Formato de Planeacion 2015-2016

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PLANIFICACION SITUACION DIDACTICA: MODALIDAD: Secuencia/ proyecto TIEMPO DE REALIZACION: CONFLICTO COGNITIVO: ESTANDAR CURRICULAR: PROPOSITO CON EL QUE ESTA RELACIONADO: EVALUACION: Listas de cotejo Registros Rubricas Observación Inferencias de los niños de forma oral o escrita ADECUACION CURRICULAR: ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA: TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL RUTA DE MEJORA: Convivencia escolar Mejora de los aprendizajes ACTIVIDADES COTIDIANAS: ACTIVIDADES PERMANENTES: MATERIALES:

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Formato de una Planeación Argumentada

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PLANIFICACION

SITUACION DIDACTICA: MODALIDAD:Secuencia/ proyecto

TIEMPO DE REALIZACION:

CONFLICTO COGNITIVO:

ESTANDAR CURRICULAR: PROPOSITO CON EL QUE ESTA RELACIONADO:

EVALUACION:Listas de cotejoRegistrosRubricasObservación Inferencias de los niños de forma oral o escrita

ADECUACION CURRICULAR: ACTIVIDADES CON PADRES DE FAMILIA:

TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL

RUTA DE MEJORA:Convivencia escolarMejora de los aprendizajes

ACTIVIDADES COTIDIANAS: ACTIVIDADES PERMANENTES:

MATERIALES:

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TRANSVERSALIDAD

CAMPO FORMATIVO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PENSAMIENTO MATEMATICO

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

DESARROLLO FISICO Y SALUD

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA.

ASPECTO

COMPETENCIA

APRENDIZAJES ESPERADOS.

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SECUENCIA DIDACTICA

LUNES

MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

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SECUENCIA DIDACTICA

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

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SECUENCIA DIDACTICA

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

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SECUENCIA DIDACTICA

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

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INSTRUMENTOS DE EVALUACION

La docente realizará el rescate de los aprendizajes de los alumnos, tomando como referencia sus conocimientos previos, sus logros, sus

manifestaciones, inferencias, participaciones y comentarios, así como cambios de conductas durante estas semanas.

RUBRICAS

Nombre del alumno

SIEMPRE

CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES NUNCA

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LISTAS DE COTEJO

SI NO

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OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AUTOEVALUACION _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

FIRMAS

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Supervisora Directora docente