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Geometría: su enseñanza y aprendizaje.
Formas.
Integrantes:
MARTINEZ ARELLANO CITLALLI ELIZABETHGUERRERO PIÑA DEISY YAZMÍN.
Esta actividad la trabajamos dentro del
salón
de clases, por equipos de 3 integrantes,
se nos encargaron diferentes tamaños de
cajas y latas.
Primero las separamos por formas, después
se nos pidió armar una torre, lo más alto
posible. Por último con ellas armamos una
figura con las mismas cajas
Se pudo manipular de esta manera la forma
de un cuadrilátero y un cilindro.
Posteriormente realizamos dos
dibujos, marcando los
contornos de las cajas, uno en
hojas de color y otro en una
hoja blanca como lo indicaba
las páginas 62 y 63.
En las páginas 58 y 59 se
experimentó la creación de
distintas figuras con ayuda de la
figura de varios triángulos.
Primero de manera libre y
después
las que indicaba el libro.
5. figuras combinadas (tomo 2.1)
Con ayuda de popotes se
siguieron realizando
figuras que contuviera
triángulos y cuadriláteros,
con
la finalidad de aclarar más el
concepto.