Formación Profesional Dual

Cantabria: En busca de un modelo que se

adapte a nuestra Comunidad

Opiniones sobre el sistema Educativo por J. A. Marina

“Que S. Pancracio quiera que los inspectores no

obliguen a aplicar la LOMCE y miren para otro lado.

La LOMCE nos ha metido en un lío, y tener a un

ministro “contentito” es lo peor.

La formación profesional Dual es un timo.

Santander, Congreso de ADIDE, 23 de Octubre de 2014

¿Qué dice la LOMCE?

«Artículo 42 bis. Formación Profesional dual del Sistema Educativo Español.

1. La Formación Profesional dual del Sistema Educativo Español es el conjunto de acciones e

iniciativas formativas que, en corresponsabilidad con las empresas, tienen por objeto la

cualificación profesional de las personas, armonizando los procesos de enseñanza y aprendizaje

entre los centros educativos y los centros de trabajo.

2. El Gobierno regulará las condiciones y requisitos básicos que permitan el desarrollo por las

Administraciones educativas de la Formación Profesional dual en el ámbito del sistema

educativo.»

Fines que persigue:

Incrementar el número de personas que puedan obtener un título de enseñanza secundaria

postobligatoria a través de las enseñanzas de formación profesional.

Conseguir una mayor motivación en el alumnado disminuyendo el abandono escolar

temprano.

Ofrecer estímulos y motivar a las personas que finalizan la enseñanza general, y tienen

necesidad de incorporarse al mercado de trabajo, para que lo hagan desde un ciclo formativo,

con la suficiente y adecuada competencia y cualificación profesional.

Facilitar la inserción laboral como consecuencia de un mayor contacto con las empresas.

Facilitar la incorporación de los jóvenes con una titulación de un ciclo formativo de

formación profesional del sistema educativo al mercado de trabajo, en condiciones óptimas de

respuesta laboral cualificada.

Fines que persigue:

Potenciar la relación del profesorado de formación profesional con las empresas del

sector y favorecer la transferencia de conocimientos.

Establecer entre los centros educativos y las empresas ubicadas en el ámbito territorial de

Cantabria un proceso simultáneo, integrado y coordinado de formación y aprendizaje.

Mejorar la formación, la cualificación y el desarrollo personal de los jóvenes que inician

su profesionalización en un campo determinado, alternando la formación y el aprendizaje

en el centro educativo y en la empresa.

Establecer una mayor vinculación y corresponsabilidad entre los centros educativos

que imparten formación profesional y las empresas, en el proceso formativo de los

jóvenes y/o de los trabajadores.

La Consejería convenia con:

Alumnos que participan:

Totales

Alumnos FP

Alumnos FP Dual

Porcentajes

Alumnos FP Alumnos FP Dual

Centros donde se Imparte la FP DualCentro Ciclo afectado por “lo Dual”

IES Nuestra Señora de los Remedios (Guarnizo)CFGS Sistemas de regulación y control automáticos / 2000 h.

IES José del Campo (Ampuero) CFGS Mantenimiento de equipo industrial / 2000 h.

Centro Integrado de FP N.º1 (Santander)CFGS Programación de la producción en fabricación mecánica / 2000 h.

IES Miguel Herrero Pereda (Torrelavega)

CFGS Desarrollo de aplicaciones multiplataforma / 2000 h.

CFGS Desarrollo de aplicaciones web / 2000 h.

IES Las Llamas (Santander) CFGS Transporte y logística / 2000 h.

IES Ricardo Bernardo (Solares)CFGS Producción de diseño y amueblamiento / 2000 h.

IES Fuente Fresnedo (Laredo)

CFGM Cocina y gastronomía / 2000 h.

CFGM Servicios en restauración / 2000 h.

IES Montesclaros (Reinosa)CFGS Programación de la producción en fabricación mecánica / 2000 h.

Ante la FP Dual, CCOO propone:

Crear un Listado público de los convenios de colaboración firmados, tanto autonómico como estatal.

Negociar las condiciones que recogen los convenios de colaboración.

Que los alumn@s de prácticas las realicen en los puestos de trabajo para los que se están formando.

Criterios transparentes para la selección de alumn@s que cursen la FP Dual

Que los alumn@s de prácticas no se conviertan en meros aprendices gremiales y mano de obra barata,

suponiendo una competencia desleal en el mercado laboral.

Que los trabajadores-tutores sean reconocidos en sus convenios colectivos.

Que los profesores de FP no vean mermadas sus competencias en las prácticas de empresa.

FP Dual en

Cantabria

Exposición gráfica de qué es la FP Dual en

Cantabria, cuál es su recorrido y principales

carencias que encontraos de CCOO