ESCUELAS Y COLEGIOSEN MARCHA

Dirección de Acción Social y Educación

Jaime Nebot SaadiAlcalde de Guayaquil

Luis Chiriboga ParraVice Alcalde de Guayaquil

Concejala Marcia Gilbert de BabraPresidenta de la Comisión de Acción Social y Educación

Victor MaridueñaConcejal Comisionado de Acción Social y Educación

Roberto VernimmenDirector de Acción Social y Educación

Analuisa VallejoJefa Dpto. Marketing Social

ProducciónAdriana CamachoJulissa Bodero

DiagramaciónPamela NathSoledad Aspiazu

La M. I. Municipalidad de Guayaquil, ve en la edu-cación básica y de bachillerato, un eje indispen-sable para la formación de una ciudadanía culta, solidaria y feliz, en por esto que, a pesar de no ser competencia municipal, la fortalece a través de ac-ciones y proyectos que buscan el mejoramiento de la calidad educativa de nuestro cantón.

Escuelas y colegios de Guayaquil se benefician con mejor infraestructura, libros, computadoras y ca-pacitación en temas de nutrición, medio ambien-te, entre otros, que no solamente se imparten a estudiantes, sino también a sus maestros y directo-res, así como a padres y madres de familia.

El fortalecimiento a la educación que reciben los niños, niñas y adolescentes de nuestra ciudad, ha logrado un aumento en la tasa de matriculación y la disminución de la tasa de deserción escolar y colegial. Hoy, el proceso de enseñanza aprendiza-je del cantón, es más sólido y de mayor calidad, lo que sin duda demuestra que en Guayaquil, la educación está en marcha.

NIVEL BÁSICO

Desde el año 2004, la M. I. Municipalidad de Guayaquil en-trega textos escolares a niños y niñas de escuelas fiscales, fiscomisionales, municipales e interculturales, de primero a séptimo año. Desde el año 2008, la entrega llega a las escuelas particulares que atienden a la población infantil más vulnerable.Este proyecto del Municipio de Guayaquil es ejecutado por Fundación Ecuador y cuenta con el aval académico de la Universidad Católica Santiago de Guayaquil.

Los niños de 1ro. de básica, reciben un texto único integra-do con los ejercicios de aprestamiento pertinentes. Cada niño de 2do. a 7mo. de básica, recibe 3 textos:

• Lenguaje, • Matemática y • Entorno Natural y Social

• Son cerca de 700 escuelas beneficiadas, donde cada año, alrededor de 200.000 niños y niñas han recibido libros.

• 3.680 docentes se han capacitado para la guía de los textos y en el uso del contenido para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

• Durante el ciclo 2008 – 2009, se hizo entrega del libro “Confiar en uno mismo”, como una contribución al fortalecimiento de la autoestima de los niños y niñas de quinto año de básica del cantón.

• Desde el periodo lectivo 2009 – 2010, Más Libros beneficiará a las escuelas fiscomisionales y particulares del cantón Guayaquil.

NIVEL BÁSICO

Alrededor de 60.000 jóvenes de establecimientos fisca-les del cantón Guayaquil, reciben 240.000 textos gra-tuitos, como apoyo a su educación y a la igualdad de oportunidades en el área de bachillerato

Las editoriales participantes en el proyecto, han elabo-rado los contenidos de los textos según lo establecido y aprobado por el Ministerio de Educación.

Cada joven de 1ro a 3er año de bachillerato, recibe cua-tro textos de las materias básicas: • Literatura, • Matemática, • Historia y • Desarrollo del pensamiento

Además, el proyecto ha previsto la entrega de otros textos que son complementarios al 3er. Año de bachillerato y para la biblioteca del Colegio:

• Educación Ciudadana (estudiantes de primero y segundo año de bachillerato)

• Historia de Guayaquil (estudiantes del tercer año de ba-chillerato)

• Economía (2 textos para la biblioteca de cada colegio)

Para lograr que los libros se conviertan en una herramienta activa en el salón de clases, se capacitó sobre el uso y conte-nido de los textos a aproximadamente 1500 maestros de co-legios fiscales y fiscomicionales, así, ellos podrán contribuir al mejor aprendizaje de sus estudiantes.

1. Infraestructura• Adecuación y climatización del laboratorio.• Instalación y mantenimiento del laboratorio con 4 computadoras en red y con acceso a Internet.

2. Capacitación• Capacitación y motivación a estudiantes, maestros, per-sonal administrativo y directores con el fin de integrar la tecnología en la educación.• Capacitación a maestros y estudiantes en el uso del programa informático APCI y CD TODO

3. Apoyo a la mejora y personalización del aprendizaje de los estudiantes• Instalación del programa informático APCI, una herra-mienta de “aprendizaje personalizado complementario e interconectado”, desarrollada por Fundación E.dúcate y que busca contribuir a mejorar el rendimiento de los estudiantes de educación básica, personalizando el aprendizaje en matemáticas y lenguaje de acuerdo a las necesidades de cada alumno.

MÁS TECNOLOGÍA,Más Tecnología, es un programa municipal que está contribuyendo al mejoramiento de la calidad de la educación del cantón Guayaquil a más de 450 escuelas fiscales del cantón, a través de:

Desde el año 2005, hasta el 2008, el proyecto ha entre-gado a las escuelas del cantón:

• Cerca de 1900 computadoras

• Más de 450 laboratorios de computación

• Capacitación a cerca de 4000 maestros de aula, profe-sores de computación y directores de escuelas fiscales, estableciendo ambientes de aprendizaje innovadores con el soporte de tecnología digital.

Con estas entregas, se benefician alrededor de 140.000 estudiantes que utilizan las computadoras y aprenden a través del sistema personalizado de educación APCI.

• Para el 2009 el Más Tecnología llegará también a los colegios fiscales del cantón.

El Plan de Mejoramiento Integral de las Escuelas Fiscales de Guayaquil, es un Programa del Municipio de Guayaquil con el Ministerio de Educa-ción, ejecutado por la Universidad de Guayaquil, para reacondicionar la infraestructura física de las escuelas fiscales del cantón y establecer compromisos con estudiantes, docentes, padres y madres de familia, para el mantenimiento y sostenibilidad de estas instalaciones.

PLAN DE MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LAS ESCUELAS FISCALES DE GUAYAQUIL

PLAN DE MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LAS ESCUELAS FISCALES DE GUAYAQUIL

• En el año 2007 se acondicionó 151 locales que albergan 241 escuelas, don-de se educan más de 70.000 niños y niñas.

• En el año 2008, el proyecto continúa entregando 120 locales más, en los que funcionan más de 150 escuelas, donde se educan alrededor de 50.000 niños y niñas.

• En total se ha beneficiado a más de 120.000 niños y niñas con áreas y en-tornos adecuados para su educación.

• Inversión 18´000.000 (12´000.000 del Ministerio de Educación y 6´000.000 del Municipio de Guayaquil)

• Para el año 2009 el Municipio de Guayaquil tiene programado mejorar la infraestructura de Colegios Fiscales del cantón, mediante una programación que se ejecutará por fases

• Fondos de La Unión Europea al Programa Zumar del Municipio de Guayaquil, permitieron las mejoras a la in-fraestructura y equipamiento de seis Unidades Educativas fiscales de Bastión Popular que atienden 3000 niños y niñas; además de 6 locales donde funcionan 11 escuelas.

• Convenio del Municipio de Guayaquil con Fundación Coca Cola y Fundación Mariana de Jesús para la construc-ción y equipamiento de cuatro aulas escolares de la escuela fiscal N° 484, que benefició a 480 niños y niñas. Inversión Municipal: $20.380,00.

• Convenio con la Dirección Nacional de Servicios Escolares (DINSE) que permitió el mejoramiento de 18 locales escola-res: 13 escuelas y 5 colegios, con una inversión de $850.792 entregados por el Estado.

MEJORAMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA DE ESCUELAS A TRAVÉS DE OTROS CONVENIOS:

PLAN DE MEJORAMIENTO INTEGRAL DE LAS ESCUELAS FISCALES DE GUAYAQUIL

PROYECTO “MADRINA BANANA”EDUCACIÓNNUTRICIONAL Madrina Banana, es un proyecto en el que se trabaja

a través de convenio entre UBESA, Fundación DALE, II Zona Militar y la M.I. Municipalidad. Busca mejorar las prácticas alimenticias y la salud nutricional de niños y niñas de las escuelas fiscales, centros de formación ini-cial y escuelas especiales del cantón.

El proyecto, llega a sus beneficiarios a través de talleres de elaboración de alimentos de alto valor nutricional y bajo costo para madres de fa-milia.

Por año, se entrega alrededor de 196.000 raciones divididas en un pro-medio de 3 entregas a:• 204 escuelas fiscales• 11 organizaciones de Red Amiga, que atiende a la niñez en riesgo • 14 establecimientos municipales

Además, capacita en la preparación de productos con banano verde a cerca de 800 madres de 31 escuelas e instituciones; 380 madres en moti-vación para la pequeña empresa, y se brinda información nutricional de manera lúdica a 10.240 estudiantes de 89 establecimientos educativos.

Guayaquil Más Limpia, es un proyecto que se ejecuta por convenio con Fundación Ecuaciencias, desde el año 2005, con el objetivo de crear conciencia ecológica en la comunidad educativa de las escuelas del proyecto Mejoramiento de la Infraestructu-ra Escolar y otras escuelas ubicadas en sectores periféricos del cantón.

EDUCACIÓNAMBIENTAL PROYECTO “GUAYAQUIL MÁS LIMPIA”

El proyecto trabaja con más de 46 centros educativos, de forma directa o a través de acuerdos con organizaciones como: Mi-sión Alianza Noruega, Corporación Hogar de Cristo, Fundación Ecuador y Fundación ADES. Como parte del proceso de sensibi-lización, se ha creado 4 bingos educativos sobre el cuidado del medio ambiente con los temas: Desechos, Agua, Biodiversidad y Quilita

Hasta el 2008, se ha capacitado a 555 maestros y 16638 estudian-tes, además de alrededor de 900 madres de familia.

El 60% de los planteles intervenidos durante el periodo lectivo 2008-2009, presentan una disminución del 10% de los desperdi-cios de agua y un 20% de reducción de desechos sólidos.