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PROYECTO DE INTERVENCIN DE EXTENSIN UNIVERSITARIA O PROYECCIN SOCIAL

ETAPA DE INTERVENCIN SOCIAL

FACULTAD: DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA PROFESIONAL: DERECHO

CENTRO ULADECH: CAETE

ASIGNATURA: DESARROLLO DE LA SOCIEDAD III

CICLO: VIII

DOCENTE TUTOR: RONCAL ALVA AMAYA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE (AUTOR): GUTIERREZ HUARI ROSA

INTEGRANTES DE GRUPO:

CHUMPTAZ TIPIANI, Karina

CAYAHUALLPA TADEO, Cristofer

GUTIERREZ HUARI, Rosa

LUYO ACHARTE, Jack

MONTOYA CONDE, Martha

PADILLA DAZ, Joselyn

QUISPUE MUOZ, Jin

SANCHEZ CAYCHO, Valeria

SULCA CUADROS, Marycielo

VILLALOBOS CUEVA, Arelli

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INFORME DE LA INTERVENCIN SOCIAL

I. TTULO DEL PROYECTO:

EFECTOS LEGALES EN LA VIOLENCA DOMESTICA Y MALTRATO

INFANTIL EN LA COMUNIDAD

II. AMBITO DE INTERVENCIN:

Nombre: Red de Salud Caete Yauyos

Direccin: Av. Mariscal Benavides N 768 San Vicente de Caete

Representantes:

Director Ejecutivo: Wellinton Koo Venegas

Director Administrativo: Dr. Carlos Vega Venegas

Horario de Atencin: Lunes a Viernes 8.00 am a 1:00 pm y de 2:00 a 4.30 pm. Central

Telefnica (51-1) 519-9600

webmaster@drscy.gob.pe

II. FECHA DE EJECUCIN:

Viernes 25 de julio del 2014

IV. DESCRIPCIN DE LA INTERVENCIN SOCIAL:

4.1. Descripcin de los hechos. (Proceso de desarrollo de la actividad)

La ejecucin que se realiz en la Red de Salud por parte de los alumnos de la

ULADECH fue tomada con mucha acogida por los trabajadores.

Por fin, llegado el da empezamos primero con la ambientacin del auditorio, la

cual estuvo a cargo de las alumnas: Snchez Caycho, Valeria y Montoya Conde,

Martha. Una vez concluida dicha tarea, cada compaero comenz a ocupar su

lugar correspondiente para realizar su actividad programada.

A las 4: pm se dio inicio a la etapa de ejecucin del proyecto, comenzando con

las palabras de bienvenida por parte de la alumna Villalobos Cueva, Arelli y la

respectiva presentacin a cada uno de los integrantes del grupo, el alumno Luyo

Acharte, Jack comenz a repartir los trpticos a los que se encontraban presentes,

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despus de la entrega de los trpticos procedimos a comenzar con la exposicin a

cargo de los alumnos: Cayahuallpa Tadeo Christofer y Gutierrez Huari Rosa, los

cuales trataron temas relacionados con los Efectos Legales en la Violencia Domstica y Maltrato Infantil en la Comunidad, cualquier pregunta o duda que tenan los trabajadores respecto al tema, fue aclarado con la intervencin de todos

los alumnos, a medida que se iba ejecutando el programa Quispe Muoz, Jim

Alexander se encarga de tomar las evidencias necesarias, el agasajo le

correspondi a las alumnas: Chumpitaz Tipiani, Karina y Sulca Cuadros,

Maricielo y las palabras finales estuvo a cargo de Padilla Daz Joselyn, quien

agradeci a todos los presentes por su gentil asistencia.

Finalizado la charla, procedimos a dejar el local en las mismas condiciones que

nos lo entregaron.

4.3 Estructura de la actividad. (Esquema de la actividad desarrollada)

I. TTULO DEL PROYECTO:

II. AMBITO DE INTERVENCIN:

III. FECHA DE EJECUCIN:

IV. DESCRIPCIN DE LA INTERVENCIN SOCIAL:

4.1. Descripcin de los hechos. (Proceso de desarrollo de la actividad)

4.2. Estructura de la actividad. (Esquema de la actividad desarrollada)

4.3. Experiencias de aprendizaje. (Aprendizajes logrados)

V. CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

4.4 Experiencias de aprendizaje. (Aprendizajes logrados)

Reconocemos que ningn tipo de violencia domstica y maltrato

infantil contra los nios se puede justificar.

Hemos aprendido el procedimiento legal que se le aplica a las

personas que incurren en el maltrato infantil.

Que trabajar en forma grupal nos une ms.

A ser perseverante en el proyecto de ejecucin

El entusiasmo y dedicacin que ponen algunos al trabajar, fue vital

para que todos se contagien y aprendimos que cuando todos vamos en

la misma direccin, logramos las metas trazadas.

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V. CUMPLIMIENTO DE ACTIVIDADES

N ACTIVIDADES RESPONSIBLE CUMPLIMIENTO

SI NO

01 Palabras de Bienvenida

(comision de ponencia)

Villalobos Cueva Arelli x

02 Entrega de trpicos Luyo Acharte Jack x

03 Exposicin Cayahualpa Tadeo Christofer x

04 Exposicion Gutierrez Huari Rosa x

05 Palabras de Agradecimiento Padilla Daz Joselyn

06 Refrigerio

(comision de refirgerio)

Chumpitaz Tipiani Karina

Sulca Cuadros

x

07 Ambientacin

(comision ambiental)

Sanchez Caycho Valeria X

Montoya Conde Martha X

08 Logstica

(comision de perifoneo)

Luyo Acharte Jack x

09 Logstica

Quispe Muos Yin x

VI. PRESUPUESTO

TOTAL

PRESUPUESTO

PLANIFICADO

PRESUPUESTO

EJECUTADO

s/. 60.00 s/. 30.00

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VII. DISCUSIN (DEL PROCESO DE INTERVENCIN)

La discusin se bas en los motivos que lleva a las personas a maltratar al infante. Hubo

varios puntos de vista al respecto, como:

Problemas de Conducta

Porque quienes presentan problemas de conducta obtienen mayores incidencias de maltrato

infantil.

Consumo o de Alcohol y Drogas en Hogar

Existe relacin significativa y directa entre el consumo de alcohol y consumo de drogas

en la familia con el aumento de las incidencias de maltrato infantil.

Estructura Familiar

Las estructuras familiares no tradicionales se asocian a mayores niveles de maltrato infantil.

Como por ejemplo vivir con la madre y el padrastro o el padre y la madrastra.

Nivel Socioeconmico

Un bajo nivel socioeconmico se relaciona a mayores niveles de maltrato infantil. Esta

Relacin deriva del estrs propio de vivir en escasez.

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ANEXOS REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES

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FOTOGRAFIAS

Alumna : Villalobos Cueva

Arelli Scarlet

Alumno: Jack Lucho Acharte

Alumnas: Sanchez Caycho Valeria y Montoya

Conde Marta

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Alumna: Padilla Diaz Joselyn

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Alumna: Gutierrez Huari Rosa Elvira

Alumno: Callahualpa Tadeo

Cristtofer

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ALUMNOS DEL OCTAVO CICLO DE DERECHO SECCION B- SEDE CAETE

Alumna: Chumpitaz Tipiani Karina