Formación Judicial y Estado de Derecho

Asunción, Paraguay, mayo de 2011

Consejo de la Magistratura del ParaguayEscuela Judicial del Paraguay

Escuela Judicial

Lic. Édgar Cervantes Villalta

Costa Rica

Formación Judicial y Estado de Derecho

Marvin Carvajal Pérez [email protected]

V- Programa de Formación Inicial (FIAJ)

I- Poder Judicial Costarricense

II- Escuela Judicial de Costa Rica

III- Líneas Maestras

IV- Formación por competencias.

VIII- Conclusión

VI- Programa de Especialización

VII- Redes Internacionales

Formación Judicial y Estado de Derecho

Poder Judicial Costarricense

Paraguay Costa Rica

406.752 km2 50.900 km2

7 millones de habitantes 4,5 millones de habitantes

95% alfabetización 96% alfabetización

75 años de esperanza de vida 80 años de esperanza de vida

IDH 96 IDH 62

$8.400 Ingreso per cápita $9.300 Ingreso per cápita

Crecimiento PIB 2010: 9,7% Crecimiento PIB 2010: 4%


Constitución Política de 1.949:

Ejercicio exclusivo de la función jurisdiccional (excepto el contencioso electoral) 9, 152

Independencia externa e interna. 154 Imparcialidad, 35 Derecho de acceso efectivo a la Justicia. 41 Debido proceso. 39, 40


Estructura organizativa:

Corte Suprema de Justicia Tribunales de Justicia Consejo de la Magistratura Consejo Superior del Poder Judicial Órganos Auxiliares: Ministerio Público, OIJ,

Defensa Pública, Escuela Judicial. Órganos Administrativos: Planificación,

Personal, Finanzas, Control, Notificaciones, etc.

Escuela Judicial de Costa Rica


Misión: Ser una organización consolidada y reconocida en la formación, capacitación e investigación, tanto a nivel nacional e internacional, que contribuya con la excelencia en la administración de justicia.

Visión: Brindar un servicio de calidad, mediante el trabajo interdisciplinario eficiente e eficaz, que contribuya con la optimización de la administración de la administración de justicia.


Programas: Programa de Formación Inicial para

Aspirantes a la Judicatura (FIAJ). Programa de Formación a Distancia para

Auxiliares Judiciales. Programa de Especialización. Programa de Actualización. Programa de Investigación. Programa de Extensión.

Líneas Maestras de Trabajo

Del Sistema de Administración de Justicia:

Justicia como servicio público. Persona como centro de ese servicio público. Búsqueda de la calidad. Justicia consciente de su contexto. Justicia transformadora. Justicia para la democracia. Justicia transparente.

Líneas Maestras de Trabajo

De la Escuela Judicial:

Regionalización. Redes internacionales. Uso intenso de las TICs. Transversalización de los ejes políticos

institucionales: Reglas de Brasilia, Oralidad, TICs, Justicia Democrática, Calidad.

Constructivismo. Formación por competencias.

Formación por competencias

Premisas: Formación universitaria deficiente y no

especializada. Formación academicista (conocimientos). Necesidades crecientes y cada vez más

complejas (crimen organizado, nuevas formas de familia, migración, tecnología.

Formación “a la carta”.

4. Actitudes

5. Valores

1. Conocimientos

2. Habilidades

3. DestrezasCompetencias específicas de quien ejerce la Judicatura


Selección del equipo docente

Diagnóstico de necesidades

Macrodiseño

Microdiseño

Bibliografía


Estrategias educativas

Evaluación (mide desempeño)

Ámbitos de acción:

Programa de Formación Inicial (FIAJ)

Bases de un sistema de Carrera Judicial:

Normatividad. Objetividad. Equipos evaluadores. Sistema de evaluación. Formación Inicial. Evaluación del desempeño.


Premisas metodológicas:

Formación por competencias. Método constructivista. Uso del método del caso y del método clínico. Transversalización de los ejes institucionales. Tiempo completo (remunerado). Cuerpo docente altamente calificado.


Seis meses de sesiones presenciales en la Escuela Judicial.

Seis meses de práctica profesional tutelada.

Proyecto final de graduación.


Malla curricular Fase presencial:

I Bimestre: Función jurisdiccional. Tutela de los derechos humanos. Razonamiento y argumentación. Taller: Técnicas de comunicación oral y

escrita. Taller: Medios tecnológicos de uso

institucional.



II Bimestre: Soluciones alternas. Valoración de la prueba. Dirección del proceso. Organización y planificación del despacho. Taller: Cultura de servicio y transparencia.



III Bimestre: Manejo de audiencias orales. Toma y emisión de decisiones. Gestión del talento humano. Ejecución de resoluciones. Taller: Elaboración del cuadro fáctico.


Práctica profesional tutelada:

Desarrollo de proyectos. Selección y formación de tutores. Supervisión permanente. Visitas didácticas a instituciones claves. 3 meses en despachos 1 genéricos. 2 meses en despachos 1 especializados. 3 semanas en despachos 3 especializados.


Proyecto final de graduación:

Desarrollo de un caso de alta complejidad en una simulación, asumiendo roles propios del ámbito procesal.

Programa de Especialización

Para el desarrollo de competencias genéricas y específicas.

Vía de ascenso en la Carrera Judicial. Ausencia histórica del FIAJ. Bimodal. Penal, Laboral y Familia en ejecución. Civil, Contencioso Administrativo, Agrario,

Penal Juvenil en diseño.

Valoración de la prueba

Soluciones alternas

Razonamiento y argumentación

Dirección de audiencias orales


Malla curricular común (Fase de Nivelación)


Malla curricular específica (Fase especializada)

- Penal:- Aplicación de la Teoría del Delito.- Etapa preparatoria.- Etapa intermedia.- Segunda instancia.- Reparación civil.



- Laboral:- Derecho individual del trabajo.- La prueba en materia laboral.- Tutela de la seguridad social.- Infracciones laborales.



- Familia:- Abordaje sociopsicológico.- Derechos humanos en el ámbito familiar.- Nuevo proceso de Familia.- Tendencias actuales del Derecho de Familia.- Violencia intrafamiliar.- Pensiones alimentarias.

Redes Internacionales

Redes multilaterales: RIAEJ. CCJCC. IOJT.

Relaciones bilaterales: Alemania, Argentina, Brasil, Canadá, Colombia,

Ecuador, El Salvador, España, Estados Unidos, Francia, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay, Venezuela.

Redes Internacionales

Paraguay:

Convenio de cooperación. Intercambio de experiencias y productos. Participación en cursos. Investigación conjunta. Entrenamiento equipos de gestión. Desarrollo conjunto de actividades formativas.

¡Muchas gracias!

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