FO-TESCo-59 Instrumentacion Didactica Para La Formacion y Desarrollo de Competencias V4 Ingeniería...

123Formato de Instrumentación Didáctica para la

Formación y Desarrollo de CompetenciasFO-TESCo-59

Versión: 4 Pág: 1 de 15

DIRECCIÓN ACADÉMICA- JEFATURA DE DIV. DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

Nombre de la asignatura: INGENIERIA DE SOFTWARE Grupo:3711-3721

Docente: GABRIELA OROZCO MAGALLON JUAN MALDONADO CORONA Carrera: ISC

Clave de la asignatura: SCD-1011 Periodo: 15-16/1

Horas teoría-Horas práctica-Créditos: 2 - 3 – 5

1. Caracterización de la asignaturaEn esta asignatura permite al alumno abordar todas las fases del ciclo de vida del desarrollo de cualquier tipo de software, aplicables a una infinidad de áreas. Y aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales las competencias profesionales para aplicar métodos y técnicas que permitan desarrollar soluciones de software, conforme a las normas organizacionales de manejo y seguridad de la información, utilizando tecnologías emergentes.

2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar)

Desarrollar soluciones de software, considerando los aspectos del modelo de negocios, mediante la aplicación de la metodología adecuada a la naturaleza del problema.




3.-Análisis por unidad

Unidad: 1 Tema: Modelo de Negocios

Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad

Desarrollar la habilidad para generar propuestas de modelos de negocios de proyectos de software.

1. Entrega cuadro sinóptico en forma digital, de acuerdo con criterios de rúbrica.2. Realiza Exposición siguiendo los lineamientos de establecidos.3. Entrega cuadro comparativo en forma digital, de acuerdo con criterios de rúbrica.4. Entrega casos prácticos de modelado de negocios, según criterios de rúbrica.5. Entrega modelado de negocio de acuerdo a rúbrica.6. Entrega de reporte de prácticas con los lineamientos establecidos para el formato.

Actividades de aprendizaje Actividades de enseñanzaDesarrollo de competencias

genéricasHoras teórico-

prácticas

1. Investigar los conceptos de evolución y componentes del Modelado de Negocios, con la información obtenida elaborar un cuadro sinóptico.

2. Exponer en equipos el cuadro sinóptico del Modelado de Negocios.

3. Discutir sobre la importancia (ventajas y desventajas) del modelado de negocios en el desarrollo de un proyecto

Encuadre de la unidad de aprendizaje.

1. Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes.

2. Propiciar el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura.

3. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la

Capacidad crítica y autocrítica

Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Capacidad de análisis y

síntesis. Habilidades de gestión de

información. Expresión escrita Manejo de TIC´S Habilidad para trabajar en

forma autónoma.

2 horas

2 horas

2 horas




de software, obtener conclusiones grupales y elaborar un cuadro comparativo con las mismas.

4. Investigar en qué se basa el Modelado BPMN y, a partir del análisis de un caso práctico real.

5. Elaborar la propuesta del Modelo de Negocios del proyecto de software.

6. Realizar las prácticas de laboratorio que involucran el modelado de negocios de su proyecto.

colaboración de y entre los estudiantes.

4. Proponer casos de estudio para integrar los conocimientos teóricos en la práctica a partir del BPMN.

5. Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes acerca del Modelado BPMN.

6. Revisar y retroalimentar practicas

2 horas

2 horas

9 horas

Fuentes de información Apoyos didácticos:

1. Booch, G. Rumbaugh, J. Jacobson, I. (2000). El Procedo Unificado de Desarrollo de Software. España: Addson Wesley.

2.Braude, E. (2012). Ingeniería de Software una Perspectiva Orientada a Objetos. México: Alfaomega.

3. Pressman, R. (2012). Ingeniería de Software un Enfoque Practico. México: Mc Graw-Hill.

PC

Cañón

Pizarrón

Software: Arquitect Enterprise, BPMN.

Unidad: 2 Tema: Metodologías de Desarrollo






Identificar y aplicar la metodología adecuada para el desarrollo de diferentes productos de software.

1. Entrega de Temas Investigados en el cuaderno con fuentes de Información bibliográficas (mínimo 3), legible, buena redacción y ortografía.

2. Realiza Exposición: buena presentación, fluidez en las ideas, dominio del tema y con apoyo en diapositivas digitales.

3. Entrega Cuadro Comparativo de cada metodología expuesta en forma digital.4. Entrega Reporte de Práctica de laboratorio: modelo de casos de uso, diagrama

de actividades, diagrama entidad-relación, diagrama de clases, diseño de las interfaces graficas del usuario)

5. .Entrega de Avance de Proyecto según rubrica establecida.6. Entrega Síntesis-Cuestionarios de acuerdo a la rúbrica.7. Realiza examen teórico



prácticas

1. Investigar qué caracteriza a cada una de las metodologías planteadas en este módulo.

2. Exponer en plenaria la información obtenida en la investigación.

3. Discutir y formalizar grupalmente lo investigado, y elaborar un cuadro comparativo con la información obtenida.

4. Realiza prácticas de laboratorio que involucran el análisis y diseño de su proyecto de software, mediante el modelado del sistema de software, elaborando los diagramas correspondientes al análisis y diseño del proyecto en UML.



3. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes, en la elaboración de un proyecto de software.

4. Supervisar la elaboración de prácticas de laboratorio y la justificación de la elección de una metodología para el




información. Expresión escrita Manejo de TIC´S Solución de problemas y

toma de decisiones.

1 hora

2 horas

2 horas

9 horas




5. Genera avance de proyecto, justificando la elección de alguna de las metodologías para el desarrollo de un proyecto de software.

6. Elabora síntesis-cuestionarios del modelado y diagramas para el desarrollo del proyecto.

7. Realizar examen teórico

desarrollo de su proyecto.5. Retroalimentar las síntesis

y cuestionarios elaborados por los estudiantes.

6. Relacionar os contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; así como con las prácticas de una ingeniería con enfoque sustentable.

7. Aplica examen teórico

2 horas

2 horas

2 horas

Fuentes de información Apoyos didácticos:1. Braude, E. (2012). Ingeniería de Software una Perspectiva Orientada a Objetos. México: Alfaomega.


3. Sommervile, I. (2011). Ingeniería de Software. México: Pearson.

PC

Cañón

Pizarrón

Software: Arquitect Enterprise, Netbeans, PHP, Oracle, Java, MySQL.

Unidad: 3 Tema: Arquitectura de Software



Identificar y establecer los lineamientos formales para el desarrollo de

1. Entrega de temas investigados en el cuaderno con fuentes de Información bibliográficas (mínimo 3), legible, buena redacción y ortografía.

2. Entrega cuadro comparativo con fuente (mínimo 3) legible, buena ortografía.




aplicaciones robustas, tomando decisiones técnicas relacionadas con la arquitectura de la aplicación como guía para el diseño de la misma.

3. Entrega una línea de tiempo con fuente (mínimo 3) legible, buena ortografía.4. Entrega cuadro sinóptico con fuente (mínimo 3) legible, buena ortografía.5. Entrega avance de proyecto: incluir la justificación de la elección de la

arquitectura.6. Exponer presentación de acuerdo con lineamientos establecidos.7. Entrega de reporte con fuentes de Información bibliográficas (mínimo 3), legible,

buena redacción y ortografía.8. Entrega reporte de prácticas según lineamientos establecidos para su entrega.9. Entrega avance de proyecto según rúbrica establecida.



prácticas

1. Investigar los diferentes conceptos de arquitectura de software.

2. Realizar un cuadro comparativo con la información obtenida anteriormente, que le permita comparar y contrastar la importancia de la arquitectura en el desarrollo de software.

3. Investigar la evolución de las arquitecturas con la información obtenida elaborar una línea de tiempo y exponer en plenaria.

4. Identificar las funciones de un arquitecto de software y elaborar un cuadro sinóptico, y exponer en plenaria.

5. Investigar e Identificar las características de las diferentes arquitecturas de software, así como todos


2. Retroalimentar los cuadros comparativos de los estudiantes.

3. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes.

4. Retroalimentar los cuadros comparativos de los estudiantes.

5. Supervisa el avance del proyecto y Reporte Técnico

1. Capacidad crítica y autocrítica

2. Trabajo en equipo3. Habilidades interpersonales4. Capacidad de análisis y

síntesis.5. Habilidades de gestión de

información.6. Manejo de TIC´S

1 hora

2 horas

2 horas

2 horas




los elementos que requieren para desarrollarlo y seleccionar una para aplicarla en su proyecto, justificando su elección, para avance de proyecto. PROYECTO INTEGRADOR (Reporte Técnico elección metodología y arquitecturas seleccionadas.

6. Realizar una presentación de las características de las diferentes arquitecturas de software y exponer en equipos de trabajo.

7. Investigar ejemplos de software, que utilicen empresas de la región, que cumplan con las características de cada una de las diferentes arquitecturas y realiza un reporte de ello.

8. Realiza prácticas de laboratorio que involucran la arquitectura y diseño de su proyecto de software.

9. Realiza avance de proyecto

6. Modera las exposiciones para obtener conclusiones grupales.

7. Retroalimenta los reportes de los estudiantes.

8. Supervisar la elaboración de prácticas de laboratorio y la justificación de la elección de la arquitectura para el desarrollo de su proyecto.

9. Revisar y retroalimenta avance de proyecto.

2 horas

2 horas

2 horas

12 horas




2 horas

Fuentes de información Apoyos didácticos:

1. Booch, G. Rumbaugh, J. Jacobson, I. (2000). El Procedo Unificado de Desarrollo de Software. España: Addson Wesley.

2.Braude, E. (2012). Ingeniería de Software una Perspectiva Orientada a Objetos. México: Alfaomega.

3. Pressman, R. (2012). Ingeniería de Software un Enfoque Practico. México: Mc Graw-Hill

PC

Cañón

Pizarrón

Software: Arquitect Enterprise, Netbeans, PHP, Oracle, MySQL.

Unidad: 4 Tema: Seguridad del Software



Identificar los riesgos posibles que puede enfrentar durante el proceso de desarrollo del software y aplicar medidas de seguridad para

1. Entrega conclusiones individuales con buena coherencia y ortografía.2. Entrega de mapa conceptual con fuentes de Información bibliográficas (mínimo 3),

legible, buena redacción y ortografía de forma digital.3. Entrega de temas investigados en el cuaderno con fuentes de Información

bibliográficas (mínimo 3), legible, buena redacción y ortografía. Entrega análisis de riesgos, según rubrica

4. Entrega resumen, según rúbrica.




minimizarlos. 5. Entrega prácticas de laboratorio que contendrán: portada, introducción, objetivo, desarrollo y programa ejecutándose.

6. Elaborar un programa de encriptación ejecutándose y con reporte de acuerdo a rúbrica.

7. Entrega diagrama de contexto: de acuerdo a rúbrica.8. Entrega Proyecto Final: de acuerdo a rúbrica.



prácticas

1. Investigar el concepto de seguridad enfocado a los productos de software y discutirlo en grupo, obtener conclusiones.

2. Investigar los conceptos relacionados con los tipos de riesgos involucrados en el desarrollo de software con la información obtenida elabora run mapa conceptual y exponer en plenaria.

3. Investigar e incluir en su proyecto:Soluciones para los riesgos que se presenten en el desarrollo del proyecto de

software y analizarlo en grupo. Elaborar análisis de riego del proyecto.

4. Investigar y establecer la diferencia entre seguridad y fiabilidad del software y elaborar un resumen con la información obtenida.


2. Retroalimentar los mapas conceptuales de los estudiantes.

3. Supervisar la elaboración del análisis de riesgo del proyecto.

4. Retroalimentar el resumen de los estudiantes.

5. Supervisar la elaboración




información. Manejo de TIC´S

Utilizar los lenguajes de programación vistos durante su carrera.

2 horas

2 horas

2 horas




5. Realiza prácticas de laboratorio que involucran los riegos y medidas de seguridad su proyecto de software.

6. Investigar los algoritmos de encriptación y elaborar un programa implementando alguno de éstos.

7. Elaborar un diagrama de contexto para la implementación de firmas digitales.

8. Entrega Proyecto Final

de prácticas de laboratorio para implementarlas en el desarrollo de su proyecto.

6. Supervisar la elaboración del programa de encriptación.

7. Retroalimenta los diagramas de contexto de los estudiantes.

8. Revisa proyectos finales de los estudiantes.

Total:

2 horas

9 horas

4 horas

2 horas

4 horas

95 horas

Fuentes de información Apoyos didácticos:1. Braude, E. (2012). Ingeniería de Software una Perspectiva Orientada a Objetos. México: Alfaomega.


3. Sommervile, I. (2011). Ingeniería de Software. México: Pearson.

PC

Cañón

Software: ArquitectEnterprise,C++, Java y/o Netbeans, Oracle, PHP y MySQL.




Calendarización de evaluación (semanas) Grupo: 3711

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Fecha 1-4

septiembre7-11

septiembre14-18

septiembre21-25

septiembre28 sept. - 2 octubre

5-9- octubre 12-16 octubre

19-23 octubre

26-30 octubre 3-6 noviembre

Planeado(1)

1D-1F 1-2F 1-2F 1-2F 1-2S 1-2S 3F 3F 3F 3F

Real(2)

Observaciones(3)

Firma Profr(a)VoBo jefatura

Semana 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Fecha 9-13

noviembre17-20

noviembre23-27

noviembre30 nov. -

4 diciembre 7-11

diciembre14-18

diciembre6-8 enero 11-15 enero 18-22 enero 25-29 enero

Planeado(1)

3F 3F 3S 3S 4F 4F 4F 4S 4S 2a

oportunidad

Real(2)

Observaciones(3)


S: Evaluación Sumativa. D: Evaluación Diagnóstica F: Evaluación Formativa

(1) Indicar número de unidad y tipo de evaluación: (2) Asentar la fecha real en que se evaluó la actividad(3) En caso de existir algún desfase, señalar la causa o razón

Fecha de elaboración: 19 AGOSTO de 2015. REVISO:




GABRIELA OROZCO MAGALLÓN M. en TIC ROCÍO MARIBEL RANGEL GARCÍA

Nombre y Firma del Docente Nombre y Firma Presidente de Academia

___ING. RIGOBERTO SALINAS CORTES__

Vo.BO. Nombre y Firma Jefe de la División

Calendarización de evaluación (semanas) Grupo: 3721

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Fecha 1-4

septiembre7-11

septiembre14-18

septiembre21-25

septiembre28 sept. - 2 octubre

5-9- octubre 12-16 octubre

19-23 octubre

26-30 octubre 3-6 noviembre




Planeado(1)

1D-1F 1-2F 1-2F 1-2F 1-2S 1-2S 3F 3F 3F 3F

Real(2)

Observaciones(3)


Semana 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Fecha 9-13

noviembre17-20

noviembre23-27

noviembre30 nov. -

4 diciembre 7-11

diciembre14-18

diciembre6-8 enero 11-15 enero 18-22 enero 25-29 enero

Planeado(1)

3F 3F 3S 3S 4F 4F 4F 4S 4S 2a

oportunidad

Real(2)

Observaciones(3)


S: Evaluación Sumativa. D: Evaluación Diagnóstica F: Evaluación Formativa

(1) Indicar número de unidad y tipo de evaluación: (2) Asentar la fecha real en que se evaluó la actividad(3) En caso de existir algún desfase, señalar la causa o razón

Fecha de elaboración: 19 AGOSTO DE 2015. REVISO:

JUAN MALDONADO CORONA M. en TIC ROCÍO MARIBEL RANGEL GARCÍA

Nombre y Firma del Docente Nombre y Firma Presidente de Academia




___ING. RIGOBERTO SALINAS CORTES__

Vo.BO. Nombre y Firma Jefe de la División

FO-TESCo-59 Instrumentacion Didactica Para La Formacion y Desarrollo de Competencias V4 Ingeniería...

Documents

Transcript of FO-TESCo-59 Instrumentacion Didactica Para La Formacion y Desarrollo de Competencias V4 Ingeniería...