FORMATOFORMATO

APAAPABrenda Cecilia Padilla Rodríguez

Parte 1

Comunicación verbalComunicación verbal

• Se sabía si las ideas cambiaban de curso porque el hablante pausaba y tomaba aire.

¡Hola! Si estuviéramos en el mar, quizá me

estaría advirtiendo de un peligro. Pero

como no es el caso, sé que sólo

me está saludando.

Inicios de la escrituraInicios de la escritura

¿Qué?

• La ortografía era caprichosa.

• La puntuación todavía no se inventaba.

Confusión, confusiónConfusión, confusión

Imagínense cómo sería la comunicación si no hubiera reglas de estilo…•Eztymado’os aLÜMNooz++ LeS Eztymado’os aLÜMNooz++ LeS pRË””#ZZz~eNt() a *aDRrRRR111AAnna pRË””#ZZz~eNt() a *aDRrRRR111AAnna Z0óoNn11!?!?!Z0óoNn11!?!?!

En la actualidad, esto sigue sucediendo…•aY GeNtE a La K lE eNcAnTa eSkRiBiR D aY GeNtE a La K lE eNcAnTa eSkRiBiR D mAnErA cOnFuSa.mAnErA cOnFuSa.

Y más confusión, confusiónY más confusión, confusión

¿Quién dijo qué? ¿Quién hace qué?

Los firmantes afirman que el arrendatario

arrienda del arrendador y el arrendador arrienda

al arrendatario la propiedad listada en el

Inventario I y cualquier inventario que en lo

sucesivo forme parte de las partes señaladas

aquende (designadas en adelante “el equipo”).

Los firmantes afirman que el arrendatario

arrienda del arrendador y el arrendador arrienda

al arrendatario la propiedad listada en el

Inventario I y cualquier inventario que en lo

sucesivo forme parte de las partes señaladas

aquende (designadas en adelante “el equipo”).

¿Qué?

Intentos de poner ordenIntentos de poner orden

• 1492: Primera norma ortográfica (Nebrija, Gramática de la lengua castellana)

• 1741: Unificar, limpiar y fijar (Real Academia Española, Ortografía)

Importancia del estiloImportancia del estilo

• Químicos: Referirse a compuestos y fórmulas de manera abreviada.

• Abogados: Eliminar ambigüedad en el parafraseo de la ley.

• Investigadores: Citar fuentes que fundamentan sus ideas.

ESTILO:Acuerdo con respecto a la ortografía, puntuación, mayúsculas y orden tipográfico que se sigue en la redacción e impresión(Merriam-Webster Online Dictionary, 2014).

Estilo APAEstilo APA

Estilo APA = Formato APA

• Originalmente diseñado para satisfacer las necesidades de académicos:o Artículos científicoso Ensayoso Tesis de maestríao Disertaciones doctoraleso Informeso Libros

• Reconocido como un medio práctico para organizar y comunicar información técnica en distintas disciplinas

El amigo APAEl amigo APA

Enseñanzas de la APAEnseñanzas de la APA

• La APA establece lineamientos para:

o Una mejor redacción,

o Una organización más clara de los textos

científicos

o Y una correcta citación.

Sin y conSin y con

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Método

ParticipantesLorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Morbi eu tortor vel neque congue congue. Mauris quis erat. Vestibulum dictum ligula vel purus.

InstrumentosProin nonummy elit nec erat. Suspendisse molestie, orci sed molestie congue, erat pede consectetuer tellus, non ultricies turpis purus eget lorem.

ProcedimientoFusce ut libero. Donec gravida euismod elit. Sed rhoncus. Vivamus nibh magna, scelerisque id, tempus in, auctor non, ipsum. Vivamus vitae metus id elit consectetuer vestibulum. Etiam augue. Ut velit urna, porta a, commodo vitae, blandit vitae, odio.

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InstrumentosProin nonummy elit nec erat. Suspendisse molestie, orci sed molestie congue, erat pede consectetuer tellus, non ultricies turpis purus eget lorem.

ProcedimientoFusce ut libero. Donec gravida euismod elit. Sed rhoncus. Vivamus nibh magna, scelerisque id, tempus in, auctor non, ipsum. Vivamus vitae metus id elit consectetuer vestibulum. Etiam augue. Ut velit urna, porta a, commodo vitae, blandit vitae, odio.

Sin hacerle caso al amigo Haciéndole caso al amigo

Razones para querer al Razones para querer al formato APAformato APA

• El Manual de la APA es su amigo.

• Pueden tener una idea excelente, pero si no la saben transmitir, la gente no podrá conocer la excelencia de su idea.

• En palabras de la APA (2006, p. 4):

Es posible que usted tenga grandes ideas, pero si sus manuscritos están preparados de manera deficiente (e.g., si comete numerosos errores gramaticales, es redundante, no cita las fuentes, presenta tablas que son difíciles de interpretar), pierde credibilidad ante el lector. Si ese lector es su maestro, es posible que piense que usted no ha comprendido la materia.

Es posible que usted tenga grandes ideas, pero si sus manuscritos están preparados de manera deficiente (e.g., si comete numerosos errores gramaticales, es redundante, no cita las fuentes, presenta tablas que son difíciles de interpretar), pierde credibilidad ante el lector. Si ese lector es su maestro, es posible que piense que usted no ha comprendido la materia.

Empecemos…Empecemos…

Pautas para Reducir Discriminaciones en el Lenguaje

1. Describir con el nivel de especificidad apropiado.o Hombres Hombres

y mujereso Gays Varones

gays y lesbianaso Mayores de 65 años

Entre 65 y 83 años

Imagen cortesía de StockImages en FreeDigitalPhotos.net

Pautas para Reducir Pautas para Reducir Discriminaciones en el LenguajeDiscriminaciones en el Lenguaje

2. Ser sensible a las etiquetas.o “Persona con esquizofrenia” en vez de

“esquizofrénico”

Soy más que un diagnóstico. Mi diagnóstico puede cambiar.

Primero soy persona

Pautas para Reducir Pautas para Reducir Discriminaciones en el LenguajeDiscriminaciones en el Lenguaje

3. Reconocer la participación.o Sujetos vs participantes

Oye… No soy un ratón de

laboratorio…

Yo sí soy ratón, pero estoy libre.

Lenguaje InclusivoLenguaje Inclusivo

Regla de la inversión:• Sustituir la palabra dudosa por su correspondiente

de género opuesto. Si la frase resulta inadecuada, es que el enunciado primero era sexista.

Merezco un trato equitativo en el

lenguaje.

Lenguaje InclusivoLenguaje Inclusivo

• El hombre es un animal social.o El ser humano es un animal social.

• Se entrevistó a los empleados y a sus mujeres.o Se entrevistó a los empleados y a sus esposas.

• Los mexicanos tienen derecho a la educación.o Las personas mexicanas tienen derecho a la

educación.

• El interesado podrá disponer del material a partir de x fecha.o La persona interesada podrá disponer del

material a partir de x fecha.

Lenguaje InclusivoLenguaje Inclusivo

(Medina Guerra, 2002)

Diles como les gusta que les Diles como les gusta que les digan.digan.

Te puedes referir a mí como “persona

de raza negra”.

¿Persona negra?

¿Persona de color?

¿Afroamericano?

¿Negro?

Pero tampoco hay que caer en Pero tampoco hay que caer en los eufemismoslos eufemismos

EUFEMISMOSPersona especial

Persona con capacidades diferentes

OFENSASTullido

DiscapacitadoParalítico

Persona con ______

Persona viviendo con _____

Persona que tiene _______

El eufemismo sólo se usa si así lo desea la persona.

Persona con ______

Persona viviendo con _____

Persona que tiene _______

El eufemismo sólo se usa si así lo desea la persona.