el cromatisme i l’aigua marcaran els trets característics d’aquesta magnífica tècnica pictòrica.

Contingut del curs: Possibilitar l'expressió a partir de la pintura donant una formació de qualitat, en un espai comunitari.

Aprendre les bases de la pintura Teoria del color, contrastos, de llum, forma, color etc…

Conèixer la tècnica de l’Aquarel·la a través de exercicis pràctics

Treballar i experimentar el llenguatge de la pintura Desenvolupar l'obra pictòrica


83

Metodologia: Programar diferents exercicis pràctics i teòrics en les distintes sessions i augmentar la dificultat d’una forma progressiva, per apendre i tenir unes nocions bàsiques de la pintura i més concretament de la Aquarel.la. De manera que els participants experimentin, creïn i mareialitzin la seva obra , i el què és més important el seu propi llenguatge.

Observacions: Material: Pot de vidre Pinzells d’aquarel.la ( jog de 3 o 4 mínim) Draps Bloc d’Aquarel.la Din A 3 (mínim) Pintura / colors primaris (preguntar a botigues especialitzades) / no cal marques cares Llàpissos, goma etc… Paletina (pinzell ample per fondos) Cinta adhesiva de paper Etc… Currículum professional del professor: www.eduardnovellas.info Formació:

Escola Superior d'Art i Disseny Pau Gargallo de Badalona

Curs de Pintura de creació a l'Escola Massana de Barcelona.

Cursa el Taller de Pintura Mural a la Casa Encendida (Caja Madrid), realitzat per Wayne Alaniz Estudia serigrafia i gravat al taller "Ars Gràfica" a Mataró

Participant al taller d'Experimentació Gràfica, dirigit per l'artista Luis Ricaurte. Districte Federal, Mexico.(2008)

Informació:

Premi Pintor Jove a la Mostra d'Art organitzada per l'associació Sant Lluc per l'art. (Mataró 2004)

Organitza el taller de pintura amb artistes discapacitats, una iniciativa de "taller d'Idees" Fundació Maresme,(2005)

Participa directament de les activitats infantils organitzades per Biblioteques de Barcelona, celebrades en els seus equipaments culturals. (2006)

Director del Projecte de Creació Visual per a la 3a edició del Festival de Música "Cruïlla de Cultures" Casa de la Música Popular, realitzat pels alumnes de primer curs de batxillerat Artístic de l'Escola Pia St Anna, Mataró. (2007)

Autor del Projecte "Cara la paret” Mostra d'Art Social, i professor del Curs de Pintura, al Centre de Formació 3 Roques Mataró (2009 i 2010)

Artista participant a Kunstart 010, Fira D’art Internacional de Bolzano,Itàlia

Coautor del projecte “Cortar y Pegar” Intercanvi, entre l’associació Taller D’idees i l’Institut I.M.E Vertpre, Mataró i Marsella (França 2011)

84


Nom i cognoms del formador/a: Eduard Novellas Castellsaguer

Dia: Dijous

Títol del curs/taller: Serigrafia a casa ; estampació serigrafica


Horari: De 18 a 20h

Descripció: Introducció bàsica al món de la obra gràfica i la estampació manual, a partir de la tècnica serigràfica, de forma molt sencilla i amb nous materials, que ens facilitin la reproducció d’un mateix disseny o matriu original. Coneixerem la seva peculiar tècnica i com utilitzar els materials i els difarents suports.

Contingut del curs: Carecterístiques propies de la tècnica serigrafica Coneixement dels materials, i com utilitzar’los. (cal dir que són materials a l’aigua i pensats per ser treballats de manera que no necessitem de maquinària sinó per treballar de forma casolana) Desenvolupament propi del diseny o matriu original pas a pas, fins la pròpia reproducció, a 1 o 2 tintes.


85

Metodologia: Serà a través de les difarents sessions, que podrem veure la forma de treballlar dels alumnes, però si serà bestant individual, ja que cada alumne treballarà sobre els seus dissenys i allò que vol ser reproduít, donan’li aixi eines i llibertat per desarrollar’ho.

Observacions: Aquest curs té la peculiaritat, de necessitar una mica de infrastructura. Material bàsic, que l’alumne una part potser l’haurà de assumir, i una part potser el centre, donat que no es un material fàcil de buscar, i potser haurem de facilitar els alumnes el seu desenvolupament. ( parlem’ne si es possible)


86


Nom i cognoms de la formadora: Montse Bassas

Dia: Dimecres

Títol del taller: Taller de pintura de mobles


Horari: De 10 a 12h

Descripció: La Chalk Paint o pintura de guix ofereix la possibilitat de pintar i decorar els teus mobles sense decapar, no necessita emprimació, adhereix molt bé sobre diferents superfícies i és molt fàcil d'aplicar. Té un acabat molt adequat per pintar els teus mobles amb acabats envellits, decapés, etc. Us permet entendre la renovació de la llar, des d'una perspectiva ecològica i sostenible i també, com no, 100% creativa i feta al vostre gust. Aprendrem les tècniques d'estergit, craquelats, decapés, pàtinats, etc.

Contingut del curs:

Dates: Preu: Inici 7 d’octubre 56 € (*)

87

Metodologia:

Observacions: Observacions: Es recomana mirar la fitxa completa per veure el material necessari. Aquesta activitat comporta una despesa extra en material. Cada participant ha de portar un objecte per pintar, de dimensions reduïdes, una bata i uns guants per no embrutar-se.

Currículum professional del professor: BATXILLERAT I.E.S. Mediterrània (El Masnou) - Curs de formació de Restauradors del moble antic. (Escola Era) - Curs de tècniques pictòriques (Escola Era) - Curs de tapisseria (Escola Era) - Curs de reixeta (Escola Era) - Curs d’acabats de la fusta (Taller Xavier Duch) - Curs de pintura aplicada al moble (Mercantic) - Curs d’Ebanistería organitzat pel SOC,realitzat a les Escoles Professionals Salessianes de Sarrià.370 hores. Formació Complementaria - Tècniques informàtiques de Gestió Administrativa (Forcem). - Formació contínua en competències a Barcelona Activa. Perfil Professional - Professora de tallers de restauració de mobles, pintura decorativa de mobles i manualitats. - Restauració i reciclatge de mobles per encàrrec. Pintat de mobles amb diverses tecniqués; envellits, decapés, craquelats, etc. www.noudenou.cat Experiència 2011-2013 - Professora dels tallers de restauració de mobles, pintura decorativa de mobles i manualitats a Can Lleonart d’Alella. Nou de Nou www.noudenou.cat - Restauració i reciclatge de mobles per encàrrec. - Pintat de mobles per encàrrec. 1986-2010 Disclub S.A (Barcelona) Empresa distribuïdora de productes multimèdia.

88


Nom i cognoms del formador/a: Sandra del Cerro Rosales

Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Taller de confecció



Descripció: Aquest curs esta dirigit a persones que ja tenen nocions de costura i de cosir a màquina. Tocarem tot el que té a veure amb la confecció, realitzant el patró a classe o bé patrons d’una revista. Aprendrem a tallar la roba i a confeccionar tot tipus de peces de roba i els seus acabats. Li donarem una segona oportunitat a la roba antiga o trencada amb una mica d’imaginació i entusiasme amb l’ajuda de retalls de roba que es tinguin o d’altres peces de roba que ja no fem servir, podrem transformar i donar un toc personal al nou projecte.

Contingut del curs:

Aprendrem a fer qualsevol peça de roba escollida per l’alumne. Començarem a fer un patró base amb les mides personals o copiarem el patró d’un model d’una revista que ens agradi. Tallarem la roba escollida, muntarem la peça, emprovarem i la cosirem. Resoldrem qualsevol dubte del seguiment de la peça fins acabar-la. En els casos de reciclatge, treballarem sobre una peça de vestir i amb retalls de diverses teles escollides per l’alumne, canviarem aquella part que no ens agrada amb altres teixits i una mica de creativitat, per actualitzar-la i donar-li un altre aire.

Dates: Preu: Inici 5 d’octubre 56€ (*)

89

Metodologia:

El curs es personalitzat de manera que cada alumne farà una cosa diferent i alhora veurà com es van realitzant les creacions de la resta dels seus companys. Cada alumne realitzarà el seu propi projecte personal

Observacions: Material necessari

Retalls de roba (que no siguin elàstics) Llapis

Fil d’embastar Goma

Agulles de cap Paper de manil.la (qui vulgui fer patrons)

Tisores de roba Fils per cosir a màquina del color de les robes

Tisores de paper Cinta mètrica

Agulles de cosir Guix de roba


. Febrer 2013 Repetició del vestuari del Carnestoltes del Born de Barcelona. .Febrer 2012 Creació de la rua de Carnestoltes del Born de Barcelona amb el Tortell Poltrona. . Novembre 2011 Col-laboració del vestuari per la pel.lícula “Una carta para Evita” del director de “Pa negre” Agustí Villaronga, per l’empresa “EPOCA”. . 2011 Creació del vestuari per l’espectacle del Grec “Petra la mujer araña y el putón de la abeja Maya” de la compañía de dança Sol Picó. · Creació de abrics, jaquetes i faldilles elaborats amb teixits de tapisseria per showrooms a Barcelona. · 2009 Creació del vestuari per l’obertura d'una botiga de moda al Born de Barcelona. · 2008 Creació del vestuari per l'espectacle "El llac de las mosques" de la companyia de dança Sol Picó. · 2008 Creació del vestuari per la "Expo de Zaragoza", ambientada en l'aigua de la companyia de dança Sol Picó, "Sirena a la plancha". · 2008 Creació del vestuari de dança de Sol Picó per l'espectacle de l'esdeveniment del "Divendres 2 de Maig" pels carrers de Madrid ambientat al quadre de Goya ; "El fusilament" · 2008 Creació del vestuari del concert infantil "Els Girassons" al auditori de Barcelona. · 2007-2008 Professora de costura en el taller "La Contra moda" al casal de juventud d’Argentona. · 2007 Creació del vestuari del espectacle "La barca de los girasoles" de la companyia de dança de Sabine Dahrendorf al Teatreneu de Nou barris · 2006 Creació del vestuari del espectacle de dança "La prima de Chita" del Festival del Grec 06 per la companyia de Sol Picó que es va realitzar al teatre Grec. · 2004-2005 Dissenyadora, patronista i confeccionista de peces de punt per l'empresa de moda "Wassa ". · 2004 Creació del vestit de Sol Picó per l'entrega televisiva dels premis "Max" de les arts escèniques. · 2004 Creació del vestuari del espectacle de dança "Paella Mixta" de Sol Picó al Teatre Nacional de Catalunya i al carrer. · 2001-2004 Patronista de vestuari masculí a l'empresa "Equipaje" i creació del vestuari dels concursants masculins a les gales de "Operación Triunfo" de la 1ª i 2ª temporada del concurs. · 2003-2007 Professora de patronatge i costura al centre "Multi-Art" a la zona de Gracia de Barcelona. · 2001 i 2002 Creació del vestuari de les ballarines de la companya Sol Picó de la cavalcada de Reis de Bcn. · 1999 Col·laboració a la desfilada de Gaudi del dissenyador David Valls. · 1998 Col·laboració de la desfilada de la passarel·la "La Perla de Baño". · 1997-1998 Desfilada de la passarel·la de l'Oreal. (Sol Picó es una companyia de dança contemporània que dirigeix la coreògrafa Sol Picó)

90


Nom i cognoms del formador/a: Sandra Iruela

Dia: Dimecres

Títol del curs/taller: Escola de perfumeria


Horari: De 18 a 20h

Descripció: La continua evolució del sector de les fragàncies exigeix cada vegada més que els professionals del sector tinguin coneixements específics, no perdis L’ oportunitat i aprèn tot lo que necessitaràs saber sobre perfumeria i les seves aplicacions en el marketing olfactiu. Fes una immersió en el món de les fragàncies i millora les teves habilitats olfactives, aprendràs a classificar olors i a descriure les notes olfactives així com la seva aplicació en productes de mercat.

Contingut del curs:

Programa:

- Definició dún perfum

- Concepte i significat

- Elaboració dún perfum

- Investigació científica dels perfums

- Components pel desenvolupar un perfum

- Estructura piramidal dún perfum

- Olors primaris

- Matèries primeres naturals y sintètiques

- Mapping Olfatiu

- Components dún perfum

- Mètodes dóbtenció dels olis essencials

- Introducció als processos químics

- Mètode d’expressió

- Destil·lació

- Extracció

- Enfleurage

- Softact

- Nature print


91

Metodologia: - El sentit de lólfacte - Lólfacte al llarg de la vida - La importància del olfacte - Fisiologia de lólfacte - Identitat olfactiva - Fragància i relaxació - Olor i gust - Categories i aplicacions de fragàncies - Aigües de colònia - Eaux Fraîche - Eau de toilette - Eau de parfum

Observacions:

Ingeniera Industrial especialidad en Química Industrial (Universidad Politécnica de Cataluña). Proyecto final de

carrera sobre emulsiones triples en cosmética (W/O/W) realizado el desarrollo en los laboratorios Dragoco

(Actualmente Symrise). Año 2000

Máster en Aromas y Fragancias (Universidad Politécnica de Cataluña). Año 2003

Trece años de experiencia profesional en empresas pioneras del sector de la cosmética y de la perfumería.

Durante seis años formé parte del equipo técnico de I+D de cosmética empresa líder de perfumería Antonio Puig

S.A. Responsable del desarrollo de diferentes líneas de productos cosméticos (Vitesse, Lactovit, Kinesia, etc…)

en el desarrollo de productos cosméticos de cuidado personal (body milk, gel de ducha, champú, desodorantes

(roll-on, spray (antitranspirante/ alcohólico/bactericida), sticks), cosmética de tratamiento facial (contorno de ojos,

cremas antiaging, toallitas desmaquillantes, tónico, leche limpiadora, etc) y aplicación de las fragancias en los

diferentes soportes y productos. Posteriormente control de la estabilidades en estufa, sun test, viscosidad, ph y

controlando las propiedades organolépticas en el envejecimiento de los diferentes productos.

El trabajo de equipo lo formábamos junto los departamentos de Perfumería y Marketing para nuevos desarrollos

tanto técnicos de I+D como olfativos.

Responsable de evaluación de fragancias en Mane donde desarrollé y evalué una colección interna de

fragancias de perfumería fina para productos de cuidado personal, perfumería y de ambientación para asesorar

al cliente final el tipo de fragancia en cada uno de los soporte. Amplié conocimientos en la estancia de dos años

entre Grasse y Niza (Francia) trabajando codo a codo con perfumistas y evaluadoras de la compañía.

Directora técnica de Aromers SL empresa dedicada a la venta de productos de cosmética perfumería alcohólica

y ambientación para el hogar donde desarrolle proyectos de I+D con su propia firma desde el estudio y

tendencias hasta la fabricación final de los diferentes productos. Aportándoles valor de marca, análisis de

mercado, estrategia y el plan de acción.

Asesoramiento técnico en los campos de cosmética en el desarrollo de nuevos productos, descripciones

técnicas y pirámides olfativas de las fragancias y aplicación para poner en conocimiento a los clientes la

fragancia que compra y los beneficios que esta le aporta.

92


Nom i cognoms del formador/a: Mar Romero Gómez / Sergi Travessa Danés (L’Obaga Serveis Ambientals)

Dia: Dilluns

Títol del curs: Curs educador ambiental

Numero de sessions: 6 + 1 sortida de camp


Descripció:

Curs adreçat a persones que vulguin ampliar els seus coneixements en l’àmbit de l’educació ambiental. Els continguts combinen coneixements teòrics amb una vessant més pràctica, usant algunes de les eines i recursos més utilitzats. Especialització del curs de Monitor de lleure en el camp de l’educació ambiental.

Contingut del curs: Sessió 1. L'educació ambiental

Què és l'educació? L’educació ambiental. Conceptes. Antecedents i propostes. Metodologia Activitats d'educació ambiental: Tallers, itineraris, jocs. Disseny, realització i avaluació d'activitats ambientals.

Sessió 2. Els ecosistemes forestals Els ecosistemes. Concepte i components. Xarxa tròfica i biodiversitat El bosc. Concepte, tipologies i funcions. L’estat dels boscos catalans Activitats: Fongs i bolets. Els món dels rastres. Les claus dicotòmiques

Sessió 3. Els ecosistemes aquàtics Ecosistemes aquàtics: tipus i característiques. Ecosistemes marins. Ecosistemes continentals: fluvials i lacustres. Bosc de ribera. Fauna aquàtica Activitats: Trams d’un riu. La qualitat de l’aigua. Bioindicadors: els macoinvertebrats.

Sessió 4. Els ecosistemes urbans

Els ambients urbans. Metabolisme i problemàtica. La petjada ecològica La biodiversitat urbana. Món gris, món verd i món blau Activitats: El paisatge en l’educació ambiental. Les egagròpiles. Caixes niu i menjadores. El joc digital

Sessió 5. Els processos geològics Materials geològics: roques, minerals i fòssils. Processos geològics interns: volcans i terratrèmols. Processos geològics externs. La modelació del paisatge mitjançant els agents externs. Activitats: Aflorament. Mapa geològic. Història geològica.

Sessió 6. La problemàtica ambiental Tipus de problemàtiques ambientals. Risc ambiental. Impacte ambiental. Energia. Residus. Contaminació Activitats: Cada deixalla al seu lloc. A les fosques. Desenvolupament sostenible.

Sortida de camp. La biodiversitat i el paisatge


93

Metodologia: 6 sessions a l’aula, on es combinen una part més teòrica i d’anàlisis de conceptes claus en el camp de l’educació ambiental, els ecosistemes i la problemàtica ambiental, amb un bloc d’activitats pràctiques, de debat, i d’aplicació, per descobrir i aprendre des de l’aula, aquells recursos i tècniques que podrem aplicar en un context real. 1 sortida de camp de 3 hores, per ampliar coneixements en àmbits com la biodiversitat i la interpretació del paisatge, i posar en pràctica alguns dels aspectes tractats prèviament a l’aula. “in-situ” alguns dels aspectes tractats prèviament a l’aula.

Observacions.

Objectius: - L’educació ambiental com a instrument per facilitar el coneixement, la interpretació i la sensibilització

respecte el medi natural i social que ens envolta

- L’educació ambiental com a eina de conscienciació sobre les problemàtiques ambientals lligades als processos socials

- Promoure la responsabilitat davant la problemàtica ambiental, i fomentar-ne la participació activa.

Currículum professional del professor: Sergi Travessa i Danés. Llicenciat en Ciències Ambientals per la Universitat de Girona. Tècnic de la consultoria L’Obaga Serveis Ambientals, amb 7 anys d’experiència en l’àmbit de l’educació i la comunicació ambiental, on ha participat en el disseny i execució de sortides guiades al medi, cursos, tallers a l’aula i campanyes de conscienciació en el camp de la gestió dels residus. Cotutor del Practicum d’Implicació de l’ensenyament de Pedagogia, a la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. Ha participat en la redacció del Pla d'Acció d'Educació Ambiental al Parc Natural del Montseny. Actualment participa al Programa educatiu El Montseny a l’Escola. Mar Romero Gómez. Llicenciada en Ciències Ambientals per la Universitat de Girona. Tècnica de la consultoria L’Obaga Serveis Ambientals, amb 6 anys d’experiència en l’àmbit de l’educació i la comunicació ambiental, on ha participat en el disseny i execució de sortides guiades al medi, cursos, tallers a l’aula i campanyes de conscienciació en el camp de la gestió dels residus. Cotutora del Practicum d’Implicació de l’ensenyament de Pedagogia, a la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. Ha participat en la redacció del Pla d'acció d'Educació Ambiental al Parc Natural del Montseny. Actualment participa al programa El Montseny a l’Escola.

94


Nom i cognoms del formador/a: Collage Accions Culturals i de Lleure

Dia: Dimecres

Títol del curs/taller: Curs per a vetlladors i vetlladores


Horari: De 17 a 21h

Descripció: Curs adreçat a totes aquelles persones interessades a treballar amb infants amb necessitats educatives especials en un entorn escolar o de lleure. Un curs amb l’objectiu principal d’adquirir eines i recursos per afrontar la tasca d’acompanyament als infants amb NEE en un espai educatiu de lleure professional.

Contingut del curs:

1) Concepte de Necessitats Educatives Especials L’escola inclusiva / Tipologia de trastorns conductuals i psíquics, de mobilitat i sensorials 2) Àmbits d’intervenció educativa del vetllador i vetlladora Educació dels hàbits de treball i l’autonomia 3) L’acompanyament Tasques i funcions en l’acompanyament d’assistència escolar / Recursos i orientacions per realitzar la tasca de l’acompanyament / Comunicació i intervenció amb les famílies i l’equip educatiu

4) Psicologia del desenvolupament

5) Primers auxilis Nocions bàsiques de primers auxilis / metodologia i protocols en el trasllat i posicionament de l’infant / Higiene / La farmaciola

Dates: Preu: Inici 7 d'octubre 50 €

95

Metodologia: El desenvolupament de les diferents sessions del curs serà teòric-pràctic.

Les dinàmiques seran pressent en totes les sessions per fer més amè el curs.

D’altra banda, ens centrarem molt en el recursos pedagògics per al foment dels hàbits saludables en l’acompanyament

assistencial dels infants amb NEEi l’educació dels valors a través del lleure.

Observacions:

Currículum professional del professor: Collage, Accions Culturals i de Lleure és una empresa de lleure amb més de 10 anys d’experiència en la gestió de diferents activitats tant de la vessant escolar com en temps de vacances. La seva vinculació al món de la formació en el camp del lleure educatiu va més enllà de la formació teòrica i es recolza en la seva experiència durant aquests anys de servei. La seva tasca formativa es veu reflectida en la nostra intervenció integral en projectes vinculats amb l'educació en el lleure, l'animació sociocultural i l'acompanyament personal.

96


Nom i cognoms del formador/a: Daniel Vila

Dia: Dimecres

Títol del curs/taller: Curs d’iniciació a la pastisseria 2n nivell. NOVES RECEPTES



Descripció: Curs demostratiu per seguir ampliant els coneixements en pastisseria. Per als que han dut a terme en alguna ocasió el curs Iniciació a la pastisseria, és un moment ideal per intentar noves receptes i més complicades. Oportunitat per seguir coneixent un sector laboral i poder ampliar-ne a posteriori els coneixements. Recomanat per aquells que ja han dut a terme el 2n nivell a Tres Roques i volen aprendre noves receptes.

Contingut del curs:


97

Metodologia: Es faran els diversos preparats bàsics, es guardaran al frigorífic i a la propera sessió es confeccionaran els pastissos que toqui acabar.

Observacions:

Currículum professional del professor: Format com a pastisser a l’Escola de Pastisseria del Gremi de Barcelona (EPGB) ha treballat en el mon de la pastisseria durant diversos anys. Aprenent a la pastisseria Puigdomènech de Granollers, al Llamí de Cardedeu. Pastisser a l’hotel Don Juan Carlos I de Barcelona i professor a l’escola de pastisseria Hoffman de Barcelona. Regenta una pastisseria pròpia a Sant Celoni des de l’any 2002.

98


Nom i cognoms del formador/a: Daniel Vila

Dia: Dimecres

Títol del curs/taller: Curs d’iniciació a la pastisseria



Descripció: Curs demostratiu adreçat a totes aquelles persones no professionals que vulguin conèixer, complementar o corregir els secrets de la pastisseria per poder posar en pràctica les postres més apetitoses i algunes de les elaboracions més tradicionals, les més actuals i les pròpies per l’època de l’any. Oportunitat també per a conèixer un sector laboral i poder ampliar-ne a posteriori, els coneixements

Contingut del curs:

Pastisseria tradicional: - Biscuit - Cremes per a pastissos: · pastissera · de gema d’ou · de mantega · trufa · nata - Pastissos confeccionats amb les diverses cremes fetes anteriorment.

Pastisseria més actual: mousses, especialitats salades, etc.

Plum cakes.

Lioneses.

Bunyols de quaresma.

Pastes de tè.


99

Metodologia: Es faran els diversos preparats bàsics, es guardaran al frigorífic i a la propera sessió es confeccionaran els pastissos que toqui acabar.

Observacions:

Currículum professional del professor: Format com a pastisser a l’Escola de Pastisseria del Gremi de Barcelona (EPGB) ha treballat en el mon de la pastisseria durant diversos anys. Aprenent a la pastisseria Puigdomènech de Granollers, al Llamí de Cardedeu. Pastisser a l’hotel Don Juan Carlos I de Barcelona i professor a l’escola de pastisseria Hoffman de Barcelona. Regenta una pastisseria pròpia a Sant Celoni des de l’any 2002.

100


Nom i cognoms del formador/a: Gonzalo Martinez

Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: Apren a fer les millors tapes. Noves receptes

Número de sessions: 7


Descripció: Segon nivell del curs d’Ensamblatge que tan èxit ha tingut durant els últims trimestres. Noves solucions fàcils i econòmiques per preparar el menjar de la setmana, optimitzant al màxim el temps en la cuina i l’aprofitament del producte. Prepararem bases de sabor (sofregits, brous, salses, vinagretes i picades) que després, combinades amb ingredients frescos de temporada, et permetran organitzar els teus menús ràpidament.

Contingut del curs:


101

Metodologia:

Observacions:

Currículum professional del professor: Em dedico a la gastronomia des de fa 18 anys i sóc un enamorat de la meva professió. Al llarg de la meva carrera he pogut experimentar la cuina des de molts aspectes diferents, passant per ser xef de diversos restaurants en diferents països (El Brasil, Carib, Estats Units, Argentina, Espanya, etc.), propietari d’un hotel-bar-restaurant a la Garrotxa, portar la cuina d'un veler de luxe durant una travessia de 4 mesos pel mar Mediterrani, i dedicant-me els últims anys a l'assessorament gastronòmic per a restaurants i col·lectivitats. També em dedico a la investigació i a creació de nous productes per a empreses del sector, entre altres coses. Actualment, imparteixo cursos de formació a Tres Roques i tallers participatius al Espai Boisà de Barcelona. Per a més info, consultar www.gonzamartinez.com

102


Nom i cognoms del formador/a: Gonzalo Martinez

Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: Cuina creativa de baix cost - contra el malbaratament alimentari. Noves receptes


Horari: 10 a 12h

Descripció: T'agradaria no llençar menjar a casa? Vols saber com aprofitar les sobres per preparar plats bons i sans per tota la família? Segueix bons consells i hàbits per tal de reduir el malbaratament alimentari. Podràs aprendre senzilles receptes i trucs per tal d'aprofitar tot el menjar que tens a la teva nevera i aprendràs a planificar els teus menús. Observacions: Idea sorgida de la Campanya Som gent de profit

Contingut del curs:


103

Metodologia:

Observacions:

Currículum professional del professor: Em dedico a la gastronomia des de fa 15 anys i sóc un enamorat de la meva professió. Al llarg de la meva carrera he pogut experimentar la cuina des de molts aspectes diferents, passant per ser xef de diversos restaurants en diferents països (El Brasil, Carib, Estats Units, Argentina, Espanya, etc.), portar la cuina d'un veler de luxe durant una travessia de 4 mesos pel mar Mediterrani, i dedicant-me els últims anys a l'assessorament gastronòmic per a restaurants i col·lectivitats. També em dedico a la investigació i a creació de nous productes per a empreses del sector, entre altres coses. Actualment, imparteixo cursos de formació a Tres Roques i participo del Pla Educatiu d'entorn de Mollet del Vallès. Per a més info, consultar www.gonzamartinez.com

104


Nom i cognoms del formador/a:

Dia: Dijous

Títol del curs/taller: Cuina japonesa



Descripció:

Coneixerem els plats més tradicionals de la cuina japonesa, així com els nous suggeriments de la cuina actual

del país nipó, i coneixerem també diverses propostes de dolços i postres.

Contingut del curs:

En el curs es treballaran diferents plats típics japonesos. Durant les primeres sessions es faran menús sense

carn, coneixerem la sopa de miso (amb tofu amb algues wakame), la cocció de l’arròs blanc (a la manera

japonesa), el sunomono de l’alga Wakame i cogombre, el salmó a la planxa a l’estil japonès i postres típics

japonesos, com els mochis.

A les següents sessions seguirem descobrint plats més variats. Coneixerem l’Edamame, que és una mongeta

japonesa típica com a aperitiu, l’arròs amb pollastre (oyakodon), amanides d’algues i tofu i veurem com es fa la

tempura.

Una sessió la dedicarem a fer sushi i algunes de les seves varietats.


105

Metodologia:

En aquest curs combinarem la part pràctica amb la part teòrica. Al final de cada sessió es farà un tastet dels plats

cuinats.

Observacions: No calen coneixements previs per realitzar el curs.


106


Nom i cognoms del formador/a: Montse Tàpia Canadell- Mar Álvarez Ripoll

Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Cuina vegetariana per tothom


Horari: De 18.30 a 20.30 h

Descripció: Ni carn ni peix...sense caure en les variants més estrictes de la cuina vegetariana parlarem de què hem de menjar per poder seguir una alimentació saludable i equilibrada dins la opció vegetariana i macrobiòtica. Si volem podem canviar la manera de menjar, podem canviar els nostres hàbits a poc a poc... amb petites coses que ens ajudaran a sentir-nos millor.

Contingut del curs:

• Aliments i nutrients: on trobem el que necessitem. • Grups d’ aliments: descartar la proteïna d’origen animal. • La opció lacto-ovo-vegetariana. • Llegums, llavors i fruits secs. Equilibri de proteïnes. • Cuina macrobiòtica: aprofitem-nos dels cereals i de la seva energia. • Rebosteria natural: menys sucres, menys greixos. • Mètodes de cocció recomanables. • Consells per mantenir la salut a través de la alimentació. • Es presentaran plats senzills, assequibles en quant a elaboració i molt atractius.


107

Metodologia: Les classes tindran un primer apartat on es parlarà d’ on podem trobar els nutrients necessaris i on es donaran consells culinaris .La segona part plantejarà un menú o un parell de plats coherents amb el que s’ ha explicat.

Observacions: Una pinzellada per si uns quedeu amb ganes de mes!!

Currículum professional del professor: Estudis: COU, Institut de Batxillerat de Sant Cugat del Vallès Primer curs de Periodisme, Universitat de Bellaterra Primer curs de Filologia Hispànica, Universitat de Bellaterra 1986-1988. Hostaleria, especialitat cuina: Escola de cuina i restauració de Barcelona. 1990.Curso de dietètica i planificació de menús per a col·lectivitats, CAM (Centre Alimentària de la Mediterrània) 1993. Tres mòduls de "Formació de formadors" impartits pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya. 1994. Curs de Cuina Mediterrània a Madrid. 1995. Curs de Muntatge de bufets a l'Escola de Restauració de Barcelona. 1995. Curs de cuina Restaurant "El Bulli" de Ferran Adrià. 1996. Stage Restaurant Arzak 2002. Curs de cuina Natural-Macrobiòtica de Montse Bradford. 2004-2005. Curs d'Introducció a la dietètica, impartit per Olga Cuevas, IFP Roger de Llúria PÀGINA WEB w.w.w. montsecuines.com Laboral Mestre de cuina des de fa 6 anys. Col·laboradora habitual de les revistes Cuerpo y Mente i Descobrir cuina.

108


Nom i cognoms del formador/a: Belen Romero Conde/ Montse Tapia/ Mar Álvarez

Dia: Dissabte

Títol del curs/taller: DELS FOGONS A LA CONSCIENCIA. Cuina i coaching per aprendre a cuinar i a viure.


Horari: De 10 a 13h

Descripció: Cinc sessions de cuina i coaching que ens permetran aprendre a cuinar i també a relacionar-nos amb els altres mentre cuinem. Volem convidar-vos a explorar la personalitat a través de la cuina i dels aliments observant com cuinem, que triem i que ens agrada.. Així no només us proposarem receptes saludables i de mercat sinó que us donarem eines i competències per al vostre desenvolupament personal.

Contingut del curs:

La cuina es una activitat que desenvolupem amb el costat dret del cervell, l’ hemisferi de les emocions. Així

doncs connectarem amb les emocions. Ensenyarem a cuinar de manera saludable i divertida amb dinàmiques i

tècniques que ajudaran a fer un viatge des de les sensacions a les emocions per treballar una seguit de

competències dins de l’ àmbit del desenvolupament personal i del treball en equip. Cinc sessions de cuina conscient. A cada sessió s’ elaborarà un menú (proper a la cuina vegetariana) per treballar diferents competències personals.

1. Cuidar-se es estimar-se.. la cuina es salut...fem-ho a través del plaer. 2. Comunicació ( amb nosaltres i amb els altres). Treballar i crear en equip. 3. Que ens diu el menjar: Intel·ligència emocional ( com canalitzar les emocions). Fer-se càrrec de les

emocions. 4. Actituds davant la vida. Cap al positivisme i la pro- activitat. La oportunitat de veure les coses de

manera diferent . 5. La por, què es el que ens impedeix anar endavant. Creativitat i exploració.

Data: Preu: 19, 26, setembre, 3,10, 17 octubre 60€

109

Metodologia:

Introducció. Definir els objectius de la pràctica.

Menú: explicació i exploració del que ens suggereix.

Classe semi-pràctica. Elaboració en tres grups. Observació de l’ activitat...anàlisis del que passa.

Recollida i tastet.

Valoració i posada en comú.

Observacions:

Taller pràctic i interactiu.

No nomes pensem en donar recursos per la alimentació i la cuina sinó que aprofitem una espai vital tan

important com es la cuina i tot el que env9lta el fet de menjar per facilitar eines i competències bàsiques de

relació.

Currículum professional del professor: Belen Romero Conde

Coach personal certificada a través deTISOC( The International School of coaching), master en Programació

neurolingüística i Master en Hipnosis EricKsoniana.

Montse tapia Canadell

Cuinera professional titulada.

Mestre de cuina amb 20 anys d’ experiència.

Mar Alvarez

Ajudant de cuina.

110


Nom i cognoms del formador/a: Griselda Marfà

Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Nutrició i salut: Aliments que curen



Descripció: L’objectiu del curs és agafar consciència de les malalties que poden ser per causa d’una mala alimentació, com hipertensió, diabetis, triglicèrids alts… i així poder obtenir al llarg del curs pautes necessàries i hàbits saludables per a poder fer de l’alimentació una font de salut i de prevenció.

Contingut del curs:

- Alimentació saludable i aliments que curen

- Aliments antioxidants i prevenció del càncer

- Aport de proteïna animal i vegetal

- Aport de fibra alimentària

- Aliments tonificants, energètics.

- Com cuidar les emocions segons la manera d’alimentar-nos.

- Àpats: horaris i recomanacions nutricionals.

- Beneficis de la fruita.

- Equilibri i plaer en el cuinat.


111

Metodologia: Classes teòriques amb seguiment dels apunts entregats en paper. Apunts dirigits per Power point.

Observacions:



Llicencia en Ciència i Tecnologia dels Aliments, i postgraduada en Dietètica i Nutrició Humana. Coaching nutricional per Nutricional coaching. Coaching Salut. TISOC Funaments i perfeccionament en nutrició esportiva. Per la U.B. Professora de manipuladors d’aliments. Certificació. Actualment educadora en nutrició i coach nutricional en hàbits alimentaris saludables. També faig xerrades en públic o conferències, com “Alimentació i salut”; “Estima els teus fills donant-los-hi salut amb l’Alimentació”; “Alimentació i osteoporosis”; “Els fruits secs engreixen?”; “El colesterol i l’alimentació”; “Hàbits alimentaris per a deixar de fumar”; “Mites alimentaris”; “Avantatges i inconvenients de les dietes de règim” ”; “Com influeixen les emocions en la manera d’alimentar-nos”, “ Alimentació i emocions”,... Blog de nutrició de la Griselda: www.dietaresponsable.blogspot.com

112


Nom i cognoms del formador/a: Griselda Marfà

Dia: Dijous

Títol del curs/taller: L’equilibri en l’alimentació


Horari: De 9.30 a 11.30 h

Descripció: L’objectiu del curs és que la persona entengui la diferència entre l’alimentació i la nutrició; així mateix conèixer els diferents nutrients que necessitem per a viure en salut i la funció d’aquets nutrients dins el nostre cos. També aprendre a valorar els aliments pels seus nutrients, més que per les calories. També coneixerà què és la caloria i la classificació dels aliments en les diferents grups que tenim. Un altre objectiu és que la persona pugui conèixer les bases per elaborar una dieta equilibrada i valorar la nostra dieta mediterrània; i poder tenir iniciativa i creativitat per a poder elaborar una organització de menús equilibrats al llarg de la setmana

Contingut del curs:

- Definició d’alimentació i nutrició.

- Procés de la nutrició.

- Valor energètic dels aliments. Definició de caloria.

- Classificació funcional dels nutrients.

- Grups d’aliments.

- Bases per a una dieta equilibrada

- La dieta Mediterrània.

- Elaboració d’un menú equilibrat (esmorzar, dinar, berenar i sopar).

- Pautes de nutrició equilibrada al llarg de la setmana per poder aconseguir una dieta equilibrada i saludable.

- Mites alimentaris, on cadascú adquireixi criteris de valoració.


113

Metodologia: Classes teòriques amb seguiment dels apunts entregats el primer dia. En algun punt dirigit per Power point.

Observacions:

Currículum professional del professor: Llicenciada en Ciència i Tecnologia dels Aliments, i postgraduada en Dietètica i Nutrició Humana. Professora de manipuladors d’aliments. Certificació. Actualment educadora en nutrició, elaborant dietes personalitzades i guiant al client/-a per a que adquireixi i integri hàbits alimentaris saludables. També faig xerrades en públic o conferències, com “Alimentació i salut”; “Estima els teus fills donant-los-hi salut amb l’Alimentació”; “Alimentació i osteoporosis”; “Els fruits secs engreixen?”; “El colesterol i l’alimentació”; “Hàbits alimentaris per a deixar de fumar”; “Mites alimentaris”; “Avantatges i inconvenients de les dietes de règim”... Blog de nutrició de la Griselda: www.dietaresponsable.blogspot.com

114


Nom i cognoms del formador/a: Griselda Marfà Martín

Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: L’Alimentació en l’etapa infantil dels 3 als 12 anys d’edat.



Descripció: En l’etapa infantil, dels 3 als 12 anys, és una etapa de desenvolupament progressiu i continuat, i determina en gran manera les condicions de salut durant la resta de vida. En aquesta etapa el nen/-a és molt receptiu a tot lo que se li explica i confia en els seus educadors, i és ara quan hem d’aprofitar per educar-lo i aconseguir una alimentació saludable i hàbits saludables, que ell mantindrà d’adult. Aprendràs estratègies educatives per poder ajudar a el infant a poder provar nous gustos i nous aliments, amb seguretat i optimisme, sense por ni creant resistència per part del nen/-a.

Contingut del curs:

. L’alimentació infantil. Objectiu.

. Creixement i desenvolupament. Requeriments nutritius en l’etapa infantil.

. Alimentació i escola. Com combinar els menús?. Dieta equilibrada per l’etapa infantil.

. Desequilibri alimentari en l’etapa infantil. Conseqüències.

. Sobrepès i obesitat. Podem ajudar el nostre fill?

. Estratègies per a introduir nous aliments i nous hàbits saludables.

. Situacions de Diarrea; restrenyiment; vòmits. Com actuar?

. Exemples pràctics de menús saludables i divertits en l’etapa infantil.


115

Metodologia: Classes teòriques amb seguiment dels apunts entregats el primer dia. Apunts dirigits per Power point.

Observacions:


Llicencia en Ciència i Tecnologia dels Aliments, i postgraduada en Dietètica i Nutrició Humana. Coaching nutricional avalat per IAC Coaching Masteries. Professora de manipuladors d’aliments. Certificació. Actualment educadora en nutrició, elaborant dietes personalitzades i guiant al client/-a per a que adquireixi i integri hàbits alimentaris saludables. També faig xerrades en públic o conferències, com “Alimentació i salut”; “Estima els teus fills donant-los-hi salut amb l’Alimentació”; “Alimentació i osteoporosis”; “Els fruits secs engreixen?”; “El colesterol i l’alimentació”; “Hàbits alimentaris per a deixar de fumar”; “Mites alimentaris”; “Avantatges i inconvenients de les dietes de règim” ”; “Com influeixen les emocions en la manera d’alimentar-nos”, “ Alimentació i emocions”,... Blog de nutrició de la Griselda: www.dietaresponsable.blogspot.com

116


Nom i cognoms del formador/a: Arantxa Sabanés i Meritxell Puyané

Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Coaching per mares i pares



Descripció: La il•lusió de ser pares i mares, de protegir, cuidar i acompanyar al desenvolupament del nostre fill/a exigeix de determinades conductes i actituts de les que no sempre som conscients. És important l’entrenament en estratègies per educar d’una forma emocionalment intel•ligent als nostres infants i adolescents. Així, evitarem patir el desgast d’energia emocional que pot suposar el caos de casa.

Contingut del curs:

- Sessió 1: Pares o educadors? - Sessió 2: La intel·ligència emocional: Gestionar les emocions pròpies - Sessió 3: La intel·ligència emocional: Gestionar les emocions dels fills/es

- Sessió 4: Els conflictes en la família - Sessió 5: L’autoestima dels pares. L’autoestima dels fills - Sessió 6: Afrontant els moments difícils

� Educar en l’adolescència � Parlem de sexe � Les ruptures de parella

- Sessió 7:Millorant la comunicació amb la parella - Sessió 8: Integració dels continguts i clausura del curs


117

Metodologia: El taller consta d’una metodologia activa-participativa en la que s’alternen l’exposició de conceptes teòrics amb dinàmiques i exercicis que contribueixen a la reflexió personal i a la interiorització d’aquests conceptes

Observacions:

Curs adreçat a aquelles mares i pares que es senten insegurs, perduts o confosos o que creuen que no saben

afrontar-se a la tasca d’educar.

Currículum professional del professor: Arantxa Sabanés Jódar

- Llicenciada en Psicologia per la Universitat Autònoma de Barcelona

- Màster en Psicopatologia Clínica de l’Adult per la Universitat Autònoma de Barcelona

- Postgrau en detecció i intervenció en violència familiar. Un enfocament interdisciplinari per la Universitat de

Barcelona

- Formació en MBSR- Reducció de l’estrès basada en Mindfulness

- Sòcia-directora del Centre de Psicologia Puyané Sabanés Psicologia Clínica

- Membre de l’Associació L’Hora Violeta

Meritxell Puyané Oliva



-Postgrau en detecció i intervenció en violència familiar. Un enfocament interdisciplinari per la Universitat de

Barcelona

-Sòcia-directora del Centre de Psicologia Puyané Sabanés Psicologia Clínica

-Professora associada de l’Escola Superior de Ciències de la Salut Tecnocampus-Mataró. Universitat Pompeu

Fabra

-Membre de l’Associació L’Hora Violeta.

La nostra experiència formativa va dirigida a persones que tenen interès en formar-se en temes relacionats amb

el benestar emocional per tal de millorar la seva qualitat de vida i a professionals que volen actualitzar-se i/o

formar-se en algun àmbit de la psicologia.

En aquesta direcció, hem treballat en col•laboració amb diferents entitats i organismes com la Universitat

Autònoma de Barcelona, l’Ajuntament de Pineda de Mar i l’Ajuntament de Mataró, la Diputació de Barcelona,

l’Institut Català de la Salut, el Departament de Benestar i Família de la Generalitat de Catalunya, el Consell

Comarcal del Maresme, la Fundació Hospital Sant Jaume i Santa Madgalena de Mataró i diverses associacions

del Maresme com l’Associació GIMM i el Centre de persones sordes del Maresme a Mataró.

118


Nom i cognoms del formador/a: Grace Puertas

Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Comunicació assertiva


Horari: 19.15 a 21.15h

Descripció: La comunicació és un aspecte molt important per desenvolupar qualsevol relació humana. Gràcies a la comunicació assertiva podem aprendre noves tècniques de comunicació per millorar les nostres relacions i aprendre noves tècniques de reduir els conflictes.

Contingut del curs:

Definició d’empatia Definició de l’assertivitat Per què l’assertivitat és útil? Trets de les conductes passives, agressives i assertives Tècniques assertives i habilitats socials:

• Fer i rebre una queixa • Fer front a les crítiques • Dir no • Fer elogis • Fer peticions

Resolució de conflictes de manera assertiva Pràctica de l’assertivitat a la vida quotidiana


119

Metodologia: Primer aprendrem els fonaments teòrics i els models de conducta i posteriorment veurem i practicarem tècniques per a tenir una conducta assertiva. Els recursos didàctics bàsics són els jocs de rol i els exercicis escrits, debats en petits grups, visualització de vídeos i realització de tests i qüestionaris.

Observacions:

Currículum professional del professor: FORMACIÓ






2005- Act. Consultora i formadora de l’empresa ESTRATEGIES DE DESENVOLUPAMENT HUMÀ, S. L.

(divisió 6TMA i divisió PSICOSPORT)



120


Nom i cognoms del formador/a: Grace Puertas Oyague

Dia: : Dimarts

Títol del curs/taller: Intel·ligència emocional.

Nombre de sessions: 6 sessions

Horari: De 19.15 a 21.15 h

Descripció: Les competències dels alumnes en acabar al curs han de ser: La intel·ligència emocional és la que ens ajuda a millorar la relació amb un mateix i la relació amb els altres, millorar-la suposa tenir un major control sobre les nostres emocions, sobre la nostra felicitat i la nostra salut emocional

Contingut del curs:

Les intel·ligències múltiples El concepte d'intel·ligència emocional Característiques de la persona emocionalment intel·ligent Entrenament en les següents competències personals:

• Regulació emocional • Autoestima • Motivació

Entrenament en les següents competències socials: • Empatia • Relació positiva amb els altres

Aplicació de la intel·ligència emocional en el marc personal i laboral


121

Metodologia: Primer aprendrem els fonaments teòrics i els models de conducta i posteriorment veurem i practicarem tècniques per millorar la intel·ligència emocional. Els recursos didàctics bàsic són els jocs de rol i els exercicis escrits, debats en petits grups, visualització de vídeos i realització de tests i qüestionaris.

Observacions:

Currículum professional del professor: FORMACIÓ






2005- Act. Consultora i formadora de l’empresa ESTRATEGIES DE DESENVOLUPAMENT HUMÀ,

S. L. (divisió 6TMA i divisió PSICOSPORT)



122



Dia: Divendres

Títol del curs/taller: Taller d’entrenament de la memòria


Horari: De 9 a 11 h

Descripció: Sovint quan fem anys comencem a notar canvis en la nostra memòria, oblits, errades de memòria o dificultats per aprendre. Avui en dia es té clar que el binomi edat-memòria no és exclusiu, sinó que en les pèrdues de memòria intervenen molts altres factors i que sobre algun d’ells es pot intervenir afavorint l’estimulació cognitiva i el manteniment del funcionament mental. Podem estimular i mantenir amb exercicis contrastats diferents funcions cognitives implicades totes elles en els processos d’aprenentatge i memòria

Contingut del curs:

- Sessió 1: Psicoeducació sobre la memòria i altres processos mentals - Sessió 2: Millorant l’atenció i la concentració - Sessió 3: Millorant la memòria. Primera part - Sessió 4: Millorant la memòria. Segona part - Sessió 5: Millorant la memòria. Tercera part - Sessió 6: Entrenament de la facultat de raonament, control atencional i presa de decisions


123


Observacions:

Curs adreçat a aquelles aquelles persones que vulguin aprendre estratègies per millorar les seves funcions

cognitives, en especial de la memòria. Aquest taller està adreçat a persones de qualsevol edat que volen millorar

el rendiment de la seva memòria i d’altres funcions mentals implicades.





Barcelona








Barcelona



Fabra










124



Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: La relaxació i la gestió del temps en el control de l' estrès



Descripció: L’estrès és un mal que patim quasi tots en la societat actual però perquè uns/es ho pateixen més i uns/es altres menys? Fins a quin punt és perjudicial per la meva salut? Com m’afecta a mi i al meu entorn? Com el podem controlar? Si ets una persona que voldries viure la vida amb més serenitat i més consciència, aquest curs et brindarà l’oportunitat d’aprendre els coneixements i les eines per fer-ho. No deixis que l’estrès controli la teva vida i viu amb més plenitud

Contingut del curs:

- Sessió 1: Què és l’estrès i com puc fer-li front? - Sessió 2: Com desactivar l’estrès amb tècniques de relaxació? Primera part - Sessió 3: Com desactivar l’estrès amb tècniques de relaxació? Segona part - Sessió 4: Puc canviar la manera d'interpretar les situacions perquè m’estressin menys? - Sessió 5: Com administrar i controlar el temps? - Sessió 6: Integració dels continguts i clausura del curs


125


Observacions:

Dirigit a totes aquelles persones que vulguin saber més sobre l’estrès i com podem controlar-lo. Es poden

beneficiar persones que presenten un grau d’estrès que els impedeix viure amb qualitat. No està dirigit a

persones que pateixin una patologia greu relacionada amb l’estrès ja que aquests curs no substitueix a una

teràpia psicològica individual.





Barcelona








Barcelona



Fabra










126


Nom i cognoms del formador/a: Josep Ontañón Serramià

Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Taller electricitat bàsica



Descripció: Aquest curs va adreçat a persones inquietes i amb ganes d’ampliar coneixements. A vegades ens pot semblar que algunes tecnologies estan reservades als professionals i el que et proposem amb aquest curs bàsic d’electricitat ,és que descobreixis d’una manera practica aquesta tecnologia tan present a tot arreu i a la vegada distant i desconeguda. A les sessions del taller s’hi explicaran coneixements teòrics i es faran practiques per part de tots els alumnes per tal de poder assolir un millor grau de coneixement i de confiança.

Contingut del curs: Programa del taller d’electricitat Presentació i explicació: Formes de producció de l’electricitat. Transport. Distribució. Sistemes d’iluminació Tècniques per avaluar el nostre consum i mesures correctores : Tarifa discriminada Consum passiu dels nostres aparells Disseny d’una instal·lació equilibrada. Reparacions més habituals en una instal·lació domèstica. Detectar i localitzar una avaria. Substitució de mecanismes. Ampliació d’una instal·lació. Muntatge d’una instal·lació elèctrica domestica: Quadre de protecció Cablejat, seccions necessàries, commutadors. Muntatge de mecanismes


127

Metodologia: Per començar, breu explicació del contingut de la sessió, seguidament explicació teòrica combinada amb la manipulació per part dels participants, en la mesura del possible, de les eines i materials necessaris per dur a terme la pràctica. Donar resposta durant la sessió als dubtes que es van generant i procurar que tots els participants puguin fer ús de les eines i materials que puc aportar per fer més didàctic i pràctic el taller. Suport amb imatges audiovisuals.

Observacions: Professor de l’escola EsBiosfera de Cardedeu

Currículum professional del professor: Currículum: Josep Ontañón Serramià: Em vaig començar a interessar per el funcionament dels mecanismes i l’observació de les construccions de molt petit. La meva formació ha estat autodidacta, tot i que vaig tenir l’oportunitat de passar per els taller d’una ja desapareguda empresa tèxtil de Cardedeu i treballar durant dos anys en una constructora d’obra pública. La meva formació ha passat des de les reparacions domèstiques fins al disseny i construcció de cases de fusta. Les reparacions han estat el pilar principal de la meva experiència ja que m’han ajudat molt a preveure els errors en el disseny a l’obra nova. Actualment em segueixo dedicant professionalment a la construcció i rehabilitació; bàsicament amb fusta. Darrerament he impartit cursos de formació a l’Escola EsBiosfera de Cardedeu i a la Xarxa de Centres Cívics de Granollers i un primer nivell a l’espai de Tres Roques.

128


Nom i cognoms del formador/a: Floren Solà Basas

Dia: Dimarts

Títol del curs/taller: Grafologia bàsica: El que l'escriptura diu de tu



Descripció: Saps que la Grafologia ens permet fer un retrat de la persona a través de l’estudi de la seva lletra i signatura? I, saps que la Grafologia té moltes aplicacions dins l’àmbit de la Psicologia, Recursos Humans i Empreses, Gestió d’equips, Compatibilitat de caràcters, Perícia Cal·ligràfica, Criminologia, etc. La Grafologia enganxa i sorprèn, és una disciplina que invita a la investigació i al coneixement. Com a professió es pot exercir lliurement, obtenint el diploma a les escoles universitàries, instituts o acadèmies privades. Si hi estàs interessat, ara tens l’oportunitat d’iniciar-te amb aquest curs bàsic que t’ofereix el Centre Tres Roques.

Contingut del curs: En aquest curs de Grafologia bàsica aprendràs a través de l’anàlisi de les escriptures a conèixer la teva personalitat i la dels teus amics, familiars i companys. Un cop els hi miris la lletra i la signatura, coneixeràs como son, que amaguen i que mostren. Aprendràs què és la Grafologia, les seves tècniques, lleis i aplicacions, la interpretació de l’escriptura i la signatura en el full de paper i com es realitzen els anàlisis grafològics de personalitat, de compatibilitat de caràcters, d’orientació vocacional i de selecció de personal. PROGRAMA DEL CURS: TEMA I

Presentació.

Introducció a la Grafologia

Historia

Aplicacions

Eines grafològiques.

TEMA II

Aspectes del conjunt gràfic

Simbolisme de l’espai

Els marges i les línies. Exemples d’escrits.

TEMA III- IV

La firma. La seva posició respecte al text

El nom i cognoms. Simbolisme

La Rúbrica. Il·lustracions d’escriptures de persones públiques

TEMA V-VI

Els Gèneres Gràfics

Ordre Tamany Forma , Inclinació, Progressió, Velocitat.Pressió

TEMA VII

Las Lletres Reflexes.

Los Gests Tipus.

Mostres d’escriptures.

TEMA VIII

Taller: Elaboració d’ un informe grafològic bàsic.


129

Metodologia: El curs es desenvoluparà en un nivell lectiu a través d’exposicions i presentacions en PowerPoint

que permetran conformar un marc de referència sobre la Grafologia. Es farà una formació teòrica i pràctiques a

classe. S’aprendrà a interpretar els diferents escrits i a realitzar la interpretació grafològica i es coneixeran els

fonaments bàsics de la grafologia i la seva interpretació grafopsicològica,

Observacions: Al finalitzar el curs, s’obtindrà un certificat amb el nombre d’hores acreditatives de la formació. Els

participants estaran capacitats per a realitzar anàlisis grafològics en un nivell bàsic i poder accedir a nivells

intermitjos i avançats de grafologia que els permetran obtenir l’acreditació d’experts en Grafologia,

grafopsicologia i peritatge grafològic.


Floren Solà Basas [email protected]

Psicòloga- Màster en Grafoanàlisis Europeo UAB

Grafoanalista reconeguda per l’Agrupació de Grafoanalistes Consultius d’Espanya amb garantia qualitativa del

ICG. Actualment membre de l’Associació.

Psicòloga, Grafoanalista i Grafopsicòloga

Màster en Grafoanàlisis Europeo UAB

Grafopsicòloga en Orientació familiar i Professional UAB

Peritatge Grafopsicològic, Grafoanàlisis, Grafopatologia i

Test Projectius-Gràfics. UAB

(Diplomatura de Postgrau)

Llicenciada en Psicologia UOC

Actualment treballo de Funcionària, com a formadora en Grafologia i porto amb il·lusió la meva consulta de

Psicologia a Barcelona com a terapeuta.

Pagines web: http://www.topgrafo.info http://psicofloren.blogspot.com.es/

130


Nom i cognoms del formador/a: Sandra Sàrrias Comas

Dia: Divendres

Títol del curs/taller: ROMANTICISME, Art, Literatura i Pensament



Descripció: Realitzar una aproximació al Romanticisme des d'artistes, filòsofs i autors literaris de l'època. Veure com d'important n'era la relació de l'art amb la naturalesa, la reivindicació del Jo i la influència dels vestigis i els viatges en molts autors i artistes. Autors com Hölderlin i Byron, filòsofs com Schelling i Novalis, i artistes com Friedrich i Turner.

Contingut del curs:

S'explicaran les característiques del Romanticisme i s'aplicaran a l'anàlisi de pintures d'artistes com Friedrich,

Turner i Schinkel. Parlarem d'obres de filòsofs romàntics com Schelling i Novalis, d'autors com Byron, Hölderlin i

Leopardi, i en llegirem fragments.

Continguts que tractarem:

- Introducció del Concepte Romanticisme a partir de: Història, localització, grups, referents i antecedents com

Dante i Shakespeare.

- Introducció de filòsofs, autors i artistes del Romanticisme.

- Elements característics del Romanticisme com: concepte de geni, concepte del sublim i la importància de l'Edat

Mitjana i l'Antiguitat.

- Obres i autors que s'influeixen de l'època de l'edat Mitjana.

- Resultats de la primera reflexió estètica romàntica a partir de Schelling.

- Relació de l'Art i la Naturalesa, característic del Romanticisme, a partir dels filòsofs Schelling i Novalis.

- Alguns elements tràgics, característics del Romanticisme, a partir de Goethe.

- Comentari de poesies d'autors del grup anomenat "Poetes dels llacs".

- Comentari d'alguna de les primeres obres literàries gòtiques, sobre el misteri de la nit, que neixen a l'època

d'inicis del Romanticisme.

- Influència dels viatges i vestigis en alguns autors d'aquesta època.

- Anàlisis d'elements romàntics en obres d'artistes d'aquesta època.


131

Metodologia: Es projectaran imatges dels artistes citats, combinant l'explicació de les obres plàstiques amb les obres filosòfiques i literàries dels autors citats, realitzant lectures a classe i comentant-les. Es comentaran obres literàries i filosòfiques de diferents autors, prenent atenció en els continguts romàntics innovadors en aquella època i que ara ens poden semblar originals, rics i inspiradors i que alhora resulten ser l'origen de moltes de les obres actuals.

Observacions:

És recomanable un curs de 10 hores per les dimensions del curs.

Currículum professional del professor: Sandra Sàrrias (1983, Mataró):

Llicenciada en Història de l’Art, Màster en Comunicació i Crítica d’Art a la Udg i Màster en Literatura,

Art i Pensament a la Upf. Ha estat becada pel MACBA i la Fundació Vila Casas junt amb la

Universitat de Girona. Ha treballat en educació, gestió cultural, comunicació i comissariat per la

Fundació Setba i altres institucions. Ha realitzat programes d’art de televisió entrevistant a artistes

com Antonio López i Rafael Canogar.

132


Nom i cognoms del formador/a: Francesc Alarcón

Dia: Dijous

Títol del curs/taller: Historia del llenguatge cinematogràfic



Descripció: El llenguatge cinematogràfic ha sofert una evolució al llarg dels anys, els moviments culturals (a la pintura l’expressionisme, o la societat la Nouvelle vague), l’evolució tecnològica i científica (el color, el so o el digital), entre altres coses, han forçat l’evolució de la manera de construir una imatge, de com entendre el moviment a la pantalla. El curs és un resum de com ha evolucionat el llenguatge cinematogràfic, no només amb aquestes formalitats, sino també a l’aplicació d’aquestes, amb un sentit específic, i no com a una mera aplicació tècnica.

Contingut del curs: El curs serà un anàlisi constructiu de seqüències i diferents conceptes, que han fet possible l’evolució del llenguatge cinematogràfic. Partint dels elements que construeixen l’escena: l’enquadrament, la il·luminació, el moviment de la càmera, l’utillatge, l’espai, el so, la música i l’edició. 1- 1-L’orígen del cinema: Lumière, Méliès i Porter 2-D. W. Griffith – “El naixement d’una nació” 3-Charles Chaplin – “El noi”

4-Documental – “Nanuk” de Robert Flaherty 2- 1-Expressionisme – “El gabinet del doctor Caligari” de Robert Wiene / Fritz Lang, F. W. Murnau, G. W.

Pabst i Karl Grune 2-Soviètics – “L’acoraçat Potemkin” d’S. M. Eisenstein / Boris Barnet, Lev Kuleshov, Vsevolod Pudovkin

3-Escandinàvia i França – “L’amo de la casa” de Dreyer i “Napoleó” de Gance / Viktor Sjöström i Jean Epstein, Luis Buñuel i Jean Renoir

4-Hollywood – “El setè cel” de Frank Borzage, “...y el món funciona” de King Vidor 3- 1-El naixement del so, Charles Chaplin, King Vidor, Frank Borzage, Alfred Hitchcock

2-USA, gèneres cinematogràfics - “L’enemic públic” de William Wellman, “La fera de la meva nena” de Howard Hawks, “Cantant sota la pluja” de Stanley Donen 3-L’animació – “Blancaneus i els set nans” de Walt Disney

4-Japó – Kenji Mizoguchi, Yasujiro Ozu, Mikio Narusse i Akira Kurosawa 4- 1-Neorrealisme – Vittorio De Sica, Roberto Rossellini i Luchino Visconti 2-L’Índia – “El món d’Apu” de Satiajit Ray

3-Els rebels de Hollywood – “Rebel sense causa” de Nicholas Ray i “Corredor sense retorn” de Samuel Fuller

5- 1-Godard i la Nouvelle vague, Resnais i la Rive gauche i, Rouch i el Cinema verité. 2-Free Cinema i nous cinemes. Tony Richardson, Glauber Roucha, José Luis Borau, Ingmar Bergman 3-L’est – Dusan Makavejev, Andrei Tarkovsky i Otar Iosseliani 6- 1-Alemanya – Werner Herzog, Wim Wenders i Rainer Werner Fassbinder 2-Dels 80 al 2015 – Carax, Lynch, Sokurov, Maddin, Tarantino, Lasseter 3-L’explosió d’Orient – Kar-Wai, Hsiao-Hsien


133

Metodologia: Mitjançant fragments de pel·lícules i dialogant sobre les mateixes. Les classes pretenen ser un diàleg entre el mestre i l'alumne per què aquest pugui aprendre a interpretar els missatges que vol transmetre els diferents directors que apareixen al curs.

Observacions:

Currículum professional del professor: ESTUDIS: 2009-2010 - Màster en direcció cinematográfica - Escola de cinema Bande à part 2003-2006 - Direcció cinematográfica - Centre d’Estudis Cinematogràfics de Catalunya ÈXITS PROFESSIONALS: 2014 Estrena de la pel·lícula “Soneto noturno” al cinema Maldà de Barcelona. 2013 Finalista per “Pigmalió i la nina que s'humanitza a Girona” al I Concurs SmartFilms de Girona 2010 Membre del jurat al AIFF (Athens International Film Festival). 2007 La productora Grup Cinema Art S.L. em subvenciona per realitzar un curtmetratge en 35mm, estrenat al cinema Verdi de Barcelona el 2009. FILMOGRAFIA SELECCIONADA: 2016 A efectes de Polonia – Director - Llargmetratge, en fase de Pre-producció 2015 Ermessenda, una dona del segle X – Director – Llargmetratge, en fase de Post-producció 2014 Soneto nocturno - Director - Llargmetratge. Estrena al cinema Maldà el 27 de juny del 2014 2009 Madre e hija - Director, guió - Curtmetratge. Produït per Grup Cinema Art S.L. Estrena al cinema Verdi el 3 de desembre de 2009. DOCÈNCIA: 2015 Monogràfics a l'escola de cinema Cinenaccion 2015 Curs “Chaplin i les seves ombres” Centre de formació permanent 3Roques de l’ajuntament. 2015 Conferència sobre el llenguatge cinematogràfic ECM Estudis Cinematogràfics del Maresme 2015 Curs “Hitchcock i les seves ombres” Centre de formació permanent 3Roques de l’ajuntament. 2014-2015 Monogràfics a l’Arcàdia 2014 Monogràfics a Estudi d'Actors 2012 Curs d’història del cinema japonés Centre de formació permanent 3Roques de l’ajuntament. 2009 Curs de direcció cinematogràfica per a l'associació Acció Escolta ALTRES: 2015 "Notas de amor" Ajudant de direcció 2015 "L'hora del Banquet" a l'espai Gatassa Conversa amb el director de cinema Xavi Puebla 2009-2015 Entrevistes, xerrades i escrits Sèrie d'entrevistes per a l'associació cultural Prôcessus Creatius a directors de cinema: Pere Portabella, Isaki Lacuesta, José Luís Guerín, Francisco Regueiro, Jaime Chávarri, Vicente Aranda, Miguel Picazo, Basilio Martín Patino, José María Nunes. Xerrades a diferents centres i locals, com el centre Valerià Pujol, Espai Gatassa i l'Arcàdia, i escrits a la pàgina web de Prôcessus Creatius.

134



Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: Les sèries: l’art de l’entreteniment al llenguatge musical


Horari: De 19.15 a 20.45 h

Descripció:

En les últimes dècades l'auge que han experimentat les sèries de televisió ha fet possible que en l'actualitat

puguem gaudir de veritables joies narratives. Aquest curs està pensat per descobrir i explorar algunes de les

millors sèries del panorama actual internacional.

Contingut del curs:

Repassarem algunes de les sèries més destacades dels últims 10 anys, per comprendre quina ha estat la

trajectòria del gènere, però bàsicament ens centrarem en les millors produccions que s’estan emeten en

l’actualitat. Visualitzarem fragments, comentarem i compartirem opinions, i analitzarem les sèries com a fenomen

i com a producte.

També aprendrem alguns dels principis bàsics de la gramàtica i la narrativa audiovisual, per poder comprendre

millor com estan construïdes les sèries. Però sobretot, el que farem és gaudir i divertir-nos gràcies a algunes de

les millors obres d’art de l’entreteniment.

El curs està pensat tant per a fans i addictes de les sèries com per a persones que senten curiositat i volen

iniciar-se i endinsar-se en aquest món.


135

Metodologia:

Les sessions s’estructuraran seguint unes dinàmiques semblants a les d’un club de lectura, però adaptades a la

narrativa audiovisual. Per tant, cada setmana veurem i comentarem fragments diversos per tal de poder analitzar

a fons algunes de les millors sèries recents, comprendre quines són les singularitats del gènere i enriquir la

nostra mirada d’espectadors i espectadores.

Observacions:




maquetadora i correctora. També tinc experiència en l’àmbit de la producció i la comunicació cultural. Els meus

interessos personals i professionals són diversos, però s’articulen sobretot entorn l’educació, la comunicació i la

cultura.

136


Nom i cognoms del formador/a: Sílvia Carceller Gelmà (Arqueonet)

Dia: Dissabte

Títol del curs/taller: “Destins de somni 2: història, cultura i arqueologia en els 5 continents


Horari: De 10 a 12h

Descripció: Amb aquest curs farem un repàs a alguns dels més importants destins arqueològics del món on van néixer les civilitzacions de les quals en som hereus. La riquesa arqueològica de llocs com Grècia i Creta, Itàlia i el nord d’Àfrica romà, concretament Tunísia i Líban, suposa cercar les arrels del nostre passat. Tots aquest magnífics llocs no són només el que es veu; més enllà de l’aparença física dels monuments hi ha tot un món de símbols i missatges que cal conèixer per entendre millor a aquestes impressionants civilitzacions.

Contingut del curs:

• Grècia continental i Creta • Itàlia I: Etrúria i Roma • Itàlia II: Campània i Sicília • El nord d'Àfrica romà: Tunísia i Líbia

Dates: Preu: 10, 17, 24 i 31 d’octubre de 2015 36€

137

Metodologia:

Explicacions a través d’imatges i material en power point.

Observacions:

Currículum professional del professor: -2013-15: Cursant el doctorat en Història a la Universitat Pompeu Fabra amb la investigació sobre els pescadors de la costa catalana durant la Segona República, la Guerra Civil i la Postguerra

-2013: Màster en Història del Món a la Universitat Pompeu Fabra -2012: Màster en Professorat d’ESO i Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’ Idiomes a la Universitat de Girona. Pràctiques realitzades a l’IES Ramon Turró i Darder de Malgrat de Mar -2011: Llicenciatura en Història per la Universitat de Girona (amb coneixements

d’història de l’art contemporani d’assignatures realitzades juntament amb la llicenciatura) -2009: Grau en Comunicació Cultural per la Universitat de Girona -2006: Títol de Batxillerat per l’IES Ramon Turró i Darder de Malgrat de Mar -2004: Títol d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) per les Escoles Fonlladosa de Malgrat de Mar

138


Nom i cognoms del formador/a: Ivó Oller Soler

Dia: Dilluns

Títol del curs/taller: T’agrada el jazz? Aprèn a escoltar-lo

Nombre de sessions: 6 sessions

Horari: de 19 a 21 h

Descripció: Volem que els amants de la música en general i del jazz en particular aprenguin, a través de la seva història i la seva música, a entendre i a escoltar millor aquest gènere tan popular avui dia. A partir d’audicions i amb la possibilitat d’anar als concerts organitzats per Big Sam al casal Aliança ens endinsarem en aquest món on el que sembla senzill és complicat i el que sembla complicat és senzill.

Contingut del curs: El curs vol donar un bon coneixement de què és el jazz. La seva història, la seva música, les seves anècdotes i els seus principals implicats. Aprendre a escoltar aquesta música per entendre-la millor, com s’organitza, quins instruments hi ha implicats i quina és la funció de cadascun. Entendre el vocabulari que utilitzen músics i coneixedors d’aquest món, com solo, standard, walkin, blues, funk, latin, bebop, sideman o whisky time, entre d’altres. Repassarem la història del jazz, des dels inicis amb el blues i la música de Nova Orleans; passarem pel swing, el bebop, cool, Mainstream, el hard bop, latin jazz, fusió, i acabarem amb el jazz avui dia. Una història que està en plena efervescència i la qual vivim al present. (totes aquestes paraules d’àmbit especialitzat hauríeu de buscar al Termcat (termcat.cat) com es diuen en català, i en cas que no existeixi cap traducció escriure-les amb cursiva) Elaborarem una llista d’escolta recomanada per tenir una referència de quins són els discs considerats més imprescindibles del gènere.


139

Observacions:


Ivó Oller Soler Mataró, 1972 www.ivo.cat Becat i llicenciat en Professional Music per la Universitat Berklee College of Music (Boston, EUA), on es va formar en composició, Music Synthesis i Performance. La seva experiència com a trompetista inclou actuacions amb Omara Portuondo, Michael Philip Mossman, Dani Nel·lo, Barcelona Jazz Orquestra (Acompanyant Phil Woods, Nicholas Payton, Benny Golson, Frank Wess, Jesse Davis, Ann Hampton…), la Big Band Jazz Maresme, La Barcelona Big Latin Band, La Big Band Jazz Terrassa, La Locomotora Negra, a diferents musicals com “Follies”, “Merrily” i “Chicago” (amb Àngels Gonyalons i Mar Regueras), Orquesta Plateria, Marcel Casellas, Miqui Puig, la gira 2004 i 2005 amb David Civera i la participació a diversos festivals llatins a Massachusetts (EUA) i al "Made in Catalunya" (Nova York). A festivals i cicles de jazz com el de Barcelona, Terrassa, Grec, San Sebastian, Granollers, Ramatuelle i Marciac (França), Tarragona, Girona, Ciutat Vella (Barcelona), Calella, Torroella de Montgrí, el de Roses... Ha enregistrat una trentena de CDs dels quals podem destacar la recent gravació amb el quintet que porta el seu nom (Quadrant Corner), la gravació amb Nicholas Payton i la Barcelona Jazz Orquestra fent de Lead trumpet, la gravació amb Phil Woods, la gravació amb "La Fura dels Baus" i amb segells discogràfics com “Fresh Sound”, “Discmedi”, “Picap “, vàries col·laboracions amb TV1, TV3, Tele 5 i Antena 3; Ha musicat tres documentals "Memòria d'una convicció", "Mirant al Sud" i "Dignitat" amb "Clack Produccions" i també va ser escollit per la composició i gravació d’un projecte per a Big Bands de la SGAE. Actualment és professor de l’Escola Municipal de Música de Mataró i del Conservatori de Granollers.

FITXES DELS CURSOS I TALLERS - Ajuntament de … · Preguntar i respondre preguntes sobre la vida...

Documents

Transcript of FITXES DELS CURSOS I TALLERS - Ajuntament de … · Preguntar i respondre preguntes sobre la vida...